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我的教育自传范文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我的教育自传范文，欢迎阅读与收藏。
我的教育自传 1
我出生在一个小城市，我的童年过得很快乐，尽管家里生活拮据，但是来自父亲的严加管教使我快乐地度过了我的童年。
小学生活感觉是懵懵的。感觉中学时代是我最快乐的时期了，我从小学到高中一直都有优越感啊，因为排名次成绩一直都名列前茅的，小学胳膊上带三道杠，当时就叫所谓的大队长了，一班就三个学生，要求是学习好，体育好，德育好，三个水准，到高中也一直是班委会成员，老师每次给的评语都是全面发展，不偏科。高中时我的数学作业时常被老师贴到黑板的旁边做展览，老师说我写的标准，工整什麽的，其实我对数学还很挠头，就算成天贴上去，也没激起我对数学的好感，但我很敬佩我的数学老师，当时都是不惑之年了，说话富有哲理，思想很深邃，时常给我们讲人生的道理，他爱人也是我们的数学老师，教的学科不同，一个教几何，一个教方程什麽，都是高级教师，我总觉得这优秀的人只教高中学生太屈才了，估计得教大学应该，教我们政治的是我们的校长，那时政治课都有部分哲学内容了，校长五十开外，脸黑黑的，眼睛很小却充满智慧，时常微笑着和蔼可亲，记得一次给我们上政治课，神采奕奕微笑着走进教室，站在讲堂上说，“我先看看大家回家预习课本没有，我问个问题，找个同学来回答，黑格尔写了什麽书，书名叫什麽”，叫最后的男同学回答，那男同学随便说了句，科学社会主义吧，校长马上说，我看你是空想社会主义，不好好看书，张口就说，回去还是要仔细看书啊，结果老师笑我们同学也跟着笑，其实我也不知道，立刻拿起政治书在里快速的翻找黑格尔的那本书名，结果也没找到。心里就想真无知啊，一问三不知，以后该努力看书才对。教生理课的老师，真敢讲啊，把人体解剖学讲的真仔细，心肝脾胀胃都具体在神魔位置，有神魔功能，后来又讲起了生理学，还说对我们成长大有帮助，青春期生理变化的特征，当是我们正是青春期，懵懵懂懂的，老师讲的认真，我们听得有些面红耳赤，下课都不敢跟男同学讲话了，好几天才回归正常状态，那应该就是成长的烦恼吧，回想我们的中学老师们怎么都那么优秀啊，比现在的大学讲师懂得都多，各个都是思想家似的，年龄又都比较大，都五十开外了，可能经历的事情比较多的原因吧。如今每次坐车经过中学那里都会回想起一幕幕的场景，物是人非，很多事好像都在眼前，十年二十年弹指一挥间，岁月飞似的难忘中学时代，那时是真正的天真和快乐，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，真正的精神乐园。2001年大学毕业，我回到家乡工作，成了一名语文教师。
初为人师，我22岁，很担心学生不怕我。我遇到的`第一个问题是一个因病留级到我班的学生总是不能交作业。我让他写检查并让家长签名，然后拿到班会上念。
当时我也觉得这样会伤害他的自尊心，但一时又想不出更好的办法，我担心他会反抗，所以提前和他商量。他答应了，我松了一口气，总算没有在学生面前丢面子。
这件事就这样过去了，他按照我说的做了，也起到了我预期的杀一儆百的作用。可是后来过了很长一段时间，从这位同学的日记中，我知道了在这件事中真正对他起教育作用并不是那次难堪的当众检讨。他在他的日记里说：“今天，我心里很矛盾，因为前些天我有一件
事骗了你，今天我想把事实告诉你，不想再骗你了。因为今天早读的时候无意中我看到你正费力地给我们班糊窗户，那么冷的天气，同学们读书都不愿伸出手来，可是你却不怕冷，吃力地把一扇扇窗户的缝隙糊好，把刺骨的寒风挡在外面，让我们的教室温暖起来。老师，上次你让我念的检讨，我并没有让家长签名，而是我偷了爸爸的印章自己盖上了印，当时你问我原因，我就骗你说是爸爸盖的，当时我还为骗过去而庆幸，可是直到今天看到你是这样地关心我们，我忽然觉得我这样做是多么对不起你，老师，我决心以后改掉不写作业的毛病。我没有勇气向你道歉，写在这篇日记里，当你看到的时候，希望能原谅我。”
这篇日记震撼了我的心灵，原来孩子的心是那么细腻，孩子们那么懂感情。我为我以前的过激行为悔恨。
这篇日记让我对眼前的这群毛头小子刮目相看，我开始喜欢这群孩子了。以后我们班上发生了很多温暖人心的事。那些学生现在还提起他们难忘的初中生活。
现在想起教育生活中发生的教育事件，我真有些感动。是学生坚定了我的教育信念，是学生教会了我，让我尊重学生、爱学生
我的教育自传 2
本人李XX，男，1966年生，1987年6月从XX师专中文专业毕业分配到XX职专，后调入XX市教师进修学校（XX师范）从事教学工作，一向到此刻。1989至1991年在郑州大学进修，获本科学历。自1992年起担任职专教务科长，工会主席，年起担任职专副校长。2006年调入XX学校副校长，语文教师。元月被评为中学一级教师。任现职以来，我一向扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在教学、教研和行政管理方面成绩显著。
一、师德品质高尚提高，教育观念正确先进
我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，进取学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自我，言行堪为学生表率。二十年多年来，我奋斗在教育教学和管理第一线，在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，进取完成学校交给的任务，成绩显著。
二、专业知识扎实，理论知识优化
从教二十多年来，我一向在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。
三、把握教学各环节，教学效果明显
在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。
1、认真备课.作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难.所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。我认真研究课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的.录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分梦想.与此可见，认真备课对教学十分重要。
2、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道，授业，解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理，清晰，准确，生动。我上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实，使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。
3、注意因材施教，做好课后辅导工作。因为语文的特殊情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，所以，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬;进取发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
总之，在这长期的教学过程中，我尽力地做好每项工作，取得了所教学科及格率均达99%、优秀率达45%的好成绩。
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