(通用)演练方案
为了确保我们的努力取得实效,我们需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编整理的演练方案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
演练方案 篇1
一、演练目的
通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容:(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练
2、对象:在园全体幼儿。
3、时间:20xx年5月17日上午10:10分。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的.区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
五、组织机构
(一)领导小组
组长:张惠娟
副组长:蔡祥娣
成员:各班老师和社区工作人员
信号员:保安
职责:
①、“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③、班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
六、演练程序
(一)启动程序:
张园长:各位老师,各位小朋友,小太阳幼儿园地震疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)
(二)教室室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号
2、班主任为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在桌下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能保护头部;演练时间为1分钟。
3、1分钟后,解除“地震警报”信号
(三)紧急疏散演练第二遍警报响起
1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、注意事项:
A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B、按照准确的逃生方法有序进行演练。(张春亚在东楼梯口负责幼儿下楼时安全;陶玉娟在西楼梯口负责幼儿下楼时安全;蔡祥娣、负责指挥疏散到操场的幼儿;赵建娥负责现场联络及安全保卫。叶永毅负责现场摄影。各楼层安全联络护卫人员:2楼朱梅芳,3楼顾霞芳)
教师领队,幼儿排两列队伍,分班依次快速、安全下楼,不能抢先下楼,以免发生拥挤践踏事故。
拟定路线:
一楼的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速从一楼过道疏散到操场指定地点;中五班、中六班、中三、中四、大三、大四从从东楼梯下,小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五从西楼梯下,按楼层顺序依次进入操场指定地点。
c、各班班主任清点人数,分别向总指挥张园长和汇报
七、张园长做简单总结,宣布演练结束,各班依次退场返回教室。
●疏散时的注意事项:
A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
演练方案 篇2
为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的安全防范意识和自救、自护的能力,确保学校的教育教学顺利进行,争创平安学校,现举行防震、防火等突发事件应急处置演练,旨在培养师生掌握正确的逃生要领,以从容应对地震、火灾等事件的发生,最大限度的保护广大师生的人身安全。
一、演练时间、地点
时间:20xx年10月14日下午14时20分
地点:**小学
总指挥:孙*东
行动指挥:尹*秋
二、演练内容:
(一)、召开动员大会
召开校委会及各班主任动员大会,明确此次安全演练的.意义和重要性。明确各班级逃生的路径和方位,加强师生的安全防范意识。
(二)、演练前的预备大会
1、全校师生集合
2、各班主任向行动指挥报告人数(1-----6年依次报告):如“报告,一年级应到( )人,实到( )人,请假( )人,报告完毕”。
3、行动指挥向总指挥报告:“报告总指挥,**小学防震、防火逃生演练共( )人参加,准备完毕,请指示。”
4、总指挥:“归队”,逃生演练前的动员工作结束。所有参加演练人员返回教室待命。”
(三)、防震、防火演练
人员分工:
情景创设广播:李*鸽
现场照像摄像:秦*勇
道路疏散人员:宫*、秦*勇、李*鸽
班级疏散场地及人员:
教学楼前: 六一、六二、五年级、二三 领导负责人:顾*岚
篮球场 : 三一、三二 领导负责人:李*
操场(西):四一、四二 领导负责人:尹*秋
操场(东):一一、一二、二一、二二 领导负责人:靳*
班主任负责各班级学生疏散,科任教师协助管理
三、演练过程
1、灾情警报
邹城地区发生了6级地震,在校学生在老师的保护下现场进行自我防护,确保人身安全。各班主任带领学生迅速撤离,撤离地点是校园操场、篮球场、羽排场。老师在前,引领学生向撤离地点快步走或跑(一路纵队)。出教室门的时候,教室前后门全开,学生从两扇门撤离,撤离过程中,自觉和本班队伍合并成一路纵队。
2、操场整队,班主任清点人数,班主任向行动指挥汇报“报告,( )年级( )人全部安全撤离,无伤亡人员”。
3、**小学防震、防火逃生演练圆满结束,请各班带回教室。
演练方案 篇3
