(实用)实训总结范文
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的实训总结范文，欢迎阅读与收藏。
实训总结范文1
对大学生而言，我们在学校里面不仅是学到理论知识，更重要的是锻炼自己接触社会、提高自己的实践能力，把平时学到的理论知识应用到实际中去。而实习正是学校为了这个目的而安排的课程，我们在大三的实习内容是测量实习。通过四个星期的实习，我们学到了很多知识，更重要的是我们在实习中更加巩固了我们的测量理论知识。
我们在这四个星期里，先后对控制测量、地形测量、定测和桥控测量进行了实习。在实习过程中，我们遇到了许许多多的问题，但是在老师的认真指导下、在同伴们团结合作与努力钻研下，所有的困难都被我们一一克服了。
在以往的实习中，我们只是去实习现场听老师讲解，回来以后根据老师讲解的内容写下相关的报告。但是在这次的测量实习中，很多情况下需要我们自己熟练测量的相关理论和原理，然后通过现场实践，自己摸索，最终去掌握测量工作的真正内涵，达到实习的真正目的。由于很多情况使我们以往很少遇到的，因此我们都觉得这次实习是特别辛苦的。
我们遇到问题因此也比以往的实习要多得多。有好几次，我们因为种种问题，导致测量的结果与要求相差很远。我们因此产生了沮丧的心理，但是随后我们又会重新振作起来，积极地寻找问题、并解决问题，获得相应的经验。比如在做最后一周桥控测量的任务的时候，我们前两天因为不是所有人清楚测量的原理，还有在计算过程中计算器和仪器操作出现了一些问题，导致我们在最后的结果与要求有很大的差距。最后通过一遍遍的演算和认真的分析，我们最终还是按时把任务完成了。
在测量的这四个星期里，我们几乎没有几天是能够安时就餐的：每天中餐常常在一点以后，晚餐也是在六点以后。有时候我们还得把饭带到测量现场吃，因为这样能够减少去吃饭过程中消耗的时间，提高了效率。
我们组的成员们彼此间存在许多不足，因此每当任务派下来，虽然我们都积极应对，但是相对其他一些队伍，我们总不是第一个完成任务的，但是，我们遵循着“笨鸟先飞”的理念，用的时间虽然长一些，我们每天早出去一点、晚回来一点，所以我们每天都按照计划完成了任务。有时候，就算下着雨，我们也一边打着伞，一边继续我们的测量外业任务。对我而言，最辛苦的是第二周的地形测量和第四周的桥控测量。因为在这一周的测量中，我负责的是每天的草图绘制与晚上的数据整理，还有最后的`出图。因此在第二周，我们的测量持续了六天，而且每天都是早上八点出门，晚上六点才回来，而且晚餐以后就要进行数据整理，常常因此持续到晚上十二点。所以那几天里面我根本没有多少时间休息。虽然累点、辛苦点，但是这几天却是我最充实的几天。因为在这几天里面，我学到了很多不仅在外业测量方面的知识，而且还学到了很多关于CAD软件操作的知识以及测量有关的计算机处理软件的知识。
在实习的过程中，指导老师吴祖海老师给了我们很大的帮助，每次我们遇到自己难以解决的问题打电话向他寻求指导的时候没他总是很耐心地为我们解答。吴老师在很多细节上也很关心我们，比如他知道我们测量的辛苦，因此每次总是自己亲自来到我们寝室为我们解答疑难问题。这样免除了我们白天在外面走动，晚上还要去教室的辛苦。
实习的过程是很辛苦的，但是我们在实习中巩固了理论知识，也使我们更加熟悉专业的实际操作。尤其在老师的指导和同学们的认真学习下，我们这次的测量实习获得了圆满成功！
实训总结范文2
通过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识。从而确定自己以后的努力方向。要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能跟真切的对我们进行培训工作。由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的`重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。
这次实训带给我太多的感触，它让我知道工作上的辛苦，事业途中的艰辛。让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。
人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是继续深造，我想我都应该好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白！
实训中除了学到不少专业知识，也了解一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要保持亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经理，这是也是实训的收获。
现在我对“一个人的财富是他的人生经历和关系网络”这句话非常的有感情，因为它确实帮了我们不少。除此课本上的知识毕竟有限。通过实训，我班同学都有这样一个感觉，课本上的理论知识与实际工作有很大差距，只有知识是远远不够的，专业技能急需提高。从最初的笨手笨脚，到现在可以熟练的按照流程开发软件，这都与我班每个人的努力是分不开的。十个月的实训，教会了我们很多东西，同时也锻炼了大家踏实、稳重的能力，每个人都很珍惜这来之不易的实训机会。
