教师岗位职责　

时间：2024-03-28 16:24:11 岗位职责我要投稿

教师岗位职责　

　　在社会一步步向前发展的今天，人们运用到岗位职责的场合不断增多，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？下面是小编为大家整理的教师岗位职责　，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师岗位职责　

教师岗位职责　1

　　1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。

　　2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。

　　3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，要统一进度，统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。积极参加教研工作，关心教研工作，按时参加教研工作，执行教研组工作计划，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置的各项任务（包括临时任务），并保质保量地完成。

　　4、教师要依据课程标准和教材内容，紧扣教学目标和我校学生实际，精心选择或设计学生作业题，每学期制定出作文计划，做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度，要避免简单重复和学习机械抄写，减轻学生过重的课业负担，不得多留作业作为惩罚学生的手段。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文（包括小练笔），一般大作文每月2篇。每篇由教师精批细改三分之二。其余由教师自行采取多种上形式批改或讲评。大作文批改分为精批与略批。精批要做到有总批，眉批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改。并且有重点的给优生面批，并及时进行讲评，讲评要有教案。教师批改书写要求正确、规范、端正、清楚。

　　5、熟练掌握现代化教育教学手段。能独立制作、使用课件，利用网上资源及多媒体设备进行教学。

　　6、虚心学习他人的经验，在学科组内及跨学科相互听课。大胆进行课堂教学改革，加强教学方法的.研究，积极总结教学经验，努力做一名学者型、专家型教师。

　　7、学习和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平；不断总结教学经验，改进教学方法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教育教学论文；每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。

　　8、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养学生社会主义思想道德和爱国主义精神，培养学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。

　　9、主动协助班主任做好学生的德育工作。

教师岗位职责　2

　　1、根据教学要求，高质量完成舞蹈课程；

　　2、要讲究课堂艺术，气氛活跃，努力调动学员的.学习积极性，不断提高学员的学习兴趣；

　　3、制定自己的教学计划、准备教案、形成自己的教学法；

　　5、定期与家长沟通、及时与家长反馈孩子课堂表现、进步程度、学习不足；

　　6、善于发现、总结教学中出现的各类问题，能不断提高自身教学水平及各方面修养；

　　任职要求：

　　1、专业院校舞蹈专业毕业，专业技能优秀（舞蹈种类：中国舞、民族舞，芭蕾、等）；

　　2、热爱孩子，对孩子有责任心，有耐心；

　　3、性格活泼开朗、沟通能力强，亲和力强；

　　4、具备相关资格证书和舞蹈创编能力者优先；

教师岗位职责　3

　　1、根据中心课程内容,制作教案,教授课程,保证授课质量;

　　2、针对授课过程中出现的问题,及时调整和解决;

　　3、维护管理教室与教具,整理和归档学生的作品;

　　4、针对幼儿在课堂的'表现及时与家长沟通,并提供有效的育儿指导;

　　5、上级安排的其他工作。

　　岗位要求:

　　1、幼儿教育、学前教育、声乐、舞蹈艺术类、行政管理类等相关专业大专以上学历;

　　2、有幼儿园主班、配班老师、教务管理等相关经验优先;

　　3、热爱幼儿教育事业,有爱心、有责任感;

　　4、工作积极主动、高效、踏实,能适应较大的工作压力;

　　5、具备良好的组织能力和协调能力;

教师岗位职责　4

　　1.国外理科教学科目包含:数学、物理、化学、生物、经济、计算机、心理学、环境科学; 专注于指定科目的高质量教学工作,积极调研北美留学相关标准化考试(SAT reasoning test; SAT subject test;ACT 等),以及国际课程体系(AP;A-Level; IB);

　　2.积极参加所授课程对应的标准化考试,积极准备所授科目甚至整个考试项目的高分考学计划;

　　3.以自组织团队为主体,和同事协同配合、为客户创造好的结果和成长; 以备课、教学、教研、培训为主,配合团队成员进行市场宣传、客户维护为辅;

