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学校教学主任个人报告
在当下社会,大家逐渐认识到报告的重要性,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是小编精心整理的学校教学主任个人报告,欢迎大家分享。
学校教学主任个人报告1
尊敬的领导、教师、同志:
20xx回顾过去一年的工作,在学校领导的大力支持下,我系围绕教学改革做了以下工作:
一、教学日常管理
我系在20xx以稳定教学秩序为首要任务,以教学改革为出发点,以专业建设为主导,以教师建设为核心,以课程建设为基础,全面落实学校相关教学管理文件,严格按照学校文件精神管理,教学秩序始终处于稳定状态。一年四季都没有发生教学事故,所有因公、因私调课,都进行了及时、全面的补课,教学质量也有所提高。
全系完成9740学时的教学任务,教师平均每学期140学时,平均每周10学时以上;完成11届629篇毕业论文指导和09级16个班32周综合实习;第八届技能节10个比赛20xx多人。根据教务处和系的要求,我系四个教研室和中心做好教学管理和组织工作,定期进行听课和教学检查。教研室活动每两周举行一次,并有书面记录。
二、教学改革
今年上半年,我系充分讨论了调查和刑事技术的指导思想、定位、培训目标、课程结构和服务对象,并根据讨论结果整合和重构了两个专业的课程体系和个别课程结构。制定了08级教学计划。在原有的基础上,刑事技术专业增加了野生动植物证书技术方向、摄影文化检查方向和痕迹检查方向三个培训方向,进一步明确了学生应掌握的实践教学体系和核心技能。
今年下半年,在学校组织的课程听证会上,我系12门课程参加了听证会,部门做了充分准备,多次听课程,反复修改内容,加上教师的精彩报告,12门课程得到了学校教学指导委员会的高度评价,课程定位准确,内容结构合理,改革理念清晰。当然,专家们也提出了大量前瞻性的建设性意见,特别是一些课程的定位、目标和知识点的组成,为我们把握专业改革方向、制定教学计划、重建课程结构开辟了思路。
20xx20xx年,刑事形象、现场调查、刑事案件调查三门课程进行了大量的改革、整合和重建。目前,主要项目已基本完成,其余为填补空白和改进。
三、实验室建设
20xx年上半年为搞好实验室建设,大家对现有实验室的功能、分区、项目进行了充分的梳理和讨论,制订了新的规划,对照相、痕迹、心理测试室新增实验项目进行了摸索,提出了可行性方案。
今年下半年,在学校的大力支持下,投资200万,新建数字暗室、重建显微镜室、心理测试室、动物室、植物室、新实验项目,大大改善了学生的实验条件,提高了实验效果,为培养高质量的应用人才奠定了坚实的物质基础。
四、教师队伍建设
教师队伍建设是提高教学质量的核心。为了提高教师素质,今年我系派出16名以上教师参加短期培训班、研讨会、学术交流、提高学历和社会实习。该系非常重视进一步的'研究,可以有计划地出去,在学习结束有报告和交流,信息共享,共同改进。根据知识结构和兴趣爱好,各教师由系统统规划,确定研究方向,为每位青年教师配备职业道德高尚、专业精湛的导师,逐步形成两个技术调查教学团队和调查技术混合教学团队,提高系统的教学和科研实力。
为了使教师充分了解学生的实际学习情况,及时获得教学反馈,帮助学生克服学习过程中的盲目性和具体困难,我系实施了学生导师制度,为每个行政班配备了学习导师,中青年教师承担三个班的学习指导。教师对部分学生进行适当的管理,有利于因材施教。经过一年多的实施,教师的积极性很高,学生普遍反应良好。他们获得了一些成功的经验,发现了一些问题,主要是因为检查和资金不足,需要改进。
以上是调查系过去一年的教学管理。我还完成了两个班180小时的刑事图像教学任务、20名毕业生的毕业论文指导、教学改革项目和科研项目的组织、协调和研究。组织并参与刑事图像课程的整合和重建,组织编制新的刑事图像学校教科书。
在此,谢谢大家对我工作的理解和支持!