在实际工作中经常会和不同的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的'，你会感觉到他的不耐烦以及他的高傲，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会灵活面对。通过这十个月的实训，我班同学都收获颇丰，总体来说对这次实训还是很满意的。尽管实训很累，每天早出晚归。但真的很感谢学校能够提供我们这样好的实训机会，以及东软给予我们的实训平台。我们深刻的了解到，只有经历过，才知道其中的滋味。对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是软件开发，什么是软件工程，让我对于软件最初的观点也有了本质性的改变！程序员不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。即将走向工作岗位的我们更要不断加强自己的专业技能，社会不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快的从一个学校人向社会人转变。为此我们将会在以后的日子里继续努力，不断激励经验，不断磨砺自己，早日走向工作岗位。
实训总结范文3
时光如梭，转眼间我在汽车站实训已经有一个多月了，在此期间我学到了不少以前不知道的东西。虽然这次的实训只是一些很简单的工作，但经过这次实训我才知道，在现实生活中有很多具体的问题需要我们去面对，需要我们去处理。这些问题，其实也就是我们生活中常常遇到的问题。只是以前在家或学校的时候，都有父母、老师去帮我们处理。
通过这次实训，我知道了在现实生活中我们要做的事情，不仅仅是我们能不能做这份工作，更是我们能不能用自己的一份热忱的心来面对这份工作。遇到问题的时候能不能积极面对并尽快解决。旅客是上帝，遇到问题的时候应该主动的帮助他们，当然，遇到不文明的旅客时也应当对其采取适当的措施。
在实践过程中遇到了许多的困难，比如开单子速度要快，找钱也要迅速并且准确无误。这些在我以前的生活中从未练过，令人兴奋的是到现在为止这些障碍我基本都能独自去解决了。孟子曰“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”所以我想这次的经历正是我的财富，在以后的人生路上会一直受益。
经过实训锻炼后我的个人素质、心理观念、沟通技巧等多方面都获得不同程度的进步，基本达到了实训的.目的。此次实训虽然存在一些问题，但是我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，我变得更加成熟、更加自信。
在这里我要特别的感谢教我的师傅们，我的进步离不开你们耐心的教导。我相信，在你们的帮助下，我会努力各项工作的。
实训总结范文4
随着盛夏的临近，我怀着无比期待的心情，踏上了前往偏远山区支援教育的旅程。这个暑假，我作为一名志愿者，参加了为期一个月的“偏远山区支教”活动。在这里，我将分享我的实训经历，阐述我在实训过程中得到的启示与收获。
实训地点：
实训时间：
一、教育扶贫：从孩子们的眼中看到希望
在实训的日子里，我见证了孩子们对知识的渴望，他们的眼中充满对未来的期待。与孩子们相处的这段时间，我深感教育的力量，教育不仅能够改变孩子们的命运，也能够激发他们追求知识的热情。
二、教学内容：理论和实践相结合
作为志愿者，我在实训期间主要负责数学教学。我尽可能地将复杂的知识用生动的例子解释给孩子们，让他们更好地理解。同时，我也深感教育扶贫的重要性，为此我专门设计了一份针对孩子们的数学趣味游戏，希望通过游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
三、教学方法：体验式学习
在实训过程中，我尝试了体验式学习的教学方法。我让孩子们亲手操作数学实验，通过直观的感受，让他们更好地理解数学原理。这种教学方法大大提高了孩子们的学习兴趣，也使他们在实践中获得了知识。
四、个人成长：理论付诸实践，实践提炼理论
这次实训经历，让我深刻理解到理论和实践相辅相成的重要性。在实践中，我不仅检验了自己的理论知识，也找到了自身的不足。同时，我也认识到，只有将理论知识运用到实践中，才能更好地提升自己。
此外，这次实训也让我意识到教育的重要性。我深感教育扶贫的必要性，并希望能通过自己的努力，为这些孩子们的成长道路贡献一份力量。在这个过程中，我体验到了教育的`快乐，也感受到了自身的成长。
回顾这次实训，我深感收获良多。不仅在教育扶贫方面有了更深入的理解，也在教学方法和理论实践方面有了新的认识。实训过程中，我不仅提升了自己的教学能力，也更加明白了教育的真谛——那就是点燃希望，播种未来。
这次实训之旅，让我对教育有了全新的认识。我深信，只要我们共同努力，教育扶贫的道路上定会取得新的突破，更多的孩子也能在知识的海洋中茁壮成长。而我将怀着这份信念，继续前行，为教育扶贫事业贡献自己的一份力量。
实训总结范文5
