计划作文

时间：2024-03-24 18:02:30 计划我要投稿

计划作文精品6篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的计划作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

计划作文精品6篇

计划作文篇1

　　爸爸终于提到了车，实现了我企盼已久的坐着自家的车去上学、下乡、旅游的愿望。

　　提车的那天，我，还有妈妈，坐在爸爸从4s店里开出的新车中，绕着市区的外围，看了一圈盐城日新月异的风貌，一路上，我的心里别提有多兴奋了——啊！从今以后，我每天可以坐着这漂亮的k3上学放学了，再也不受雨淋日晒，再也不怕天冷天热，再也不用在busstation等车挤车了，同学们，还有表弟阳阳，该有多羡慕啊！

　　试车回家后，我吃午饭都舍不得离开窗台，窗外，停在小区路边的k3，车头车尾都系着彩带，是那样的帅气，那样的迷人，这就是我朝思暮想的神驹宝马呵！

　　饭后，爸爸一脸神秘地对我说：“南南，和妈妈一起，咱们开个家庭会，讨论一下今后用车的计划，怎样？”“噢，好！知我者，老爸也。”我在窗台前一蹦老高，热烈响应。

　　“你们父子应当排出最合理的线路，核算出每月油费，尽量少跑路、多办事。”上班离家不远的妈妈首先发言。

　　“对，对，老妈高见！”我连连点头，接着说道：“从家中出发，由毓龙路向西，在毓小前让我下车后，爸爸再由解放路向南去上班；然后还是由这线路往回走，带我回家，这样一点不兜路。”我对我设计的线路感到很满意。

　　“你们说得都对，我再提个想法，你们看看怎样。”爸爸平静地说道：“南南，还记得上次你感冒，我们一起讨论雾霾的事吗？我建议：减少碳排，从我做起，从明天开始，我陪你一起踏自行车上学，这不也是你两年前就希望的.吗？刮风下雨天上学，还有下乡看爷爷奶奶，就用汽车，你看好吗？”

　　“这——”爸爸的想法大大出乎我的意料，让我一下子有些沮丧，但看到爸爸妈妈充满期待和鼓励的眼光，我又立即多云转晴，坚定地说：“爸爸终于让我上马路骑自行车了，说明我长大了，自行车，汽车，都是我的爱！”

　　两个多月过去了，我每天骑着自行车快乐地上学，当然，比我骑得更远的，是我的朋友老爸！

计划作文篇2

　　本册习作在“语文园地”中各安排了8次，作为完整的习作训练；此外，结合课文学习，安排3次小练笔，作为片断练习。

　　8次分别是写校园景、物、事；写自己的心里话；写大自然中的观察和发现；看图写想象；写热爱生命的人和事；写乡村生活的感受；写敬佩的一个人及自由表达。其中，大自然中的观察和发现，热爱生命的人和事，乡村生活的感受，我敬佩的一个人，这四项内容是说、写合一安排；其他四项是说、写分开安排。这8次习作训练有以下特点：

　　1、拓宽题材范围，给学生习作开辟选择的空间

　　拓宽习作的范围，让学生有内容可写，充分体现在本册习作编写中。在八个选题中，每一个都提供了多项内容的选择，增加学生写的自由度。比如，“语文园地一”的校园写景，写物，也可以写校园中发生的事。“语文园地二”的写心里话，可以对父母说、对小伙伴说、对邻居说，也可以对其他人说。“语文园地六”，既可以写乡村景物，也可以写乡村生活；对于在城市生活成大的孩子，还可以写自己听到的、看到的、想到的乡村生活及乡村的人和事。“语文园地八”的自由表达，选择的余地更大，可以尽情选择自己想写的内容，写故事、童话、寓言，写自己的希望和梦想，还可以写自己关注的人和事等。这八个专题中，包括有写人、写事、写景物、写生活、写感想、写体会等。每个学生都有内容可写，能自由地表达自己的所想、所感。

