计划作文6篇【经典】
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的计划作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
计划作文 篇1
在这个暑假里，我读了一本克莱门斯校园小说，这本小说的作者是安德鲁*克莱门斯。它就是《零花钱大计划》这本小说，这本小说的主人公是来自美国的小孩：格雷格*肯顿。
格雷格*肯顿与有着一大堆的本领，他样样都会，样样都很优秀，而且他天生就是一个金钱高手，不仅会存钱、 记账，格雷格更是一个赚钱高手。他想成为大富翁，并且从小就开始赚钱。
格雷格在他上六年级的时候，他开始在学校卖一些小玩意、玩具。但是格雷格的这个赚钱的点子被校长禁止了。于是，他起了自己写、自己画的漫画书并且出售。冤家路窄，格雷格的死对头——莫拉也在制作自己的漫画，由于格雷格的误会，他和莫拉之间发生了不愉快的事情，但是，最终他们俩化敌为友，而且格雷格和莫拉他们一起制作漫画，还建立了自己的漫画公司——小胖漫画，在学校的福利社销售，并把赚来的钱捐给了图书馆。
格雷格很友好。
在“零的百分之七十五”这一篇中，莫拉的牛奶盒从餐盘上飞了出去。格雷格知道可以说些什么话来好好打击她一番，可是他却不想那么做，接着，他向莫拉道了歉，然后他弯身帮她捡起了牛奶盒，并把莫拉她的牛奶盒扔进回收桶里。虽然莫拉非常生气，但是，格雷格还是诚恳地道了歉，而且，帮她把她的牛奶盒扔进了回收桶。如果我是格雷格的话，肯定会说些什么话来好好打击她一番。
读了这本书，我觉得花自己的零花钱，不如赚别人的`零花钱。父母每天赚钱那么辛苦，平常我一拿到零花钱，就会马上买一些新文具，把旧文具换掉，现在想想自己花的钱，真不应该呀!我们应该把零花钱花在应该花的地方，不应该用它们去买一些毫无用处的游戏点卡、多余的文具和玩具。不买多余、无用的东西，这也是一种环保。
读了这本书，我懂得了许多道理，比如说：要友好相处，这样才能成为好朋友;只要坚持不懈，什么事都可以干成。但我懂得的最深的道理是：要节约用钱，不乱花钱!
计划作文 篇2
今天dcscsd7点50分才来到学校，他一来学校，就问“章鱼姐”：“大姐，昨天老师有没有布置到作业啊？”要知道，dcscsd可是一个记忆力十分十分差的人，这次我们一定能成功！
盼啊盼啊,终于盼到了能捉弄人的愚人节，真是太高兴了！
愚人节嘛，当然是愚弄人的节日啦！因此，我决定愚弄一下dcscsd。
因此，一个个计划在脑袋里浮现了……（奸笑中）
愚弄计划一：联合“章鱼姐”假装昨天老师没布置到作业
今天dcscsd7点50分才来到学校，他一来学校，就问“章鱼姐”：“大姐，昨天老师有没有布置到作业啊？”要知道，dcscsd可是一个记忆力十分十分差的人，这次我们一定能成功！我向“章鱼姐”使了个眼色。“章鱼姐”心领神会，便强忍住笑，说：“作业？没有布置啊！”只见dcscsd舒了一口气，便放心地坐下来了。
老师进来了，她问：“今天谁没写作业？”只听“章鱼姐”大声说：“我同桌！”这时，老师的怒火可就升到头顶了，她问：“你，怎么没写作业？”dcscsd摸着后脑勺，说：“老师，今天没有作业啊！”这时，我大声说：“dcscsd，谁说老师没布置到作业？今天是愚人节！这都不懂！”这时dcscsd倒，我的`计划也算成功了一点。
愚弄计划二：假惺惺地请他去“德州汉堡”搓一顿
下课时，我对dcscsd说：“大哥，感谢你对我的照顾，因此我决定，今天请你去‘德州汉堡’搓一顿，怎么样？”dcscsd可是个大谗猫，一提到吃，他什么东西都忘了。只见他强忍着口水说：“好啊好啊好啊，什么时候？”我不理他，回到了座位。他立马追上来问我：“什么时候啊？”我说：“想让我请你去‘德州汉堡’吃东西，想得到美，也不看看今天是什么日子！”他听了我的话，立马说：“今天是愚人节！噢！老天！我的‘汉堡’啊！”
愚弄计划三：用弹弓射他脸
数学课下课后，我觉得太无聊了！于是，我拿出了存放以久的弹弓，开始了我的“射击生涯”。
我把一颗红瓜子放在弹弓的胶绳上，对准dcscsd猛的射了出去。哎呀！没射中！没关系，失败是成功之母嘛！于是，我拿了一颗跟红瓜子很像的小石头，瞄准dcscsd，射了出去。耶！成功了！射到了他的脸上！他拿起来一看，以为是有人给他送红瓜子，便拿起来往嘴里送。只听一阵“哎哟”声，dcscsd捂着嘴巴，大叫：“我的牙齿，我的牙齿！哎哟，痛死了！”我则在一旁大笑。
计划作文 篇3
星期六的晚上，老妈和老爸对我说：“儿子，在家里做作业，温习功课，我们出去办点事，把门锁好，困了就上床睡觉。”我立刻高兴地回答：“好，你们要早一点回来。”心里却想，最好晚一点回来。“我帮你们关 门”，我一边说一边把老妈和老爸送到门口。当老妈和老爸出门后，我迫不及待地“砰”地关上了门，扭身跑回房间，开始实施我的偷玩电脑计划。