实习是大学生们为了提高自己的实践能力和丰富知识面而参加的一种实践活动。通过实习，我们可以接触到真实的工作环境，学习到实际操作技能，并为未来的就业打下基础。
在实习的过程中，我们参加了测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程等施工全过程的操作实习。我们学习了各个工种的施工技术和施工组织管理方法，了解了工程施工规范及质量检验评定标准，并学习了施工过程中对技术的处理方法。
在实习期间，我们遵守了实习单位和学校的安全规章制度，出勤率很高。我们积极向工人师傅请教，善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。我们对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了更具体的了解，同时也亲自参与了部分工程的实践操作。
在钢筋工程方面，我们学到了钢筋使用必须先进行检查，必须有出厂合格证和检验报告，并按照国家规范进行复检合格后才能使用。在现场加工钢筋时，我们学会了钢筋机械安装、钢筋对焊、锥螺纹加工、弯曲成型和钢筋绑扎等工序。
在模板工程方面，我们了解到模板及其支架的设计应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能够可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。为了避免事故，保证工程质量和施工安全，我们学会了观察、维护和处理异常情况。
在混凝土工程方面，我们了解到结构混凝土的`强度等级必须符合设计要求。在混凝土的浇筑过程中，我们学会了如何进行取样和留置试件，并且了解到每种情况下取样的要求。
在实习的主要工作任务中，我们主要是了解实习工地的建筑类型、工程的性质、规模、建筑结构特点和施工条件等内容。我们努力参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作，参与施工现场的材料，收集有关技术资料，整理施工实习日记，并做好实习收尾工作。
在实习中，我们还努力了解并熟悉工地上常用的机械设备的性能。我们在参观的过程中不断提出问题，尝试了解常用的机械设备。例如，我们了解到“双锥反转出料搅拌机”是一种目前在建筑工程中应用较广的自落式搅拌机，它主要按照重力机理进行搅拌作业。在观察的过程中，我们发现搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下，互相掺合。我们还学会了正确的放料顺序，因为放料顺序不对会造成浪费。
在砌筑工程方面，我们了解到空心砖具有良好的绝热性能，主要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位。我们学会了使用砌筑砂浆，在砌筑空心砖时，要将孔对孔、孔向下，并交错搭接。如果需要在空心砖旁开门窗洞，我们需要将实心砖填入其中再进行施工。
我们还询问了关于使用生活用水拌和混凝土的问题。师傅告诉我们，混凝土用水也需要干净的水，因为污水会影响混凝土的质量。此外，对砂、石的细度模数和水泥标号也有要求。
通过这次实习，我们收获颇丰。我们学会了适应工地生活，锻炼了自己的耐力和适应能力。虽然我们以后不一定会从事工地工作，但是通过这段时间的锻炼，我们都具备了吃苦耐劳的毅力，并学会了适应不同的环境。此外，我们还了解到在工地上作为技术人员应该如何与工人进行交流等。
通过这次实习，我们对建筑方面的知识有了更深入的了解。在学校学习的专业知识只是理论上的，与实际还存在一定的差距。这次实习对我们的识图能力也有一定的帮助，我们知道在识图时需要注意哪些地方，需要仔细计算。我们也知道在结构上需要考虑施工时的安全问题，在放线时需要考虑实际施工中的问题。我们的目标是做到既能施工又符合规范要求，达到设计和施工的标准化。如果没有这次实习，我们可能只会停留在理论知识上，不会考虑太多实际问题，也不会想到自己看到的图纸是否能够实际施工。工地虽然辛苦，但我们学到的是一些实际的东西，锻炼的是解决问题的实践能力。
实训总结范文6
自改革开放以来，职业技术变化的速率已经远远超过了职业教育训练的发展速率，也就是职业教育训练大大滞后于职业技术变化，职业学校不能及时、快速地培养适应产业结构调整、社会经济迅速发展的技术技能人才。这种反差严重阻碍了企业、经济和社会的可持续发展。中等职业学校要求职业学校的学生不但具有一定的理论基础知识，还要具有熟练地实际操作技能，以提高其就业竞争能力，创业能力和适应职业变化能力。
目前，中职的钳工维修专业普遍存在三个问题：
⑴对一般学校而言，钳工基本功训练与理论严重脱节，学生的动手学习与动脑学习脱节，理论难与指导实际。
⑵钳工基本功训练基本是按一个课题一个课题的单一进行训练，每一课题时间较长，学生感到实训枯燥无味，实习死气沉沉，学生缺乏实习兴趣，更谈不上在实训中发挥自己的主观能动性和创新能力；
⑶实训考核只注重检查学生的产品质量，其他不做为考核项目。这样造成了学生在实际工作中容易忽视自己作为一个合格工作者必备素质方面的考核，这不能不说是实训考核上的一个较大的失误。
