履职尽责自查报告范文（通用13篇）
随着社会不断地进步，我们都不可避免地要接触到报告，不同的报告内容同样也是不同的。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的履职尽责自查报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
履职尽责自查报告 1
自从开展履职尽责“回头看”学习活动以来，我深深地认识新形势下领导干部、教师履职尽责“回头看”的重要性，在积极参加我校组织的集中学习的基础上，针对自身的情况，现将个人自查情况汇报如下：
一、目前存在问题和不足
1、以前对履职尽责的重要性认识不够。放松了对自己的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面情绪，降低了对工作的积极主动性。
2、作为学校的副校长，在工作中有时也参入了自己的主观情感。
3、自我批评、自我反省开展的不够深入。
二、存在问题的原因
上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识原因，主要表现在以下两个方面：
1、重事务，轻学习。墨守陈规、保持现状，认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的'发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改措施及努力方向
1、坚持系统化、克服形式化的学习进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的发展、为了学生的发展，尽自己最大的努力做好自己的本职工作。
2、要进一步自觉接受老师监督，保持履职尽责本色。在工作中，将一直努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺。
3、加强在专业知识、教学研究上的学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲多练。
4、履职尽责，弘扬教师教书育人的职业精神。做到面对学生，我无怨无悔。面对领导，决不辜负各级领导对我的信任。
5、强化责任意识，改进工作作风。
履职尽责自查报告 2
时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，是时候静下心来好好写写自查报告了。那么好的自查报告是什么样的呢？以下是收集的最新关于学校履职尽责自查报告，希望能够帮助到大家。我于20xx年xx月师范毕业，从事山区教育教学工作12年多，在中学任教8年，小学任教4年，班主任工作8年。16岁踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下:
以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中，关心，赏识，保护每一个学生一直是我工作的特点，12年来不管在哪所学校任教，面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的喜爱，在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的'各类政治学习，寒暑假及上班时间都参加了继续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。
从20xx年xx月份开始，我在xx管理区xx镇第二初级中学任教。认真的工作，教书与育人，教人学孝，学善，传递知识，传递美好，也传递幸福。弘扬弟子规及国学精髓，用真诚和热情去上好每一节课，做好每一天的工作。做好一个学生喜欢，同事喜爱，领导满意的真正的好老师。现在又回到了xx小学，任一年级班主任和语文教学工作。
由于我对工作高度负责，积极进取，顺利完成各项工作任务，并且取得优异成绩:任职以来，所带班级各班级各方面都走在同年级之首;平安卫生、读书活动，各种比赛均获学校奖励。积极参加教育教学研究活动，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。我所在的课堂，孩子们学得很幸福很快乐。另外我还参与了学校的鼓号队训练，参加了xx区的文化使者比赛，全国青歌赛贺州赛区比赛，都取得了较优异的成绩。我参加学校的优质课评比，xx区的教师技能竞技大赛，教育局音乐汇报课都取得了很优异的成绩。我上了校内外的屡次公开课，及参与了校内外的屡次大型公开演出比赛活动。屡次获得校级，区级的一二等奖。12年来还屡次获得过优秀教师，优秀班主任，及各种优秀指导奖。
在任职期间，我遵纪守法，认真履行教师职责，积极承当并完成上级安排的各项工作任务，处处做神圣表率，忠心耿耿工作，切实提高教育教学质量。认真领会现代教育思想、教育观念。努力学习，掌握现代化教育方法和现代教育手段。
由于本人近段时间以来身体状态不是很好，偶尔请了病假，如果影响了学校的工作，也实属无奈之举。还有就是，由于本人一直从事的是中学和高年级的教育教学工作，本学期教的是一年级的小朋友，对低年级的语文教学还不是很擅长，虽然对他们倾注了很多的关爱和耐心，但是还是不够的，还需要对低年级的教学在方法上多加学习和改良。
一分耕耘，一分收获。在这12年工作生活中，我带着孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，在实践中，不断总结经验，不断学习，不断进步，不断突破，发挥我的特长，发挥我的潜能，争取再创佳绩。
履职尽责自查报告 3
