踢毽子体育社团计划

踢毽子体育社团计划（精选5篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，为此需要好好地写一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的踢毽子体育社团计划，欢迎阅读与收藏。

　　踢毽子体育社团计划 1

　　一、指导思想：

　　为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，亦要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下：

　　二、学情分析：

　　本班有29名学生，其中有8名同学学习认真，各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有约5名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有5名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。

　　三、辅导目标

　　1、通过课外，使学生能充分认识到学习的重要性。

　　2、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性。

　　四、辅导对象和形式

　　对象：本班优等生、中等生和学困生形式：

　　1、利用课外时间辅导

　　2、利用学校午休时间

　　3、老师、家长相配合具体内容

　　五、辅导内容：

　　1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书五年级上册。

　　2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书五年级上册。

　　3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练。

　　六、辅导方法措施：利用课余时间，对各种情况的'同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

　　1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。

　　2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。

　　3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。

　　4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。

　　5、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。

　　6、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

　　7、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。

　　8、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

　　9、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。

　　七、需要注意的问题：

　　1、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

　　2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

　　3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

　　踢毽子体育社团计划 2

　　作为一名语文教师，要不但的学习才能适应性的时代要求，更好地进行教育教学工作，学习不是盲目的、无目标的去学，因此，对自己的自修制定以下计划，并为之不断努力。使自己得到切实的提高，现制定自修计划如下：

　　一、自修目标

　　做具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，转变教学方式，在教学实践中大胆创新，教学水平力求达到专业化。具备过硬的基本功和扎实、广博的学识。不但要不断更新所教学科专业知识，而且要通过自学获取一些相关学科知识，了解相邻学科知识间的联系，以便更好地指导教学工作。边学习边实践边反思，争取做一名科研型教师。在教育改革和落实新课标过程中起到模范带头作用。

　　二、学习内容

　　主要从以下五个方面进行学习提高：

　　1．职业道德的构建与修养。

　　2．教育观念的转变与更新。

　　3．提高教育教学质量的策略与方法。

　　4．教育科研能力的培养与提高。

　　5．现代教育技术的掌握与应用。

　　三、自修方法和措施

　　1．积极参加骨干教师培训，认真学习相关资料并做好学习笔记，写好学习心得与总结，不断进行自学与提高。

　　2．将培训内容与学校的教学活动有机的结合起来，把学习到的一些新思想、新方法用到平时每一节课的教学当中，做到“干中学与学中干”相结合。

　　3．积极参加学校的教改实验课题，在教学实践中进行反思，不断积累经验，改进不足。

　　4．以学校和课堂为主阵地，通过“专题交流”的形式，在自修、反思的`基础上与校领导和老师进行交流，通过集体评议这种形式互相借鉴，互相促进、取长补短、共同提高。

　　5．主要采用集中培训、教研培训、校本培训这三种形式。课余时间进行自培、自学、自练。从自身和特点和学校学生实际情况出发，按照“学—讲—思—议”的模式进行，使培训具有针对性、实用性和实践性。结合继教学习提高自己业务水平，丰富自己知识。

　　在今后的工作中，我要严格要求自己，认真执行此计划，不断用新的教育教学理念武装自己的头脑，使自己的教育教学水平得到迅速提高，尽快成长为一名优秀的骨干教师。

　　踢毽子体育社团计划 3

　　一、指导思想

　　本课根据体育新课程标准的精神和理念，始终以“健康第一”为指导思想，同时坚持教师为主导，学生为主体的思路。在教学过程中，通过改变教学策略和学生的学习方式，在游戏过程中、在互帮互学的热身激趣中，充分发展学生的身体、心理以及社会适应等能力的综合素质，营造一种积极向上，欢快而愉悦的课堂环境，使学生在体育课堂上体会到成功的乐趣，加深对体育课的热爱。

　　二、教材分析

　　踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目，深受小学生的喜爱。平时一些学生已接触和练习过踢毽，稍有一些基础。到了四年级随着身体与思维的发展，机械记忆发展很快，会话性语言也比较完善，因此，教学中应适当增加一些简单的运动技术的学习分析，引导学生探索学习上的捷径。这一年级学生团体意识相当浓厚，对有组织的集体游戏产生极大的兴趣。在教学中，要采用生动活泼的教学方法，通过小组比赛，集体游戏，以满足学生的心理需要，培养学生互助合作的.集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，发展综合能力。教师坚持以表扬为主，使学生通过体育教学，学会锻炼身体的方法，树立终身体育的意识。

