应急演练方案（精选16篇）
为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的应急演练方案，希望能够帮助到大家。
应急演练方案 1
为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，增强全校师生的忧患意识、责任意识和安全意识，提高突发事件应急处理和逃生自救能力。学校决定近期在全校范围内集中开展安全疏散演练活动，现制定如下应急演练实施方案：
一、应急疏散演练时间安排
教学楼疏散演练时间：20xx年5月20日上午10：00
二、应急疏散演练内容
教学楼学生、教师及办公楼教师、食堂和小超市从业人员疏散演练
三、应急疏散演练领导小组
总指挥：
副指挥：
现场总指挥：
四、参加对象：
全校师生及从业人员
五、应急疏散演练工作小组
1、演练方案实施小组
负责人：
成员：
职责：负责制定模拟安全疏散演练活动的实施细则及落实工作。
2、演练设备、医疗保障小组
负责人：
成员：
职责：负责本次模拟安全疏散演练活动各项设备的保障工作和医疗安全保障工作。
3、演练通讯保障、宣传报道小组
负责人：
成员：
职责：负责本次模拟安全疏散演练活动的通讯保障工作、宣传报道工作。
六、场景布置及演练
1、安全疏散演练活动宣传横幅、宣传标语，营造活动气氛。
2、学生在教室上课场景。
3、模拟教师在各自工作岗位场景。
七、组织实施准备工作
1、演练现场准备包括：口哨、指挥袖套标志、楼道跑向标志、安全位置标志、班级集合地标志等。
2、学生安全撤离地点的准备
3、师生疏散演练动员准备
4、疏散现场主持解说
5、疏散演练总结讲话
八、教学楼学生安全疏散演练实施程序及内容
(1)安全疏散演练实施步骤
1、20xx年5月20日上午9：10，召开全校应急疏散演练指挥工作会，(备注：学生在教室，教工在二楼多媒体室)，具体安排部署教学楼疏散演练方案实施工作。
2、9：50，教师、学生及其他人员进入岗位，做好演练前的各项准备工作。
3、10：00总指挥宣布学生教学楼安全疏散演练开始。
4、学生正在上课时，假设突发地震或火灾等安全事故，总值班老师发出紧急疏散命令(信号：紧急、短促哨音)，学校警报响起，疏散演练正式开始。
5、学生在任课老师的指导下，按照学校紧急情况疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的`安全地点(学校外操场)。
6、10：02，各部门、各班清查人数疏散演练结束。
7、10：10，学生在操场集合，校领导总结讲话。
(2)学生教学楼疏散通道安排
一楼多媒体室的人员直接疏散到学校操场。
二楼3.3班教室;三楼3.4班、2.3班教室;四楼2.5班、2.1班教室;五楼1.1班、1.2班教室的学生从本楼层左楼梯口疏散至外操场。(共7个教室)
二楼3.5班教室;三楼2.4班、3.1班教室;四楼2.2班、3.2班教室;五楼1.3班、1.4班教室的学生从本楼层右楼梯口疏散至外操场。(共7个教室)
各科室、教研组老师，从业人员视具体情况从相应梯口疏散至操场。
(3)教学楼疏散通道指挥员安排
当学校发出紧急疏散演练信号后，各在岗老师要组织学生，按预定疏散路线迅速有序的疏散，具体安排：
1、一楼左、右楼梯疏散指挥员：
2、二楼左、右楼梯疏散指挥员：
3、三楼左、右楼梯疏散指挥员：
4、四楼左、右楼梯疏散指挥员：
5、五楼左、右楼梯疏散指挥员：
6、学生操场疏导人员：
九、应急演练要求
1、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。
2、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚疏散演练中的注意事项。
3、听到学校发出的紧急疏散哨音后，全校师生立即行动、快速有序地进行疏散。疏散中注意安全，不能拥挤推拉，不要大声吵闹，防止发生事故。
4、紧急疏散时要尽量降低重心，沿楼道墙体疏散。
5、所有参与演练工作人员准时到岗，不得擅自离岗位。
6、疏散学生要做到一切行动听指挥，按指定位置集结。
7、各班疏散到指定位置后，按班集合清点人数，由班主任向演练方案实施小组负责人报告各班疏散到位情况及缺员原因。
应急演练方案 2
一、演练目的
1、防止作业过程发生高温中暑事故，给公司造成人员伤害、财产损失，保障公司安全生产；
2、为及时有效地预防和处置由高温气象条件引发的中暑事件(以下简称高温中暑事件)，指导和规范高温中暑事件的卫生应急工作，避免和减轻因高温中暑造成人身伤害和财产损失，最大限度降低员工及相关方生命安全风险
3、为切实做好夏季高温期间安全生产工作，保障职工生命安全，提高施工现场职工应对突发事件的处置和应急能力，检验应对突发事件的应战能力和应急处置水平
4、本演练方案适用于施工现场从事生产的员工，在工作场所有人员中暑时，承担对他人中暑实施紧急救护的责任在其他场所发现有人中暑时，承担对外人中暑实施紧急救护的义务
二、编制依据
1、《中华人民共和国安全生产法》
2、《某省安全生产条例》
3、《建设工程安全生产管理条例》
4、《水利工程建设安全生产管理规定》
三、演练时间、地点、机构及职责
1、演练时间
时间：20xx年06月26日
2、演练地点
地点：xx第二图书馆工地四楼施工现场
3、演练机构
总指挥：
副总指挥：
组员：
4、各组职责
（1）总指挥（略）：
a、全面负责现场应急急救工作；
b、决定启动应急预案；
c、指挥应急急救工作
（2）副总指挥（略）：
a、组织应急急救工作；
b、协调现场人员统一调度工作；
2、处置过程
（1）14时20分现场指挥发现险情后，立即通知总指挥略
（2）14时21分总指挥略接到事故报告后，立即启动应急预案，同时通知现场指挥略
（3）14时25分现场人员将中暑员工抬至阴凉通风处，防止二次伤害，等待医疗救护组
（4）救护组立即携带急救箱到演练现场，迅速判断病情；
3、急救步骤
①搬移：迅速将患者抬到通风、阴凉、甘爽的地方，使其平卧，头部抬高，并解开衣扣，松开或脱去衣服，如衣服被汗水湿透应更换衣服
②降温：患者头部可捂上冷毛巾，可用50%酒精、白酒、冰水或冷水进行全身擦浴，然后用扇或电扇吹风，加速散热，但不能直接对着病人吹风，防止造成感冒
③补水：如果中暑者神志清醒，并无恶心、呕吐，可饮用一些清凉饮料、茶水、绿豆汤等，以起到既降温、又补充血容量的.作用在补充水分时，可加入少量盐或小苏打水但千万不可急于补充大量水分，否则，会引起呕吐、腹痛、恶心等症状
④促醒：病人若已失去知觉，可指掐人中、合谷等穴，使其苏醒若呼吸停止，应立即实施人工呼吸
⑤转送：对于重症中暑病人，必须立即送医院诊治搬运病人时，应用担架运送，不可使患者步行，同时运送途中要注意，尽可能的用冰袋积极进行物理降温，以保护大脑、心肺等重要脏器可采用头部冷敷，应在病人额头、枕后、胸口、腋下、腹股沟等大血管处放置冰袋(用冰块、冰棍、水激凌等放入塑料袋内，封严密即可)，并可用冷水或50%酒精擦浴直到皮肤发红
⑥中暑人员缓慢苏醒，演练结束，此次无人员受伤，重在抢救过程