现就学校和各部门学期工作计划的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等，履职尽责自查报告根据教育局关于开展履行岗位职责规范从政行为主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：
一、加强领导，确履职尽责自查报告
根据教育局关于开展履行岗位职责规范从政行为主题教育活动的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：
二、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。
为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照五个方面的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。
1、行政班子说职责
学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任说职责
班主任首先分年级组，集中围绕带好一个班，教好每一个学生，联系好每一个家庭来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作;组织管理班级集体，班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的.日常组织管理工作;协调教育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作;要订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。
3、科任教师说职责
科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业来谈体会，谈师德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。
三、广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。
我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项活动的目的意义，是为了更好的为学校、为教师、为学生服务，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心，取得教职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。
履职尽责自查报告 4
为确保“营养改善计划”能够安全、平稳实施，我校根据上级通知精神，认真开展了营养餐自查工作，现将我校实施“营养改善计划”实施状况自查报告如下。
一、认真制定了实施方案，完善了“营养改善计划”管理机制。
1、开学初，学校认真制定了“营养改善计划实施方案”，学校成立了营养餐工作领导小组、食品采购供应加工、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理。领导小组和监督小组负责营养餐工程实施管理，负责每一天的营养餐食品安全的监督与管理，发现问题及时纠正，落实了学生营养餐食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责，把各个环节的安全监管职责分解落实到人。
2、建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、烹调加工管理制度、食品留样制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食堂粗加工管理制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、师生用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂就餐人员须知、食堂卫生基本要求等管理制度，健全了营养餐采购、留样、班主任领取和学生用餐四类台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。
3、每周对营养餐工程的管理制度落实状况、食品卫生监管状况和学生的领取使用状况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。
二、“营养改善计划”实施状况
1、自3月1日起自4月5日，我校学生的营养餐实施定点采购蛋奶，向学生带给牛奶加鸡蛋加面包的'供餐模式。4月5日至5月4日，由于我校食堂设施不到位，我校对3公里以外的150名学生进行带给完整午餐，5月4日至20日，我校对食堂进行升级改造，又对学生进行牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。自5月21日起，我校对全校236名学生实施带给完整午餐，截止目前，各环节运行平稳。
2、学校明确了专人保管和验收人员，对每一天采购的食品进行验收登记后由保管人员保管，发现异常食品拒绝接收，落实了食品出入库记录和索证制度。
3、学生每一天食用营养餐30分钟前由食品检验员、监督员先尝当日所发营养餐食品，确认无异常现象后再由各班主任领取到班级发放，并由班主任监护、指导学生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四尝，学生用餐后1小时内严禁在外买零食吃，以免造成营养餐和零食混吃造成身体不适。
4、食品管理人员每一天对所发食品留样保存48小时。
5、“营养餐工程”分管人员每一天营养餐时间到各班巡视、检查学生食用状况和班主任对食用的记录状况。