一体化教学体系，就是整理融会教学环节，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑，构建职业能力整体培养目标体系，通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。所以，一体化教学是以训练和提高学生的技能为基点，以实现主要能力目标为主线，以市场人才需求为导向，对教学内容进行从新建构，合理整合成新的知识领域，理论与实践紧密有机结合的一种教学模式。
理实一体化教学成功与否，直接影响学生进入企业后能否胜任本工种，本岗位的工作，能否适应职业变化。因而，如何搞好钳工理实一体化教学是学生在校学习中的关键。
笔者根据多年的钳工实习谈谈见解，与同行们共同榷商。
1、营造实施一体化教学的良好氛围
实施一体化教学模式，牵扯面很广，决不是几个人短时间就能完成的。一方面，教师从根本上转变了教育理念， 校教学要改革，不改革就没有出路，不改革就没有活力，把一体化教学提高到关系学校和教师的生存与发展的高度来对待，为一体化教学的实施奠定了基础。其次，在总结钳工工艺理论教学和技能实习指导教学的.基础上，结合中级钳工鉴定标准，认真编写每个教学课题教学方案，并在教学中不断改进、完善。对于学生层方面，在思想上要引起学生的高度重视，通过就业形式教育，企业信息反馈，历届毕业生的具体实例，使学生明白职业技能和职业素质的重要性，而要培养高素质的劳动者，实施一体化教学的教学方法是关键。
2、采取多种措施，大力推进一体化教学
一体化教学使实习教学与理论教学有机地结合在一起，体现了让学生“学会认知、学会做事、学会生存、学会共处”的先进教学理念，既能使学生掌握必备的操作技能和理论知识，又使学生自觉地将所学理论与实际紧密结合，还可以培养学生的创业能力和创新能力。
2.1建立模块式教学，将理论教学与技能训练有机结合
所谓教学做一体化，就是理论实践相结合，教中学，学中做，教学做一体化的教学模式。就是坚持实用为主、够用为度的原则，以职业技能训练为核心，建立若干教学模块，将理论教学和技能训练有机结合的教学模式。它具有两大特点，一是突出职业技能训练的主导地位。围绕职业技能训练要求，确定理论教学内容和要求，设置教学环节和进度，理论教学完全服务于职业技能训练。二是理论教学与职业技能训练相结合。注重感知、操作，强调学生学习的主体性。这种一体化教学模式能很好解决理论教学和实践教学脱节问题，减少理论课之间及理论与实操课之间知识的重复，增强教学直观性，充分体现学生主体参与作用，必将有助于教学质量的提高和高技能人才的培养。
2.2课题分段交叉，提高学生学习兴趣
以前钳工基本训练课题周期长，一干就是一个星期，同时实习内容单一，不是四方、六方，就是合套。学生感到疲劳厌倦，实习死气沉沉，从而使实习效果不理想。为改变这一局面，有必要按教学大纲规定的实习课时进行有计划有目的的重新设计、调整。采用两三个实习课题进行交叉，使学生既有实习规律可循，又感到实习内容形式多样。如錾、锯、锉三个实习课题交叉进行，两只三天即交换实习课题。教师按照分段课题的要求指导学生，使之操作姿势和操作方法准确协调，为以后综合性练习打下基础。这样的“理实一体化”实习往往可以收到事半而功倍的效果。
2.3由单一实习改为组合件实习，使实习趋于工厂化
众所周知，兴趣是积极探究某事物或进行某种活动的个性倾向，它能推动人们去追求和从事某种活动。俄国教育家乌申斯基曾指出“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。中职的学生在技能培训方面，尤其是培训之后的第二学期，参与技能训练的兴趣不浓。这不是个别现象，甚至有的学生厌烦参加技能训练，更有甚者采用退学的办法来逃避训练。因此，有必要对影响学生技能训练兴趣的因素进行分析、探讨，找到关键因素方能对症下药，找出切实可行的措施来激发、提高和维持学生的技能培训兴趣。
采用“一体化”教学之后如何调动学生学习兴趣？我觉得应该由单一件的实习改为组合件的实习，统筹兼顾各种训练技能与工艺课之间的时间分配，生产实习一体化教学中理论教学与技能训练之间的时间分配，各种技能之间要合理交叉训练尤其重要。
如结合实习制作直角尺、锯弓、台虎钳等等训练中，教师在具体指导时要求每一种组合件的任意零件、任意工序必须是合格品。其好处是：
⑴加强学生对理论知识的应用；
⑵使学生明确产品合格与废品界限；
⑶了解个别操作对整体操作的技术联系，为全面掌握操作技能打下基础；
⑷生产了新产品，回收实习成本，改变了纯消耗实习的被动局面，减轻了中职学校因实习耗材带来的经济上的压力。
但是，中职学校的教学目的是全面培养学生实际操作技能技巧。学校不但要求学生能加工出合格的产品，而且也必须掌握正确的操作姿势和合理的加工工艺，这样才能为学生以后的工作及提高产品质量打下良好的基础。如果在单一件实习改为组合件实习中引导不当，就容易造成学生实习时忽视必须掌握的正确操作知识和加工工艺。
3实施对教学质量的监控