⑦现场指挥人员向总指挥略报告演练完毕，由总指挥作简单的演练总结，宣布结束！
五、救援设备及物资
担架一个、医药箱（50%酒精、人丹、十滴水、藿香正气水、清凉油、对讲机）、毛巾、冷饮水瓶
六、注意事项
1、警戒联络组要认真详细的记录演习得时间、汇报时间、人员伤情、现场人员情况
2、后勤保障组在13点之前把所有演习人员及物资运送到演练场所，后勤相关物资安排到位
3、施救人员要在最短时间内到达现场，施救人员到达现场后，听从指挥部的命令，开展急救工作施救结束后将所有人员带出事故现场撤到安全区域
4、总指挥作完演练总结宣布演练结束后，所有演习人员撤出演习地点，恢复作业秩序
通过此次演练使我们全体作业人员更加清楚和明确应急救援预案的救援程序在应对突发事件发生时保证急救预案实施的有序进行，为抢救争取了时间，达到了演练的目的
七、施工现场安全生产领导小组主要成员联系电话：
总指挥：
副总指挥：
现场指挥：
施工员：
安全员：
材料员：
八、急救路线图
略
九、演练总结
1、经过这次防暑降温应急救援演练，使广大员工思想上重视防暑降温工作，自觉做到早开工，晚收工，避免中午炎热时间作业知道了作业叫做中暑，遇到中暑怎样处理，怎样报告方法也掌握了平时要有充足休息时间，并要做到宿舍通风和降温措施
2、希望本次演练能增强工人的自我保护意识，为做好今年夏季防暑降温工作打下坚实基础
应急演练方案 3
为加强我厂应急保障工作，进一步提高应对和处置各类突发事故的能力，维护职工的生命财产安全，结合我厂实际情况，特制定本方案。
一、应急演练可能发生的意外情况
1、演练地区发生意外情况；
2、厂区出现重大意外情况；
3、演练过程中有人员受到伤害；
4、演练过程中，预案本身出现重大纰漏。
二、应急处置的责任部门
总指挥：厂长
副总指挥：副厂长
成员：副总及其他职能科室负责人应急救援指挥部设在调度室，指挥部下设办公室。
办公室主任：调度室主任（兼）
副主任：保卫科科长
责任部门：安全部、技术部、调度室、物管科、服务队、财务科、工资科、工会、保卫部
职责：负责应急救援的全面工作，完善应急救援方案，发布应急救援命令。根据抢险需要合理配置人、财、物资资源，组织应急救援工作。核实遇险、遇难人员，汇报和通报事故有关情况，向上级救援机构发出救援请求。做好稳定社会秩序、伤亡人员的善后和安抚工作。接受上级有关部门的指导，配合有关部门进行事故调查处理工作。
三、应急处置的措施
1、信息报告与通知
（1）发生事故时，发现人必须利用附近的电话立即向厂调度室、保卫科汇报，汇报内容包括：
1）事故发生时间、地点、类别。
2）事故的伤亡情况、灾区人员情况。
3）事故的简要经过，直接原因的初步判断。
4）事故后的组织抢救、采取的`安全措施，事故灾区的控制情况。
5）事故报告人，事故报告人的单位，报告时间。
（2）厂调度室接到汇报后，立即启动事故救援应急预案并向值班厂领导进行汇报。
（3）厂值班领导立即向事故应急处理指挥部总指挥、副总指挥汇报，并向厂调度室立即召集事故应急处理指挥部成员到调度室集合。
2、信息上报生产安全事故发生后，事故单位和有关部门要按照《安全生产法》及有关规定，及时、准确地上报事故。生产安全事故报告的内容：
（1）事故发生的单位、时间、地点、类别
（2）事故的伤亡情况；
（3）事故的简要经过，直接原因的初步判断；
（4）组织事故抢救、采取的安全措施、事故灾区的控制情况；
（5）事故的报告单位、报告人、报告时间。
四、应急演练意外情况中止条件与程序
1、应急演练中止条件：
（1）厂区发生实际灾害；
（2）演练过程中有人员受到伤害需要救治；
（3）预案本身出现重大纰漏，威胁到厂区安全。当发生第（1）、（3）事件时中止全部演练。当发生第（2）事件时该小组退出演练并采取实际救援措施。对厂区安全构成威胁的根据厂区应急预案开展实际救援工作。
2、应急演练中止程序
（1）当发生上述第（1）事件时，发生事故地点的班组长或安全员用最近的电话向调度室汇报。值班调度员接到实际灾情汇报后，立即将事故情况通知值班厂领导、厂长。应急救援总指挥发布应急演练中止命令。
（2）当发生上述第（2）事件时，该小组班组长或安全员用最近的电话向调度室汇报。值班调度员接到汇报后，立即将事故情况通知值班厂领导、厂长。应急救援总指挥命令该小组退出演练并采取实际救援措施，其他小组继续进行演练。
（3）当发生上述第（3）事件时，应急救援总指挥、副总指挥及其成员经研究决定中止演练后，经调度室向应急演练现场发出中止命令，并要求相关职能部门重新对预案进行修订和审核。
应急演练方案 4
为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避险能力和自我防护能力，结合我校实际，开展本次防震减灾逃生疏散演练，特制定演练方案如下：
一、演练目的
针对学校已经开展快速疏散演练的.基础上，开展本次防震减灾逃生演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高紧急避震能力
二、组织领导
为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织和协调工作。
组长：
副组长：
成员：
三、演练时间
20xx年10月30日上午课间操时间
四、演练地点
永乐小学校园内。
五、演练程序
（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练开始。各班教师打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
（二）1分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
（三）到达应急避难疏散场地，学生要双手护头迅速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生马上清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。
六、演练组织
1、疏散演练总指挥：
2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥，副指挥负责统一疏散；一年级级部组长、四年级级部组长、五年级级部组长负责本级部有序疏散；
各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人：
二至三楼楼梯负责人：
一楼楼梯口负责人：
职责：指挥疏散，防止拥堵
2、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥，副指挥负责统一疏散；二年级级部组长、三年级级部组长、四年级老师负责本级部有序疏散；
各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人：
二至三楼楼梯负责人：
一楼楼梯口负责人：
职责：指挥疏散，防止拥堵