6、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，学校决定早上第三节课没课的老师全到食堂帮忙，午餐时全体老师行动全力做好此项工作，得到了全体老师的大力支持。同时积极组织高年级学生参与，从下饭盒到食堂午餐后的清洗，都组织学生进行。
三、加强“营养餐工程”经费管理。
学校严格执行“营养餐工程”经费零利润的相关规定，每周向学生公示一周采购的营养餐品种、数量、价格和学生领食用人次。做到专帐管理，专款专用，每一天对营养餐实行实名制发放，并由学生签字，每周汇集成册入档，真正做到日清，月结，配合做好上级的检查、审计工作和校务公开。至今为止，上级专项资金能够按时下发，有效的保证了工作的开展。
四、切实加强质量监管，严格实行职责追究。
校长为营养餐安全第一职责人，严格把好食品质量关;食品安全监督员余胜做好食品安全的监督，严禁变质、腐烂、被污染、过期、没食品安检合格证的食品进入校园;食品验货人把好质量关，食品采购员蒋勃严格按要求主要负责食品的采购工作。
五、存在的问题及下步工作打算：
1、工人工作量大，厨房切菜设备不到位。
2、由于营养餐的实施，从基础设施到日常运行都大大加重了学校财务压力。
3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。
履职尽责自查报告 5
根据全省履职尽责督促检查工作电视电话会议精神及宜昌市纠风办、枝江市委、市政府对今年加强政府部门履职尽责督促检查工作的安排部署，结合全市履职尽责工作推进会提出的具体要求，我局九月份继续深入扎实地开展了房管系统履职尽责工作。现将有关情况报告如下：
一、继续加强宣传，营造浓厚氛围。
一是在局机关办公楼悬挂宣传横幅、制作了房管系统履职尽责工作宣传展板和站牌，在政务服务中心大厅房管局窗口张贴标语，将集体公开承诺、履职尽责工作方案和工作要求进行了公开展示，造大了宣传声势。二是在局门户网站上开辟了履职尽责工作专栏，将工作进展情况适时向社会公开，主动接受社会监督。三是及时总结全系统有关履职尽责工作的好经验和做法，以及涌现出来的先进事迹和先进典型个人，营造出浓厚的宣传氛围，并及时向市纠风办上报工作动态。四是组织机关全体干部职工和各二级单位负责人集中观看了湖北省公共频道现场直播的《电视问政》节目，学习了省住建厅党组书记、厅长尹维真同志对全省住建系统履职尽责工作的指示和要求，使全体观看人员对本系统履职尽责工作的思想认识水平有了进一步的提高。
二、进一步开展征求意见工作。
我局广泛开展调查走访、征求意见活动，通过向市直各部门、服务对象发放意见征询函，党员干部开展民情走访，组织召开人大代表、政协委员、服务对象座谈会，设立举报电话和征求意见箱等方式征求意见。同时，汇总了政风行风热线、政务服务中心对服务对象回访征询的意见以及人大代表政协委员对房管工作提出的建议和提案。在此基础上，进一步扩大了征求意见工作对象的范围。征求意见的对象扩大至城镇中低收入家庭，通过召开座谈会或上门征求意见方式真心听取他们对住房保障工作的意见和建议，使我局的征求意见工作涵盖到社会群众的各个阶层。
三、积极开展电视问政工作。
继八月份在枝江电视台播出市房管局公开承诺之后，我局对电视问政工作及时进行了安排部署，经局长办公会研究决定，此项工作由副局长杨平、市场监管科科长姚庆生同志负责。截止目前，我局已主动和市纪委、电视台进行接洽，电视问政工作正在进行之中。
四、公开权力、责任、负面清单。
为了贯彻“法无授权不可为”和“法定职责必须为”的法治精神，明确责任边界，结合本系统工作实际，建立健全了枝江市房管局权力清单、责任清单、负面清单制度，在局机关公开栏和局门户网站上公开，主动接受社会监督。
五、继续深入开展整改落实工作。
对于征求到的意见，认真分类梳理，制定实施方案，明确责任人。在整改工作中，实行台帐式销号管理，一个问题不整改到位绝不放过，确保整改工作不走过场、不留死角。
一是切实落实责任。局党支部召开专题会议，集体研究制定整改方案，按照整改方案对号入座，按照“谁主管、谁负责”的`原则，层层抓落实。对查找出来的问题即查即改。
二是全员参与整改。按照制定的整改方案，让责任领导、责任科室或单位与责任人共同参与整改，形成了整改合力。
三是加强督促检查。局履职尽责督促检查工作领导小组办公室认真检查整改落实情况，对于行动迟缓、落实不力的科室和单位，及时督促整改，确保履职尽责督促检查整改工作取得实效，并在一定范围内通报检查情况。
四是建立长效机制。发挥局党支部在履职尽责工作中的领导和表率作用，对各二级单位履职尽责工作进行评估，提出进一步加强履职尽责的意见，提高工作水平，通过开展持续深入地整改落实工作来保障本系统的履职尽责工作取得实效。
履职尽责自查报告 6
根据霍编办〔20xx〕23号文件部署，我单位按照实事求是的原则，对全年履职尽责状况进行了认真的自查，现将自查状况报告如下：
一、落实三定方案状况
我单位行政编制四人，现有工作人员七人，均为副科级干部，其中有三人为今年组织调配。今年以来，我单位以“三定”规定为依据，严格按“三定”方案的执行状况以及工作程序、工作制度、管理权限和程序设立机构，没有擅自增挂机构牌子，提高机构规格，认真贯彻落实有关机构编制工作的方针、政策、法规，严格执行县编委、编办的文件要求和部署开展有关工作，各项工作取得长足进步。全年共受理各类审批事项10018件，提前办结9519件，提前办结率95%，即办件和承诺期内办结率均为100%。审批各类项目投资人民币35亿元、1800万美元，完成办件和常规收费1600万元。
二、职能履行状况
一是根据国务院《关于第六批取消和调整行政审批项目的决定》和《安徽省人民政府关于公布省级行政审批项目清理结果的决定》及省监察厅、省法制办、省政务服务中心明传电报通知部署，县政务服务中心会同监察局、编办、法制办，对全县44个具有行政审批职能的单位取消和调整行政审批项目落实状况进行认真检查，现场提出整改意见限期整改。此次工作共取消行政审批项目18项、合并行政审批项目56项、转变管理方式15项目、下放13项、冻结7项，为新政务中心进驻项目打下了基础，确保了取消和调整行政审批项目工作的实效。
