文明城市创建实施方案
为了确保事情或工作能无误进行,通常需要提前准备好一份方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的文明城市创建实施方案,欢迎大家分享。
文明城市创建实施方案 篇1
为贯彻落实市委、市政府创建全国文明城市的统一部署,进一步深化文明城市创建,全面提升城市品质和社会文明程度,确保完成完成20xx年度全国文明城市创建任务,根据市创建全国文明城市任务和目标要求,结合我镇实际,特制定本方案。
一、指导思想
深入学习贯彻落实党的十九大精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,坚持满足人民日益增长的美好生活需要根本宗旨,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“两个测评体系”标准为导向,扎实推进各项创建工作,不断提高群众文明素质,营造良好社会风尚,为加快建设文明新滕州作出贡献。
二、目标任务
认真贯彻落实市委、市政府创建全国文明城市的各项具体要求,以巩固提升“全国文明乡镇”“全国卫生镇”为具体目标,从群众关心的实际问题和日常行为养成抓起,切实推动创建工作取得实实在在的效果,让群众深刻感受到城市面貌、社会文明程度的显著变化,全面提高公众的参与度、群众的满意度、城市的美誉度,提升群众获得感和幸福感。
(一)广泛宣传,提高全民知晓率和参与率。
在全镇主次干道、商业街区、公交站点、道路路名牌、广场、公园、绿地、小区、建筑工地等设置文明城市公益广告宣传牌,刊播核心价值观、讲文明树新风、未成年人思想道德教育、志愿服务、文明出行等方面的公益广告。在公园、广场显著位置设置社会主义核心价值观、讲文明树新风、文明出行、关爱保护未成年人、创建全国文明城市内容公益广告6幅以上。在村居(社区)综合文化广场设置核心价值观、讲文明树新风、村规民约、未成年人思想道德教育等方面的公益广告。各窗口单位要设置核心价值观公益广告和展示行业规范。中小学校门口要设置核心价值观、未成年人思想道德教育、文明校园创建公益广告,展示中小学生守则。以上公益广告要做好日常维护,长期保持。
责任单位:宣传科、行政执法中队、教委、各党总支
(二)开展各类先进典型评选活动
1、开展“机关功臣干部”、“机关优秀干部”、“机关先进干部”评选活动。坚持德才兼备,注重实绩、群众公认的原则,12月底,评选出政治立场坚定、道德情操高尚、工作实绩突出、密切联系群众、带头廉洁自律的“机关先进干部”若干名。对“机关先进干部”中考核分值靠前的推选为“机关优秀干部”,对“机关优秀干部”中本部门工作位居全市第一的授予“机关功臣干部”称号,隆重表彰奖励,激励机关干部创先争优、争先进位。
2、开展“文明服务窗口”、“文明服务明星”评选活动。把培养优良的职业道德与政风行风建设、机关效能建设、窗口形象建设、优化营商环境相结合,全面提升文明服务水平。采取镇级分类评议、群众满意度测评相结合的办法,10月底,在便民服务中心和机关、镇直部门中评选“文明服务窗口”、“文明服务明星”,隆重表彰奖励,推荐参加省、市各级文明单位评选。
3、开展“群众最满意的村居党支部书记(主任)”评选活动。把为群众办实事、提高群众满意度作为考核重点,按照工作实绩考核、群众满意度测评、党政领导班子评议相结合的原则,12月底,评选出“群众最满意的村居党支部书记(主任)”,进行表彰奖励,推进村居干部转变工作理念,密切联系群众,增进群众福祉。
4、开展“优秀共产党员”评选活动。激励广大党员发挥先锋模范作用,积极培养立足岗位、扎实工作、推进发展、服务群众的党员先进典型,按照民主推荐、事迹评定、投票选举相结合的原则,6月底,在全镇党员中评选“优秀共产党员”,“七一”期间隆重表彰。
5、开展“好媳妇、好婆婆、五好家庭、优秀妇女干部”等评选活动。充分发掘妇女在生活、家庭、情感上的高尚品质,弘扬中华民族家庭美德和良好社会风尚,用身边的典型感召人。2月底,在全镇评选“好媳妇”、“好婆婆”、 “五好家庭”、“优秀妇女干部”等称号大张旗鼓进行表彰奖励。
责任单位:组织科、宣传科、纪委办、妇联、团委、各党总支
(三)开展镇村干部大走访、大调研活动
一是开展“户户到”大走访。镇村干部每月至少开展一次入户走访,并记好民情日记。具体要做到“三个记录”、“六个摸清”,即记录走访对象的具体情况、提出的意见建议、反映的主要问题;摸清党员思想动态、群众生活的真实水平、致贫致困的原因、群众的真实愿望、党群干群关系的真实状况、群众对党委、政府的意见建议等。二是“解民忧、交民友”。对群众反映出的问题和生活上的困难,能当场解决的当场解决;不能当场解决的,要及时归纳、记录,想办法加以解决;重大问题及时报镇党委、政府研究。要通过走访,在人民群众中交上一批朋友,帮助党委、政府改进工作。三是持续做好“民事代办”。坚持村“两委”成员轮流值班,接受群众咨询,受理群众诉求,为群众提供计生、户口、低保、民政等代办事务,贴心服务群众生产生活。同时为提高服务质量,村干部实行首问负责承诺、一次性告知承诺、限时办结承诺,并把承诺内容、村干部民事代办轮值表、热线电话在村公开栏中张榜公示,方面群众联系、办理有关事务。四是明确网格划分。形成“1+N”的网格体系。每个二级网格要成立创城专班,将帮包部门、副科级领导干部、机关干部、村居社区干部分配进二级网格,由副科级领导和相关负责人任网格长、副网格长。