目前的实习考核办法基本上是检测学生的实习零件。这种考核办法可以衡量学生实际操作技能的高低，对实习教学进行竞赛和通考排列学生名次无疑比较准确，但是这种考核办法与工厂实际产品检测不符，工厂工人生产的产品只有合格和废品之分。中职学校学生实习考核用的是百分制，由逐项考核计分，最后汇总成绩。这样就容易出现实习零件某一处超差，最后汇总成绩却很高，但实际零件却是废品。这种考核的结果，使学生没有明确的合格与不合格产品之间界限的标准，因而也就缺乏一种主人翁的责任感和学习的压力。
众所周知，中职学校学生在校的实习任务主要包括以下的反面，一是养成安全操作生产的习惯，掌握操作时的正确姿势；二是掌握必要的生产加工过程，加工出符合生产需要的合格产品。鉴于上述原因，对学生实习成绩考核就包括两大项：
目测检查：通过实习教师的观察、了解，对学生安全操作法、零件加工工艺等项，分10.8.6.3.0五级打分。（具体标准可视本校情况而定）
检测检查：实习教师用工、卡、量具对学生已加工工件的工程尺寸、技术要求进行实际测量，按10（合格）、6（可修品）、0（废品）三级打分。
考虑到中职学生成绩实行百分制可把上述两次成绩相加乘以五，即为实习成绩。例：一学生实习，目测得8分，检测成绩为10分，实习成绩为（10+8）×5=90
这种考核办法，能合理反映出一个学生的实际操作水平。这对从严要求学生，加快培养学生操作技能技巧，培养合格的中级技术工人是有益的，这样做也就更利于实习教学走上课堂化和规范化钳工一体化教学，充分体现了学生在实际操作中获取知识、习得技能、提高能力。这既是一个实施方案的过程也是一个验证方案的过程，是学生运用新知识、新技能、新方法去解决问题的过程。在这过程中要让学生有收获、有体会、有感悟，感受知识、技能、方法的力量，体会劳动的艰辛，培养了学生创业能力和创新能力。
总之，在钳工一体化教学过程中，必须勤于思考，从中发现问题，善于总结，并在实际教学中加以改进。只有这样才能丰富一体化教学内涵，提高教学质量，使学生提高专业技术强化技能，使之适应企业生产的要求。
实训总结范文7
通过了一周的电子电工实训，我学到了很多课本上没有的知识，比如说焊接技术、故障排除能力、元件的外表识别等等，拓展了自己的的视野。在实训中我认识到虽然有的'电路看起来很简单，但是实际操作起来确是很容易出错，通过反复的排除和检查才能将故障找出，这使我认识到自己经验的不足。
在这次实训的项目里用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件，知道了它们的.形状、它们的分类、它们的型号规格、正负极的区分、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。通过这一周的电子工艺实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在实训中令我感触的是电烙铁的使用，虽然看起来很简单，但是初次使用非常容易烫伤，开始时焊接的电路也不合格，常常出现虚焊、假焊、拉尖现象，从而影响电路的性能和外观，而这些只有通过自己的不断训练才会熟能生巧。这次实训使我懂得了动手能力的重要性，纸上谈兵在实际生活中是没有什么意义的。通过实训，我的动手能力得到了增强，学会了基本电路的焊接以及调试，但是我知道自己学会的还只是皮毛而已，在今后的生活和学习中我会自觉的加强自己动手实践的能力，把每次锻炼自己的机会都当成自己的“实训”。
实训总结范文8
通过一周的学习与演练，我们对沙盘有了一定的认识和感悟。在模拟企业的主要运作过程中，我们了解和认识企业复杂多变的生存环境，熟悉企业的业务流程等。我们模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作等等，使我们对企业的运作有了更深入的了解，也使我们对所学习的管理、市场营销、商务谈判、会计等专业课有了更深刻的认识。
在一周的实训中，我们学习到了很多知识也有很多体会。我们小组团结一致积极向上，虽然有过意见不合虽然有过激烈辩论但这些都是暂时的，决策之后我们又会紧紧团结在一起，为我们的小组经营而努力。
同时我们小组也存在着很多的问题。我们小组在管理与营销上都犯了一些错误。在管理上分工不明确、各主管没有尽职尽责、执行不力，在营销上决策前未对环境分析、缺乏长远目光、战略及战术上的失误。下面就具体分析一下我们的失误之处。
一、分工不明确
分工不明确是我们小组犯的最低级的错误，虽然我们中途试着改变这一状况但是效果甚微。在最初分工时只是明确每个人的职位，并没有明确每个主管的职责，所以就导致组织混乱、执行不力等情况。研发主管考虑下一年的广告费、生产主管计算采购费用、销售主管想着如何去研发产品和开拓市场等现象在我们小组一直都存在。每次做决策时，所有人都参加讨论，而且没有主次之分。这样势必会影响CEO与负责主管的决策，甚至有时不是CEO拍板决定而是其他人在决定策略。这种过分“民主”式的管理，必然会导致组织结构混乱激起小组内部矛盾。
二、各岗位主管没有尽职尽责
首先，CEO最失职。最为公司CEO应该对企业自身和外部环境有足够的了解，以便做出成功的决策。但我们组CEO不清楚沙盘细节，不能够做到完全了解产品研发、市场开拓、生产线购买等都有哪些费用和时间上的限制，以至于做决策时考虑不全面做出错误决策。其他各个部门的主管也都存在不清楚沙盘规则的问题，而且没有完全掌握其岗位所需要记住的东西，例如：财务主管不知在什么情况下交税金、生产主管不知道每条生产线的转产周期、研发主管不知道每种产品的`研发费用等。小组的每一位成员都没有下功夫去学习和研究沙盘的规则，所以每个人都没有尽职尽责。