二是为了使我县政务中心进驻项目更完善、进驻方案科学合理、最大限度发挥政务中心平台优势，中心积极主动向县委、政府主要领导汇报周边县市的做法和初步进驻设想，4月10日，县委、县政府召开了政务服务中心建设现场办公会，县委书记陈俊、县长李中华亲自参加了并分别作了重要指示，县领导项跃文、许海东、杨春辉、潘友庆、金正开分别对中心建设提出了指导意见。新中心建设方案确定后，中心根据新址办公面积，合理设置服务窗口，主动和相关部门沟通对接，积极落实应进服务项目，针对多家银行认为新中心面积小，无法深层次开展工作的不利局面，中心和多家金融部门对进驻事宜进行了耐心细致的沟通，择优选取进驻银行。
三是多次组织中心窗口工作人员赴县经济开发区、高桥湾科技园等企业集中度高的地区，为企业带给决策咨询、政策解答、办证服务等多项服务。召集企业负责人广泛征求意见并现场办公，查找审批服务过程中存在的不足和企业群众需要，制定周密措施加以整改。进一步完善联合审批服务制，中心已多次牵头，主要负责人带队，发改委、公安局、林业局等相关职能部门参加，已成功地为上海客商、江苏客商、合肥客商带给了旅游开发项目、矿产项目、节能项目等多项联审联批服务。
四是根据省、市20xx年度政务公开工作要点，结合我县实际，拟编了《霍山县政务公开要点》。督促各单位把政务公开工作分解到单位内部的有关科室和人员，强化“一把手挂帅、副职领导具体抓”的工作机制。采取抽查和重点督查的方法，经常性开展监督检查工作，及时提出整改意见，限期整改，有力的促进了全县政务公开工作。不断完善政务公开制度。通过完善政务公开各项制度，促进政务公开工作走上制度化、规范化的轨道。抓好示范建设。积极开展建立推行政务公开示范点活动，加大市级示范点和县级示范点建设力度，通过典型引路，示范先行，起到了以点带面的辐射作用。依托政府门户网站和各单位网站，推进电子政务建设和网上政务公开。把政府门户网站列为公开政府信息的重要途径，同电子政务中心合作，将霍山县政府网页改版，增设了政务信息、政务公开等专栏，注重有效发挥县有线电视台、广播、报纸等媒体的`作用，让不同层次的群众通过不同渠道获取信息。
五是中心进一步修改、完善了巡查督查制度、值班制度、请假考勤制度等，细化了窗口及工作人员考评细则，调整了考勤管理办法，出台了办件回访制度，建立健全了更加严格的制度体系，推进了规范化管理。中心设立投诉箱、发放评议表、网上办件评议、效能监察、现场评议、办件回访等监督方式外，进一步强化了办件监督检查机制。坚持对重点项目、招商引资项目实行绿色通道服务制度。同时在行政服务大厅设立专门窗口，实行值班制度。在中心各窗口开展比效率、比服务、比贡献三比活动，坚持每月通报一次中心运行管理、考勤办件、窗口评先状况。全年共分月评出共产党员先锋模范岗12个、36个“红旗窗口”、36名服务明星。
三、机构编制日常管理执行状况
今年组织上安排三位领导干部到中心，中心实有人数七人，中心严格按照《机构编制管理册》及编制准予调入卡和事业单位登记管理的进行办理，严格清理在编不在岗和违规领取财政资金文件的宣传发动和清理工作，并延伸到窗口，让全体工作人员掌握政策。
四、创新做法
认真做好我县行政审批服务“两集中两到位”改革，县政务中心会同监察局、编办、法制办等部门，认真开展调研工作，积极借鉴发达地区政务中心先进经验，县政府组织领导组成员单位赴滁州、天长、寿县等兄弟县区学习考察，结合霍山实际起草了《霍山县行政审批两集中两到位改革实施方案》，县委常委会、县政府常务会议研究通过《实施方案》，9月30日县委、县政府召开了霍山县两集中两到位改革动员大会，县委书记陈俊作了重要讲话，县委常委、常务副县长许海东作了动员报告，会议的召开，拉开了我县行政审批服务“两集中两到位”改革的序幕。
履职尽责自查报告 7
近年来，我国教育事业取得了飞速的发展，教育改革不断深化，教育质量稳步提升。作为基础教育的中坚力量，教师的履职尽责显得尤为重要。为了确保教师的专业水平和职业素养，每位教师都应当时刻保持清醒的头脑，不断反思和总结自己的工作。因此，我结合自己的教育实践和工作体会，撰写了以下《教师履职尽责自查报告》。
一、理念与目标
1.教育教学理念：引导学生全面发展，培养学生的创新思维和自主学习能力，培养学生成为有道德、有知识、有能力、有素质的社会主义建设者和接班人。
2.教育教学目标：将学生的人文素质、科学素养、创新素养和核心能力全面提升，使他们具备适应社会发展需要的综合素质。
二、教育教学实施情况
1. 教学设计：根据教育教学理念和目标，制定了合理的课程教学计划，并根据学生的实际情况进行个性化教育。
2.教学方法：根据不同学科和学生的特点，运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实践法和互动式教学等，提高学生的学习兴趣和主动性。
3.教学过程：在教学过程中，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，鼓励学生积极思考和勇于发表观点。
4.课程评估：采用多种方法对学生的学习情况进行评估，如考试、作业、讲评、小组讨论和学生自评等，全面了解和掌握学生的学习情况。
三、教师自身发展与专业素养
1.个人成长计划：根据自身的专业需求和发展方向，制定了个人成长计划，并进行定期的评估和调整。
2.专业学习：积极参加学科研讨会、研修班和培训活动，不断提升自己的教学理论水平和实践经验。
3.研究与创新：结合自己的教学实践，进行学科课题的研究和教学内容的改进，力求提高自己的教学效果。
4.教师评估：接受同事和学生对自己的`评估和反馈，虚心接受批评和建议，积极改进自己的教学方法和风格。
四、教师与学生、家长的互动