责任单位:宣传科、组织科、综治办、各党总支
(四)开展打造“诚信西岗”品牌活动
一是加强诚信政府建设。深入推进依法行政,深化行政审批制度改革,规范行政执法行为,实行政府部门对社会承诺制度,大力开展行政效能监察,全面推进政务公开,促进各部门转变观念,转变职能,转变作风,切实解决效率低下、办事推诿、资源浪费以及群众关心的热点问题,促进政府工作效率和服务水平的提高。二是推进社会诚信体系建设。重点开展企业、商家信誉评定,组织开展“无假货”示范店授牌、“无假货”示范街创建等活动,构建“诚信联盟”,签订文明诚信公约,推出服务承诺;开展“重合同守信用企业”、“信用工商户”等评选活动,把诚信建设工作落到实处。同时,弘扬信用文化,增强公民个人信用意识。三是加大失信行为监督曝光力度。通过设立热线电话、在公共场所开辟社会诚信监督栏等多种形式,公开曝光失信、缺信行为。
责任单位:纪委办、组织科、工商所、经发办、综合执法中队、国税分局、地税西岗中心所
(五)开展文明新风养成活动
一是持续做好移风易俗工作。各村居要严格执行红白理事会各项章程,教育启发居民破除陈规陋习,反对封建迷信。修改村规民约,限定标准规模,坚持节俭理事、婚事新办、丧事俭办,坚决杜绝大操大办、铺张浪费,杜绝反弹。二是开展“节俭养德”、“文明餐桌”行动。在机关、学校、企业、社区、村居等公共场所开展多种形式的节俭养德宣传。5月底前组织饭店、餐馆参与文明餐桌行动,在营业场所显著位置设置文明节约用餐宣传标语、宣传画,在餐桌摆放文明餐桌提示牌,引导就餐者适度点餐。同时,大力提倡不抽烟、不酗酒、不大声喧哗、不乱扔果皮纸屑的良好用餐习惯,营造文明用餐的良好氛围。三是开展“新农村新生活”培训活动。围绕家居美化净化、家庭伦理道德、亲子教育、身心健康等内容,通过举办培训班、进村示范辅导等形式,有计划地培训农村基层干部、农民群众,特别是加大对全镇中青年妇女的培训力度,使其普遍受到教育,不断丰富农民群众的精神文化生活。四是持续推进“美在农家”创建活动。把“美丽乡村创建”向家庭延伸,培育、发展一批星级“美丽家庭”。实施清洁庭院行动,实现室内室外整洁美观,房前屋后绿化美化,居住环境优美舒适。优秀传统文化进家庭,编印《朱子家训》、《三字经》等家风家训教材,发放到户;邀请教育专家,开设家庭教育专题讲座;设计开展各类亲子实践活动,为未成年人健康成长营造良好家庭环境。
责任单位:社会事务办、民政科、团委、妇联、教委、工会、食药监所
(六)开展志愿服务活动
一是继续在机关部门开展“绿飘带”行动。围绕城市精细化管理,倡导机关干部义务奉献,每月至少组织开展一次集中活动,对城区环境卫生进行集中整治,倡导“文明行车,文明走路”,引导广大居民做到“三管十不”:管好自己的嘴,不随地吐痰、不出口成“脏”、不在公共场所大声喧哗;管好自己的手,不乱扔垃圾、不损坏公物、不乱写乱画、不乱搭乱建;管好自己的腿,不乱闯红灯、不翻越护栏、不占道经营。二是壮大志愿服务队伍。矿企、医院、学校、公共服务部门,都要成立志愿者服务队,各村居也要成立一支不少于5人的志愿者服务队,每月至少开展两次关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动。动员党员干部带头参加志愿服务,发挥示范带动作用。三是广泛开展志愿服务活动。开展群众有需求、便于志愿者参与的助残、文化、科普、邻里守望、关爱山川河流等各类主题志愿服务以及扶贫帮困、慈善捐助公益活动。在各村居以帮扶关爱留守老人、妇女、儿童为重点,开展移风易俗文明风尚宣传普及、农业实用技术培训、法律援助等志愿服务活动,助力脱贫攻坚。
责任单位:宣传科、社会事务办、教委办、城管办、团委、妇联、工会、各党总支
(七)开展美丽乡村创建活动
一是巩固提升环卫一体化成果。集中开展垃圾清理、环境整治工作,进行农村垃圾分类试点,推行垃圾源头减量。加强对保洁员的日常管理和监督考核,严格落实环境卫生长效管理责任制、街长制,要着重从提高群众参与意识、清洁意识上做文章,逐户签订包卫生、包绿化、包“三堆两垛”治理的“门前三包”责任书,引导居民主动管理、共同维护。继续开展群众满意度电话调查,确保城乡环卫一体化工作常态长效。二是坚持规划为先、精准定位。突出“因村制宜、凸显特色、打造精品”的工作思路,对基础设施相对薄弱的村居,按照“美丽乡村示范村”、“美丽乡村达标村”的标准全部进行提档升级。科学编制景点建设规划,细化“美丽乡村”点、线、面的布局和功能定位,塑造村庄自己的品牌。二是注重文化、打造品牌。根据不同村居的资源和自然条件,精心设计建设载体,充分挖掘村居历史名人和特色文化,展示风土人情,彰显村庄个性魅力。三是全面实施、同步推进,将村容环境、基础设施、公共服务、乡风文明等美丽乡村内涵同步纳入建设范围,让创建村居实现生态美、生活美、产业美、人文美、和谐美德深度融合,实现“美丽乡村标准化”全覆盖。