3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松，副指挥，负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级学生和教师从办公楼楼梯疏散。
各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。
一至二楼平台负责人：
二至三楼平台负责人：
职责：指挥疏散，防止拥堵
操场疏散集结负责人：
疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后顺序自成两队。各班级清点人数，有缺漏者，及时查找，并报告分管领导。
由李自梅根据现场情况作小结。
注：没有安排任务的副班主任老师，随学生一起疏散，协助班主任老师做好疏散工作。
应急演练方案 5
一、演习时间、参加人数、地点、内容
根据我们的安全演习计划，演习时间定在20xx年4月22日早上9:30到10:30。参加演习的人数包括全体幼儿和教职工。地点将在幼儿园内进行。演习的内容主要包括地震和火灾报警，以及在教室遇到地震和火灾时的安全疏散。
二、演习领导小组及应急小组成员
为了确保演习的顺利进行，我们组建了一个演习领导小组。林青担任组长，陈惠云担任副组长。其他成员包括各班的班主任和配班教师。
三、准备工作
为了让演习更加真实有效，我们做了一些准备工作：
1、准备了警报声，以模拟真实的紧急情况。
2、各班的教师分成两组，一组负责幼儿的安全疏散，另一组负责幼儿的安全教育。
3、师生们事先熟悉了幼儿园内的安全通道、安全出口以及下楼梯的方法、顺序和路线。
4、准备了幼儿园楼道安全疏散示意图，以帮助幼儿们更好地理解疏散的过程。
5、每人都准备了灭火器和湿毛巾，以应对可能发生的火灾情况。
四、疏散原则
在演习中，我们要遵循以下疏散原则：
1、一楼的班级先疏散，二楼的班级后疏散。靠近楼梯的.班级先疏散，远离楼梯的班级后疏散。
2、当听到演习警报时，带班教师应立即停止一切活动，并与配班教师一起有序地组织和带领幼儿按照预定的逃生路线疏散和逃离。
五、演练的具体操作程序
1、在演习开始前，幼儿们在教室内进行正常的教学活动。当听到警报时，幼儿们不要慌张，要保持冷静，清醒地按照事先规定好的路线迅速疏散和逃离。
具体要求如下：
(1)当听到火灾警报后，各班的老师应迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，并排成1-2排低下身子，有秩序地沿着墙角边撤离。
(2)在引导幼儿逃生时，教师要教育幼儿不要抢道，保持冷静。
(3)教师要组织幼儿有序地撤离，带班老师在前，配班老师在后。不能漏下任何一个幼儿。
(4)当听到地震警报时，老师要有序地带领幼儿拿起书包护头并蹲下。
2、在演习中，我们还要特别注意重点危险地带的安排。我们会安排专人在重点危险地带（如楼梯口、楼道转弯处）进行监控。班级人员也会根据明确的分工在队伍前、中和后位置进行安排。
3、演习结束后，我们将集中在大操场上。要求各班清点并报告幼儿的人数，同时组织幼儿有序地排队。
4、最后，当演习结束时，我们会进行总结和评估，以便更好地改进我们的应急准备工作。
应急演练方案 6
为认真贯彻落实瓯海区关于加强中小学安全教育工作的一系列重要指示精神，努力打造平安校园，切实增强广大师生的安全意识，强化学生的安全逃生技能，提高全体师生处理突发事件的能力，我校决定在12月中旬举行一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的全校师生消防应急逃生演练活动，现制定活动方案如下：
一、演习原则
全员参与、安全、有序、求真、务实
二、组织领导
1、成立演习活动领导小组
组长：（总指挥）
副组长：（现场指挥）
组员：各班主任各体育组老师
2、各班班主任和第二节课任老师负责本班的逃生演练。（班主任和课任老师务必要带领学生到达安全场地）
三、逃生演习前的'准备工作
学校政教处在周一晨会宣传发动，要求全体学生认真参与消防逃生演练，说明逃生演练安排以及安全注意事项。各班周二召开班会进行再动员和交代注意事项，教育学生演练过程中要听从指挥，沉着冷静，不慌不乱；让学生熟悉逃生的路线、方法，在保证安全的前提下用最短的时间到达集合地。
逃生演习方案：
1、演习时间
20xx年12月15日或16日或17日（周三或周四或周五）上午第二节课后(9：30)开始。（主要为了考虑雨天会给逃生演练带来极大安全隐患，各班级各老师要注意如该时间是晴天，随时准备举行逃生演练，以拉响消防警铃的信号为准。）
2、逃生要求
⑴要求每位学生弯着腰，在任课教师的引导下靠墙快步有序疏散逃生。（要求班主任一定参加，男女分成两队。）
⑵全体同学都以班级为单位有序地到大操场集中，以广播操队型排列。
3、逃生路线（就是平时广播操进场路线）
七年级
七⑴班、七⑵班从教学楼西首经食堂前直入操场指定位置。
七⑶班、七⑷班从大厅至前面中央花坛，右拐小卖部旁水泥路进入操场指定位置。
七⑸班、七⑹班从教学楼东首空地，右拐至传达室旁，经食堂前空地进入操场指定位置。
七⑺班、七⑻班从实验楼一楼出发，经体操房旁进入操场指定位置。
八、九年级
八⑴班、八⑵班、九⑴班、九⑵班、九⑻班
从教学楼西首楼梯下，经食堂前空地进入操场指定位置。
八⑶班、八⑷班八⑸班、八⑼班、八⑻班、九⑹班、九⑺班
从教学楼中间楼梯下，经宣传栏前面空地、食堂前空地，进入操场指定位置。
八⑹班、八⑺班、九⑶班
从教学楼东首楼梯下，右拐至传达室旁空地，经食堂前空地进入操场指定位置。
九⑸班、九⑷班
从教室出发，经四楼南至北通道到实验楼四楼，左拐至实验楼西首楼梯下，经体操房旁，进入操场指定位置。
九⑼班、九⑽班
从实验楼东首楼梯下，经体操房旁进入操场指定位置。
四、具体演练过程安排：
A、早上9时28分，麻素芳老师发现火情并拉响警铃，同时广播告知上课老师与学生。上课老师及班主任立即组织疏散，陈爱珍老师马上了解火情并向校长（总指挥）报告险情。
B、学生听到警铃后，应立即相互提醒，并迅速在老师带领下有序撤离，但须注意：①沉着冷静，不慌不乱；②学生和老师要用衣服或毛巾捂住口鼻弯腰靠墙，低身快步撤离；③应绝对服从老师的组织，按规定的逃生线路有序撤离。
C、学生撤离后，到田径场按周一晨会队伍排列，班主任或班长按班级清点人数（若缺人立即查找），结果由班主任向段长汇报，再由段长向总指挥做汇报。汇报内容统一：“xxx班或x段原有学生多少人，现已到操场多少人，报告完毕，请指示。”
D、班主任做好安抚学生等善后工作（检查有否受伤情况）。
E、总指挥宣布本次演练结束，学生按常规退场返回教室，班主任再做分析小结，加深印象，巩固成果。班主任要把本次演练流程中学生表现情况书面记录在班主任工作日记上，今后备查。
五、对师生的具体要求
1、演练以警铃为号。（铃响时间为50秒）
2、全体师生要高度重视此项活动，要积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。