　　三、学情分析

　　本次授课的对象是小学五年级的学生，正处于水平三阶段，他们在心理上更加注意教师和学生对自己的态度，团队意识逐渐加强，对集体性的游戏项目产生浓厚的兴趣，通过在集体游戏项目的练习证明自我，达到增强学生自信，也更好的融入到集体中。同时他们的生活条件较好，受到父母的关爱比较多，没吃过苦让他们在学习足球颠球和踢毽子的时候更加显得怕脏、怕重，本课在教学设计上充分运用循序渐进的诱导试学习，让学生在不知不觉中掌握一系列的该项目的任务。

　　四、教材内容：

　　1。脚内侧踢

　　左脚支撑，右大腿带动小腿，屈膝向上摆，膝关节外展小腿上摆击毽子的一刹那，踝关节内屈端平，用脚弓内侧把毽子向上踢起。

　　2．脚外侧踢

　　这是基本踢法之一。踢时，左脚支撑，右大腿带动小腿，膝关节内扣，小腿内外侧上摆，击毽子的一刹那，勾脚尖，踝关节外屈端平，用脚外侧巴毽子向上踢起。

　　五、教学目标

　　不仅可以促进儿童的正常生长发育，增强他们的心肺功能，而且还可以培养他们对时间空间的定向和判断能力，发展身体的协调性，灵活性柔韧性，使之终身受益。通过踢毽子的练习，培养学生认真学习态度和坚忍不拔的意志品质。

　　指导思想：以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快宇宙地中心完小———小学语文教师队伍成长速度和本校小学语文教育质量的全面提高。

　　主要工作：

　　1、强化课改意识，深化教学改革。

　　本学期，我们要继续高举教研改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现生本教育，构建阳光课堂：学习探讨实施生本教育的理论，实践小学语文教育改革；不断提高在小学语文教师在课堂领域里教育教学水平。

　　2、努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。

　　（1）改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要彻底改变过去接受式的教

　　研模式，探索参与式，体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。

　　（2）提高广大语文教师的语文素养。

　　语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

　　3、课题研究。

　　本学期，以“小学语文有效阅读教学研究”为课题进行研究具体工作安排。三月份积极学习教育局教研室下发的小学语文评价标准的研究，要求我校语文教师应用到实际教学当中。

　　四月份：组织广大语文教师积极参与互动联盟教学研究活动，要求每位教师上好一节示范课。

　　五月份：结合我校的实际开展好有效阅读的研究工作，要求教师有课例、有资料。

　　六月份：积极配合教导处把一年来的教育教学的质量关把握好，教研工作总结好。

　　踢毽子体育社团计划 4

　　一．竞赛目的

　　为了进一步推进我校的素质教育，丰富学生的课余生活，普及学校阳光体育活动，增强学生体质。加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神。学校决定举行20××年“迎元旦”跳绳、踢毽子比赛，以我们的实际行动，用我们的强健体魄来迎接2015年崭新的第一天。现将有关比赛的细则通知如下：

　　二．竞赛时间

　　20××年12月30、31日上午大课间及三节课

　　三．竞赛地点

　　学校教学楼前

　　四．竞赛项目

　　12月30日上午：

　　1.一分钟踢毽子（每班派四名代表）

　　2.一分钟跳短绳（每班派四名代表）

　　12月31日上午：

　　3.集体三分钟跳大绳（本着全班参与的宗旨，除非个别身体有疾病者坚决不得报名）比赛班级为：中年级组和高年级组。

　　4.花样跳绳。（每班五名）。

　　注：1.跳绳、毽子自备，规格不限。

　　2.比赛分：低年级组、中年级组、高年级组进行。

　　3.一分钟踢毽子、一分钟跳短绳和花样跳绳比赛人员不得重复。

　　五．工作人员安排

　　1.竞赛裁判安排

　　总裁判长：

　　裁判长：

　　裁判员：

　　发令、计时员：

　　计数员：每班派四名学生

　　记录员： 及五、六年级学生各派一人

　　2.成绩统计与奖状书写

　　3.组织、协调、摄影

　　4.场地准备

　　5.各班班主任负责本班学生的组织、记录、和赛前准备。

　　六．竞赛规则

　　1.跳短绳：参赛人员必须在指定地点完成一分钟的定时速度跳绳。可以双脚或单脚跳，但是要求跳绳过脚（摇绳一周360度）计一次。在规定时间内，失误可继续比赛，以累计数为个人成绩，累计数相同者以失败次数少者为胜。