责任单位:宣传科、各党总支
(八)开展四德工程创建活动
一是加大公益宣传。各单位、村居要通过发放“四德工程”明白纸、播放《三德歌》、设置四德建设公益广告等多种形式,教育引导广大群众知善、行善、扬善。机关与干部、企业与员工、学校与师生、村居与居民都要签订“四德工程”建设责任状,签署《家庭赡养协议书》,并张榜公示。二是建立完善“善行义举四德榜”。各部门、企业、学校、村居都要在显要位置建立“善行义举四德榜“,集中展示涌现出的凡人善举,弘扬社会正气,提升群众素质。三是开设“道德大讲堂”。各单位、村居要设立“道德大讲堂”,每月至少组织一次道德授课活动。要以上大课、唱歌曲、学模范、诵经典、作承诺为主要环节,以助人为乐、诚实守信、敬业奉献、敬老爱亲为主要内容,让身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人,引导大家“积小善为大善”、“积小德为大德”。四是加强未成年人思想道德建设。以“经典诵读”、“美德少年”评选等活动为载体,大力开展与践行核心价值观密切相关的各类道德实践、社会体验等活动。做好特殊群体未成年人关爱工作,完善未成年人心理健康服务制度建设。
责任单位:宣传科、教委、团委、妇联、各党总支
(九)开展“日行一善、善行一生”活动
一是各单位、村居都要建立善行档案。要广泛发动,引导职工、居民从身边小事做起,多做好事善事,多积公德,持之以恒,形成人人知善、人人行善、人人乐善的良好局面。二是在学校开展“日行一善”主题实践活动。引导学生从捡起身边的`一片纸等小事做起,由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”的目标。通过小手拉大手,带动家庭成员共同参与,达到“学校教育学生、学生带动家庭、家庭影响村居,文明整个社会”的目的。三是弘扬和传播慈善理念。加强村级慈善救助站载体建设,扎实开展“慈善一日捐”活动,动员全社会广泛开展“爱心与希望同行”贫困学生资助、“送温暖、献爱心”等活动,组织开展“爱心企业”、“爱心大使”、“慈善楷模”、“慈善之星”、“慈善公民”等评选活动,在全社会形成“慈善一世、幸福一生”的共识。
责任单位:民政科、教委办、慈善分会、镇红十字会、经发办
(十)开展群众性文化体育活动
一是加强村级文化阵地建设。所有村居都要建设农家书屋,有条件的村居要高标准建设文化大院,并做到定期开放,在全社会倡导全民学习、终身学习的理念。二是深入挖掘文化资源。各村居要培植庄户剧团等文艺团体,创作积极健康的文化节目,经常举办自编自导自演的文艺演出活动。三是开展全民健身活动。每个社区和村居都要建设全民健身点(文体广场),加强培训指导,每个村居要组建一支广场舞队伍,广泛开展广场舞等群众喜闻乐见的体育活动。镇党委、政府将适时组织广场舞大赛等全民健身活动,每个村居至少推荐一支队伍参加比赛。同时,适时举办全民健身月活动、农民运动会、球类比赛、书画比赛等各类群众性文体娱乐活动,不断丰富群众的精神文化生活。
责任单位:团委、妇联、文化站
三、保障措施
(一)加强领导,全力推进。镇成立由党委书记任组长、相关部门负责人为成员的文明城市创建工程领导小组。各牵头领导、责任单位要抓紧建立工作机构,制定具体实施方案,细化分解任务,确保落到实处。各部门和企事业单位负责人、党总支书记、村居党支部书记是创城工作第一责任人,各单位要把创建工作作为提高群众满意度的首要任务,落实到人,落实到具体完成时限,要通过活动的实施,着力解决群众关心的热点、难点问题,大力提升群众文明素质和城市文明形象。
(二)推进长效,完善机制。对照创建标准,建立完善文明城市创建长效管理制度,组织开展自查自评,排查市容环境、基础设施、乡风文明建设等方面存在的问题,并召开专题会议,公开通报测评结果,逐项解决问题,逐步提升文明素质。
(三)严格考核,落实奖惩。镇党委、政府将对各单位、村居创城工作落实情况按照项目式管理、台帐式监督、工程式推进的方法扎实推进,实行“每周一督查,每月一通报”,督查成绩直接纳入年度目标考核,并作为评先树优的主要依据。对工作开展较好,群众满意度较高的单位、村居负责人进行表彰;对认识不到位,群众满意度较差的单位、村居负责人严肃处理。
文明城市创建实施方案 篇2
为了使广大中小学生了解我市创建省级文明城市的目的、意义,通过学生把教育活动延伸到家庭和社会,带动家长和群众积极参与创建省级文明城市活动,县教育局决定,9月份在各中小学校开展“小手拉大手,共创文明城”主题活动。
一、目的意义