　　4.具体职责包括但不限于:课前沟通、课程规划、授课、教学、作业布置、教材更新、出分统计、学生和家长维护、跟进监督、答疑、教研、教材研发、班型优化、内部培训、宣讲会、跨校区跨城市支援等。

　　任职要求:

　　1.热爱教育、尽心尽责、乐于分享; 理科类专业背景,本科及以上学历,研究生学历更佳;

　　2.理科综合能力要求高,能接受跨学科备课,至少能教授 2 门及以上科目;

　　3.乐于接受挑战,乐于开拓新的课程,具备持久的学习热情; 具备较好的英语阅读能力,通过大学英语六级考试; 具备有关北美留学申请和培训体系合格的知识储备; 具备良好的`人际沟通能力、团队合作能力量。岗位职责:

　　2.积极参加所授课程对应的标准化考试,积极准备所授科目甚至整个考试项目的高分考学计划;

　　3.以自组织团队为主体,和同事协同配合、为客户创造好的结果和成长; 以备课、教学、教研、培训为主,配合团队成员进行市场宣传、客户维护为辅;

　　任职要求:

　　1.热爱教育、尽心尽责、乐于分享; 理科类专业背景,本科及以上学历,研究生学历更佳;

　　2.理科综合能力要求高,能接受跨学科备课,至少能教授 2 门及以上科目;

　　3.乐于接受挑战,乐于开拓新的课程,具备持久的学习热情; 具备较好的英语阅读能力,通过大学英语六级考试; 具备有关北美留学申请和培训体系合格的知识储备; 具备良好的人际沟通能力、团队合作能力量。

教师岗位职责　5

　　岗位职责：

　　1、负责教研等方面的工作；

　　2、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

　　3、参加编写、审议新教材和教学讲义，主持或参与教学方法研究；

　　4、参加学术活动，组织分析学生的学习情况，并与家长及时沟通，提高学生学习效率；

　　5、参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议；

　　6、完成教学部门主任安排的其他任务，配合学校的招生工作。

　　任职要求：

　　1、本科及以上学历，师范类院校优先；

　　2、具有丰富的教学经验和议定的教学研究工作经验优先；

　　3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；

　　4、具备教育心理学知识，较强的授课能力；

　　5、具有很强的'中文表达能力，普通话标准；

　　6、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广；

　　7、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。

　　1、本科学历师范专业毕业、有教师资格证等相关证件者优先；

　　2、表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；

　　3、熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学；

　　4、热爱教师工作，有授课、辅导、家教经验或培训机构任教者优先；

　　岗位职责：

　　1、负责授课、学科研究与教学研究以及试卷出题、批改工作；

　　2、根据学生实际情况，对其进行个性化的课程讲授；

　　3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课；

教师岗位职责　6

　　1、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。

　　2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。

　　3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基（基础知识，基本技能）双力（智力、能力）双育（德育，智育）等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。

　　4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，各教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。

　　5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。

　　6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的.德育渗透作学生表率，为人师表。

　　7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。

　　8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极进引教学改革实验尤其教学改革；全面推进电化教育，大胆创新；注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验。

　　9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。

　　10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。

　　11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。

　　12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。

　　l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学论文或经验总结一篇。

　　14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。

教师岗位职责　7

　　1、教师教学工作的基本任务是全面贯彻党的教育方针，用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。

　　2、教师要努力加强自身的学习和修养，使自己成为政治坚定、工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。

　　3、教师在整个教学过程中应遵循整体性原则、教育性原则、理论联系实际的原则、启发性原则、因材施教原则、循序渐进原则、巩固性原则、直观性原则。

　　4、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、课内外辅导、学业成绩考核与评定等环节。对教师在各个环节中的基本要求是：