1.学生关怀：注重了解学生的身心发展和学习困难，关心学生的成长，积极与学生进行交流和互动。
2.家校合作：与家长保持密切联系，及时了解学生家庭情况和学习进展，积极与家长交流，共同关心学生的发展。
3.学生评估：定期对学生的学习情况进行评估，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，积极开展家长会和家访活动。
五、反思与改进
1.教学反思：在每一节课后进行反思，总结教学过程中的亮点和问题，不断改进和完善教学方法和内容。
2.教学团队合作：积极参与教研活动和学科组的合作，与同事分享教学心得和经验，相互学习和进步。
3.教育研究：关注国内外教育领域的最新研究成果，运用新的理论和方法来指导自己的教学实践。
4.自我评估：定期进行教学自我评估，分析自己的优势和不足，制定改进措施，不断提高教育教学水平。
通过对自己教育实践和工作体会的反思和总结，我坚信只有不断提高自身的教育教学水平和素质，才能更好地履行教师的职责和使命。因此，我将持续进行自我反省和改进，不断提升自己的教育教学能力，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献自己的力量。同时，我也希望全体教师能够共同努力，相互学习和成长，为教育事业的发展做出更大的贡献。
以上所述，即为我个人的《教师履职尽责自查报告》。希望能得到领导和同事们的认可和支持，并请各位领导及时指导和帮助，以促进我的教育事业的进一步发展。
履职尽责自查报告 8
自从开展加强履职尽责接受督促检查活动以来，我深深地认识新形势下作为一名教育工作者，特别是在一线的校长加强履职尽责的重要性，在积极参加我校组织的集中学习的基础上，针对自身的情况，对照工作的职责，现将个人自查情况汇报如下：
一、目前存在问题和不足：
一是对履职尽责的必要性和重要性认识不够。放松了对自己的要求，由于工作量大、繁琐事多，不免就会有些负面情绪、发发牢骚，降低了对工作的积极性和主动性。
二是作为学校的校长，有时在工作中有时也渗入了自己的主观情感，只顾个人的'感受，没有从学校的大局出发。
三是自我批评、自我反省开展的不够深入。
四是工作流于表面，缺少实质性的东西。
二、存在问题的原因：
上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，有其客观因素，但也存在主观认识的原因，主要表现在以下几个方面：
1、重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
3、重结果，轻过程。在工作中总是要求达到怎样的一个高度，而没有重视得到结果的整个过程，因而忽视了许多细节的东西，造成了工作上很难到到一个新的高度。过程没有被重视，没有形成理论性的东西，对后面的工作缺乏指导意义。
4、重表面，轻实质。工作中有时喜欢轰轰烈烈的表面，看似很有场面，很多工作内容。但这些只流于工作的表面而缺少了实质性的内容。
履职尽责自查报告 9
根据太子镇中心学校关于开展“教育系统履职尽责督促检查工作会议的，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：
一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。
为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由郑政柏校长为组长的自查工作领导小组。领导小组对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见。
5月6日下午，学校召开了向前小学接受履职尽责督促检查工作自查自纠动员会，全体教师参会，会上xx主任《向前小学接受履职尽责督促检查工作实施方案》，布置学校相关工作；xx校长组织学习了湖北省《中小学教师违反职业行为处理办法》细则。通过学习，要求全体教师观大势，识大局，要充分认识履职尽责督查工作的意义与重要性，认真开展自查自省，不断提高境界，做到思想到位；严于律已、尽职尽责，做到行动到位。筑起思想教育和制度制约两道防线，以制度来规范，以监督来强化，把纪律挺在前面，争做遵规守纪的局中人，努力营造风清气正的校园文化氛围。
会项整治活动，在这是各方面，我们一是自愿原则，二是做到阳光操作。学校20xx年收取的商业保险支教费，我们了财政专户，按照开发区纪委和财政局的政策要求，我们进行了清退。教师不存在从中收受返点、回扣或受贿现象。
在财务方面，我们开展了财务违规自查、工会经费使用自查工作，对财务上出现的问题及时整改，6月份开展的'财务违规自查中，我校出现的办公费50元无明细，校车维修50元无明细违规问题进行了及时整改；工会经费严格国家执行，严格控制标准。
在师德师风方面，我们认真组织教师学习了《湖北省中小学教师违反职业行为处理办法》，教师没有或变相学生的现象，没有教师组织学生在校内或校外有偿补课现象，许多教师特别是年轻教师都是无偿为后进生。更没有教师接受或索要学生或家长的钱财、礼物、有价证券等现象。
二、主动承诺、广泛征求意见
我们通过发调卷向学生家长征求意见或，对群众的意见或进行梳理，作出公开承诺。聘请村干部为行风监督员，对学校的工作进行监督。
通过问卷调查和自查，我校主要存在“履职尽责的重要性认识不够、工作效率不高，教学质量不高、主动服务意识不够强”等方面存在的问题和薄弱环节。
三、整改措施。
针对这些问题，我们强化责任，明确措施，建立长效机制，确保学校和教师健康有序的发展，逐步提高我们的教学质量，更好地为学生、家长服务。
1、深入开展“两学一做”活动，加强学习，武装头脑，抬高敏锐性，深入理解履职尽责的深远意义。
2、进一步落实管理制度，明确责任，明确岗位职责，落实一岗双责，进一步强化服务意识。
3、进一步加强师德师风建设。
