五四运动主题班会总结

五四运动主题班会总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的五四运动主题班会总结，欢迎大家分享。

　　学校德育中教育者按照一定社会和受教育者个体需要和身心发展的特点和规律，依靠并调动学生自我教育的自觉性和主动性，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使受教育者逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的道德品质，以及与社会发展相适应的健康心态，使学生成为有智慧和崇尚善的人的教育活动。班主任是德育环境一个中不可替代的因素，主题班会是向学生进行教育的专门班会。

　　一、根据教育计划的实施，设计主题班会活动的主题

　　每个班级，按照其年级与学生年龄的不同、教育目的和教育内容的不同，班主任在制定班集体教育计划时，总有一部分带有规律性的教育内容。针对这些带有规律性的教育活动，如何设计？如何组织？如何进行呢？当然有各种途径和各种形式。然而，把这些教育内容设计成主题班会的形式，则是比较恰当的，被实践证明是行之有效的。

　　二、配合节日活动的开展，设计主题班会活动的主题

　　一年三百六十五天，标在日历上的重大节日就不下十个。从最受我国民族重视的传统节日春节算起，依次就正月十十五“元宵节”，阳春三月“清明节”，五月初五“端午节”，八月十五“中秋节”等，另外还包含其它丰富教育意义的节日。如三月五日“学雷锋纪念日”，三月十二日“植树节”，五月四日“中国青年节”……用主题班会的形式组织学生欢度这些良辰佳节，既丰富了学生的课余生活，又渗透教育内容，会给学生留下青少年时代的美好记忆。这类主题班会以欢度佳节、营造节日气氛、穿插文史常识为主要内容，是对繁重枯燥的学习生活的一种调节和补充，因而能受学生欢迎。还可组织其它形式的如主题教育、重大时事等等。

　　三、针对班集体的特点，设计主题班会活动的主题

　　任何一个班集体，在它的形成以及发展过程中，总会产生各种各样的问题，针对问题特点设计以解决班集实际问题，以“治病”为主要内容的教育活动主题。

　　主题班会从主题的设计、确定，到班会的召开，其间有一个准备过程。这个过程有和长，有的短，短的只需准备一个星期，长的则视主题需要而定，准备一个月、乃至一个学期的也有。主持人的主持词要精心设计。在这里强调一下主持人应注意的两点首先要了解活动：第一，了解活动的主题，在字里行间紧扣主题、突出主题；第二，了解活动的全貌，对活动准备过程中的动人事迹，应穿插介绍，对活动结束后可能出现的问题，应予以引导；第三，了解活动的细节，特别是为增强活动的趣味性而设计的“保密”节目应心中有数。其次要准备好文稿。刚开始主持活动时，主持词要写得具体、详细、贴切。有了一定经验后，可写得精当简洁，甚至可只拟个提纲。

　　与主题班会的召开相比，主题班会的筹备过程是更富有教育意义的。主题班会的教育效果实际上也往往是在过程中产生并形成的。主题班会的教育意义，不仅仅是为了落实“主题”所揭示的某一个教育主题，它在整个筹备过程中，还能培养学生的认识能力、组织能力，培养每个学生为着一项中心任务的参与能力和协同能力。筹备过程的本身就渗透了集体主义的教育。因此，主题班会的准备阶段必须发动班集体每一个成员都关心，都参与，共同投入。

　　主题班会的准备阶段，根据主题的没，可以形成四种不同的视角。也就是说，主题班会的准备不仅为着主题班会的召开，它本身便包含着培养人的任务。这里简单介绍一下这四个视角

　　一是从人的角度看主题班会的准备。主题班会的准备过程在于帮助每个学生的发展和完善，因而应强调主题的综合性，即，不但包含知识性，而且旨在使学生在伦理、道德、心理等方面的全面发展。例如，有一位16岁的高中学生，父母均在新疆工作，他只身一人寄养在亲戚家中生活。由于与亲戚感情疏远，心情比较郁闷。正巧，下周是他16岁生日，班主任与班干部商量，全班共同为他举办一次“生日宴”，这的确是个好主意！让老师和同学的真情温暖一颗远离父母的孩子的心。然而，班主任并没有把“生日宴”简单化，而是尽量挖掘这一主题的内涵。最后，拟定了“四代共话16岁”的教育主题。全班分成四个小组，分别采访了四代人。班会很成功，由于材料的真实性和丰富性，使全班受到了一次极好的教育，不仅让这位同学感受到自己仍然生活在充温情的环境里，也让所有同学意识到“我们是生逢盛世幸运的一代。”

　　二是从认识的角度看主题班会的准备。主题班会的作用一要教会学生如何学习，二要为学生提供运用和发展各种能力的机会。重要的是，要通过主题班会活动来强化学生的认识过程。因而，主题班会的准备过程重在帮助学生掌握正确地认识事物的方法和发展相关能力。

　　三是从社会的角度看主题班会的准备。班会准备过程的组织工作，要把学生的个人目标与国家、乃至世界所关心的问题结合起来，主题班会的主题设计还要强调与社会的合作。

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