3、要严格按照计划和方案要求开展逃生演练活动，不得随意更改具体安排。
4、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰快走。
5、各班主任、任课老师和工作人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。
六、组织人员安排（在有险情时到指定位置组织引导学生撤离）
⑴班主任、当堂课任课教师要组织疏导学生，要求低楼层要快于高楼层的撤离，要求不影响和阻挡上一楼层的撤离路线。
⑵七年级集结地：xxx八年级集结地：xxx九年级集结地：xxx
⑶主控台：xxx
⑷检查搜救组：教学楼2楼xxx教学楼1楼xxx
教学楼3楼xxx教学楼4楼xxx
实验楼3至4楼xxx实验楼1至2楼xxx
⑸放烟弹：教学楼二楼东首，xxx；
教学楼二楼西首，
教学楼二楼中央，
实验楼二楼东首，
实验楼二楼西首，
⑹灭火器演示：老师：xxx学生：
⑺楼梯口疏导：教学楼东首三楼楼梯口：
教学楼西首三楼楼梯口：
教学楼中央二楼楼梯口：
教学楼东首一楼楼梯口：
教学楼西首一楼楼梯口：
教学楼中央一楼楼梯口：
实验楼东首三楼楼梯口：
实验楼西首二楼楼梯口：
应急演练方案 7
一、演练目的：
人身直接接触电源，简称触电。触电伤害表现为多种形式。电流通过人体内部器官，会破坏人的心脏、肺部、神经系统等，使人出现痉挛、呼吸窒息、心室纤维性颤动、心跳骤停甚至死亡。电流通过体表时，会对人体外部造成局部伤害，即电流的热效应、化学效应、机械效应对人体外部组织或器官造成伤害，如电灼伤、金属溅伤、电烙印。为了提高全班人员的安全意识，并通过演练教导全体人员要遵守电业安全工作规程，认真执行好保证安全的技术措施，同时做好监护工作。同时吸取过往发生的触电事故教训，当发生意外触电事故时，做好临危不惧，保持清醒头脑，尽快按触电急救方法和步骤进行合理施救，相关人员合理分工，尽快展开救援，想方设法避免死亡事故的.发生。特制定此方案。
二、演练地点：
机关办公室
三、演练时间：
20xx年4月24日
四、参加人员：
机关管理人员
五、演练物品：
1、电线、干木棍
2、应急药箱1个（创可贴、紫或红药水、医用胶布、医用纱布、医用酒精、剪刀等）
3、应急车辆：1辆
4、担架一付
5、图像记录：照相机1台
六、演练事件背景：
电脑桌下插线板因长期未更换出现漏电，在没发现危险的情况下直接接触插线板漏电处，导致触电事故的发生。
七、演练成员以及职责分工
1、总指挥：
负责应急演练方案的审批，演练进度的监督和控制，演练后的点评。
2、现场指挥：
负责事故演练预案的编制、演练准备工作、现场监督管理工作、演练时的现场全面指挥，向总指挥及时汇报工作。
3、演练专业队长：
负责演练伤员具体人的确定（1人），抬担架人员的确定（2名），现场维护人员的确定（2名），与现场指挥的配合等
4、现场断电：
5、现场急救：
6、现场拍照：
7、时间记录：
八、演练具体步骤
1、一名机关管理人员上班时电脑屏幕突然黑屏，管理人员怀疑插头松动导致，于是在没有任何防备的情况下准备拔下插头重新插上，在没发现危险的情况下直接接触漏电处，随即大叫啊一声后倒在了地上。
2、与扮演触电者在一起的同事随即大叫‘扮演触电者’
3、xx立即赶往事故现场，并迅速跑到办公室总闸处断开电源开关；同时电话通知杨锐、王兵。
4、杨x、王x接到消息后，马上赶往现场。在赶往事故地点的途中，杨锐联系演练专业队长杨义明，让其安排临时救援小分队和司机马上赶往事发地点。
5、杨x、王x赶到现场，验明确认无电后，杨锐用干木棒将插线板与触电者分离，并将其平放于地上。
6、应急救援小分队迅速赶到，立即检查触电者全身情况，特别是呼吸和心跳。发现呼吸、心跳停止时，应立即就地抢救，对其进行心肺复苏。同时班组人员拨打120急救电话求救。对电击灼伤处进行消毒包扎，防止伤口感染。本次演练对象为呼吸心跳停止者。（注：（1）轻症患者，即神志清醒，呼吸心跳均存在者。让伤员就地平卧，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰。同时给予严密观察。（2）呼吸心跳停止者，立即对其进行心肺复苏。双人进行：每按压胸部5次，吹气一次，反复进行直至恢复心跳和呼吸）；
7、触电者恢复心跳和呼吸后，继续平躺着观察其精神状态，待医生来后，用单架平抬离开送医院继续救治。
应急演练方案 8
为了进一步普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，真正掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，特制订如下消防安全疏散演习方案，并进行实际演习。
一、时间、地点、内容：
演练时间：20xx年4月10日
地点：梅会幼儿园
内容：
(1)白天上课时教学楼遇到火灾时的安全疏散;
(2)下午午睡时午睡室遇到火灾时的安全疏散。
二、组织领导：
组长：
副组长：
成员：
三、准备工作
准备警报声：
各班教师组成三人班组(教师—保育员—教师)负责幼儿的安全疏散，幼儿的安全教育
师生事先熟悉校园安全通道，安全出口等处，下楼梯的方法，顺序，路线等
幼儿园楼道安全疏散示意图
四、疏散原则
一楼为先，二楼为后，二楼班级就最近楼梯下楼
听见演习警报后，带班教师应该立即停止一切活动，与配班教师保育员一起集中幼儿，清点人数。
五、逃生路线
第一次大火淘气包或者厨房着火：从后门撤到集中场地。
第二次大火二楼204教室着火：各班后门都打不开从前门跑。
一楼：厨房、后勤、托、小、中班从一楼逃生。
二楼：大班从楼梯下到一楼，经过大厅到集中场地。
六、人员安排
1、指挥小组
xxx：指挥整个场面，并根据情况现场作出应急命令
xxx：后勤、教学部门工作安排及前期的训练指导。检查人员的清点和电话报警工作的落实。
xxx：一楼大厅负责疏散(幼儿集中后教师与幼儿情绪的`安抚工作，并清点各班人数)xxx：2楼大班转弯处负责疏散(二楼幼儿撤离后检查2楼各角落)
x医生：马上准备急救药箱到疏散集中地为伤员及时救治。
2、制烟灭火行动组(组建灭火行动小组。主要职责：火灾初起时，立即行动，采取应急措施进行扑救。要求熟练掌握消防器材的使用办法，明确不同火情所应该使用的灭火器材。)组长：xxx。
组员：门卫2人、厨房人员2人。负责取出消防器材，对着火部位灭火
食堂：及时关闭食堂水电煤气，安全撤离至操场。
3、通信联络组(组建通信联络组。主要职责：一旦发生火情，立即报警;拨打火警电话119，拉响火警信号，钟声长鸣，并负责疏散、救防各组联络。)
组长：x老师
组员：xx负责拨打119火警电话。
xx拉响火警信号(钟声长鸣)，并负责疏散、救防各组联络。
4、摄影小组(拍摄演习的场面)
组长：
组员：
器材：照相机、摄像机
七、演练过程
1、现场总指挥宣布：“各位老师、小朋友们，博美幼儿园消防逃生演习活动现在开始。”
2、报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。