4、细化学校管理，使学校各方面管理精细化，向管理要效益。综上所述，我校严格按照区育局开展此项活动的工作要求，围绕履行职能和责任落实情况，对照学校相关及教育教学管理等方面的制度，对照各自担负的职责，对照广大群众的意见等情况进行系统的自查，找准学校、个人存在的问题和薄弱环节；并将自查的情况和征求的意见进行分析归类，对学校每个具体岗位的职责设定、责任落实的现状等进行系统梳理，提出整改措施，有效地提高了广大干部尤其是行政班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又好的跨越式发展奠定了基础。
履职尽责自查报告 10
根据市、区教育局《关于印发20xx年全市教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案的通知》、区纠风办《关于20xx年度加强政府部门履职尽责督促检查工作的实施方案》精神，区教育局及全区教育系统被列为20xx年度全面督查对象，为做好有关工作，结合学校实际，制定如下方案。
一、基本原则
(一)统一组织，分级负责。学校接受履职尽责督促检查工作领导小组负责整体谋划和全面部署;各部、年级组按照分级负责原则，加强统筹协调、督办指导和执纪问责，抓好本各部门各年级组督促检查工作。
(二)强化督导，上下联动。加强重点领域和关键岗位督查，发现和解决一批履职尽责方面、群众反映强烈的突出问题。各部门、年级组要负责组织、指导和督促各部门、年级组党员干部职工履好职、尽好职，形成上下联动、整体推进的工作格局。
(三)破立并举，堵疏结合。始终做到发现问题与督促整改一起抓，追究当事人责任与追究主管部门责任一起抓，加强机制创新与改进工作作风一起抓，推动全面依法履职成为常态、形成长效。
二、督查对象
学校全体教职工
三、督促检查内容
1、主体责任方面。领导班子和领导干部是否制定落实主体责任清单，推进“主体责任问责年”活动;领导班子成员是否带头学习贯彻廉洁自律准则和纪律处分条例，发挥表率作用;是否规范工会经费管理;是否规范食堂管理;是否对本校(园)在校服、饮用奶、商业保险、教材教辅工作中的违规违纪行为进行整治等。(责任部门：学校、党支部、会计室、校办、教科室、学生工作处、后勤保障处、学生工作处)
2、依法治校方面。是否坚持校务公开、党务公开和教职工代表大会制度，学校出台的制度规定是否符合国家法律法规及政策规定;是否严格落实国家教学计划，开齐课程开足课时，科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱补课、乱收费;义务教育阶段公办学校是否做到就近免试入学
(责任部门：学校、党支部、会计室、校办、教科室、学生工作处、后勤保障处、学生工作处)
3、服务师生方面。是否严格执行国家教育收费政策，落实教育收费公示制度;是否严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则;是否严格执行教辅材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求;学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况是否公开;校园安全工作制度是否健全，制度是否落实;安全隐患排查整治是否常态化、制度化，是否认真开展生命安全教育和心理健康教育;学校与社会沟通渠道是否畅通，家长委员会制度和教师家访制度是否落实;办学理念、办学水平和教育质量是否得到学生及家长的认可等。(责任部门：学校、党支部、会计室、校办、教科室、学生工作处、后勤保障处、学生工作处)
4、师德师风方面。是否将师德师风建设列入教师聘用和考核体系;教师是否关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生;是否做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡;公办教师是否做到不组织、要求学生参加校内外有偿补课，不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课等。(责任科室：党支部、课程处、学生工作处)
四、督促检查步骤及时间安排
督促检查工作分四个阶段，从4月中下旬开始，至12月上旬结束。
(一)动员部署阶段(5月6日前)
专题学习省委、市委、区委和省教育厅关于20xx年度加强政府部门履职尽责督促检查工作的相关会议、文件精神，统一思想，提高认识，研究部署督促检查工作。召开动员会，制定下发全区教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案;各部门、年级组结合实际，制定具体实施方案，层层动员，广泛宣传。
(二)查找问题阶段(5月7日-8月31日)
1、广泛征求意见。通过公布举报电话、举报信箱、发放调查问卷等形式征求各方面对全区教育系统履职尽责工作的意见和建议。加强与“两代表一委员”和监督员的联系沟通，主动汇报，征求意见建议。面向学校、面向师生开展调查研究，广泛征求意见。
2、开展明察暗访。根据市教育局、市区纠风办将对全区教育系统开展明察暗访的部署，各部门、年级组要积极配合，认真整改。各部门要组织明察暗访，及时发现、纠正存在的问题。
3、主动公开承诺。要认真梳理问题，就群众和师生反映强烈的突出问题和重点事项，作出整改的具体承诺，并在一定范围内公开。
6月10日前，各部门要将查找问题情况书面报学校督查办。
(三)集中整改阶段(6月1日—10月31日)
1、坚持边查边改。要把边查边改、边改边查贯穿于督促检查工作全过程。针对自查中发现的问题和群众反映的意见建议，深入分析原因，抓好整改落实，并逐步形成制度加以规范。对群众反映强烈的突出问题和承诺事项，要重点进行整改兑现。对查找的突出问题要进行认真梳理和分类，及时将各阶段工作中发现的问题及整改意见，报局督查办。