在第12个全国防灾减灾日到来之际,为有效应对突发事件,最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失,保障师生的身体健康和生命安全。5月11日晚21:40我校政教处在学生宿舍楼开展了住宿生夜间应急疏散演练活动。
随着急促的警报声响起,正在宿舍休息的住宿生立刻在值班老师、生活老师的组织下,紧张有序撤出宿舍。撤退过程中,他们采用弯腰、小步、快速的行进方式,按照既定的分流线路撤离出宿舍楼,并按指定的地点集合、清点人数,上报生活老师。整个演练过程在紧张有序中开展,演练取得了圆满成功。
演练结束后,政教处陈惠副主任进行了简短的.总结,对师生们参加紧急疏散演练的积极表现给予了充分肯定,并再次强调了安全疏散演练的重要性和必要性,希望同学们除演练外,平时就要加强安全防范意识,处处讲安全、时时讲安全。此次演练提高了学生的安全意识,进一步增强了师生们在夜间应对和处置突发安全事件的能力。
演练方案 篇4
为进一步树立“安全第一,预防为主”的思想,提高师生的应急避险能力和自我防护能力,结合我校实际,开展本次防震减灾逃生疏散演练,特制定演练方案如下:
一、演练目的
针对学校已经开展快速疏散演练的基础上,开展本次防震减灾逃生演练,检验师生应急避震的科学性和有效性,以及震后迅速疏散的合理性和纪律性,让全校师生熟悉教学楼逃生路线,以达到有序、迅速安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习,让学生学到防震减灾防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高紧急避震能力
二、组织领导
为切实做好此次演练工作,成立永乐小学防震疏散演练领导小组,具体负责演练工作的组织和协调工作。
组长:z
副组长:z
成员:z
三、演练时间
20xx年10月30日上午 课间操时间
四、演练地点
永乐小学校园内。
五、演练程序
(一)第一次警报响起时,发布第一次命令:“全体师生请注意,现在发生了地震,请大家不要慌张,听从指挥,紧急避震”,演练开始。各班教师打开教室门,一楼学生迅速撤离到操场。二楼以上的.学生在老师的指挥下,进行紧急避震,用双手(或书包)护住头部,躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
(二)1分钟后,发布第二次命令:“全体师生请注意,现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位,指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
(三)到达应急避难疏散场地,学生要双手护头迅速蹲下或坐下,要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生马上清点人数,并由班主任报告操场疏散集结负责人。
六、演练组织
1、疏散演练总指挥:z
2、教学楼1号楼(西教学楼) 疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;一年级级部组长z、四年级级部组长z、五年级级部组长z负责本级部有序疏散;
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人:z
二至三楼楼梯负责人:z
一楼楼梯口负责人:z
职责:指挥疏散,防止拥堵
2、教学楼2号楼(东教学楼) 疏散总指挥z,副指挥z负责统一疏散;二年级级部组长z、三年级级部组长z、四年级老师负责本级部有序疏散;
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人:z
二至三楼楼梯负责人:z
一楼楼 梯 口负责人:z
职责:指挥疏散,防止拥堵
3、办公楼4号楼:疏散总指挥丛树松 ,副指挥z ,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级(4.4 4.3 2.6 1.6)学生和教师从办公楼楼梯疏散。
各班主任职责:强调学生服从指挥,有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导,不推搡不强行,防止慌乱。
一至二楼平台负责人:z
二至三楼平台负责人:z
职责:指挥疏散,防止拥堵
操场疏散集结负责人:z
疏散到操场上各班学生的站位:学生按先后顺序自成两队。各班级清点人数,有缺漏者,及时查找,并报告分管领导。
由李自梅根据现场情况作小结。
注:没有安排任务的副班主任老师,随学生一起疏散,协助班主任老师做好疏散工作。
演练方案 篇5
为了落实《深圳市警校手拉手共除火险患活动方案》的通知精神,进一步强化师生安全意识,提高防范自救能力,针对学校突发紧急情况下,让全校师生熟悉逃生路线,以达到有序、迅速的.引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高抗击突发事件的应变能力,特制定本安全教育方案。
一、时 间:
XX年9月15日星期一下午3:35-4:30
二、内 容:
(一)消防逃生知识讲座(直播);
(二)模拟火灾逃生紧急疏散演习(从教学楼到运动场)
(三)灭火器灭火演练
三、工作分工:
1、场地划分与监督,由体育组负责;
2、演播现场的拍照、摄录,由张聪华、刘鞠负责;
3、确保电力、音响系统正常运转,由管理处陈师傅负责;
4、管理处负责会场横幅:“宝城小学消防安全教育暨安全逃生疏散演练”;
5、准备演练所需的汽油5公斤、柴油5公斤和煤气一瓶15公斤,由管理处陈思梅负责;