3、总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”
(1)各班幼儿湿毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墙角有秩序的撤离
(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道，不惊慌
(3)教师要组织幼儿有序撤离，班主任老师前，保育员中间配班老师后，不许漏下一名幼儿
(4)重点危险地带专人把守,(楼梯口，楼梯转弯处),班级人员分工明确
4、集中大操场。组织幼儿有序排成2——4路纵队。要求：各班清点人数并报告总指挥人数。
5、各班报告完毕，总指挥向汇报，并宣布博美幼儿园消防逃生演习活动结束，请各班有秩序地回到教室。
八、组织纪律教育
各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动的过程中绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线，严禁说话打闹，嬉戏，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
应急演练方案 9
一、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。本次演练逃生结合学校实际情况，以分楼层疏散形式为主，主要目的便于师生快速熟悉逃生路线及安全岗位置，以避免在逃生中造成其他伤害。
二、演练科目
本次演练共两个科目：
1、地震避险；
2、震后疏散。
演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。
三、组织领导
总指挥：
副总指挥：
四、演练的程序及内容
1、演练准备：
1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。
2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。
3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。
4）抢险救护组负责对教师问询检查。
2、避险演练：
1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣xx秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。
2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。
3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。
4）其间教师最好能打开房门，师生力争在xx秒内进入避险状态。避险演练时间xx—xx秒。
3、疏散演练：
1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停xx秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。
2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。
3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。
4）到达集结区域，每班按x路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。
五、演练安排
1、演练时间：20xx年xx月xx日（周x）中午12：20。
2、参练范围：全校师生
3、警报信号及疏散顺序：以警报声作为灾难发生信号，信号总共x次，各楼层通过听辨以“请x楼班级有序安全疏散”为信号，有序疏散。（疏散顺序先一楼班级、其次二楼班级、最后三楼班级，请一定以广播为准，如停电或没有信号发出则以下课铃声及安全岗教师指挥为准。）
4、集合场地：学校前院，以班级为单位自西向东集合。
5、总结：全部集合完毕后，1—5年级回班，班主任做总结。6年级现场进行总结。
六、参与人员职责及要求
应急逃生演练要有组织、有计划的开展。班主任和楼道疏散教师在演练中起着重要的作用，班主任要预先做好部署，组织学生观察地形、熟悉路线，寻找所有能够安全逃生的通道，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，又要通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。活动结束后，全体教师请以电子稿形式总结一下自己所负责区域或学生的'逃生情况，并于当天下班前交到德育处。
（一）疏散人员及班主任应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前x分钟要到达所负责的位置。
2、做好在学生逃生过程中的指导、引路与监管。待此位置学生全部安全撤离后教师方可撤离。
3、楼梯间只允许同时通过x路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
4、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。
5、须使用书包（限量x—x本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。
6、班主任把所在教室前后门都打开，便于学生逃生，让学生了解逃生出口位置有，强化意识。
7、各安全岗教师要履职尽责，指导学生有序、安全疏散，及时制止、纠正不当行为或动作。上下楼梯时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤、推搡，避免跌倒发生踩踏事故。逃生过程班主任教师组织学生不要慌乱，维持好秩序。
8、班主任提前教育学生认真对待，不要当成游戏。
9、路道拐弯、班级互遇时，高年级主动避让低年级，班主任做好引导。
10、逃生时，班主任提前点好人数，必须在队伍前方引导学生，派一名学生在队伍后方做好监管。
11、当发生意外事故时，要及时将受伤学生引导到安全位置等待楼层人员全部撤离后联系保健室作出处理。
12、各安全岗教师待本楼层人员全部撤离后抓紧撤离集合。疏散过程中及时清点疏散班级数。
13、请于每次演练之前各班自主带领学生多次熟悉各班逃生路线，逃生时做到有序、安全。请低年级学生提前多次进行预演。
七、疏散的集中地点和路线
学生集合到前院后，为防止学生遗留，班主任应该立即清点学生数。本次演练疏散的集中地是学校前院，当听到警报后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
八、演练结束
各班集中到集合地点后，班主任（代课教师）立即进行人数核实，报告现场总指挥（xxx），演练结束。各主任及安全岗教师要及时总结经验，不断提高学生应急避灾演练的效果。