　　（1）在备课环节上的要求

　　①认真学习课程标准，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上，制定出学年和学期的教学计划。

　　②以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑实际情况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具，科学地设计教案。

　　③认真写好教案。教案内容应包括：教学的目的`要求即“三维目标”，教材的重点、难点及关键，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的安排，课内练习与课外作业，板书设计等。教案应系统、明朗、新颖、实用。

　　④备课以个人钻研为主，参加集体备课。各科各教师教学要有备课本，做到分课时备课，超前一周备课。严禁上无准备之课和无教案之课。杜绝机械照搬旧教案上新课。

　　⑤备课要认真、规范。要备复习课、练习课、评讲课、新授课，并且还要有课后小结，以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。

　　（2）在授课环节上的要求

　　①必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每一堂课。做到：教学目的明确，教学重点突出，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。

　　②要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。对学生既管教又管导。注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。

　　③讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清晰、生动，板书工整。

　　④要严格遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随意调换课时和拖堂，不在课堂上抽烟，不随意离开课堂或做与教学无关的事情。

　　（3）在作业环节上的要求。作业应做到“五要”。即：分量要适中（各学科应根据具体情况按年级定），难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。

　　（4）在辅导环节上的要求

　　①教师应面向全体学生，除加强课堂辅导外，科任教师应与班主任联体系，订出下班辅导时间，有针对性的辅导。

　　②辅导应区分情况，体现层次，抓好“两头”。

　　③要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特长。

　　④对学习成绩差的学生则应抓好“双基”落实，严禁歧视“差生”。

　　⑤答疑解难要细心热情，一视同仁。

　　（5）在成绩考核环节上的要求

　　①教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试或举行猜题、押题、模拟等考试活动。每学期进行2次考试（或考查），其中含期中、期末各1次。

　　②考试命题应从课标要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力（期末和期中考试由学校教导处统一组织）。

　　③考试要严肃考纪考风。考试结束后要认真阅卷评分，将成绩及时登记、统计上报、归档，并进行试卷分析和讲评。各科考试同等对待。

　　5、教师要积极参加在职进修。学历不合格的教师要通过参加函授、电大、高等教育、自学教育以及到高等院校培训等途径，力争达标。学历合格的教师要不断更新知识。同时通过开展以老带新、师徒结对等活动，不断教师的业务能力和教学水平。

　　6、教师要遵守学校的规章制度。坚持坐班办公。因病因事请假，要履行请假手续，不论时间长短，经批准后方可离校。审批程序及权限按学校有关规定执行。

　　7、积极参加各种教研活动，钻研教育理论，总结交流教学经验，积极撰写教学论文，并且在每学期结束前写出一篇教学工作总结上交学校。平时还要通过相互听课（每周至少1节）等方式，提高自身的教学水平。

　　8、在职教师不得擅自谋求第二职业，未经允许，不得到外校（单位）兼课。未经教导处允许，不得擅自换课或弃课。

教师岗位职责　8

　　1、承担科学相关学科的教学任务工作，按要求进行充分的备课;

　　2、积极参加教研会，完成科学课程教学内容标准化，完善及课程研发升级等;

　　3、对教学区内部的管理进行充分的了解，按照教学教务管理人员的要求配合管理人员的工作;

　　4、通过教学，对教材、师资培训、教学过程提出建设性的`建议;

　　5、与学员家长定期沟通，建立良好的沟通渠道，及时向家长汇报阶段性学习成果和整体学习情况;