　　2.跳长绳：团体比赛队员要从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边，如果跳绳者不能通过绳子，不计数但比赛继续进行，比赛结果以三分钟内通过绳子的累计总人次数为最后成绩，（摇绳两人对面站立，手持一条长绳同时向一个方向摇动，其他运动员排队依次连续从一摇绳人边跑向摇动的绳子并跳过，再从另一摇绳人身后绕过重复以上动作，使整个跑动跳跃过程形成了一个8字型。各队比赛时，运动员排定顺序原则上不得更改）。

　　3.花样跳绳：参赛人员必须在指定地点完成花样跳绳的表扬。可以双脚或单脚跳，可以正跳或倒跳，发挥自己的聪明才智创造出个性好看的花样跳绳。

　　4.踢毽子：参赛人员必须在指定地点完成一分钟的定时速度踢毽子。在规定时间内，失误可继续比赛，以累计数为个人成绩，累计数相同者以失败次数少者为胜。

　　六．奖励办法

　　一分钟跳短绳：

　　1.个人奖励，分男女组，以个人为单位，取每组成绩前三名。

　　2.团体奖励，以本班参赛人员中所有成绩额总和最多的班级为一分钟短绳优胜班级。

　　跳长绳：

　　三分钟内通过绳子的累计总人次数最多的班级为优胜班级。

　　一分钟踢毽子：

　　1.个人奖励：分男女组，以个人为单位，在规定时间内，以累计数为个人成绩，取每组成绩前三名。

　　2.团体奖励，以本班参赛人员中所有成绩额总和最多的`班级为一分钟踢毽子优胜班级。

　　花样跳绳：

　　花样多，新颖的为优胜者

　　七．注意事项

　　1.各班要做好赛前总动员，积极动员学生踊跃参加比赛，并认真组织参赛队员做好赛前准备活动，避免在比赛中发生扭伤等故事。

　　2.本次比赛以团结进取、友谊第一为目的，要求参赛队员尊重裁判，遵守规则，赛出水平，赛出风格。

　　3.各组参赛队员必须于开赛前5分钟到达比赛场地，迟到者按弃权处理。

　　4.参赛队员必须着运动鞋参加比赛，否则不予参加比赛。

　　5.参赛人员及工作人员切记随意走动。班主任维护好本班秩序。

　　八．报名时间

　　20××年12月24日至20××年12月25日中午

　　九．未尽事宜，另行通知。

　　主题

　　翻飞的跳绳，摇动着健身的欢畅；

　　勃发的跳跃，沸腾了生活的热望；

　　矫健的身姿，舒展在郭小的操场；

　　欢声和笑语，激扬起快乐的交响……

　　踢毽子体育社团计划 5

　　踢毽子是我校的传统体育项目，我们通过训练，丰富学生课余生活，提高学生身体素质。当然，兴趣小组还是课堂教学的延伸，它有助于激发学生学习兴趣，培养学生的'创新精神和实践能力，特制定以下计划。

　　一、活动形式与内容

　　内容：踢毽子

　　活动对象：一至六年级爱好踢毽子的同学

　　二、活动目的

　　为丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素质。

　　三、成立组织

　　组长：

　　指导教师：

　　四、活动要求

　　1.学生应按时参加训练，有事不能参加训练的，必须提前向老师请假。

　　2.训练时要吃苦耐劳，持之以恒。

　　3.训练过程中一定要严格要求，每天按质按量完成教师布置的任务。

　　五、活动时间和地点

　　活动时间：利用中午或晚放时间训练40分钟，每周至少活动两次。

　　活动地点：学校操场

　　六、器材：

　　毽子若干个

　　七、训练措施

　　要把训练和思想教育结合起来，有意识地渗透德育教育，培养学生“爱祖国，爱学校，懂礼貌，讲文明，肯吃苦”的优良品质。加强与班主任、家长和校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力，从难、从严、从实践出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。

　　七、活动内容安排

　　2-3周学会左右脚内侧踢毽子。

　　4-7周学会侧踢毽子。

　　8-12周学会左右脚交换踢毽子。

　　13-15周学会各种踢毽游戏。

　　16-20周组织学生进行各项踢毽子比赛，评出各项前三名。

　　八、兴趣小组名单：

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