九、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
应急演练方案 10
为了切实提高广大师生的消防意识，使每一位师生都能更深入地了解消防逃生常识，具备初步的自救互救的能力，为此学校决定在6月18日举行全校性的消防逃生自救演练和灭火演习，请全校师生密切配合，确保我校消防逃生演练安全有序地顺利进行，特制订如下演练、计划：
一、时间、地点、内容
演练时间：20xx年6月18日
地点：教学楼和学校操场
内容：
（一）火情报警（听呜笛）
（二）教学楼遇到火灾时的逃生
（三）火场救护
（四）器材装备演练
（五）学校领导讲话
二、组织领导
组长：
副组长：
三、演练组织及人员安排：
（一）现场总指挥：
（二）副总指挥：
（三）总协调：
（四）报警组：
（五）疏散组：各教研组长、各班主任
（六）楼层定点引导疏散组：
一楼：
二楼：
三楼：
四楼：
（七）、救护组：校医
（八）后勤保障：
（九）摄影：
四、演练的具体操作程序
（一）现场总指挥宣布：“老师们、同学们，消防逃生自救演练现在开始。各组教师各就各位，统一行动，按原计划进行演练！”
（二）全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作，由报警组人员—打开烟雾产生器（假设教学楼三楼起火）
（三）报警
1、待烟雾扩散后，报警组张恒拔打“119”报警，并迅速向校领导报告失火情况。
2、校领导当机立断立即启动学校灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教学楼三楼发生火灾，请老师们马上组织学生按计划、按要求、按路线有秩序的撤离，到操场按升旗仪式队伍集合。”
（五）火场逃生
1、校领导通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”；“灭火组切断电源，其他人用灭火器在外围灭火，疏散组和救护组展开行动”；“同学们要在教师的'引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有秩序、有组织地右行下楼”。
2、定点引导疏散组在楼道内疏散各班学生。
3、学校清点人数（班主任负责），开始灭火。
4、灭火结束，收起器材。
（六）学校领导总结讲话。
应急演练方案 11
一、背景与目的
应急演练是为了提高学校应对突发事件的应变能力和水平，加强学生、教职员工的安全意识和防范意识，做到应对突发事件时有应急预案，掌握基本自救能力等。本方案旨在指导学校进行有组织、有针对性的应急演练，提高应急反应能力，保障师生人身安全和学校财产安全。
二、演练种类及周期
应急演练分为定期演练和不定期演练两种。
1、定期演练
学校应每学期至少组织2次定期演练，分别为火灾逃生演练和地震避险演练。
2、不定期演练
针对不同风险情况，学校可以不定期组织投毒、绑架、爆炸等突发事件的应急演练。
三、演练内容
1、火灾逃生演练
在火灾逃生演练中，学校要考虑如何最大限度地确保师生的安全，提高应急疏散的效率和成功率。
⑴演练开始前
管理部门要制定详细的演练计划，明确参演人员、主管部门、职责分工等。演练设定的火源必须得到警方和消防部门认可，并获得他们的指导。
⑵演练过程
演练中，每个教室应设有至少两条逃生通道，保持畅通，模拟火场状况下，做到每个人都知道逃生通道的位置和使用方法。
在演练过程中，需要模拟火灾发生后的逃生情况，模拟火源、火势和烟雾等情况。学生和教职工应该接受逃生训练，包括在逃生时发生身体不适时的应对方法、灭火器使用、如何疏散、紧急求救电话等。
⑶演练结束后
演练结束后，需要进行总结、评估和反馈，指出演练中存在的问题和不足之处，进一步改进应急预案、推进隐患排查验收工作、提高演练人员的应急反应能力。
2、地震避险演练
在地震避险演练中，学校要让师生充分了解地震避险常识，做好地震避险演练。
⑴演练开始前
管理部门要制定详细的演练计划，明确参演人员、主管部门、职责分工等。演练中要模拟真实地震情况，演练成员需要穿戴好安全头盔等防护装备。
⑵演练过程
演练中，要模拟真实场景，让参演人员按照学校的应急预案，从不同区域的教室、教学楼等场所迅速撤离到安全地点。
演练过程中要注意，避开危险物品、选择坚固的建筑物或地方待避，不要进入供气、供电、供水管道或电缆沟或者井下等地方。同时，要注意防护自己的头部和身体，学习“三自救”（自救、互救、公救）的'方法，保证自身和其他人的安全。
⑶演练结束后
演练结束后，需要进行总结、评估和反馈。总结得出演练的效果，找出存在的问题和不足之处，制定改进方案，提高应急反应能力和解决问题的能力。
3、其他应急演练
学校还应该针对其他风险情况，如投毒、绑架、爆炸等情况进行模拟演练。
⑴演练开始前
制定详细的演练计划，明确参演人员、主管部门、职责分工等。演练中要模拟真实刺激情况，参演人员需要穿戴好防护装备等防护装备。同时制定可靠的应急预案，确保演练过程中的安全和必要的应对措施。
⑵演练过程
根据情况，进行应急演练，并开展交流和讨论，了解演练中的反应和处理方法，掌握正确的应对技术和措施。
⑶演练结束后
演练过程中，总结得出演练的效果，找出存在的问题和不足之处，制定改进方案，提高应急反应能力和解决问题的能力。
四、演练任务分工
⑴主办部门：负责中央调度，协调各部门，制定综合计划，启动应急预案。
⑵领导小组：负责协调各部门，指导演练，审核应急预案。
⑶应急指挥组：负责启动应急预案，组织和协调各部门和人员展开应急工作。指挥和推进演练过程，利用通信设备和其他手段，及时准确地把握事态变化。
⑷消防专家：指导消防、救援和安全疏散措施，加强检查和监管工作，提高学校消防安全管理水平。
⑸卫生专家：设置临时医疗点，组织医疗救护队伍，进行结构安全评估、危险品处置等工作，协调医疗资源。
⑹学生服务中心：负责学生的疏散安排，维持学生秩序，组织学生的物资接收和运输。
⑺公共安全部门：参与演练，制定应急预案，提供培训，协助演练、配合各部门实施各项应急工作。
⑻学校管理员：在演练中扮演关键角色，确保演练的顺利进行，并指导提供必要的协助。
⑼媒体监管部门：对演练进行监管和评估，为学校组织应急演练提供监督和引导。
五、演练教材
应急教材是应急演练中的重要工具，在规定的时间内传达应急知识和技能是演练的关键。
可根据演练计划，准备一些应急教材和资料，如火灾逃生的注意事项、地震避险的方法等，根据不同类型的演练提供相应的教材，做到“实践中学习，学习中实践”。
六、演练注意事项
在演练过程中，需要注意以下几点：
⑴演练前应检查场地设备，保证演练安全；
⑵演练时需要由专业人员指导，防止事故发生；
⑶满足演练人员的生活保障，确保演练时的人员安全；
⑷演练时，要保证演练数据等信息不被泄露；
⑸演练结束后要及时评价并修改演练方案，提高随机应变能力。
七、结论
