计划作文

时间：2024-04-14 10:03:22 计划我要投稿

【合集】计划作文4篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的计划作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【合集】计划作文4篇

计划作文篇1

　　“哎，等一下李老师进来我们一起拍手。”“噢，知道了。”我们偷偷摸摸地讨论着一个绝密计划。

　　“叮铃铃”，上课铃响了，李老师迈着优雅的步子走进了教室，我们都互相默契一笑，发出一阵震耳欲聋的掌声。李老师把书放在讲台上，一脸茫然地看着我们说：“你们这是怎么回事，突然拍起了手？”李老师一说完，不知谁起了个头，我们一起起哄：“唱歌，唱歌，唱歌……”

　　李老师被我们弄得越来越糊涂了，搞不懂我们葫芦里卖的什么药。我们看出了李老师的疑惑，笑而不答，因为这时按计划应该由班长裘爽闪亮登场。裘爽清了清嗓子，响亮地说：“我们通过某种途径（保密的噢！！！）得知你唱《水调歌头》特别好，所以想请你展示一下。”接着下面又是热烈的掌声，李老师“扑哧”一笑，问道：“你们怎么知道的'？”我们刚想说保密，裘蒙力却站起来大声说：“尹老师告诉我们的！”哎，我们真是欲哭无泪，裘蒙力居然告密……“叛徒，裘蒙力你这个叛徒……”全班同学气得大骂裘蒙力，真想拿透明胶把他的嘴封起来。王歆屿见势不妙，赶紧摆手说：“不是的，不是的，是周老师说的。”（哎，周老师，sorry，我们也是没办法呀！）找到了借口，我们也一起说，想替尹老师隐瞒。可李老师却不买我们的帐，说：“下次你们做作业按时完成，上课专心，不开小差，我再给你们唱。”“啊！怎么会这样，计划惨败。呜呜……”

　　我们绝密计划的“李老师唱歌会”，最后惨遭失败，本来想听听李老师天籁般的歌声，成功率应该是90%，却被李老师一口否决。期待着李老师的歌声，却感觉期待越来越远……

　　后记：于是，我们天天盼着，盼着快快到李老师有课的日子，李老师毕竟有风度，在我们自己认为上课认真的那一天，经不住我们的央求，终于一展歌喉，全班大惊：想不到李老师的歌声可以与唱片里的声音相媲美！真让我们大开眼界、大饱耳福了！

计划作文篇2

　　远在两万五千年前，恐龙就在地球上灭绝了。这么一个强大的物种突然在地球上悄然消失，真是令人遗憾。

　　如今，生物遗传学的世界最权威教授——布鲁克雷斯教授已成功获得了恐龙的繁殖基因。他决定去解开恐龙灭绝的千古疑团。但是，前提是必须要实行恐龙复苏计划。他要复苏恐龙之王——霸王龙。这个计划是从古到今从未有过的，难度A级的超级计划，一旦成功，布鲁克雷斯教授就将成为世界上最伟大的科学家：可是，一旦失败就会导致整个实验的合作人士还有布鲁克雷斯教授本人都将面对失业的可能，所以这次计划只许成功不许失败。

　　布鲁克雷斯教授小心翼翼地拿着恐龙的遗传基因标本，捏着微型的激光手术刀，一丝不苟地解剖着基因的外层保护膜。本来，布鲁克雷斯教授对解剖基因外层的手术是司空见惯了，但是，手术一进行，布鲁克雷斯教授就感到这次的.手术非同小可，因为内部的基因不断的蠕动着，一不留神的话，手术刀就会插入恐龙基因的内部。那么，这次的计划就全部前功尽弃了。

　　布鲁克雷斯教授的额上不断出现汗珠向下滴落，他那握着手术刀的手不停地颤动着。突然，布鲁克雷斯教授的手不抖了，他以最快的速度割出了内部的基因粒，经过了专业人士的检查，基因粒确定被安全移出后，布鲁克雷斯教授长长地吁了一口气。接着，布鲁克雷斯教授将恐龙基因放在了超级电脑的孵化台上，不断对恐龙基因检测，并且孵化。

　　一个月过去了，恐龙的基因终于成形了，布鲁克雷斯教授和他的同事们都日日夜夜的陪在恐龙蛋边上，写着观察笔记，不断给恐龙蛋调节湿度和热度。过了一个星期，布鲁克雷斯教授惊喜地发现恐龙蛋上竟然出现了几条细微的裂纹，这说明离恐龙降世的时间不远了。

　　又过了三天，布鲁克雷斯教授和他的同事们发现，恐龙蛋彻底裂开了，但是，结果令他们大吃一惊，孵化出的竟然是一条淡绿色的蜥蜴。

　　布鲁克雷斯教授彻底地失业了。

计划作文篇3

　　高中三年是人生最重要的三年，决定了孩子们在今后的社会角色，如何让他们成为对国家有用的人？经过与孩子们热烈的讨论和引导，首先让孩子们进行小学与初中学习上的比较和初中与高中的学习比较，从学习方法、所学知识的深度等几个方面的比较。让他们意识到高中是思维上的一个飞跃，必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。学好高中的课程必须让他们树立信心、满怀激情，一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，我们在思想认识一致的情况下和孩子一道写下了高中三年的规划与目标：

　　一．高中六个学期的分析和自我目标

　　1、高一上半学期是一个初中走入高中的`过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所

　　以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

　　2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

　　3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

　　4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

　　5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

　　6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，

　　不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。

　　二.掌握科学的学习方法。

　　1、预习

　　预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

　　2、听课

　　听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

　　① 做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

　　② 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强

　　制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

　　③ 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。④ 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。

　　⑤ 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

　　⑥做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之

　　一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。⑦注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。

　　3、作业

　　作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自

　　己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。

　　4、复习

　　及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：

　　（1）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

　　（2）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

　　（3）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。

　　（4）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

计划作文篇4

　　近来不时的停电，夏季本就燥热难忍，停电，空调就成了摆设，闷热得使人做什么事都静不下来。“因为负荷太重，就是用电过多，超过了承受能力。”妈妈告诉我。那么如果我们都能够尽量省电，那么频繁停电就不会发生了。于是，我们一家开始“省电计划”。

　　和爸爸妈妈散步回家。夏日的夜晚也很闷热，以至于回到家大汗淋漓。妈妈让我去把空调开开。但往往最费电的就是空调了，而且其实晚上也不是很热，只是刚活动完了，所以感觉热。等到白天真的很热的时候，可能就会停电了，但是如果我们晚上省电，等到白天热的.时候就可以用空调了。我去开风扇，因为大家都很热，但是人手一台风扇太费电，所以我开了转头风扇，这样每个人都会很凉快。

　　妈妈晾完最后一件衣服，就去把脏衣服给装进洗衣机。我看妈妈手里的脏衣服并不是很多，而且用洗衣机的次数太频繁，就手洗几次吧！便对妈妈说：“妈妈，这次的衣服不多，夏天的衣服最好洗，就手洗吧！”我抱来那些脏衣服，在盆子里泡湿，然后撒上洗衣粉，再捏着两边，搓着脏的地方。最后清洗干净。虽然有些累，但是毕竟省了电，省了的电，可能等到脏衣服很多且衣服更脏的时候有电，就可以用洗衣机洗了！

　　节能省电的方法还有很多：时常清除冰箱里的冰霜，也可以减少耗电；不在冰箱里冷冻块头大的食物，可根据每次食用量分开包装；妈妈还补充道：“我们能做到的还有洗完衣服及时关机，选用独立插座的那种插盘；电脑不用时及时关闭，不要待机状态。” ……节省能源，从我做起！

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