三、执行不力
在每一次的生产经营中总会出现一些错误的地方，这主要是执行不力的原因。每一年生产之前，CEO并没有与主管关于执行的问题进行有效的沟通同时也没有形成固定的命令模式，这是执行不力的一个主要原因。在CEO发布命令的时候，各主管执行并不是很有效率，有时一些主管会跳过CEO的命令提前或延后执行。这样在经营过程中就会很混乱，使会计主管和财务主管的账容易算错。
四、未对环境进行分析
无论在管理课还是市场营销课，老师都强调在决策之前一定要对环境进行分析，而我们恰恰忽略了这一点。在沙盘实训中，每一年的产品订单、竞争对手的生产经营情况、我们小组的经营状况等这些都需要我们在决策前了解清楚然后去分析考虑。而我们在决策前，对每年的订单都不是很清楚，对竞争对手的产品、生产线、资金等都不清楚，我们仅仅考虑自己当前的经营情况。
例如：我们不研制P2产品，直接研制P3产品，我们的思路是避开P2的激烈竞争，用P3占领市场。在竞争对手尚未研究出来P3时，我们用P3赚足钱，当他们P3研制成功时，我用P4去攻市场，这样既可以省去大量的竞争性广告费又能拿到大额的订单。但是有几组和我们一样没有研发P2直接研发P3，这就意味着我们的美丽愿景落空了。如果我们当初对竞争对手进行一些了解，就不会出现这种情况。
不了解竞争对手及其他的一些宏观环境，我们也就很难用经典的swot分析方法对我们自己进行一个很好的定位，制定出很好的决策。
五、缺乏长远目光
我们在制定策略的时候仅仅考虑到前两三年的经营状况，而未从长远的角度去考虑它。比如：在学习期我们仅仅从近两年的财务状况去考虑问题，我们是按资金去投资按资金去生产，这样在前几年我们的资金利用率不高、生产规模不大，这样就导致我们在以后的经营中慢慢的失去竞争能力。我们并没有一个长远的计划，我们应根据计划想办法融资。
六、战略及战术的失误
在学习期我们小组就没有自己的战略思想，所有的决策都是走一步看一步，没有战略就等于没有方向没有目标。一个没有目标的企业必死无疑，我们在学习期最大错误就是没有自己的战略。在比赛期间我们有了自己的战略，我们要在几个小组中脱颖而出，对于沙盘比赛这已经是最高的战略了。有了高的战略我们自然要转变战术，我们由极端保守转变为极端的冒险。我们在比赛之初就花血本购置了一台半自动、一台全自动、两台柔性生产线，于是我们进行了大量贷款，但第二年就资不抵债，变卖柔性生产线。所以我们的战术又一次失误了。
一周的沙盘实训，一周的全神贯注，一周的争论不休??两次清盘，我们两次心有不甘，我们想看看最终的经营结果。沙盘结束了，但沙盘带给我们的思考却刚刚开始。
实训总结范文9
经过铣工实习使我初步掌握铣工加工零件产品的生产实际。了解和掌握一般铣工工艺知识和技能，并培养了我的动手能力，为后续课程和大三课程设计、毕业设计以及以后从事机械技术工作奠定实践基础。
在这两天的实习中，使我明白了以下知识：
1、了解铣工安全知识，学会安全操作要领。
2、了解常用材料的类别、型号、规格符号、性能及一般选用知识。
3、了解刀具材料。
4、了解卡尺、千分尺、直角尺、高度尺的使用和测量。
5、了解铣工零件的生产工艺及生产流程，掌握简单零件设计。
6、熟悉铣工零件并完成正四方等零件工艺流程。
在加工过程中，虽然出了些问题，如齿轮间距不等，但都在教师的指导下发现了错误，并及时得到改正，使得加工顺利进行。还有就是要把圆柱型的工件用铣刀铣成正六边型的～首先要对刀，这步教师做好了已经，然后就是要把工件往上移动适合的距离，到底多少就要根据教师的要求了，因为尺寸就是要求六边型俩对边的距离，所以要上多少距离是要计算出来的然后要算的就是从一边到其对边手轮要转多少圈，经过计算得邻边之间要转6又23圈。实践中所学到的知识是我们从书本上得不到的，会让我们终生受益匪浅。
尊敬的教师
经过两天的铣工实习，使我们学到了许多的知识，开始的时候是教师讲实习的具体操作，然后是我们自我具体操作.这次铣工主要做的是做六边形和划齿轮线.
在铣工实习中，不禁让人联想到“绳锯木断“这个成语，也感叹远古时代的人太辛苦了!用绳锯木头是何等费时费力啊!而我们今日只需把铁棒夹在铣机上，按几下按扭，一根牢实的铁棒在几十秒钟后被刨平了。这不得不让我们佩服科学技术对人类的`影响力。
在实习过程当中，使我对机械加工有了初步的认识。在教师的指导下，我也第一次接触到了铣床，亲自动手加工了齿轮、平面、斜面等。虽然完成得不是很好，但我在机械加工这漫长的旅途上已经迈出了重要的一步。同时也加深了自我对机械加工这
方面的兴趣，使自我更有信心学好这门课。对于两天的铣工实习，我们所学到的对于技术人员而言，只是皮毛的皮毛，可是凡事都有一个过程。我们所学到的都是基本的基本，而技术人员也是从简单到复杂“进化“而来的。最值得高兴的是没有同学在这些具有不一样程度危险的实习工种中受伤，反而在实习中不时会出现一些甜甜的笑，这是和同学们的认真与用心分不开的
总之，这次实习机会来之不易，必须要好好学点具体的操作技术，提高自我的动手能力.
