计划作文

[精选]计划作文7篇

　　时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的计划作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

计划作文 篇1

　　我决定在大学毕业后做一个中学老师。有很多原因促成了这一决定。

　　首先，当我还是个小男孩的时候，我一直梦想成为一名教师。它让我着迷，我希望我可以让我的梦想成真。

　　我非常喜欢和中学生在一起。在这个年龄的大多数学生都充满了青春的朝气，我相信他们的热情会传递给我。我将保留所有青春的`热情。

　　为止，教学被认为是一个艰难的和低收入的工作在中国。然而，如果我们没有足够的教师，我们的未来会缺乏优秀的科学家，管理人员，商人，士兵甚至是工人和农民。我们国家怎样才能强大和富有呢?我希望我的国家能成为一个更好的国家。我准备做一个老师，希望所有的人有崇高的理想，可以把自己奉献给这个有意义的事业。

计划作文 篇2

　　近日，凤凰网，携北京首都医院，北京医院大学的叔叔阿姨姐姐们来到我校，举行“益童计划”公益行活动。

　　我们首先来到一个教室，这个教室本来是多媒体教室，现在医护小姐姐在教室里在教我们怎么做香馕和制作腊叶标本。首先，一位眉清目秀的姐姐坐在我们旁边，教我们做香馕，姐姐的手脚很灵活，不一会儿就把香馕做好了。里面有药的香气，提神又健脑。我们也学着做。接着我们去抽血处抽血，我很怕。我很怕针扎下去的那一刻，我皱紧了眉头，医生叔叔看到我害怕的`表情，不停的安慰着我，我才大胆的去做，血抽出来了，医生叔叔一边给我填上了表格，一边夸我很勇敢，我高兴的接过体检表格，拿过来看了一下，“天啊！我竟然贫血”，我一边说，一边看着表格上的数字，我抑制住自己的心情走向量体重身高的地方，排到我的时候，我站上去，医生叔叔帮我量，填完表格后，我接过医生叔叔给我的表格来看，那时我开心的不得了，因为我长胖了两斤，身高也增加了一厘米。

　　接着我去了五官科那里，到我的时候，医生阿姨先给我检查了一下鼻子，没什么问题，到检查耳朵的时候，医生阿姨出了一个黑黑的东西，，我在想是不是虫子飞到我耳朵里面去了呀。我定住神情接着去测试眼睛，我等了差不多一个小时才轮到我，医生阿姨用一只小细棍指着各种各样的 E 形状，她指哪边我都能清楚的看清每个E字在什么方向。

　　牙科是我最后一个要检查的项目，这个检查下来，我竟然有十颗是蛀牙，以后还是不要再吃糖了，不然牙齿就不好看了。

　　下午，医生阿姨叔叔们帮我们检查完了，我们的“益童计划”也就要结束了，我非常感谢他们从很远的地方来帮我们检查身体，我感谢他们！

　　我要好好读书，将来做一个像他们一样的白衣天使。

计划作文 篇3

　　眨眼间，初中的三年只剩下最后一年了。时间真的好快啊！回忆这两年来的学习生涯，自己学到了不少知识，但比起以后这只不过是皮毛而已。所以在初三我要很努力，非常努力地学。

　　初三是初中三年最重要的一年，这一年我要加油！决定命运的时刻我是不会松懈的。初三上半学期我稳扎稳打，下半学期就“冲”，拼了。初三的学习一定很辛苦，作业会很多。面对初三的种种问题和困难，我会用一颗平常心去对待，去解决。但是这颗平常心，不是说放松，而是“既然逃避不了这种辛苦，问题，困难，那就勇敢地去面对吧——”

　　新学期，新目标。我的计划是这样的：

　　1、上课打起十二分的精神，认真听讲，勤做笔记。

　　2、做到课前预习，课后复习的好习惯，及时订正作业。

　　3、星期六，星期天，我会抽出一天来预习和复习，然后做一些辅导类的习题，帮助学习。

　　4、遇到不懂得题目，首先自己琢磨一下，如果想不出来再问同学或者老师请教。

　　5、查漏补缺，对自己薄弱的'知识，要经常巩固。

　　6、要勤快，不能够偷懒。因为初三的学习进度很快，一不留神，许多知识就会没学到。这几点我可能会做的不够完美，但我一定会尽量达成的。

　　以前，面对考试我没有一次不紧张过，生怕考砸了。对于有些同学来说，考试应该是习以为常的事了吧。读初三，考试一定会非常频繁。所以我不能够太紧张，要平常心对待。9月2号就要期初考试了，不能够说我一点也不紧张，心里多少还是紧张的。期初考目标：语文78，数学82，英语80，科学80。

　　相信！通过我的努力，是可以取得成功的。

计划作文 篇4

　　一、教材分析：

　　五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

　　1、习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

　　2、习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

　　3、在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

　　4、在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的`需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