　　2、写实、想象等多种作文类型

　　为了体现课标提出的“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”，本册除了内容上拓宽习作的范围，在形式上，也提供了多种习作类型。有写实的，就是自己观察和看到的人、景、事、物；也有写想象的，有看图想象、写童话故事等。写实是为了让学生从生活的真实出发，写出自己的所想、所见、所感、所做，培养学生的观察和认识能力；写想象，是为了培养和训练学生的想象能力。还有提供材料写作文，让学生根据提供的材料思考、作文，比如，“语文园地五”提有关热爱生命、救助生命的人和事例，以及自然世界中植物顽强生长的资料，供学生选择使用，丰富

　　3、重视习作后的`交流和评改

　　评改和交流，是学写作文、提高习作水平的重要方面。同时，也能促进学生了作文的写作形式。

　　“乐于书面表达，增强习作的自信心”。本册从这一基点出发，在习作安排中，大都提出了交流和评改的要求，比如，“语文园地二”的写心里话，要求“写完以后可以读给对方人听，再根据别人的意见改一改”。本册侧重修改习作中有明显错误的词句以及其他有明显错误的地方。

　　习作教学要注意以下几点：

　　1、启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣

　　课程标准中年级提出：“让学生乐于书面表达”，本册仍然从培养写作兴趣、降低写的难度入手，让学生不受文体、篇幅的限制，把自己的见闻、感受和想象写出来。教师要引导学生结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式，运用到习作中去。还可以灵活处理“口语交际”和“习作”部分，可以先习作，后交际；也可以先交际，后习作，根据教学实际灵活安排，目的是让学生乐写、爱写。在教学上可以采取各种方式启发引导，让学生对作文充满兴趣：可以设置情境，启发想象；可以激发生活经验和情感，让学生有话可说，引发写的冲动；

　　还可以引导观察，发现生活情趣，引起学生写的热情和愿望。

　　写的时候，不要有写法上条条框框，让他们放开手脚去写，不受形式的束缚，重在把心中所想、所感及时的写下来，让学生感到写就是倾吐，是件快意的事情。

　　2、感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯

　　写真实、写具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时，要鼓励学生如实表达，比如，写敬佩的一个人，可以引导学生从真实的生活中观察寻找。习作时，要让学生写真话、写实话、写心里话，不写假话、空话和套话。在教学中还要引导学生写具体。此外，要让学生用自己语言表达，提倡朴实、自然的语言风格，教师可以通过评价引导正确的文风。

　　本册的“看图想象”和“编童话故事”是想象作文练习。想象作文同样要鼓励学生真实的想象，而不是不着边际的胡想乱造，老师要引导学生合理的想象。

　　3、让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯。

　　“小练笔”是提高作文水平的经常性的练习活动。本册内安排了3次小练笔，分别是“想象人物的表现”“读课文后的感受”“想象周围人的议论”。教学中，教师可以帮助学生设制情境，寻找写的契入点，让学生有兴趣写、乐于写，比如，《中彩那天》车开走后的情景想象，可以让学生从实际可能出发，想象人物各自的语言、动作和表情。老师可以根据课文的内容及教学时间，随时安排适于学生的练笔内容。“小练笔”以学生自主练习为主，练习的时间宜短而快。教师不宜拔高要求，当作语文园地中的“习作”来对待。此外，还可以鼓励学生在生活中经常练笔，当作日常要求，鼓励学生随时把自己的所思、所想、所见，记在日记本中。

　　4、习作交流和评价，重在鼓励。

　　教学中的交流评价主要体现在：写前交流中，互相启发思路；习作后的自我修改和相互修改中，交流写法，加深对自己习作的认识；讲评作文中，互相激励，提高习作水平。习作的交流评价重在鼓励学生的习作热情和兴趣，教师在教学中要以鼓励为主，让学生对自己充满信心，始终以乐观和愉悦的心情来写作文。

计划作文篇3

　　今天，爸爸好不容易放了一个假，刚进家门，便懒洋洋的往床上一躺，脱了那双油亮油亮的皮鞋，用遥控器不停地换着电视频道。他倒快活似神仙，可苦了我和妈妈母女俩呀！一进房间，屋里到处弥漫着臭气，足足可以熏死人。如果你不戴上个氧气面罩，那后果将不堪设想......