实训总结范文10
在这次的电子商务实训中，挫折与成就感并存着。一开始的时候，常常是丈二和尚摸不着头脑的，一方面也是因为自己急于求成，感觉完全没有思绪，就是瞎做一通。后来，请教了一下比较有门道的同学，加上自己仔细研究了下目录，渐渐的有了明确的思路，做起来也就得心应手了。特别想提的还有一点：细节与耐心是很重要的。这是一次有趣又实用的实训课。通过这实训，在短暂的时间里我初步接触到B2C、B2B电子商务的流程，完成了各项交易。虽然平常也经常网购，但也只是以一个消费者的身份了解其流程，这次实训多个角色都由自己完成，更加深刻的了解到B2C的整个流程；也懂得了商品的内贸交易及外贸交易。同时，深刻地体会到理论与实训相结合的重要性。
这次实训极大的培养了我的自学能力，没有老师的全面指导，没有充分的基础和准备，在实训的几个小时里，自己逐渐摸索，一步步实训。最后的喜悦是无法言语的。我认为像这样的实践课是非常有意义的。它比抽象难懂的理论课要更加的吸引人，更加锻炼一个人的自学能力。
通过这次实训，让我更深刻地认识到电子商务的特点和应用领域，学习和体会到了电子商务的核心思想。在亲身实践电子商务的过程中通过各个不同角色，让我对电子商务主要的交易流程和核心理念了解更深。在不同的角色，从不同的角色参与其中，让我更加认识到掌握实际应用技能的重要性。在现代的信息时代中，多种交易都是通过网络实现的，于是对于掌握这方面的知识越来越重要了，这是一个非常好的机会让我们对电子商务的更深一步认识，感觉到了电子商务的优越性。
此外，在模拟实训中，我对于电子商务本身存在的一些风险有些想法。比如，认证中心的`证书是不是可以被仿冒和替代？本身的数据库能不能防住骇客的攻击？顾客的利益和隐私能不能得到切实的保证？网上资金的交付会不会被不法分子拦截或者盗取……如果有这些情况发生，谁该为这些情况的后果买单？
总之在这次的实训让我学到颇多的东西，不管是挫折，还是成就。我想以后我都将保持良好的心态，积极向上的面对各种困难。
实训总结范文11
本次实训活动于XX月XX日至XX月XX日进行，主题为“提升团队合作能力”。通过此次实训，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在实训过程中，我们分为若干小组，每个小组需要完成一项任务。开始时，由于成员间沟通不畅，进度缓慢。但随着时间的推移，我们逐渐学会了如何有效沟通、如何分工合作。这不仅提高了我们的工作效率，也增强了我们的团队协作能力。
此外，实训还让我认识到了自身的不足。比如，在面对困难时，我曾有过放弃的想法。但在团队成员的鼓励下，我重新振作，克服困难，完成了任务。这使我更加明白，团队的力量是无穷的.，只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难。
总之，这次实训活动让我受益匪浅。今后，我将更加注重团队合作，努力提高自己的沟通能力，为团队的发展贡献自己的力量。
实训总结范文12
经过一周的会计实训，我深感理论与实践的差距与联系。实训中，我不仅巩固了会计基础知识，更对会计工作的实际操作有了直观的认识。
实训过程中，我学习了如何根据原始凭证编制记账凭证，如何进行账簿的登记与核对。这些操作看似简单，但实际操作中却需要高度的细心和耐心。我遇到了一些小错误，如数字录入错误、分类不准确等，但都在老师和同学的帮助下及时纠正。
此次实训让我认识到，会计不仅仅是理论知识的学习，更重要的是实践能力的培养。今后，我将更加注重理论与实践的'结合，努力提高自己的会计实践能力，为将来的工作打下坚实的基础。
实训总结范文13
通过这两周的实训，我们学会了手持编程器的编程方法，编入、写出、删除及修改都会了。在以后学习过程中希望大家多多提点。我和倪泽旭主要负责程序设计和调试。第一个项目比较简单，只有一点小问题，和快我们就解决了。第二个项目相对于第一个来说复杂了很多也难了很多，也是我们第一次真正接触并使用三相交流发电机。在梯形图的编辑上出现了很多问题问题，导致第一次调试的失败。在一次完整运行成与重新启动运行之间的循环出现一点问题，经过我们对梯形图的监控检查，发现循环与上面编程有点冲突，后来我们调整了一下，调试终于成功了。接线方面，在星三角转换的上遇到了困难，经过我们不懈努力最终成功了。
通过这次的实训使我们学到了很多，同时也让我们意识到我们要学的'更多。从程序的设计到编写、画图、调试、修改、完善、到最后的实训报告，每个人都付出了时间和精力去做好自己的任务帮助队友，所以团队的合作和队友之间的相互协助非常重要。通过实训让我们更深一步的对自己的专业，对自己的能力，对自己所学的有正确的认识，并且能在以后的学习工作中不断提高和完善自己。实训台上的接线我们比较乱，这也是我们接线检查困难的主要原因，才导致出现了一些接线问题。
总的来说，这次实训还是比较成功的，无论是个人动手能力还是团队协作能力都得到了很好的锻炼。在实训过程中老师也交给我们很多简单实用的技巧。我们也学到了，做好做对一个项目固然重要，同时美观程度也是必不可少的，无论是从参观者的角度还是自己看的角度都很重要。
实训总结范文14
随着同学们考完试，第三教学周期的考试也告一段落。考试之后，我对我在上一个教学周期里的教育教学工作进行了总结。
一、课程安排
第七节课带领学生们学习传统文化《弟子规》，希望通过《弟子规》的学习，同学们能够树立正确的人生观和价值观，培养良好的生活习惯和行为规范，为将来步入社会、踏上工作岗位奠定坚实的基础。
不仅重视学生专业技术的学习和专业能力的提升，还希望他们在学校期间能够完善人格，成为对社会有用的人。
二、狠抓学习风气
