计划作文优选（3篇）
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的计划作文3篇，欢迎阅读与收藏。
计划作文 篇1
一、学生基础情况：
本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。
这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
二、总体目标：
本册“习作”共安排了8课次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3，重视习作以后的交流和展示。4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的`词句。、
三、提高习作水平措施：
1.坚持每天一段话(字数不限，自由表达，清楚即可，)，每周两作文(课堂作文和周记)的制度，格外重视习作交流点评。
2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。
3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。
4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法
5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
四、教学进度安排
周次起讫时间习作主题习作准备小练笔(周记)
第一，二周、观察自然奇观或搜集有关奇观的资料
1、仿写《火烧云》片断
2、日落奇观
第三，四周、观察日记则
1、观察身边的事物，积累观察中发现的新奇事情。
2、《秋天的校园》系列
第五，六周、写童话读童话名著，搜集童话材料
1、《幸福是什么》补白
2、自命题童话
第七，八周自己喜欢的小动物
引导认真观察自己喜欢的小动物，注意发现它们的特点。
1、《小金鱼》
2、自选动物
第十一，十二周、撰写导游词
收集导游词，发现导游词的特点。积累课文中的语言和资料中的语言
1、家乡的一处景观
2、导游楠溪江
第十三，十四周、写生活中的真实故事
注意关注生活中发生在自己身边的事，
1、发生在教室中的一件事
2、爱心系列广告故事
第十五，十六周、书信了解书信格式
1、给爸爸(妈妈)的一封信
2、给同桌的一封信
第十七，十八周、想象作文
1、未来的——
2、我的梦想
计划作文 篇2
现在已经放暑假了，再开学就要升六年级了。为了在六年级的学习上没有什么障碍，我特地制订了一份暑假计划，计划内容如下：
第一，语文方面。我的水平一直不太好，主要是因为我的思路不开阔，积累少，所以在暑假里每天都抽出2个小时读名著，总结自己的体会和心得写几篇读后感。按照老师的要求写30篇在库上发表。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题，在暑假里无论是写还是做别的什么作业，我都注意把字写得大一些、工整一些，争取在以后的考试中不丢卷面分。
第二，数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅，最大的毛病是经常出现一些小问题。为此，我打算多做一些数学题，并试着做一些奥数题，争取每道数学题都做的快速、准确。
第三，英语方面。我的英语读、写水平还可以，但在听力方面有一些差距，暑假里在学剑桥英语的`同时，多听一些英语磁带，多做一些英语听力题，每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带，争取在英语听力方面有所提高。
第四，课外兴趣。我在美术方面很有天赋，并且很喜爱美术。今年暑假，我还参加美术班培训，巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟，争取争得爸爸妈妈的同意在每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作，玩一些小游戏。
第五，生活方面。以前，每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的日子，除了学习什么也不干的，从这个暑假开始，我决定帮妈妈做一些力所能及的家务活，锻炼自己的自理能力。比如抽时间帮妈妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。
在暑假里，我要严格要求自己，时时刻刻都做一名优秀的少先队员，以崭新的面貌迎接新学期的开始。
计划作文 篇3
那是一个鸟语花香，万里无云的假日，阳光沐浴着温哥华这座繁华的城市。在川流不息的公路中，来了一群不速之客——鸭妈妈和她的孩子们。他们悠闲自在地漫步在大路上，屁股一扭一扭地，脖子挺得笔直，眼睛瞪得圆溜溜地，大步流星地迈着大步子，活像一群远征回来的战士兵。他们憨厚可掬的样子引得路人驻足痴望。
鸭宝宝跑跑停停，一会儿回过头与伙伴嬉戏，一会儿又碎步向前跑，让人忍俊不禁。鸭妈妈和其它孩子已经走到路边了，可是“淘气精”小黑和小黄却不愉快地打起架来了。在混乱之中，两个鸭宝宝打得不可开交，谁也不让谁。后来竟双双掉入身旁的一个水流湍急的下水道里。鸭妈妈见状，自己立马冲向遇难的孩子们。两个狼狈的小脑袋从下水道里探出来，“嘎嘎”地向妈妈求救。鸭妈妈以离弦之箭的速度奔向正在站岗的警察叔叔，用嘴巴咬着他的裤脚，啄他的腿。警察叔叔回过头来，惊奇地发现身后的鸭妈妈正拍着翅膀朝下水道的方向望去。警察叔叔顿时明白了鸭妈妈的用意，随着鸭妈妈急促的脚步一路小跑地跑到下水道前。两只鸭宝宝已经被水冲得奄奄一息了，两双眼睛流露出可怜巴巴的'渴望。鸭妈妈既心疼，又心急。连忙指挥警察叔叔开展“营救计划”。
警察叔叔好气又好笑，可身旁像个指挥官的鸭妈妈正井然有序地安排着营救计划，让警察叔叔不得不严谨起来。警察叔叔马上戴上手套，准备好工具，伸手向下水道伸去。警察叔叔小心翼翼，一丝不苟地操作着，不敢有一丝怠慢。两只获救的鸭宝宝被冷得直打哆嗦，细心的鸭妈妈又向警察叔叔索取了一条毛巾，给孩子们披好。鸭妈妈慈祥的眼睛里，满是怜爱和批评。鸭妈妈们又开始上路了，他们边走边叫，还不时回回头，好像在和警察叔叔道谢呢！
一场惊心动魄的营救计划结束了，鸭子们留下的脚印，仿佛写下了人与动物之间亲密无间的感情…
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