　　这不，我捏着鼻子进了房间，像爸爸撒娇道：“爸，你能不能把鞋先穿上呀？”爸爸说：“你这丫头，爸爸放个假太不容易了，你就不能让爸爸放松放松吗？”哪有这么不讲理的放松法？我气得火冒三丈，平常最管用的撒娇大法，今天竟然毫无用武之地。

　　我不得不实施第二套计划-----“美味诱惑”，我走到爸爸的跟前说：“妈妈烧了你最爱吃的红烧肉，我尝了一口，真是人间美......”“味”字还没出口，爸爸就对着厨房大喊大叫;"老婆，你烧了我最爱吃烧的红烧肉吗？“妈妈说：”没有啊！“我一拍脑袋，妈呀，怎么忘了先跟我那实心眼的老妈通通气呢？”爸爸，对不起，我搞错了！“说完，我从爸爸面前闪电般地消失，溜到卧室，静静的坐在床上。

　　一计不成再施一计，老爸不是最喜欢见义勇为吗?何不......我假装十万火急的样子，冲进爸爸的`房间：”爸爸，我刚刚看见一条毒蛇，他正想小鸡崽进攻，你快去啊！！”爸爸知道我怕蛇，就立马出去看个究竟。爸爸前脚刚走，我后脚“啪”的就把门关上了！

　　爸爸回来气愤的说：“哪来的毒蛇？你怎么可以把老爸关在门外呢？快让我进去！"我“理直气壮”道：“行，不过，不准脱鞋子。”爸爸忙不送温柔地说：“行，行！”耶，计划成功！

　　家，如此的温馨，我爱我家！

计划作文篇4

　　“瞧瞧你，瞧瞧你，整天疯疯癫癫的，有一点淑女样没有啊？”老妈又在指着我的鼻子大呼小叫了。“你瞧瞧二楼的姐姐，文静雅致，多有淑女样，再瞧瞧你，一个暑假跑坏了两双鞋（这可是真事！）！”唉，要说我，也挺有淑女样的。就是总爱疯跑，不喜欢穿裙子，性格嘛，也并不文静，改掉这些应该就是淑女了吧！我向老妈保证：“老妈，您放心，我绝对以迅雷不及掩耳之势完成任务！”老妈没说什么，叹了口气，到一旁看书去了。我暗暗下定决心：一定要变成一位淑女！

　　A计划：本人不太喜欢穿裙子，理由是穿裙子出去跑着玩并不方便，完全没有穿裤子舒服，今天我却一反常态，翻箱倒柜找出一条小小的纱裙，费了九牛二虎之力套上裙子，对着镜子左看右看。嗯，总体还是挺不错的！不过就是看着挺别扭！大概是我好久不穿裙子的缘故吧！这应该就是成为淑女的第一步——穿裙子吧！耶！本人已经胜利完成喽！

　　B计划：老妈总说我喜欢下去疯跑，今天我一口回绝的小伙伴们的`邀请，乖乖的坐在家里看起书来。谁说我没有淑女样？淑女就应该这样！可正在“啃书”的我却并不好受，小伙伴们的嬉闹声此起彼伏，仿佛在呼唤我快一点下去玩。加油，加油，忍住忍住。我将门关上，并且读书读出声音来。可心里仍然不能完全融入书中去。算了算了，淑女也应该适当活动活动嘛！我下去玩不跑动不就行了？想到这里，我急急忙忙放下书，跟老妈打了声招呼就跑出去玩了。可最后的结果还是——我和小伙伴一起在楼下疯跑！唉！B计划，失败！