6、灭火演练:在升旗台上进行,部分中高年级学生和部分教师、管理处工作人员动手参与。
7、主 持:李国锋副校长
演练方案 篇6
20xx年2月20日下午xx:30~17:00,在我标段洞子梁隧道进口,组织了一次长2个多小时的隧道塌方应急预案演练。现将演练总结概括如下:
一、演练过程记录:
20xx年6月3日xx:30时,假设洞子梁隧道进口掌子面处发生塌方,洞内值班人员迅速疏散、引导洞内施工人员撤离掌子,王副经理的报告后,令康伟一方面通过点名的方式清点人数,一方面通过移电话向袁经理汇报险情,袁经理马上向上级领导汇报事故发生情况,并率领指挥部相关部门负责人10分钟内赶到现场组织抢险。
一接到险情报告,项目部立即通过高音喇叭、手机等联系方式组织抢险救援组、后勤保障组、警戒组、技术方案组进入应急状态。应急救援领导小组组长及成员观察现场后,制定应急处理方案和任务分工。按照制定抢险方案要求,警戒组对道口、洞口及施工现场进行警戒,严禁与工程抢险无关人员进入;正确快速地引导救援、救护车辆;并负责抢险现场安全警戒,起到有情况及时提醒的目的,保证抢险人员安全。后勤保障组及时通知延安市公安局和医院作好抢救准备,医护人员在洞内对假定受伤的人员进行了初步的处理,并随救护车辆一起将假定的伤员及时送到医院抢救。抢险救援组、后勤保障组认真履行职责,待假定伤员被救出洞后,将洞内机械、物资撤到安全地带,将抢险用的物资(φ200无缝钢管、φ42钢管、φ22钢筋、钢筋网、钢拱架、I16工字钢、方木、圆木、木板等)、机具(装载机、挖掘机、自卸车、电焊机、氧炔焊等)分批运进洞内,在确认安全的前提下,迅速组织人员对塌体进行加固处理和喷射砼加固,起到防止事故蔓延的目的。
二、演练取得成绩
在当前全国安全型式紧张、紧迫的前提下,开展隧道施工安全专项治理活动,通过采取专题会议、现场督察、应急措施演练等各种不同形式的教育,起到了预防和减少隧道施工突发事件带来的危害,切实提高了施工一线人员对重大事故救援的信心和应急意识,通过在隧道出口组织工人进行洞内“隧道塌方”的突发事件应急预案模拟演练活动达到了如下目的;
第一、在事故真正发生前,检验了隧道坍塌重大应急预案的.实用性、可行性和可靠性;
第二、检验了全体人员在突发事件发生后,是否明确自己的职责和应急行动程序;
第三、提高了队伍的组织协调水平和应急实战能力、增强了工人安全意识;
第四:通过演练取得了应对突发事件的实践经验。
三、演练存在不足之处
1、施工人员在救援过程中不严肃,意识不到位,在救援中有相互开玩笑的现象;
2、医务人员需加强培训;
3、抢救人员信息传递要加强;
4、演练步骤要有序,演练过程中现场有些混乱。
此次演练耗用2个半小时,整体演练还比较成功,做到了组织有力、指挥得当、判断准确、所用措施有效。各小组行动及时、有条不紊,使参加演习的人员充分认识到应急演习的重要性,为隧道施工中可能出现的险情救援奠定了基础。
通过这次演练,增加了施工人员的安全意识,提高了人们避免事故,防止事故,抵抗事故的能力,提高了对事故的警惕性;为今后同类事故的救援提供了经验。
演练方案 篇7
一、演练目的
加强安全教育,提高学生防灾、防害意识和应对突发事件的能力。
二、演练时间与地点
8月2日开始,单周一课间操时间,校园内。
三、参加人员
全体师生。
四、演练组织与管理
1.学校领导小组成员
总 指 挥:z
领导小组成员:z
现场指挥:z
2.演练现场责任人 :z
第二节课的任课教师(无任课教师的班级由教务处安排),各班班主任。
五、准备工作阶段
1.从8月2—4日,由各班班主任分别召开学生动员大会,向学生阐明应急疏散演练的重要意义,并及时传达演练方案的各项要求,根据学校总的演习方案制定出本班的演习方案。
2.8月2日起,各班按照学校演练方案规定的疏散路线进行几次预演,不求速度,主要以学生熟悉疏散线路情况为主,要使学生做到在正式演练或紧急情况下,能按正确的路线迅速疏散。
3.各班根据预演情况提出对本方案的修改意见,并于8月4日18:00前将准备情况和修改意见书面报告演练总指挥,确保整个演练活动安全有序进行。
4.演练领导小组在演练前做好人员安排和工作人员培训工作,确保演练的顺利进行。
5.演练期间门卫禁止外来人员、车辆进入。
六、演练流程
1、演练总指挥根据各班准备情况汇报和对演练方案的修改意见,确定是否修改预案,确定正式演练时间并提前通知所有参演人员。
2、演练领导小组成员按照总指挥的`指令提前5分钟到达指定地点考察演练情况,协助演练工作人员确保学生安全。
3、现场指挥刘波用校园广播发布演练开始指令。
4、安全疏散
听到演练信号后,由任课教师负责要求学生保持镇静,有秩序且按照各班的疏散方案迅速地一手护头、一手掩鼻通过教室前、后门经靠近的楼道向教学楼外安全区域疏散:
新教学楼:
(1)疏散线路
1.1班、1.2班、2.2班从楼道迅速撤向后操场;
1.3,2.1,3.2,3.1班从楼梯撤向前操场;
(2)演练工作人员安排
1.1班任课教师迅速到三楼楼梯口指挥疏散学生;
2.1班任课教师二楼楼梯口指挥疏散学生,其余各班由任课教师指挥疏散。
所有班主任尽快赶到本班学生的集结地,收拢集合学生清点学生人数。
七、注意事项
1.所有工作人员务必保持镇静有序,确保学生人身安全。
2.学生疏散过程禁止推挤踩踏,以防发生意外。
3、各班任课教师和相关工作人员须待学生疏散完毕方可撤离。
八、演练结束后,学生解散,恢复正常秩序,由总指挥主持总结、评估演练效果,并安排专人在学生集会上点评演练情况,演练结束。
这项演练反复多次进行,保证在突发事件发生时学生能在尽可能短的时间内疏散到安全地带。
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