开展“小手拉大手,共创文明城”活动是贯彻县委、县政府创建省级文明城市工作要求、进一步推动创建工作的一项重要内容。通过活动,使广大中小学生在严格遵守《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上,把教育活动延伸到家庭和社会,影响和带动家长和群众积极参与到创建省级文明城市活动中来,实现“教育一个学生,带动一个家庭,文明整个社会”的.活动目的,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐,为我县创建省级文明城市工作做出应有的贡献。
二、活动安排
(一)举办“小手拉大手,共创文明城”活动启动仪式。通过倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言领导讲话、签名仪式等多种形式,全面启动“小手拉大手,共创文明城”活动。
(二)加强行为规范教育,提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班会等形式,加强对学生的日常行为规范教育,要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求,不断克服不足,完善自己。加强文明教育,教育学生自觉维护好身边的环境卫生,从小事做起,从身边的事做起,养成良好的文明、卫生习惯,提高文明素养,做文明的表率。
(三)开展形式多样,内容丰富的活动。通过悬挂一条创建省级文明城市宣传标语,开展一次以“小手拉大手,文明安全行”、“小手拉大手,礼仪我先行”、“小手拉大手,共唱环保歌”“小手拉大手,同读一本书”、“小手拉大手、文明一起走”等内容为主题的教育活动,举办一次征文,举行一次演讲比赛,组织一次签名活动,征集一批文明格言,组织一次文明事迹征集活动,组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动,把“小手拉大手,共创文明城”教育实践活动引向深入。
(四)开展“小手拉大手”建设文明家庭系列活动。一是学校印发《“小手拉大手,共创文明城”活动告家长书》,由学生带回家,将文明和谐的理念传播到家庭、社区,倡议家长学习文明守则,改正不良习惯,做文明的莒南人;二是开好“少先队员、共青团员向家长捎句话”文明行动主题班队会,引导、组织少先队员、共青团员与家长一起学习文明公约,增强文明意识,养成文明习惯,与家长“手拉手”共建文明家庭;三是开展一次“小手拉大手,共创文明城亲子活动”,组织广大学生和家长利用双休日时间,共同走上街道、社区捡拾白色垃圾,打扫公共卫生,解决“随地吐痰、随地乱扔垃圾、随手涂画”等问题,以学生的行为影响家长,将学校教育逐步延伸到社区、家庭,实现“共做文明人,共创文明城”的目标。
(五)组织“文明小卫士”实践活动,开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段,成立“小手拉大手文明小卫士行动队”,设立文明监督岗,组织学生走上街头、走进社区、深入楼院,对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众的八种不文明行为:一是随地吐痰,影响公共场所卫生;二是随意乱扔果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾;三是语言粗鲁,公共场所吵架、围观事故现场;四是不注重自身形象,衣着不整赤膊上街、酒后失态、随意便溺等;五是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物;六是不注重邻里关系,乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大影响邻居休息等;七是不遵守交通规则,闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等;八是制造城市“牛皮癣”,乱贴乱画、乱发广告。
三、活动要求
1、高度重视,加强领导。各学校要把开展“小手拉大手,共创文明城”系列活动作为贯彻落实县委县政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措,加强领导,精心组织,把活动开展好。
2、结合实际,精心组织。要根据全县统一要求和自身实际,制定具体详细的实施计划,创造性开展活动,让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。
3、广泛动员,注重宣传。在活动开展过程中,要注意整合各种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用,为活动开展提供有力保障。同时作好活动的宣传报道工作,为活动开展营造良好的氛围。
文明城市创建实施方案 篇3