应急演练是学校应对突发事件的必要手段和重要环节。组织演练有助于提高学校师生的应急反应能力和解决问题的能力，同时也有助于预防和减少灾难的发生，保障师生人身安全和学校财产安全。学校应该根据实际情况，合理制定演练计划，加强演练的准备和组织，提高学校应对突发事件的应变水平，确保学校的安全和稳定。
应急演练方案 12
为了更好地实行《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《山西省防震减灾条例》，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反应实力，依据学院的方案，特制定我系地震应急演练方案。
一、指导思想和目的
坚持“平安第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增加师生的防震减灾意识，驾驭应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序、方式、路途和平安避险区域，培育自我爱护、自救互救、团队协作的基本实力，确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全系师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。
二、组织机构和职责
(一)系应急演练领导、指挥组机构
组长：
副组长：
成员：
办公室：领导组办公室设在综合办公室，郝瑞刚兼办公室主任。
(二)系应急演练领导、指挥组职责
1、负责制定、落实系防震抗震宣扬方案和安排。
2、负责制定、宣扬、落实地震逃命演练方案。
3、拟定地震逃命演练的时间和范围。
4、负责对地震逃命演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。
5、负责地震逃命演练后对各项工作的总结及逃命方案的.修改、完善。
6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。
(三)系应急演练领导、指挥组分工
1、总指挥：
全面负责系《地震应急演练方案》的组织、指挥、协调、监督等，保证演练的平安、有序、真实、有效。
2、宣扬、教化、协调联络组组长：
对系教职工和学生进行防震抗震学问教化培训，向院、系领导组报告演练打算和进行状况，协调演练中的各项事宜。
3、职工工作组组长：
参照学院《地震应急演练方案》中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
4、教学工作组组长：
参照学院《地震应急演练方案》中教学工作组职责，负责做好本单位试验室、代课老师地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。
5、学生工作组组长：
参照学院《地震应急演练方案》中学生工作组的职责，负责做好本单位学生地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。 三、避险区(疏散到达区域)与平安区 (一)避险区：
东区：
1号：19#公寓往东25米以外的草坪内。
2号：距离16#公寓和18#公寓各25米以外的篮球场内。
3号：主楼东面、主干道以南的空地。
4号：主楼前广场以南的花园内。
5号：主楼后往北距主楼50米以外、23#和24#公寓往东25米以外的区域。
西区：
6号：中心花园内距四周道路10米以外的区域。 7号：3#-4#楼之间距四周建筑物各15米以外的区域。
8号：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶炉房东10 米以外的区域。
9号：理化楼西和8#公寓南各15米以外、图书馆辅楼和公寓服务中心库房北10米以外的区域。
家属区：
各家内洗手间、卫生间、厨房(在阳台的除外)、每间房靠内的墙角为紧急避险区，东西两条路距前后楼各10米以外的路段为临时避险区域(平安路段)。
(二)平安区：
东区：体育场跑道以内的部分。
西区：中心花园内距四周道路10米以外的区域。
4、领导组在演练起先前要仔细查看路途和现场，清除一切杂物，保证畅通与平安。
5、第三声警报后疏散起先，要快速打开出口大门，确保疏散人流平安疏散；各教室离电源开关最近的学生要自觉关闭教室电源，离前后门最近的学生要负责打开教室门并看护好，严防疏散时教室门突然关闭。
6、疏散时要遵循靠右(楼梯间内要靠墙)、冷静、迅捷、秩序的原则；要保持宁静，动作灵敏，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路途疏散，不得串线；疏散时要留意不要靠近楼梯扶手，要远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等。
6、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生快速、有序地进入平安区域，防止二次灾难的危急，并做好人员登记、统计工作。
应急演练方案 13
为进一步普及应急疏散安全知识，增强全民防震防灾意识，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高应逃生自救的能力，特制定本预案。
一、指导思想
通过本次地震应急演练，进一步增强全司所有人员的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我司地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全司人员的生命安全，减少不必要的二次伤害。
二、演练时间：
20xx年6月17日下午17：00 —— 17：30
三、演练地点：
公司办公区，一楼外的空地为本次演练的安全地带。
四、参加人员：
本部全体员工
五、演练方式：
采取集中疏散及消防演练
六、演练内容：
地震应急疏散及消防演练
七、活动安排
（一）组织机构：
总指挥：
现场指挥：
（二）下设报警组、疏散组，宣传组、具体职责及分工如下：
1、报警组（xxxx负责）：
（1）信号员发出“地震警报”信号。
2、疏散组：
（1）办公区疏散组（xxxx负责）：指导带领员工安全撤离办公室到临时避险区域（办公区大门外的空地），清点人数，并互相确认办公室里是否还有员工未撤出。
（2）宣传组：xxx（摄影）、xxx（摄像）。
八、演练程序
1、总指挥：负责地震应急疏现场全面指挥
2、现场指挥下达命令：本部办公区地震应急疏散演练活动现在开始！突发地震（模拟），情况十分危急。立即启动应急疏散预案，马上有秩序地撤离！
3、办公区音响喇叭连续响起警报。
4、各部门领导听到紧急广播警报后，立即通知本部门员工进行紧急疏散。
5、疏散组组员听到紧急广播警报后，立即组织员工按指定路线疏散下楼，小组人员站在楼梯口负责指导员工迅速有序的按规定路线撤离，防止门口拥堵踩踏，确认办公区无滞留人员后，立即到达指定的安全地带。
6、现场指挥在疏散过程中用喇叭广播，请大家不要慌张，在疏散组的`指挥下选择最近的逃生出口，有秩序进行疏散，逃生时要注意保护头部，到达指定安全地带。