　　6、完成上级交办的和同事要求协办的其他工作。

教师岗位职责　9

　　一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。

　　二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。

　　三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的'实验教师，应通过试讲后方能上岗。

　　四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。

　　五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。

　　六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。

　　七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。

　　八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。

　　九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。

　　小学学生实验守则

　　一、按时进入实验室，按编定位置就座，不得喧哗、哄闹、保持室内安静。

　　二、未经教师或实验（管理）员许可，不要随意搬弄仪器、设备和通电接水，擅自开始实验。

　　三、实验前应查点实验仪器、药品、器材，如发现短缺、破损应立即报告教师。

　　四、实验过程中，严格按操作规程及教师的要求进行实验注意安全，防止意外事故发生。

　　五、细心观察实验现象，认真记录，?实是求事填写实验报告。

　　六、实验完成后，必须做好清点、整理、清洁工作，仪器、?物品摆放整齐并使之处于实验初始状态，废液集中处理仪器、器材如有损坏、遗失应报告教师，经同意后方可离开。

　　七、爱护仪器设备及室内环境，不得在桌子或墙壁上写、刻、划；不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的，要按规定赔偿，拿走公物要追究，并视情节轻重给予处理。

　　八、本管理制度未尽事宜，由各校主管部门研究酌定。

教师岗位职责　10

　　岗位职责：

　　1、针对学生自身情况，制定个性化提分方案并进行一对一教学；

　　2、定期进行集体备课、教研活动、配合班主任和教育咨询师的工作；

　　3、在教学过程中根据学生学习情况及时对教学进行调整，不断总结、归纳和创新；

　　4、负责学生陪读辅导工作。

教师岗位职责　11

　　汉语培训教师岗位职责

　　对外汉语教师(有培训/英文老师/英语翻译编辑/中文英语教师)陕西汉唐中天信息技术有限公司陕西汉唐中天信息技术有限公司，汉唐中天职位描述/岗位职责:

　　作为对外汉语教师，在教学岗位为全球所有想学习汉语的学习者，提供专业的对外汉语服务。公司提供专业且系统的相关培训，专业不限，有无经验均可。

　　职位要求:

　　1.热爱对外汉语行业，热衷于传播中国语言和文化。

　　2.公司提供专业且系统的相关培训，只要您对对外汉语感兴趣，专业不限，有无经验均可。

　　3.汉语普通话标准，口齿清楚，具有一定的沟通能力。

　　4.英语口语水平良好，可与英语母语人士进行简单、基本的日常沟通。

　　5.亲和力好，热情耐心、性格开朗、责任心强，具体良好的团队合作意识。

　　6.认真负责，愿意与公司长期共同发展。

　　加入我们，可以快乐工作，享受生活!

　　1.积极有朝气的团队，双休，各种节假日。

　　2.丰富的员工文体活动，各种爱心礼品，人性化的管理。

　　3.与欧美等国家客户实战授课。

　　4.专业、系统、全面的对外汉语教师岗前培训、在岗培训、和相关职业技能培训，帮你迈好职场第一步，踏实走好职业生涯的每一步。

　　5.具有市场竞争力的薪酬待遇、完善的福利体制。

　　6.定期的在职培训，提升您的职业附加值。

　　7.业内最专业、最规范的对外汉语服务团队。

　　8.高速增长朝阳的产业，良好的未来发展机遇。

　　9.良好的'发展平台，广阔的晋升空间。

　　常见问题:

　　1.任何专业都可以申请该岗位吗因为公司会提供给面试成功者专业且系统的相关培训，专业不限，只要具备一定的英文口语能力，有无相关工作经验均可。欢迎申请该岗位。

　　2.对英文是不是有很高的要求该岗位是以英语为基本交流工具来进行教学的，所以对英文是有一定的要求，主要是口语表达方面，只要能够清晰的表达即可，其他方面并无硬性规定。

　　此岗位可在陕西省内任何城市工作，欢迎广大求职者应聘该岗位!