为进一步深化全国文明城市创建工作,根据天门市《2022年创建全国文明城市重点工作任务》(天创文办发﹝2022﹞2号)要求,结合我镇实际,制定2022年创文重点工作实施方案。
一、夯实基础建设,提升城镇良好形象
1.擦亮小城镇建设。尽快完成擦亮小城镇建设任务,加快建设进度,力争6月底完成。
责任单位:城建办、财政所
2.完善村级综合建设。推进镇、村公共文化设施全覆盖,村(社区)综合性文化服务中心建成率达到100%。加快乡村卫生室建设,做到一村一卫生室,方便群众就近就医。加快“一站一所”建设,根据镇新时代文明实践所和志愿者服务站建设要求,提升站所软硬设施,增强服务群众功能,推进创文软环境全面提升。加快全民健身场所建设,切实增强群众身体健康。
责任单位:宣传办、卫健办、财政所、卫生院、文化站、各村(居)委会
3.推进“厕所革命”建设,落实升级改造工程。以“数量充足、干净无味、实用免费、管理有效”为目标,全面推进城镇、农村开展“厕所革命”行动,促进村居内无旱厕。
责任单位:城建办、经济办、各村(居)委会
4.完成农贸市场改造建设,营造良好消费环境。推进农贸市场功能升级改造。对我镇农贸市场市场进行全面升级改造,加强农贸市场环境卫生量化管理和市场内部管理。
责任单位:创文办、经济办、城建办、卢家口村
5.完善基础设施建设,保障市民生活便利。全面排查解决路面破损、管道不通、排水不畅、绿化缺损、路灯缺失等问题。加强配电箱、邮箱、公厕、垃圾箱(桶)、窨井、座椅、文体设施、标示牌等公共服务设施和消防设施、无障碍设施设置与管理,确保各项基础设施功能完好,无人为损坏现象,主干道装灯率100%,亮灯率100%。
责任单位:创文办、城建办、文化站、供电所、卢市邮政局、中国电信卢市分局、各村(居)委会
二、精细村镇管理,提升综合服务水平
1.精细公路沿线管理。竟钟公路沿线,通村公路沿线要秩序良好,无脏乱差现象。公路及河道无卫生死角盲区,无明显垃圾堆积、环境脏乱、道路坑洼、基础设施破损、面源污染现象等情况。
责任单位:城建办、村镇建设服务中心、各村(居)委会
2.推进城镇商铺规范经营,狠抓街道管理。在城镇范围内临街商户及市场周边的临时摆卖区域,因地制宜,对经营户进行“门前四包”规范管理。全镇在今年5月要统一店招,完成规划实施,6月强化教育执法,巩固管理,形成长效机制。
责任单位:城建办、市场监督管理所、派出所、各村(居)委会
3.加强扬尘精细化管理,减少环境污染。加强建筑工地、道路建设、建设用地的裸露地面、水利工程、绿化工程、物料堆场等扬尘精细化管理工作,确保扬尘防控“6个100%”措施落实到位。加强道路洒水降尘设备配置,加大洒水力度,确保措施道路洒水范围基本达到全覆盖。加强泥头车、渣土车等重型柴油车整治力度,强化对道路洒水降尘工作的督查落实。
责任单位:城建办、经济办、派出所、各村(居)委会
4.进行镇容镇貌大整治。深入开展环境卫生大清扫、交通秩序大整顿等活动,狠抓脏乱差的治理,不断巩固人居环境治理成果。以镇区东风路、友谊一路、友谊二路、五一路、四化路为重点,集中开展环境治理,取缔私搭乱建、占道经营、违章停车、乱贴乱挂等现象,清扫主次干道,整治街道乱象,清除干道杂草,摘除破损广告牌。镇直各单位要结合爱国卫生运动工作要求,狠抓内部管理,积极创建文明单位。村居环境卫生要干净整洁,重点推进垃圾分类,做好垃圾分类宣传,设置垃圾分类设施,落实垃圾分类处理。
责任单位:创文办、城建办、镇直各单位、各村(居)
5.开展各项重点难点问题专项整治。针对“环境卫生、交通秩序、镇容镇貌、集贸市场、窗口服务、道路环境”等重难点问题,开展“六个专项整治行动”:一是开展交通秩序专项整治行动,加大对车辆乱停乱放等各种违法违章交通行为的查处,引导文明交通,规范交通秩序。二是开展环境卫生专项整治行动,着力解决内街小巷、老旧居民小区以及餐馆、早点区、夜市区的卫生问题,排查和消灭卫生死角,保持干净整洁的镇容环境。三是开展镇容镇貌专项整治行动,抓门前责任“四包”,开展“六乱一占”(乱摆卖、乱拉挂、乱张贴、乱搭建、乱堆放、乱设广告招牌、占道经营)和“三乱两随”(乱丢纸屑、乱丢果皮、乱丢烟头、随地吐痰、随地便溺)整治行动,确保镇区的净化、绿化、美化、亮化。四是开展集贸市场专项整治行动, 加强市场周边管理,重点整治市场内外脏乱差乱象、市场周边流动商贩占道经营、售假卖假及食品安全等违规现象,确保市场卫生、整洁、安全、有序。五是开展窗口服务专项整治行动,加强日常管理,狠抓热点难点问题的全面解决,着力提升窗口行业整体服务水平。特别是便民服务大厅、银行、公交车、医院、餐饮、商业零售、加油站等窗口行业。六是开展道路环境专项整治行动,针对公路、乡道两旁的'环境卫生和占道经营实行常态化管治。重点是废品回收站及建筑余泥乱堆放的整治。
责任单位:城建办、创文办、经济办、卫生院、供电所、财政所、市场监督管理局、派出所。
三、规范引导宣传,营造浓厚创文氛围
