计划作文

计划作文[集锦3篇]

　　时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的计划作文3篇，希望对大家有所帮助。

计划作文 篇1

　　一、学生基础情况：

　　本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。

　　这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

　　二、总体目标：

　　本册“习作”共安排了8课次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3，重视习作以后的交流和展示。4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

　　1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

　　2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

　　3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

　　4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

　　5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。

　　6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、

　　三、提高习作水平措施：

　　1.坚持每天一段话(字数不限，自由表达，清楚即可，)，每周两作文(课堂作文和周记)的制度，格外重视习作交流点评。

　　2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。

　　3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。

　　4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法

　　5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。

　　6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。

　　7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

　　四、教学进度安排

　　周次起讫时间习作主题习作准备小练笔(周记)

　　第一，二周、观察自然奇观或搜集有关奇观的资料

　　1、仿写《火烧云》片断

　　2、日落奇观

　　第三，四周、观察日记则

　　1、观察身边的'事物，积累观察中发现的新奇事情。

　　2、《秋天的校园》系列

　　第五，六周、写童话读童话名著，搜集童话材料

　　1、《幸福是什么》补白

　　2、自命题童话

　　第七，八周自己喜欢的小动物

　　引导认真观察自己喜欢的小动物，注意发现它们的特点。

　　1、《小金鱼》

　　2、自选动物

　　第十一，十二周、撰写导游词

　　收集导游词，发现导游词的特点。积累课文中的语言和资料中的语言

　　1、家乡的一处景观

　　2、导游楠溪江

　　第十三，十四周、写生活中的真实故事

　　注意关注生活中发生在自己身边的事，

　　1、发生在教室中的一件事

　　2、爱心系列广告故事

　　第十五，十六周、书信了解书信格式

　　1、给爸爸(妈妈)的一封信

　　2、给同桌的一封信

　　第十七，十八周、想象作文

　　1、未来的——

　　2、我的梦想

计划作文 篇2

　　这个暑假我想把暑假作业写完，让妈妈带我去看盼望已久的－－上海世博会。世博会是全世界的博览会，每个国家都会在上海设立具有自己国家特色的展览馆，比如：日本馆、德国馆、沙特馆、中国馆……我最向往的是中国馆、德国馆和沙特馆。中国馆里不仅仅介绍我国悠久历史，还有会动的清明上河图；沙特馆很有阿拉伯民族风情；德国馆展示了意想不到的高科技产品。

　　我一定要去上海看世博，实现我的暑假计划。

　　6暑假里的打算

　　暑假快到了，怎样才能过一个愉快的暑假呢？我打算从以下几个方面去做：第一，认真复习功课，按时完成暑假作业；第二，读几本课外书，看一些有益的`少儿节目和电影；第三，参加自己喜欢的课外兴趣小组，如弹琴、画画、跳舞；第四，帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务活，如扫地、倒垃圾、买菜等；第五，利用星期天和爸爸、妈妈一起去公园玩，要过一个充实、快乐的暑假！

计划作文 篇3

　　农历腊月二十五，堂妹彭姝妍也回到了老家。她一回来就兴奋地告诉我：“欢欢，除夕夜我有一个Ａ计划和一个Ｂ计划，你想不想听？”“当然想咯！”我知道妍妍的鬼点子多，也很有趣，便愉快地答应了。听完她的计划，我不自觉地边笑边说：“呵呵，亏你想得出来！”

　　你对这神秘的ＡＢ计划好奇吗？那就让我来为你揭晓答案吧！Ａ计划是除夕夜姑姑会买肯德基给我们当宵夜，Ｂ计划就是除夕夜我们会在１０：３０分上床，然后一直熬到凌晨０点，用枕头大战的方式，庆祝大年初一的到来。怎么样？很让人惊讶吧。反正，信不信由你！

　　日子过了一天又一天，终于等到了大年三十，晚上我们就可以执行Ａ计划和Ｂ计划了！想想就让人期待。

　　果不其然，姑姑晚上９点钟来到我们家，给小朋友每人发了一个汉堡和一个鸡腿。嗯，我想这一定是妍妍特别安排的，但她说并不是这样，而是姑姑自己准备的。而且，我和妍妍的`姑姑不可能就只先前单独和妍妍一个人交流，也许这只是巧合而已。

　　接下来，最最最……让人激动的时刻要来了，马上就可以开始Ｂ计划了！庆祝春节计划！

　　“哦耶！”我和妍妍兴奋地跳了起来，几乎都要跳到天上去了，“春节万岁，枕头大战万岁！”

　　刚一上床，我们就开始枕头大战了。随着妍妍一声令下，大战正式开始。

　　游戏规则：拿起自己的枕头，去攻击对方，若对方防守，则攻击无效。此游戏没有胜负，只要玩得开心就好。

　　我以迅雷不及掩耳之势先对妍妍发起进攻，她还没反应过来，就挨了一枕头。妍妍猛烈地回击，说时迟那时快，我赶忙拿枕头防守，差点就被击中，真是太险了！接下来我想从她的背面攻击，她已经有所防备，被她一枕头挡住了。她也想攻击我的头，我就像戴帽子一样把枕头顶在头上，躲过了她的攻击……

　　战斗一直持续到了１２点，我们俩没有一点睡意，反而越来越兴奋。我们相视一笑，同时站起来，在床上蹦来蹦去。妈妈听到床发出如此大的声音，就开门进来看到底发生什么事情，看到这情景，大声呵斥道：“这都几点了，还这么兴奋，快睡觉，明天还要早起呢！”我们嘟噜着嘴，不情愿地脱下睡衣，躺下休息。

　　这个除夕夜真特别，是ＡＢ计划给我们带来了无穷的欢乐！

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