教师岗位职责　12

　　岗位职责:

　　1、负责本学科小学/初中/高中学生的授课和作业辅导,包括一对一,小班;

　　2、提供出色的课堂管理,包括管控课堂纪律、必要的.学员照顾,处理突发状况等;

　　3、帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;

　　4、主动与学生、家长进行沟通,听取学生、家长反馈意见,不断提高教学服务质量。

　　任职要求:

　　1、本科及以上学历,有相关教学经验者优先;

　　2、热爱教育、关心孩子、理解家长;

　　3、对工作有热情,对自己有要求;

　　4、具备良好的沟通能力、协调能力、应变能力以及独立解决问题的能力;

　　5、具备高效的执行力及一定的抗压能力。

教师岗位职责　13

　　岗位职责:

　　1、负责高中语数外其中一个科目的授课;

　　2、相关课程教学计划制定,教案编写,以及教学服务工作;

　　3、组织教研,提升整体教学服务质量;

　　4、深入课堂,定期组织相关阶段性考试,及时提高教学质量,做好教学服务分析;

　　5、保持与家长沟通,及时反馈学生在校教学表现;

　　6、规划学生的高中学习生涯,做好学生的心理指导工作,及时提供最新的高考动态。

　　任职要求:

　　1、师范类专业毕业,具备名校毕业生辅导经验者优先;

　　2、熟悉江苏高考政策,了解所带课程内容要点,能组织相关教学教研活动;

　　3、思维清理,语言表达能力强,有亲和力,有一定的.组织管理能力;

　　4、热爱教育事业,有强烈的责任心,工作抗压能力强。

教师岗位职责　14

　　教师首先要爱岗敬业。

　　对中小学教师在爱岗敬业方面的职业道德要求是:“爱岗敬业、热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”思想品德作为德育的主渠道学科,为此我在教学中首先率先垂范,在学生的面前严格的要求自己同时在教学中用正确的思想引导学生,上课的过程中做到“五备”充分发挥课堂的作用力争融知识、技能、情感、态度、价值观于一体进行教学。课后认真批改作业争取做到面批面改。

　　教育学生的重要前提是对学生的爱。

　　中小学教师职业道德要求是:热爱学生,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

　　“爱心”使学生成长,“爱心”使差生转变。我校的老师就特别注意用“爱心”去感召学生。“爱心”是教师最基本的行为准则,是教师做好学生工作的前提,更是转变后进生的前提。

　　心理学中有句名言,“如果你想要人们相信你是对的,并按照你的意见行事,那就需要人们喜欢你,否则,你的尝试就会失败。”这就是我们平常所说的“亲其师、信其道”。教师热爱学生,给学生以温暖,学生就会尊重教师,热爱教师,认真听取老师的`教诲,从而达到教书育人的目的。关爱学生,实现后进生的转变,是新时期教师职业道德修养的起点。

　　俗话说:“爱一行,才能干好一行”。一个人如果不热爱教师这个职业,就不会把全部的智慧和力量投入进去。教师职业是个良心职业,良心对教师内心的职业道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神是教师应当效仿的。只有敬重本职工作,才谈得上乐业,热爱自己的职业,热爱自己的服务对象,进一步为之献身,才能达到有所奉献和创造。

　　教师要依法执教,尊重学生

　　学生和教师的地位是平等的,他们享有的基本权利应当受到尊重。现代学校教育的基本培养目标是,引导学生学会做人,指导学生学会知识技能,帮助学生学会自主学习,促进学生学会自主发展。学会做人和学会知识技能是人们生存与发展的基础;学会自主学习是学习型社会中人们发展、提高的基本能力;学会自主发展是知识经济社会、信息化社会人们所必须具备的持续发展能力,是当代教育的最高目标。学会做人、学会知识技能、学会自主学习、学会自主发展,这四大培养目标是当代社会成员必须具备的生存、生活能力和可持续发展能力,四者紧密相连,缺一不可。

　　我们应当彻底转变教育观念,把“育人”放在第一位,依法执教,尊重学生的基本权利,摒弃传统的“管、卡、压”,调动学生“自主学习,自主发展”的积极性,使他们成为学习的主人。

　　总之,一名合格的人民教师,必须遵守中小学职业道德规范履行教师职责,忠诚党的教育事业,为国家培养更多的有用人才。