1.广告设置要精准。镇政府门前、主要街道沿线设置永久性的公益广告。农贸市场、学校、新时代文明实践所(站)、公共厕所等重点点位必须要设置“讲文明树新风”等公益广告。公益广告内容主要包括社会主义核心价值观、志愿者服务精神、天门文明 20条等
责任单位:创文办
2.居民素质要提升。深入开展群众性精神文明创建活动,积极挖掘“十星级文明户”、“天门好人”等身边的道德模范,弘扬社会正能量,推动志愿服务常态化,加大不文明行为曝光和处罚力度,深化“放管服”改革,建设高效廉洁的政务服务环境。以宣传《天门文明 20 条》为载体,实施居民文明素质提升行动,倡导市民养成“守法、诚信、有礼”等文明行为。
责任单位:创文办、宣传办、各村(居)委会
四、建立健全机制,提供坚强有力保障
1.强化组织领导机制,严格目标考核制度。重新调整镇创文工作领导小组成员单位,落实村(居)委会、镇直单位主要领导的“一把手”创建责任。健全目标考核,根据各期《卢市镇2022年创文工作短板问题清单》,按照长效化、制度化、规范化的要求,使文明创建工作“责任明确、区域明确、人员明确、考核明确”,持续推进创建工作常态化运转。
牵头单位:镇党政办、镇创文办;责任单位:各镇直单位,各村(居)委会
2.建立全民参与、全城共建的工作机制。健全完善“党政领导亲自抓,分管领导负责抓,各村(居)委会、镇直单位共同抓,全社会积极参与”的领导体制和工作机制。建立属地管理机制,按照“属地管理、条块结合、重心下移、全民参与”的要求,各村(居)委会、镇直单位要做到守土有责、守土履责、守土尽责,充分履行部门工作职能,切实抓好辖区内公共设施、公共环境、公共秩序、公共服务、公民素质、公益行动等创建工作任务的落实。
牵头单位:党政办;责任单位:创文办、镇直各单位、各村(居)委会
3.建立持续稳定的投入保障机制。各村(居)委会、各有关部门要加强统筹协调,建立多元化的文明城市创建筹资机制,广泛动员社会各界力量,采取多种形式,为文明城市创建提供资金和物质支持。特别是要对社区、各村(居)委会、窗口等各类基层创建单位给予人、财、物的支持,确保文明创建工作保障到位。
牵头单位:财政所;责任单位:创文办、各镇直单位,各村(居)委会
4.加强队伍建设,提升创建水平。强化镇创文办职能,抽调精干人员充实创文办队伍,加强组织培训和交流学习,借鉴汲取先进创建经验,提升镇创文办统揽全镇创建工作的能力。开展常态化工作,加强对全镇创文工作的统筹、组织、协调、指导、督办,全面提升我镇创建水平。
牵头单位:创文办;责任单位:党政办、组织办
5.健全督导奖惩机制。从 5月份开始,一天一检查,一周一督导, 一月一通报。压实镇村干部责任,层层分解工作任务,落实到人,安排到天,并与年度考核、干部绩效挂钩,充分调动广大党员干部参与创建工作的积极性和主动性。
牵头单位:纪检办;责任单位:党政办、创文办、组织办
五、工作要求
1.加强学习,吃透标准。认真领会全国县级文明城市测评体系,根据市创文指挥部发布的新时代文明实践中心所创建标准、农贸市场创建标准、公厕公共厕所创建标准、志愿服务点创建标准、建成区外乡镇创建标准等重要点位测评标准,明确我镇创文工作的短板,弱项和主要差距,做到对标创建,精准创建。
2.加强领导,加大投入。镇直各单位、各村(居)要把创建工作作为一项重大政治任务,推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、创文指挥部组织协调、职能单位各尽其责、全社会共同参与的工作机制,将创文工作作为中心工作,确保经费到位、人员充足。
3.强化监督,严明奖惩。发挥领导督导、舆论督导、层级督导的作用,强化督促检查和目标考核,对标对表,倒排工期,严格奖罚,实施责任追究,确保各项创建工作任务高质量、按时间完成。
文明城市创建实施方案 篇4
为了贯彻落实涿州市市委、市政府创建省文明城市的工作要求,根据市政府、市教育局工作精神和专题会议部署。我校周密计划,积极行动,以创建文明校园活动持续化、规范化,大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动,现将工作方案汇报如下。
一、指导思想
积极动员学校、家庭及社会多方力量,参与创建文明城市的工作。通过文明校园创建活动的开展,进一步推进文明校园的建设,不断提升师德、师风水平,营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境,确保广大学生健康成长。
二、工作目标