学校教学主任个人报告2
尊敬的领导和同志:
在过去的一年里,在学校领导和同事的帮助和支持下,我逐渐认为,要成为一名称职的教学主任,我们应该愿意奉献,勤奋学习,善于研究,敢于创新,务实,团结合作。回顾过去一年的工作,有快乐和困惑;现就今年的工作报告如下,请领导和同事给予指导:
一、身正为范,积极做好上级布置的各项工作
俗话说:在他的位置上,履行他的职责,思考他的政治。作为教务主任,我首先要求自己做出正确的定位,牢固树立两种意识。
1、注重合作意识。作为一名中层干部,必须做到上情下达、下情上晓、桥梁沟通。在工作中,我可以以务实的态度,考虑整体情况,整合群体,在校长室的指导下,制定高中教学工作计划,组织实施,使高中工作更有计划、有针对性、有效,注意总结教育教学经验,及时召开各种会议,使高中教育教学工作正常运行。
2、突出服务意识。教学是服务,管理是服务。教务处的工作琐碎而复杂。因此,在日常工作中,我坚持两个原则:一是加强学习,不断加强精神防线,发扬诚信;二是愿意接受群众监督,有意识地做三不,即工作时间长,工作任务不抱怨,做事不累。我一直认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对自己的工作负责,贡献力量。我一直警告自己,要以身作则,只有这样才能赢得教师的信任和支持。在工作中,我要求别人做的,我首先要做的,对同志要谦虚,与老师建立平等的合作关系,注重团结,容忍别人,提高心理承受能力。
二、求真务实,努力工作
一年来,围绕教师成长与学生发展中心,积极探索适合教师发展、适合学生发展的管理形式;坚定信心、热情、现实作风和创新精神;根据教学计划和课程标准的要求,开设课程,合理分解教学任务,制定教学计划,主持教学会议和高中员工会议,指导教学研究工作,协调解决教学中遇到的各种问题,跟踪检查教育教学全过程,实现实际检查、公平考核、奖惩;做好毕业班教育教学工作,确保教学任务的全面实施和教学质量的稳步提高。
三、团结协作,服务教学
教学办公室的主要职责是为教学服务,确保教学工作的正常发展,逐步提高教学质量,实施相应的管理,逐步探索和修订各种管理和评价措施。在校长办公室的指导下,每学期制定考核计划,有效促进教育教学工作的发展,使各年级小组和教师有目标、行动指导和教学效果。
学期有工作计划,有总结,每周有工作安排,大事记录,活动记录。每学期开学前,积极与负责教负责教学研究的同志讨论划教研活动的主题和方法,积极探索和实践教研活动。教研活动培养了一批教师。在课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,毫无保留地真诚地指出他人存在的.问题,并愿意接受他人提出的不同意见和建议。严格按照课程计划开放每门课程都很好,计划组织开展新课程改革培训、新课程改革示范课程和青年教师竞赛活动。在如此良好的教学和研究氛围中,教师了解、发现和解决问题的能力得到了提高,教学和研究活动的有效性也逐渐提高。
教学是一项需要爱和智慧的工作。教学中遇到的许多问题需要通过智慧来解决。智慧来自于仔细观察、努力学习、努力工作、不断反思、否定和超越自我。我热爱书籍和阅读。不管我有多忙,我都没有放弃阅读。我参加在职研究,努力提高各方面的水平。虽然我可以算是教学中的老兵,但我还是没有放弃对教学基本功的训练。我每学期带头上公开课,认真准备好每一节课,认真批改学生作业,做好作业批改记录。
1.课堂教学。我主动开设校内公开课和课改示范课,争取大家的评价。
2.辅导学生。虽然教学办公室的工作占用了我很多精力,但我仍然不敢放松教学和辅导学生。
然而,我己的教育教学水平和指导水平仍然不能适应时代,面对现实我总是提醒自己,尽可能善待自己,善待学生,像朋友一样,总是关心他们,爱他们,我想爱孩子,我和学生有师生心桥作为联系。
四、认真反思,努力改进
回顾一年的工作,我觉得教学办公室的工作相对幼稚,缺乏经验。随着教学形势的不断发展,仍有许多困惑和不足需要解决。总之,有以下几点:
首先,深字的体现还不够。对教师的困难和需求了解较少,提前服务、及时服务和细致服务工作不到位。深入课堂和指导业务是不够的。
第二,实字的体现还不够。抓细、抓实、抓具体、一竿插到底的工作精神还不够强。
三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然,处理问题有时考虑得过多,对教学过程的管理还不够有力,今后工作中要加以改进。
我从一年的教务工作中受益匪浅。泰戈尔说:果实的事业是伟大的,花的事业是甜蜜的,叶的事业是平凡的。教务主任的事业是叶的事业。我将不懈努力。在今后的工作中,我将加强学习,努力工作,克服不足,把这片叶子的事业做到最后。
学校教学主任个人报告3
各位领导,老师们:
大家好!