　　C计划：淑女，应该文静雅致！嗯，文静雅致！吃饭细嚼慢咽应该就是文静雅致吧！对，就是这样！谁知，中午老妈仿佛考验我似的，做了一大桌好吃的。什么红烧鸡翅、酸辣土豆丝......平常吃饭很慢的我，一见到美食就异常兴奋！再加上早餐吃的有点少，更是增加了我的食欲。为了我的淑女计划，我忍！我小口小口地吃着米饭，小口小口地吃着鸡翅，小口小口地吃着土豆丝。天哪，饭菜已经凉了，我半碗饭还没有吃完！一桌的美食仿佛恋恋不舍的跟我挥手——天哪，它们被老妈端走了！唉！我的美味！C计划，待进一步考虑中......

　　看来，我真的不是一个当淑女的料，我换下裙子，穿上我最爱的牛仔装，长长地舒了一口气。楼下的小伙伴又在叫我玩了，“我下去了！”还是原汁原味的自己最好啊！

计划作文篇5

　　远在两万五千年前，恐龙就在地球上灭绝了。这么一个强大的物种突然在地球上悄然消失，真是令人遗憾。

　　如今，生物遗传学的世界最权威教授——布鲁克雷斯教授已成功获得了恐龙的繁殖基因。他决定去解开恐龙灭绝的千古疑团。但是，前提是必须要实行恐龙复苏计划。他要复苏恐龙之王——霸王龙。这个计划是从古到今从未有过的，难度A级的超级计划，一旦成功，布鲁克雷斯教授就将成为世界上最伟大的科学家：可是，一旦失败就会导致整个实验的合作人士还有布鲁克雷斯教授本人都将面对失业的可能，所以这次计划只许成功不许失败。

　　布鲁克雷斯教授小心翼翼地拿着恐龙的遗传基因标本，捏着微型的激光手术刀，一丝不苟地解剖着基因的外层保护膜。本来，布鲁克雷斯教授对解剖基因外层的手术是司空见惯了，但是，手术一进行，布鲁克雷斯教授就感到这次的手术非同小可，因为内部的基因不断的蠕动着，一不留神的话，手术刀就会插入恐龙基因的内部。那么，这次的计划就全部前功尽弃了。

　　布鲁克雷斯教授的额上不断出现汗珠向下滴落，他那握着手术刀的手不停地颤动着。突然，布鲁克雷斯教授的手不抖了，他以最快的速度割出了内部的基因粒，经过了专业人士的检查，基因粒确定被安全移出后，布鲁克雷斯教授长长地吁了一口气。接着，布鲁克雷斯教授将恐龙基因放在了超级电脑的孵化台上，不断对恐龙基因检测，并且孵化。

　　一个月过去了，恐龙的基因终于成形了，布鲁克雷斯教授和他的'同事们都日日夜夜的陪在恐龙蛋边上，写着观察笔记，不断给恐龙蛋调节湿度和热度。过了一个星期，布鲁克雷斯教授惊喜地发现恐龙蛋上竟然出现了几条细微的裂纹，这说明离恐龙降世的时间不远了。

　　又过了三天，布鲁克雷斯教授和他的同事们发现，恐龙蛋彻底裂开了，但是，结果令他们大吃一惊，孵化出的竟然是一条淡绿色的蜥蜴。

　　布鲁克雷斯教授彻底地失业了。

计划作文篇6

　　雪菲和雪心穿上了晚礼服。雪菲还是那样偏紫色调，给人的感觉很冷酷。雪心还是那种甜甜的、美美的感觉，给人感觉很甜美。

　　唯世家到了，唯世的管家出来迎接：“雪菲、雪心小姐，唯世少爷特意嘱咐我要我来迎接你们的！请进。”正在这时，晴雨来了。听见了管家说的话，趾高气扬的说：“那，唯世有没有要你来迎接我啊！”管家看了看她的样子，普普通通的连衣裙，金色带点卷儿的披肩长发，一点不像贵族小姐，没好气的说：“唯世是你叫的吗？唯世少爷可没有说要我来接一个这样的女孩子啊！”随即语气一变，恭恭敬敬的对雪菲和雪心说：“雪菲、雪心小姐还请进，唯世少爷已恭候多时了！”雪菲瞥了晴雨一眼，和雪心进去了。