按照涿州市市委、市政府“创文”工作要求,在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前,要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作,使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校不仅认真教好书,提高学生的科学知识水平,而且育好人,通过主题教育活动教育学生学会学习,让学习成为一种生活习惯,教育学生学会生活,实现自己的价值追求,教育学生学会做事,从自己做起,从小事做起,从现在做起,教育学生学会与人打交道,开展养成教育,把养成教育作为学生的必修课,从小培养学生的良好习惯和优秀人格。教师做到以身示范,从德、智、体、美多方面去教育学生,从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环境治理和内部管理工作,加强师德、校风建设,争取为涿州市创建文明城市贡献出一份力量。
三、组织机构及职责
(一)创建“文明校园”领导小组
组长:张剑锋(党总支书记、校长)
副组长:刘晨光(党总支委员、副校长)、左宽(党总支委员、副校长)、李爱民(党总支委员、副校长)、李寿祥、郭树军(副校长)
组员:李清、冀文飞、董建学、李聪、闫卫星、梁秋来、刘沐春、李健、李海涛、刘丽英、李帅、孟祥庆、刘一帆、朱秀梅、王雅娟以及各班主任
工作职责:
1、在涿州市委、市政府创文领导小组领导下,负责涿州职教中心创建“文明校园”的组织、指挥和协调工作。
2、制定争创“文明校园”工作规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。
3、审定创建“文明校园”工作方案,组织实施校园精神文明建设活动,研究解决争创“文明校园”工作中存在的有关问题。
(二)创建“文明校园”领导小组下设机构
创文办公室
主任:刘晨光
副主任:李青、冀文飞、董建学、李聪、闫卫星、梁秋来、刘沐春
成员:李健、李海涛、刘丽英、李帅、孟祥庆、刘一帆、朱秀梅、王亚娟
工作职责:
(1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建“文明校园”的各项决议、决定;
(2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作,做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作,负责学校创建“文明校园”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作;
(3)负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重大活动及落实工作;
(4)负责组织安排学校精神文明建设和创建“文明校园”的检查、评比和奖惩工作;
四、学校创建文明校园的整体规划
我们采取“依托校园,创建文明”的创建思路,从这八个字的文化系统,深化创建文明校园的内涵,突出创建文明校园的精神,体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。
我们致力于建设一个文明校园,挖掘学校的人文精神,从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想,通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。
在文明校园建设方面,我们坚持整体性原则,使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。
我们建立文明校园建设领导小组,构建文明校园管理模式。搭建文明校园管理网络,下设宣传组、管理组、美化组。我们把任务分工到人,分项到位,把文明校园建设分解成十个子文化:场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、食堂文化、洗手间文化、阵容文化。各项任务有明确的目标,各部门负责人履行职责,这样确保了文明校园建设过程的有条不紊,井然有序。
在此基础上,我们制定三步实施策略。第一步:美化环境,要求硬件配合,以使环境给人以无声的文明教育;第二步:美化言行,要求师生人人举止文明;第三步,美中求特,结合校情发挥师生创造力,创出文明校园教育特色。
五、主要措施和工作任务
1、强化“教书育人”理论,创建学校德育管理体系
切实加强教师的职业道德教育,进一步完善健全学校德育工作体系,充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用,为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台,畅通教师思想交流渠道。
要进一步加强法律、法规教育,引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。