2、加强督导检查。坚持上下联动督导。学校将对各单位开展整改的情况进行督导检查，将承诺事项兑现、自查和收集问题整改到位情况、群众对投诉问题解决满意度作为督查重点和衡量履职尽责督促检查成果的重要标准。要坚持以上率下，深入开展督导检查，确保整改工作取得实效。
(四)总结阶段(11月1日-12月5日)
学校对全区教育系统接受履职尽责督促检查工作进行全面总结，巩固工作成果，建立健全加强党风政风建设的长效机制，明确今后努力方向。各部门于11月10日前向学校督查办报送工作总结。
五、监督与评议
(一)百名监督员评议。从全区各行各业聘请100名履职尽责监督员代表，加强全区教育系统履职尽责工作的监督与督查。各部门要认真听取履职尽责监督员的意见建议，强化问题整改，支持配合监督员工作。
(二)主动配合第三方机构电话抽样调查。各部门要积极配合区纠风办组织的'第三方机构电话抽样调查，科学合理确定调查对象，确保调查的客观性、公正性。
(三)积极参加“电视问政”、“党风政风热线”、“纠风在行动”等活动。主动接受社会评价，及时督办整改，及时反馈结果。
(四)认真接受集中评议。按照区纠风办要求，及时与人大代表、政协委员、政风督查员、服务对象和基层干部代表沟通汇报，配合组织好集中民主评议。
六、督促检查结果运用及整改问责
年底，区纠风办将对区教育局及全区教育系统进行考评，综合第三方监督、服务对象测评、集中民主评议、平时工作评价等情况，根据区委、区政府要求，形成督促检查结果，分优秀、合格、不合格3个等次。
此次履职尽责督促检查结果将作为政府目标责任制考核及主要领导干部工作绩效考核的重要依据，与党风廉政建设责任制考核、文明行业(单位)评选挂钩，并在主要媒体通报。对政府部门履职尽责督促检查评为不合格单位或整改问题群众不满意的，在下发整改通知书督促限期整改的同时，对部门主要负责人进行约谈。各单位对违反纪律的人和事，要敢抓敢管，坚决查处。区纠风办将对工作中发现的典型案件或问题，发现一起查处一起，实行“一案双查”，不仅追究直接责任人的责任，还要追究有关领导的责任，并点名道姓通报曝光。
七、工作要求
(一)高度重视、加强领导。接受履职尽责督促检查是推动教育发展的直接动力，是教育综合改革落地的重要保障，是加强教育系统作风建设的有力抓手。各单位要高度重视，认真抓好履职尽责措施的落实。学校成立接受履职尽责督查检查工作领导小组，具体负责学校教育系统接受履职尽责督促检查工作的谋划、部署、指导和督办。各部门也要成立领导小组和工作专班，层层传导压力，形成上下齐抓共管的工作格局。
(二)强化责任，严肃纪律。各部门要认真落实主体责任，主要领导要负总责、亲自抓，分管领导要负责管好分管领域，把履职尽责各项要求融入到业务工作中去，把握节奏力度，周密安排部署，明确时间进度，统筹推进任务落实。对在第三方明察暗访中发现、电视问政和“党风政风热线”曝光、专项整治中受理的投诉问题，要及时整改。对于情节恶劣、影响较大、范围较广的，将对有关责任人进行追责问责，调查处理结果在一定范围内通报。
(三)大力宣传，营造氛围。各部门要加强向学校党支部请示汇报，学校督查办要主动与区教育局纪委、区纠风办等职能部门联系对接，及时了解督促检查工作相关要求。要充分运用报纸、广播电视、微信、微博、网络等媒介，向社会广泛宣传教育系统服务西陵经济社会发展大局、服务群众、加强党风政风建设等方面的工作措施和成效，积极引导舆论，回应社会关切，增进群众对教育工作的理解和支持，为教育事业发展营造良好氛围。
(四)注重结合，务求实效。要把接受履职尽责督促检查工作与深入开展“两学一做”学习教育活动有机结合起来，统筹安排，相互促进。要坚持问题导向，对督促检查过程中发现的问题要不等不靠、立行立改。要常抓不懈，以严的精神、实的作风依法履职尽责，为教育事业改革发展提供有力保障。
履职尽责自查报告 11
在教育事业不断发展和改革的背景下，作为学校的管理者，我深感责任重大。为了更好地履行职责，提升学校的管理水平和教学质量，我严格按照相关规定和要求，对自身的工作进行了全面细致的自查。现将自查报告如下：
一、基本情况概述
自担任校长以来，我始终坚持以学生为中心，以质量为根本，积极推动学校的各项工作。在教育教学、师资建设、学生管理、后勤保障等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
二、履职尽责情况
教育教学管理
我注重教学计划的制定与实施，定期组织教学研讨活动，鼓励教师创新教学方法。同时，加强对教学质量的监控，定期进行考试和评估，确保教学目标的实现。但在实际工作中，我发现部分课程的教学效果不够理想，需要进一步加强教学指导和评估。
师资队伍建设
我重视教师的专业发展和培训，积极组织教师参加各类培训和学术交流活动。同时，加强对新教师的`培养和考核，确保教师队伍的整体素质。但在人才引进和留住方面，还存在一定的困难，需要进一步完善相关政策。
学生管理
我注重学生的全面发展，加强对学生的思想品德教育、心理健康教育和安全教育。同时，完善学生管理制度，规范学生的日常行为。但在实际工作中，我发现部分学生在学习和生活方面存在困难，需要进一步加强关爱和帮助。
后勤保障
我加强对学校后勤保障工作的管理，确保校园环境的整洁和安全。同时，积极改善教学设施和设备，提升学校的教学条件。但在资金使用和管理方面，还需要进一步加强监督和审计。
三、存在的问题和不足
教学管理方面存在不足，部分课程的教学效果需要提升。
师资队伍建设方面，人才引进和留住存在困难。
学生管理方面，部分学生的学习和生活困难需要得到更多关注。
后勤保障方面，资金使用和管理需要进一步加强监督和审计。
四、改进措施和计划
加强教学管理，制定针对性的教学改进措施，提升教学效果。
完善师资队伍建设政策，加大人才引进力度，提高教师待遇，留住优秀人才。