我很荣幸今天坐在这里为大家汇报工作。
教务处的工作是平凡的。一年来,我们没有什么轰轰烈烈的东西,有的只是点点滴滴的琐碎。下面,我作为教导处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为两个部分,一是教导处的工作开展情况,二是教导处工作存在的问题及下阶段工作设想。
一、关注学生的发展,对学生负责
从我进入庞山中学的第一天起,我就严格要求我的行为必须标准化,因为我是学生和老师的先驱,我的言行影响着他们。我要以身作则,对他们负责。一年来,我和学生老师处于和谐状态。我尊重和信任学生,关心和热爱学生。只要学生表现好坏,我就一视同仁。对性格 孤独的学生,给予更多的热情帮助,用自己的行为影响他们,让他们恢复自信,摆脱自我评价的误解。
二、锤炼业务,对工作负责
就职之后,我认真向校长他们学习,学习他们的先进管理理念;向老教师学习,学习他们老骥明知夕阳短,不需扬鞭自奋蹄的工作精神;向年轻教师学习,学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公,大胆探索,积极开展教学研究活动。在教学中和老师们
用先进的教学理论指导自己的实践活动,突破固有的思维模式,从各个教学环节开始,大胆改革创新。同时,充分发挥骨干教师的主导作用,让更多的年轻教师参与教学研讨会活动,提高教学研究活动的有效性,提高教师的课堂教学水平。
三、加强服务意识,对学校负责
首先,作为教学主任,我可以正确定位,牢固树立两种意识,努力做校长的助手。
1.重视合作意识。作为中层领导,我们必须做到上情下达、下情上知,在桥梁沟通中发挥作用。因此,我正确认识自己,以务实务实的科学态度,顾全大局,整合群体,择善而从,在管理中形成合力。
2.突出服务意识。教学是服务,管理是服务。教学办公室的'工作琐碎而复杂。在过去的六个月里,我可以从整体情况出发,为教师着想,争取更多的机会让教师出去学习和收费,不断提高教师的专业水平。
其次,积极协调教学办公室的其他成员,努力做好业务范围的各个方面。
1.在校长的指导下,与教学部其他成员讨论,制定学校教学计划,组织实施,使学校教学工作更有针对性、更有效。
2.制定教学相关规章制度和检查考核制度。做好教学常规检查和期中期末检查,为学校教师考核提供依据。
3.组织、指导、审查各年级教育活动计划,领导和指导各教研组的工作。
第一:工作中的不足。
1学生的学习方法指导不够,方法过于简单。
2.工作方法陈旧,缺乏主动性和创造力。
二是下一阶段教学办公室的工作假设。
1、完善日常工作,确保教学质量和年终监督评价。
2.加强毕业班教育教学管理,认真做好毕业班教学、备考复习、水平考试等一系列教学工作。把三年级教学作为首要任务。密切关注教学质量,让当地人民认识到我校的教育教学工作。
3、进一步控制辍学,做一个不能少。领导、教师、教务处的工作性质决定了任何工作都不能出错,任何错误都会影响整体情况,所以我们总是非常小心地做这件事,我们的工作目标是在没有错误的基础上努力做好。
最后,让我们携手表达我们教学工作的新篇章!
谢谢大家!
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