以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点,把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点,抓好日常教学管理,规范教师行为。要进一步强化教师管理,建立和完善学校内部约束和激励机制,定期开展“先进教师”“优秀班主任”“优秀班主任论坛”“师德演讲”等一系列主题活动。结合实际,抓好制度建设,落实好行政每天巡查制度,对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求;在教师岗位责任考核和绩效考核中,要突出重点。
大力开展教学研究,开展:青年教师技能大赛、首席教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结对一帮一等活动,从而帮助教师了解教育教学规律,精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能,积极参加教研活动,不断积累教学经验,努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术,不断提高业务素质。
2、细化“管理育人”内涵,提升师生文明素养
充分发挥德育课程主渠道作用,上好班会课、思品课、职业生涯规划课的基础上,充分挖掘专业和岗位德育教育因素,进行德育渗透。要结合学生的年龄特点,把文明行为习惯养成教育,贯穿于学校德育教育的.全过程,落实到具体的教育实践中,教育学生“从岗位做起,从我做起,从现在做起”。
学校通过多种途径,采取多种方式,搭建养成教育平台。通过开展“我展示,我成功”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”等各类有效德育实践活动,实现活动育人,教育学生养成文明习惯,养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。
切实加强校园环境建设,搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理,建立卫生责任区,挂牌落实到具体责任人,切实改善卫生条件,力求达到:地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净,环境布置典雅,什物堆放有序,令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。
3、深化“环境育人”意识,打造校园文化品牌
学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用,以优美的校园文化唤起师生对美的追求,陶冶师生情操,激发学生的上进心和求知欲,使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作:
(1)悬挂室内外标语,建立文化墙;增设校园内各种提示牌(安全、节水、卫生、爱护等),处处提示、警醒学生。
(2)持续做好校园文明班评比栏、作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、团队宣传栏、身心健康栏、信息广告栏;及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。
(3)结合校园规划,搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理,功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草,打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。
六、文明校园建设的评价
学校的评价一定要科学化,只有做到了科学化,才能促使文明校园建设走的更远,效果更佳。
1、单项评价与综合评价相结合。
在单项评价方面我们评选出“优秀学生”;在综合评价方面,开展校园“文明班级’评选”,鼓励师生创造性的开展文明教育,以形成良好的文明校园建设风尚。
2、终极评价与过程评价相结合。
学校每学期都评选出“先进班级”,这是在一个阶段内的终极评价。同时,学校还一天一检查,一周一评比,专设“文明班牌”。终极评价与过程评价相结合,使学校的文明校园建设重在过程,落到实处。
3、校内评价和校外评价相结合。
在评价过程中,学校不仅要求学校内部、教师内部、学生内部搞评价,最后还请学生家长及上级领导到学校做问卷调查及座谈,多渠道多方位的评价更有利于文明校园建设的改进和推进。
文明校园建设真正体现了以师生为主体,以活动为载体,以校园文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教育性为一体的特点。文明校园建设背后是文化、是体制、是科学。涿州职教中心一定会扎实做好各项工作,积极创建文明校园,为涿州市创建文明城市贡献出一份力量。
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