　　二、本学期具体教学目标：

　　1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

　　3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

　　4、学与读书笔记和常见应用文。

　　5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

　　6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

　　三、具体措施：

　　1、学段目标适度提升、循序渐进。

　　进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

　　2、用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

　　教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

　　3、将自主合作探究用于习作教学中。

　　应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

　　还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

　　四、教学进度：

计划作文 篇5

　　我家有两只可爱的乌龟，它们的块头比一个篮球还大呢！大的叫欢儿，然后小的叫喜儿。我很喜欢它们。

　　这天早晨，我去上厕所。可就在这时，我看见了厨房的一摊血，爷爷正在摆弄着一块乌龟板。我向“乌龟之家”望去，只有喜儿在孤独地望着天花板。欢儿被宰了！然后我就像撕心裂肺了一样，之后就是一阵恶心。我小跑着回到房间弹钢琴，可脑海里总呈现着欢儿被宰的`情景……

　　吃午饭时，我连头也不肯抬，即使到了我最喜爱的动画片《熊出没》的播放时光。妈妈把一碗汤放到我饭碗前。我一眼就看见了欢儿的腿浸在汤里。我恶心起来，却呕不出来。妈妈赶紧把乌龟腿拿走了。

　　吃完饭，我把喜儿装进桶里提上楼。要睡觉了，我把喜儿放在客厅里，任它自由爬动。不一会儿，一阵“砰”的声音把我吵醒，忙出去察看。原先是喜儿为寻找同伴掉下楼梯了。然后或许它不明白，它永远也看不到欢儿了，永远也不是“欢欢喜喜”了……

　　我看着喜儿，情绪久久不能平静……

计划作文 篇6

　　自己本来是打算说寒假的时候就去那个补习班嘛，自己也没有想到会有这么大的竞争力，就自己没有想到说那一个老师。竟然会来一招说他的同事啊什么的，然后去给上课，然后我可能我们就没有什么机会了，所以当时其实还是蛮震惊的，这一本来是以为我们不管怎么样都有机会的。但是现在搞得这么一出，就大家都是比较担心的吧。

　　但是因为这个日期的问题，因为他15号就要开课了，所以很多学生他都是15号很多放假的，就自己其实已经算早的了。因为在群里面看到大家很多都是20多号才放假，所以要是最后那个老师或有没有这些小老师的话，应该也得去妥协一下这个时间吧。但是现在就出现了一个比较大的.问题，就是我们那个时候我们不是包车吗？就同山的那些人，最后就那个车是他是老巷17号就发车了，但是现在又因为她17号堵车，所以就说18号再发车。这里真的是心口一惊，本来这一次打算说可以直接就过去的，但是如果就因为相隔一天，然后就失去了这个机会，自己也是觉得挺紧张的。上周16 17号就是周六日，大家基本上也没有什么课，也没有什么考试的，所以大家也是有人在说那就早一点嘛，因为一开始就是说怕堵车，然后就不如在学校里面多待一天也是有，因此很多人都赞同的，但是现在就是有节育的辩论吧，像说到时候大家投票的时候都会走17。

　　刚刚就是有看到一个超市，他说他10号就已经考试了，所以可能之后大家可能会先走一天嘛，就那在路上就可以早一点回家，其实很多人都是这么想的。只不过有一些人可能就觉得待在学校也有其他的乐趣吧，所以就会想着玩一天，所以就想着说路上堵车什么的借口。因为就像朋友他说的那样子，其实就放假高峰期的一些时间嘛，堵车这种情况是很正常的。就觉得我的寒假计划可能很多都是得与这一件事情相关的，毕竟如果自己想出去外面玩啊什么的，都是要靠这件事情来做支撑，所以呢，要是这件事情没有办法去兑现的话，那自己的寒假计划就都泡汤了，怪难受的是吧？

　　其实也就是说那些你其他的事情都像他说可以通通实现而是最后没有办法实现，嗯，那越期待呢，那这件事情就越能够让你感觉到失望，其实接下来就是这样一种感觉，其实这一种还是蛮期待回家吗？现在说好像能够去补习班了，所以最后要是没有办法说尽早回家，没有办法去补习班里面上班，那自己就一切的计划都泡汤了，那自己有够失望的。

计划作文 篇7

　　四年级里，我的语文成绩提高了，可数学，英语两科却一直往下降，这是为什么呢？因为我一直沉迷于网络游戏，很少去户外游玩，使自己成绩下滑，所以，从五年级开始，我就要先与电子游戏绝交。

　　我这个学期总结了一下我一、二、三、四年级的成绩后，发现了一二三年级的成绩都要比四年级的好。因为，当时我并没有沉迷于网络游戏，经常去户外游玩，这才使我的.成绩没有下滑。而现在的我，天天玩手机，看电视，一个星期里除了上学，根本没出过门，我差不多变成宅男了。所以我要先戒除网瘾，多去户外活动，认真复习了，希望在五年级时可以拿好成绩。

　　父母常在我耳边说：“五年级是十分重要的。”所以，我要认真对待。戒除网瘾后，我的视力一定有所恢复。我想在五年级里每次测验各科成绩都会有九十分以上。我多么想在五年级里的成绩超越我们班的王雅萱呀。可是，想又能有什么用呢？我必须要在五年级里好好上课，认真复习，才有机会超越她。

　　我猜测，如果按照这样的方法来做的话，我在五年级的成绩一定会有所提升的，保护好视力。同时，我希望能解除我冲动的坏习惯。从现在开始，我一定要用实际行动来证明。

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