我跳到床上后，马上打开床边的电脑，点击进入了43小游戏网页，正在找着想要玩的游戏时，突然，“叮咚”的门铃声吓得我一下窜了起来，心想，“糟了，一定是老妈和老爸回来了，肯定是粗心的老爸忘记带什么 东西了。”我急忙关了电脑，跑到房门口，通过房门的“猫眼”一看，原来是隔壁家有人按门铃。我一边用手按住还在“砰砰”狂跳的心脏，一边为不是老妈和老爸回来而感到庆幸。我重新回到电脑桌边打开电脑，再次进入 43游戏网页，点击自己想玩的“塞尔号”后，进入了游戏尽情的.享受着游戏的快乐。刚刚玩了一会，门铃又“叮咚叮咚”地响了起来，一看来不及关电脑了，我一下子拨掉了电脑的电源线插头，一边用手按着刚刚恢复正常跳 动的心脏一边祁祷：“愿老妈老爸不要回来这么早。”果然，是楼上家的门铃在响。“这样会吓出心脏病的”，我一边嘀咕着，一边往房间走。重新开机，因为刚刚是非正常关机，所以电脑重新启动后要进行自动检测，感觉 电脑速度太慢了，就象是蜗牛在散步。再次进入游戏后，我虽然玩着游戏，但还要时刻留意听着房门的声音，此时，玩游戏的兴致也没有那么高了。我正在三心二意地玩着游戏的时候，门铃又响了，我想又是邻居家的吧，我 要抓紧时间玩游戏啊。在门铃响了二遍后，我听到了用钥匙开门的声音。我想，老妈和老爸真的回来了。我立马拔掉了电脑的电源线插头，扯过旁边的被子钻了进去，闭上眼睛假装睡觉。老妈老爸没有逮住我的耗子尾巴，还 真是好运，我的心里乐开了花。脚步声由远而近，又由近到远，我始终不敢睁开眼睛。当房门“砰”的一声再次响起后，我才慢慢地睁开眼睛，房间里没有人，原来是虚惊一场。我再次窜到电脑边开始玩游戏时，忽然感觉到 背后有人，我猛地一回头，看见老爸正站在我身后，眼睁得圆圆的。我想，这次肯定完蛋了。
超负荷跳动的心脏和疼痛的屁股告诉我，不能再偷玩电脑了。
从此以后，我再也不偷玩电脑了。
计划作文 篇4
马上就要开学了，为了迎接这个新学期，我已经做好了新学期新的打算了。我新学期的新打算是这么安排的。
1、每天都不能松懈。上课要认真听讲，特别是老师分析题的时候，更要仔细听，不能心不在焉。把当天所学的课程复习一遍，还要把篇四：新学期新计划作文教案
新学期新计划
教育目标：
教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。
学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。
一、导入
教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。
二、讲授新课教师以讲故事的形式讲解课文，然后讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事，最后作小结。教师：同学们，从约翰、王涛和桑兰的.故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺利寺完成四年级的学习任务。
三、课堂活动
1、议一议
教师在黑板上写出三个问题：
（1）美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用？
（2）王涛和桑兰的目标是什么？
（3）你给自己制订新学期的学习目标了吗？
教师：请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派代表在全班发言。
目的是让学生认识学习目标对促进自己学习的重要意义和作用。
2、写一写
教师：（让学生把书翻到指定页）请你将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。
目的是让学生懂得，总目标是在小目标的实现活动中得以实现的道理。
教师：为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法。
3、请你诊断教师在教室前屏幕上打出一段故事，又在黑板上挂出一张《学习目标诊断表》。
教师：请一位同学把这段故事念一遍。
教师：请四位同学扮演兰兰、芳芳、明明和伟伟，并把自己所担任角色的话念一遍。
教师：请角色扮演者到黑板前为你担任的角色诊断，并在诊断表中表示出来。目的是训练学生对本课知识的运用能力。
四、实践指导
1、演讲比赛教师将演讲韪及要求写到黑板上。通过演讲比赛，调动学生学习的兴趣，并检查学生掌握本课知识及实际应用的情况。
2、读一读
