读书笔记的三阶九段法

读书笔记的三阶九段法

　　路人甲：读书笔记？呵呵。大家都是老油条了，上学开始就会了。现在还有人做吗？

　　海飞廉：也对，但老油条未必就是老司机，制造快餐文化的都还在写着呢……

　　读书笔记，顾名思义就是读书的笔记。

　　至于是读书时还是读书后并不重要，当然随时随地把它记下来、写下来更好，古人也有读书要做到眼到、口到、心到、手到的经验之谈，但读书后再记点写点也仍是雅事、好事。

　　笔记字数不必过于计较，一般几百字即可，洋洋洒洒上千乃至万计可以竖个大拇指，就是几十字、十几字乃至两三个字的只作批注也未尝不可。

　　脂砚斋批注《红楼梦》

　　笔记位置是开放式的，未必是落在专门稿纸上或是电脑文档，书上、便笺，随手一张纸、随身手机均可记下点点滴滴。

　　笔记格式也毋需拘谨，考证评论、随笔杂记，无不可为。写成论文是水平高深，列一二三四说强化了、提高了、澄清了、坚定了什么就略显死板，也太官样了。

　　内容更可自由，可以是一点心得、一声共鸣，一点疑惑、些许延伸，也可以是突然想起的天马行空；可以对某个人物、某段历史，也可以对一件有意思的事、一句有意义的话，只要是自己认为值得记录的东西即可。

　　总起来说，读书笔记应当是自由的，开放的，共享的，随时随地的，随意随性的。

　　第一阶：读薄

　　（一）摘录式。摘记要点，摘录优美的词句、精准的表述、哲思的段落、典型的故事，供日后回味和运用。其实就是一个简单的复制粘贴，主要是为了文字与思想的积累。

　　摘录时最好分门别类，同时必须详细注明出处，包括书名、作者、页码、版本、出版社、出版日期等，以便将来引用时能做到言必有据。

　　（二）提纲式。通过编写内容提纲，以方便记住主要内容。这一般通过书的目录或文章的一级、二级标题，稍加提炼就可搞定。

　　（三）缩简式。就是写故事梗概、书文大略，也是为了记住主要内容。就书而言，往往通过整合书和序言或是译者序而成。

　　这一阶段重在方法，架构和重组。其写法个人感觉以思维导图、手账、活页摘记卡形式为佳。

　　我的《战略研究入门》丑图第二阶：读厚

　　（四）体会式。记下自己感受最深、教育最大的内容，联系实际写出自己的感受。

　　大多人通常写的体会是什么样，它就是什么样。

　　（五）评注式。就是读书时把自己的感想、质疑、体会，随时随书记下来，可在原书正文旁边或是用便笺纸粘在书上，写下批注。

　　我国古代学者很多用这种方法评点名著。如金圣叹评“水浒”，脂砚斋评《红楼梦》都属于此类。

　　在第八回，黛玉见宝玉与宝钗谈话投机，就责怪遵从紫鹃吩附送来取暖小手炉的雪雁，且是笑着说的：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风。怎么他说了，你就依，比圣旨还快些！”宝玉听这话，知黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑了两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不去採他。

　　脂砚斋在黛玉这段酸溜溜的话旁点评道：“要知尤物方如此，莫作世俗中一味酸妒狮吼辈看去。”