　　里面的唯世见她俩进来了，便凑近，凑得很近，几乎是贴在一起对雪菲说：“我等你好久了。雪菲。”雪菲厌恶唯世，一把推开说：“我们本来不想来的，你给我放尊敬点！你放肆试试看！”正在这时，晴雨进来了，而这时的唯世离雪菲还是很近，她便冲过去，一把推开雪菲，扑到唯世的怀里，撒娇说：“唯世。你这是在干吗啊！还有，你那个管家居然说你没有让他来接我，还说我不是贵族小姐。哼！难道他不知道我是你的女朋友吗？”唯世看了看今天的晴雨，一把推开，说：“你？还女朋友！”随后扶起在地上的雪菲，说：“你没事吧！”雪菲推开唯世，和雪心愤愤离开了。

　　回到家，她们发现歌呗和几斗来了。歌呗没等她们说话就说：“你们就是亚梦和璃茉吧！我本来是去找亚梦妈妈的，后来她说你们不是她生的.，已经到这儿来了。所以我们就找过来了！到了新家样子还变漂亮了嘛！”雪菲看着歌呗，眼神里多了一种以前没有的东西。细心的歌呗看了出来，便问：“亚梦，你怎么了？”雪菲把所有的事都告诉了歌呗和几斗，雪心还补充了她们现在的名字，歌呗说：“森雪晴雨，边里唯世！你们太过分了！对了，我们今晚来的急，想在这里住宿一夜，可以吗？”雪心说：“可以！但没有空房了，要不，歌呗，我和你住一间，姐姐，你和几斗住一间吧。”说完，雪心和歌呗不约而同的露出了坏笑，没等雪菲说话便溜进了房间。几斗凑近雪菲耳边说：“没办法，我们只好凑一间了。”雪菲脸红了，随即出现了一个守护蛋。那个蛋上面有一个猫耳朵的图案，雪菲没管。过了一会儿，蛋孵出来了，里面飞出了一个跟阿夜差不多的守护甜心，也有猫耳朵。但是阿夜的衣服是蓝色，而这个守护甜心的衣服是粉红色的，耳朵也是粉红色的，尾巴也是粉红色的，其余地方差不多。看一下就知道是情侣守护甜心咯！那个守护甜心自我介绍：“我叫小夜，是由你喜欢几多的心情诞生的哦！我擅长你和几斗的情感，专门的哦！对了，我也是完美甜心”“哎呀！瞎说什么呢！我不喜欢几斗啦！”

　　几斗抱起雪菲，几乎是公主抱的那种，抱到了一个草原上，有一棵樱花树，他们坐在樱花树下，几斗拉起了小提琴。

　　小提琴曲停下了，几斗忽然说：“雪菲，你喜欢这首曲子吗？”“恩？喜欢……”“这是专门为你写的曲子哦！（其实是梁祝选段）”雪菲脸红了，而且不是轻微的红，几斗半开玩笑的说：“恩？小鬼，喜欢上我了啊！”“啊啊啊……不不不……”几斗再次抱起雪菲，回家了。晚上，雪菲睡在床上，几斗在旁边的床上。

　　“两位，昨晚怎么样啊？”雪心一脸坏笑的说。歌呗也凑近几斗的耳朵说：“哥哥，嫂嫂搞定了没啊？”他们两位同时回答没。“哎呦！连否定都这么有默契呢啊！”歌呗突然想起一件事。对雪菲说：“我和哥哥要去圣夜小学上学了，不过哥哥是在那边上圣夜初中。（自编不要嫌弃。。）”“那。你们要加入守护者吗？”几斗点了点头：“当然了，不然怎么报仇啊！边里唯世这么对雪菲，不去报仇？”“恩？心疼了。哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！”一阵阵笑声传出房子……

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