教师：（让学生将书翻到指定页）我先读一遍，然后请一位同学读一遍，最后大家默读一遍。目的是让学生能够记住，并能把这些方法用于实践中。
五、教师总结
教师：通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始，就为自己订出一份学习目标，并征求老师和家长的意见，以便得到他们的帮助和监督，使自己顺利完成四年级的学习任务。
六、课外活动把自己制订的学习目标拿给爸爸妈妈看，并征求他们的意见。
计划作文 篇5
麦都问：“你什么时候来广校的？”
我答：“20xx年啊！”
麦都问：“这么说你到广校都两年了，你干了什么？”
我答：“没什么啊！每天早上6：10起床，去做早操，吃早饭，有时会晚一点起床，然后就会迟到了，呵呵。”
麦都问：“那午饭！你们不吃午饭？”
我答：“吃的啊！学校午饭不好吃，但饿了就想吃了，每天上午最后一节课肚子就好饿好饿了，好想好想吃饭的，就想着今天食堂吃什么，然后就下课了。”
麦都问：“为什么下课了？”
我答：“因为肚子饿了。”
麦都问：“那为什么会肚子饿？”
我答：“苯死了，因为想吃啊！”
麦都问：“那你有没有认真上课？”
我答：“肚子饿了怎么上课啊！”
麦都问：“那不饿了你干什么？”
我答：“睡觉啊！天好热，不睡觉，上课会打瞌睡啊！”
麦都问：“那睡完觉干什么？”
我答：“那就吃晚饭了啊！”
麦都问：“那吃了晚饭干什么？”
我答：“不干什么，睡觉啊！”
麦都问：“睡完觉干什么？”
我答：“苯死了，天就亮了啊！”
麦都问：“你不玩的？”
我答：“玩的啊！星期六、星期天我们会出去玩！”
麦都问：“玩什么？”
我答：“逛逛街买买东东什么的啊！上上网看看电影啊！”
麦都问：“那你们考不考试的？”
我答：“考啊！”
麦都问：“那你会不会？”
我答：“考试的时候会啊！考完了就不会了啊！”
麦都问：“为什么考完了又不会了？”
我答：“因为忘了啊！”
麦都问：“为什么会忘了？”
我答：“苯死了，因为上课没有认真听啊！”
麦都问：“那你为什么上课没有认真听？”
我答：“笨死了，因为饿啊！”
麦都说：“哦！”
我问：“你有计划啊？”
麦都答：“什么计划啊？”
我答：“就是我的'五年计划啊！”
麦都：“哦~都过两年了，应该是三年计划，你的计划干什么问我？”
我答：“我问问你啊！”
麦都答：“你的计划不就是每天六点10分起来，作早操，吃早饭，吃午饭，睡觉，吃晚饭，睡觉。”
我答：“这是麦都你的，不是我的计划啊！”
麦都答：“可你就是这样的。”
我答：“我这个样子啊！我不要这样。”
麦都问：“那你的计划是什么。”
我答：“每天早上6点10分起床，不迟到，作早操，上早读课，吃早饭，再上课，才吃午饭，然后睡觉，再上课，才吃晚饭，再上课，才睡觉。”
麦都问：“作了早操不就下课了？”
我答：“还要上早读课啊。”
麦都问：“可是好想好想吃啊？”
我答：“可以上完课才吃啊。”
麦都问：“那你玩不玩啊？”
我答：“玩啊！逛逛图书馆啊！上上网查查资料啊！”
麦都问：“那你们还考不考试的？”
我答：“考啊！”
麦都问：“那你会不会？”
我答：“考试的时候会啊！”
麦都问：“那考完了还会不会？”
我答：“会的啊！”
麦都问：“为什么又会了？”
我答：“笨死了，因为上课认真听了啊！”
麦都问：“那你为什么上课认真听了？”
我答：“笨死了，因为饭可以慢点吃啊！”
麦都问：“那你五年的计划到底是什么？”
我答：“麦都你好笨哦！认真学习啊！”
计划作文 篇6
转眼间，一年又过去了，大家又长大了一岁，我以后会更加努力学习，我会与同学们更加友爱，在新的学期里，我定制了一个新学期计划，我的计划是：
在语文上我会：
1.在写字方面我会认真写，一笔一画、一个字一个字地写、不管老师布置的作业再多，我也要认认真真的把字写好。
2.我要多看一些课外书和一些作文书，这样就可以提高我的写作水平和阅读能力，我看书的时候不能囫囵吞枣地看，反而要认认真真的看，还要写上批注。坚持多读书，读好书。
在数学方面我会：
1.上课认真听讲，仔细思考问题，多举手发言，跟上老师的节奏，适应老师的方式，计算题也要认真做，不能马虎。
2.做数学作业的时候要认真写，不能放过任何一个条件，列式子的.时候要认真的列，写作业的时候不能思想不集中。
在英语方面我会：
1.每天都要听英语录音，老师要求读几遍我至少要读这个遍数以上，直到自己读书甚至背会为止。
2.英语字母要认真写，必须写到四线三个内，英语字母要写规范，不能一概而过。
这次学期是我在小学的最后一个学期，我要将我的小学画上一个完美的句号。我会认真完成我所写的内容，来迎接初中，给初中打上一个更好的基础。
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