　　这点评言简意赅！尤物的嫉妒方是可爱，谁叫贾宝玉就好这一口，喜欢林黛玉这个带刺的“香草美人”呢？

　　（六）解读式。就书文中某一内容、某一观点、某一句话延展开来，或是脑补情节构思，或是究其背景因缘，或是深挖作者未尽之言。

　　就官面材料来说，是对“为什么”的追溯，是对“是什么”的内涵解说，是对“怎么办”的具体细化。

　　而红学之所以为红学，就在于有一大帮子学者从方方面面研究《红楼梦》，从角角落落解读《红楼梦》，研究解读的文字早就远超《红楼梦》这本书了。

　　胡适鲁迅王国维解读红楼梦

　　这一阶段重在思维，联想和逻辑。其是建立在熟悉书文的基础上，辅以自己的理解，或究其一点，作重点评说；或梳理通篇，作全面分析。

　　第三阶：读破

　　（七）心得式。主要是记下对内容的理解与感悟，着重是心之所得、理之所悟，须有自己的相对独到的见解与认识。

　　它的行文不是如“体会式”中泛泛地说“提高了认识”，而会是通篇贯穿了“认识”，字里行间透出自己的“认识”来，变成了自己的东西。

　　再强调一下：这心得，必须是“破”开了原书局限。它是自己的东西！它是自己的东西！它是自己的东西！

　　（八）评论式。就是评头论足，对读物中的人物、事件加以评论，对其思想艺术价值发表自己的意见。

　　时下的书评多是如此，“豆瓣”上也不乏精品，有的还需要相当的专业学识。但由于有的缺乏客观公正立场，大多都一味的吹捧溢美，或是明显的贬低，所以“破”有偏颇，而只是“捧”和“棒”。

　　（九）考证式。主要是记录读书中遇到的疑惑和难题，边读边记，尔后再作查阅考究，弄懂弄通，乃至得出与原文不尽一致甚或完全相反的结论。

　　这一阶段重在思想，怀疑和批判。要求对所读文章、书籍有充分的理解，在理解的基础上，充分提出自己的见解看法。

　　学习写笔记的一般步骤

　　初级阶段：

　　第一步：摘抄一些优美的词句。

　　第二步：写出对一些句子的感想。

　　第三步：对整篇文章进行总结，写读后感，但不一定要长，100-200字也可。

　　中级阶段起始：

　　第一步：概括每一部分。

　　第二步：梳理书文的写作提纲，尽量还原作者本意。

　　第三步：写出你的评价意见，好在哪里，不足是什么。

　　第四步：写出所读书文的思想、艺术、学术价值，特别是对自己有什么启发。

　　其实，好好回忆自己从小学开始接触的作文，想想那些语文老师讲的、要求的，也是如此。

　　至于已触及高级阶段的已无需我啰嗦，相信各有各的方法。一百个人眼中会有一百个哈姆雷特。

　　图片来自网络

　　这里就只推荐一位老哥，也是网络大神的“蜗牛看西游”，他以独特视角讲述鲜为人知的西游故事，以犀利语言解读取经背后的社会人生，拥有数百万粉丝，全网点击量达5亿，先后落户十多个知名媒体平台，多次名列各平台榜单。

　　蜗牛大神就是把书读厚又读破的典范，无论是解读的思路、语言的风格，还是执着的精神，都非常值得学习借鉴。自 2015年11月 “蜗牛看西游”公众号正式上线以来，已经解读《西游记》有184期，叹为观止！

　　注意点

　　1.读懂书文，防止断章取义，曲解原文。这是基础。

　　2.必读目录、序和后记，书的大意、创作背景、写作思路大多可以从中找到。这是很实用的“懒人法”。

　　3.边看边摘记，边读边评注，等看完读毕串起来就是一篇好文。这是基本套路。

　　所读《大众哲学》某页几条说明

　　1.读书史观：当下，书之概念已应不局于纸质形式，不限于文字长短，不拘于体裁内容。从这个意义上讲，阅读越来越成为人们生活一部分，电子书也好，鸡汤也罢，新闻也行，YY的仙侠玄幻也算，读总比不读强。故仍以“读书笔记”沿用之。

　　2.读书辩证法：读书必须是有目的的，尤其在思想体系和知识体系尚未建立之期。但读书可以是无序的，跨界思维更为重要。

　　3.读书三宝：纸质书——活页，便笺，多色笔；移动终端——标签，收藏，备忘录（WPS Office）。

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