加强学生关爱工作，建立学生困难帮扶机制，帮助学生解决实际问题。
加强后勤保障工作的监督和审计，确保资金的合理使用和管理。
通过本次自查，我深刻认识到自己在履职尽责方面存在的不足和问题。我将以更加饱满的热情和更加务实的态度，积极改进工作，提升学校的管理水平和教学质量。同时，我也希望各级领导和同事们能够给予我更多的支持和帮助，共同推动学校的发展。
履职尽责自查报告 12
在教育事业的广阔天地里，每一位教师都肩负着传道授业解惑的重任。为了更好地提升自我，确保教学质量，我积极响应学校号召，深入开展了履职尽责自查工作。现将自查报告如下。
一、教学方面
备课情况
我始终坚持认真备课，深入研究教材，精心设计教案。每堂课前，我都会根据学生的学习情况和教学内容，制定切实可行的教学计划，力求做到因材施教，激发学生的学习兴趣。
课堂管理
在课堂上，我注重营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的思维能力和表达能力。同时，我也严格要求学生遵守课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。
作业布置与批改
我根据学生的实际情况，合理布置作业，并认真批改，及时反馈。在批改过程中，我会详细记录学生的错误点，并在课堂上进行有针对性的讲解，帮助学生巩固知识。
二、师德师风方面
尊重学生
我始终秉持“以人为本”的教育理念，尊重学生的个性差异，关注他们的成长需求。在与学生的交流中，我注重倾听他们的想法，给予他们充分的肯定和鼓励。
为人师表
我深知教师的一言一行都对学生产生着深远的影响。因此，在日常生活中，我时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
团结协作
我积极参与学校的各项活动，与同事之间保持良好的'合作关系。在备课、教研等方面，我乐于分享自己的经验和心得，与同事们共同进步。
三、专业发展方面
学习提升
我注重自身的专业发展，积极参加各类培训和进修活动，不断更新教育观念，提升教学技能。同时，我也广泛阅读教育书籍和期刊，拓宽自己的知识面。
反思总结
在教学工作中，我养成了反思总结的习惯。每节课后，我都会认真回顾教学过程，分析自己的得失，以便在今后的教学中不断改进和提高。
科研创新
我积极参与教育科研活动，结合教学实践开展课题研究，探索新的教学方法和手段。通过科研活动，我不仅提升了自己的理论水平，也促进了教学质量的提升。
四、存在的不足与改进措施
在自查过程中，我也发现自己在某些方面还存在不足。例如，在课堂互动方面，有时过于注重知识的传授，而忽略了学生的情感体验；在作业布置上，有时过于追求数量而忽略了质量。针对这些问题，我将采取以下改进措施：
一是加强与学生的情感交流，关注学生的情感体验；
二是优化作业设计，提高作业的针对性和有效性。
总之，通过这次自查报告，我更加清晰地认识到了自己的优点和不足。在今后的工作中，我将继续发扬优点，努力改进不足，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
履职尽责自查报告 13
一、履职尽责情况
1. 工作态度方面
在工作中，始终保持积极主动、认真负责的态度。严格遵守公司的各项规章制度，按时到岗，不迟到、不早退。对待工作任务，无论大小，都全力以赴，力求做到最好。积极与同事沟通协作，共同完成各项工作任务。
2. 工作能力方面
不断提升自己的专业知识和技能水平，以更好地适应工作的需要。通过参加培训、学习交流等方式，不断拓宽自己的知识面，提高自己的业务能力。在工作中，善于总结经验教训，不断改进工作方法，提高工作效率。
3. 工作业绩方面
在过去的一段时间里，较好地完成了各项工作任务。积极参与公司的项目建设，为项目的顺利推进做出了贡献。在日常工作中，认真履行岗位职责，确保工作的准确性和及时性。通过自己的努力，为公司的.发展贡献了自己的一份力量。
二、存在的问题
1. 工作中有时会出现急躁情绪，缺乏耐心。在处理一些复杂问题时，容易急于求成，没有充分考虑到各种因素，导致工作出现失误。
2. 创新意识不足。在工作中，习惯于按部就班，缺乏对新方法、新技术的探索和尝试。对于一些新的工作任务，缺乏创新思维，难以提出有效的解决方案。
3. 沟通能力有待提高。在与同事和上级领导的沟通中，有时不能准确地表达自己的观点和想法，导致沟通不畅。同时，在倾听他人意见和建议方面，也存在不足。
三、整改措施
1. 加强自我修养，提高心理素质。在工作中，要学会控制自己的情绪，保持冷静和理智。遇到问题时，要耐心分析，充分考虑各种因素，避免急躁情绪的影响。
2. 培养创新意识，勇于尝试新方法、新技术。在工作中，要敢于突破传统思维，积极探索创新的工作方式和方法。对于新的工作任务，要敢于提出自己的想法和建议，为解决问题提供新的思路。
3. 提高沟通能力，加强与同事和上级领导的沟通交流。在沟通中，要注意语言表达的准确性和清晰度，确保自己的观点和想法能够被他人理解。同时，要认真倾听他人的意见和建议，积极反馈，提高沟通的效果。
四、未来展望
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的履职尽责能力。严格要求自己，遵守公司的各项规章制度，认真履行岗位职责。加强学习，不断提升自己的专业知识和技能水平，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也将积极改进自己存在的问题，不断完善自己，努力成为一名优秀的员工。
通过这次自查，我深刻认识到了自己在履职尽责方面存在的问题和不足。在今后的工作中，我将以更加严格的标准要求自己，不断提高自己的工作能力和水平，为公司的发展贡献自己的力量。
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