７、各部门领导数清点人数，向现场指挥报告应到人数，实到人数。
８、人员集中后，报警组向现场指挥报告因地震引起火灾，现场指挥下达命令，进行目标火灾扑救演练。
９、陈洪斌讲解干粉灭火器使用方法。
10、本部员工进行目标火灾扑救演练（提前准备好半边油桶、抹布、柴油、干粉灭火器等物品）。
九、总指挥点评：
今天我们在地震应急疏散演练环中，全体人员能按照统一指令和要求，较快的撤离到指定的地点，并学会了灭火器的正确使用方法，基本达到了应急疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全事故。当地震事故发生时，时间就是生命，今天的演习从听到警报到全部撤出办公区用时xx分钟，大家体验和增强了地震知识，学会了安全逃离现场的方法，对地震有深刻的认识。但有个别员工未保护头部和拥挤现象和撤离到指定位置。
十、总指挥宣布地震应急疏散演练结束。
十一、注意事项：
1、在进行演习时，员工在整个撤离过程中要预防摔伤或撞伤人员伤害事件的发生。年轻员工要搀扶年长的员工一起撤离场地，女同志不能穿高跟鞋；
2、在演练开始前职能部门要认真查看路线和现场，清除一切杂物，保证畅通与安全
3、疏散开始，要迅速打开出口大门，确保疏散人流安全疏散；各部门要提前打开门并看护好，严防疏散时门突然关闭。
4、疏散时要遵循靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、秩序的原则；要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线
5、各部门领导最后撤离现场前，要协查办公室人员是否及时撤离，还要大声呼喊是否有员工没有撤离现场；
6、要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的全体人员要做到：严肃认真、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。
7、拍照要求：在按警铃，人员在跑动时，楼抵扣转弯处，多拍几次。
应急演练方案 14
一、演练目的：
为了提高公司员工的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，通过直观、规范的火灾演练操作，使员工掌握简单的'火灾预防和逃生自救常识。以此加强消防安全四个能力（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力）的建设。
二、危险性分析
春季风高物燥，是火灾隐患的高发期。进入春季以来，车间现场用电日趋增加，有发火灾的各种可能因素逐渐增加。
三、参加人员：
安全员及全体员工
四、应急演练组织体系和职责划分
总指挥：
职责：负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序和启动级别。负责应急演练期间总体工作的安排。
技术指导：（老师）
职责：具体负责应急现场结构物评估以及应急措施技术性决策和指导灭火指挥工作。
协调工作负责人：
拍照：
职责：应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理。
安全负责人：
职责：对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。保证各项应急工作的安全、有序进行。
五、需要准备的物资
1、灭火器200个
2、木材10kg、煤油4kg
六、消防应急演练时间和地点：
时间：20xx年3月13日15：30 地点：公司试车场处虚设着火点
七、应急演练实施步骤
1、20xx年3月18日15:00召开一次现场消防演练专项培训
2、20xx年3月18日15:10消防物资协调负责人检查仓库消防器材和物资，并上报消防演练总指挥。
3、消防知识现场讲解灭火器、水带使用方法。
演练步骤：
1、15时30分整有人发现车间现场内一处起火，立即查看并报告综合部，综合部立即报告消防总指挥请示，总指挥下达启动应急救援指令，通知所有参加义务消防人员在火警附近集合进行应急处理。
2、预警信号发布后各组人员在五分钟内赶到赴现场组织抢险救援工作，并向总指挥报告人员到位情况，由应急领导总指挥统一指挥。
3、总指挥视现场火势情况确定应急等级，当时火势较小，确定自行组织人员扑灭。
4、总指挥对演练进行点评，宣布演练结束。
5、演习结束后，整理现场，综合部根据演练情况写出演练总结，根据实际情况对预案进行优化、补充完善。
应急演练方案 15
一、活动目的
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和认识灾难、自救、自护的能力，从容应对防溺水等突发事件，最大限度地保护全校师生人身生命安全。确保学校的安全教育工作顺利进行，确实培养师生掌握正确的自救要领。
二、演练时间、地点
时间：20xx年6月12日
地点：学校操场
三、演练组织机构
组长：冯建生副组长：周文俊成员：全体教师
四、演练方式
采取知识讲座和场景演练的.方式。
五、演练前动员大会
全校师生在操场集中，演练组长冯建生讲防溺水安全常识。
六、演练内容
演练分为二个内容：
第一，校长冯建生对全校师生进行防溺水的知识讲座。
第二，拟设在两种情况下学生进行求救、互救、自救的防溺水实践演练。
第一种情境是有三名学生去游泳，一名被溺水后另外的两名同学向旁人发出求救的同时查看周围，找竹竿（或绳子等）进行互救的演练；
第二种情境是在游泳溺水的过程中，溺水者昏迷不醒情况下急救演练（包括拨打120急救电话、用力按压胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）
七、演练结束
所有人员集合，对演练情况进行点评。
应急演练方案 16
一、演练目的：
1、强化医院员工的消防意识和消防安全知识，提高员工应急处理能力。
2、检验医院消防系统设备的完好性和可靠性，减少火灾事故的发生概率。
3、预防火灾事故的发生，确保医院员工和居民的`人身和财产安全。
二、演练时间和地点：
时间：每季度的第一个星期三上午9:30-11:30
地点：医院内部不同区域
三、演练内容：
1、建立基本消防知识体系，在演练之前将相关消防安全知识进行培训，并进行理论考核。
2、模拟火灾现场实际情况进行模拟练习，使员工能够更好地理解和处理火灾事故。
3、开展灭火器的操作、高空救援、从烟雾中逃生救援等演练训练。
4、在演练前需将相关人员分配至相应的职位，明确各自的任务和职责荣誉榜。
四、演练评估
1、演练结束后需对整个演练过程进行总结和评估，确定存在的问题和问题的原因。
2、对演练人员进行优胜者、有进步奖和加强培训奖励，对消防人员进行优秀、合格和待提高等评选。
3、做好下一次演练前的准备工作，不断提高医院的消防安全水平。
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