严格抓学习风气，培养学生的自主学习习惯，在这个阶段，学生需要在学习观念、方法和态度上做出改变。我会利用班会时间和私下与学生交流的机会，向他们强调学习风气的重要性。
三、开展活动，丰富同学们的课外生活
在上一个教学周期，我们带领同学们参观了国家博物馆，大家深刻感受到了中华文化的.深厚底蕴，对中国历史有了更深入的理解。下一教学周期，我们将组织更多户外活动，让同学们亲近自然，体验自然之美，同时提升他们的团队协作能力。
当然，我的工作还存在不少欠缺，例如，有些同学难以与他人和睦相处。在下一个教学周期，我会不断提升自己的工作能力，让同学们都能安心在这里学习。
实训总结范文15
一、民用高层建筑供配电系统设计的相关内容
1、设计不间断的电源供电系统
目前我国的民用高层建筑的建设高度都比较高, 整体楼层一般都会超过20层, 楼房高度的制约难免会出现各种安全隐患, 火灾威胁是高层建筑需要关注的一个问题, 民用高层建筑的建造设计部门在设计建筑的供配电电气系统数时应该将建筑的防火考虑在内, 尽可能的减少建筑发生火灾的隐患, 保证高层建筑的居住安全。通常建筑电气系统的设计时会将不间断电源供电系统与之有机结合, 提高发电平台的电压负荷, 从而保证整个建筑的电路能够承受更大的电压, 确保整个高层建筑能够安全用电, 降低安全隐患, 这种附加不间断电源供电系统的设计方案一般适用于那些只能进行连续性供电或者允许断电极短时间的建筑供配电系统中, 可以发挥出最好的效果。
2、设计应急发电机供电系统
我国民用高层建筑建设的首要原则就是要保证建筑运行的安全性和可靠性, 目前在民用高层建筑供配电系统电气设计时会配备应急发电机供电系统以保证整个建筑进行供电的稳定性, 提高供电的整体效率。经过相关电力数据分析, 当高层建筑的供电系统出现中断的情况, 这时候配备的应急发电机就会在最短的时间内启动, 为建筑提供电力供应, 由于发电机供电系统的特殊性质, 这种系统主要应用于对中断供电时间有较高要求的电力系统中, 但是这种应急发电机系统也有一定的局限性, 当电路中断的原因是由于电网内部线路发生故障所引起时, 电网外部的电源没有发生故障, 这时候设置的应急发电机系统就不能及时启动, 建筑的消防负荷保持在断电状态。
3、设计双电源独立配电系统
我国民用高层建筑在投入使用中难免会产生各种电路安全隐患, 这就要求相关建筑设计单位应该尽可能的降低事故发生的概率, 在供配电电气系统中设计双电源独立配电系统, 这种系统的两个电源一般处于相互独立的状态, 能够为电力系统的运行提供可靠的保障, 其工作原理通常是利用开关将两块电源分离, 将其分成消防和非消防负荷, 在发生火灾事故时电力系统自动将非消防电源关闭, 同时启动另一个消防电源, 提高建筑的供电可靠性和有效性。
二、民用高层建筑供配电系统电气设计的要点分析
1、使用合适的电力变压器
在民用高层建筑中设置供配电系统的一个重要原因就是问了保障建筑供电的安全性和稳定性, 降低供配电过程中发生风险的概率, 电力变压器是整个供配电系统中的重要组成部分, 也是电气设计的重点, 要求相关建设单位能够根据不同建筑的类型为其选择参数功能合适的电力变压器, 包括变压器的功率和型号都要进行慎重考虑, 不仅要考虑电力变压器的现在的使用状况, 且还需考虑电力变压器的.回收利用, 将变压器的耗电量和使用电价费考虑在内, 选择性价比最高的变压器。此外在选择电力变压器是还要考虑到其节能和环保的特性, 会不会影响到建筑的节能环保状况, 对环境造成不必要的污染, 尽量为变压器设置最合理的供电负荷, 达到降低成本投入和减少电能消耗的目的。
2、设计高效的照明系统
民用高层建筑的电能损耗有很大一部分都来自于建筑的照明系统损耗, 照明系统是整个建筑电气设计中极为重要的环节, 照明系统设计的好坏与人们的日常生活质量有关, 如果不能对照明系统进行科学合理的设计, 可能会给居民的正常生活造成困扰, 因此相关建筑电气设计单位应该重视建筑内的照明系统设计。目前在民用高层建筑的照明系统设计过程中, 摆在突出位置的就是照明的节能设计, 目的是降低照明系统的整体能耗, 利用智能化的控制体系进行照明系统的优化, 保证建筑的供配电电气系统与照明系统能够有效的相结合, 发挥出最大的效用。
3、合理设计电机拖动系统
现阶段我国建筑的建设更加注重节能减排的效果, 在目前我国的高层建筑中, 电能消耗占据绝对主体地位的就是电机拖动系统, 大约占据了建筑总能耗的90%, 但是相关单位对电机拖动系统的设计和管控不够到位, 这会造成系统对电能的转化效率比较低, 会出现诸多难以解决的问题, 在这种情况下, 相关单位部门应该重视对电机拖动系统的设计, 减少对功率较低的电机的资金投入, 加大对功率较高的电机的资金投入, 以此来保障建筑整体供配电电气系统的节能效率, 提高电气系统的工作性能。
总结
民用高层建筑供配电系统的电气设计关系到整个建筑的电力能源消耗和电力安全, 相关设计单位应该从多方面因素考虑, 不断创新建筑供配电系统的电气设计思路, 使建筑的整个电气系统发挥出最大的作用。
摘要：在我国社会经济不断发展的背景下, 我国的建筑行业取得了不错的发展成就, 在整个民用高层建筑的建设过程中, 要求相关单位必须要重视建筑供配电系统的电气设计工作, 满足建筑的实际需求使其发挥应有的作用。本文主要通过对民用高层建筑供配电系统电气设计的内容进行简单阐述, 依据建筑电气设计的原则, 对建筑电气设计的要点进行详细的分析, 旨在提升建筑配电电气系统的效率。
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