成长计划模板集锦七篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精心整理的成长计划7篇，希望能够帮助到大家。
成长计划 篇1
书是开启人类心灵的钥匙，对于小学生而言此时正是他们获取知识的关键时刻，所以引导学生培养良好的读书习惯，读书兴趣,以获得更多、更好的课外知识显得尤为重要。为此，我班制定了以下读书活动计划：
一、活动目的：
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
二、读书口号：
好书伴我快乐成长！
三、准备工作：
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
四、活动措施：
1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的`时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、每周四中午活动时间用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。
3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。
4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，鼓励学生多写读后感日记。
5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。
6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。
7、学期结束时进行 “读书小博士”“读书小硕士”“ 读书小学士” 评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
五、推荐阅读：
《草房子》曹文轩
《女生日记》《男生日记》杨红樱
《我要做好孩子》 黄蓓佳
《小王子》（法国）圣埃克苏佩里
《爱的教育》（意大利）亚米契斯
《昆虫记》（法国）法布尔
《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子（精读书目）
愿学生在书的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长！
成长计划 篇2
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名新教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、后进生转化方面：
1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的`有关文件规定，争取做到行动有法可依。
5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。
四、自我分析：
1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
2、"为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。"养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现"教－学－研"一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。
3、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。
4、作一名"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！
成长计划 篇3
时间过得飞快，转眼这一学期即将结束了，现对照开学初制定的个人成长计划，做以下总结，并品味收获。
一、师德方面：
爱岗敬业，遵纪守法，认真参加园内组织的学习观摩培训等活动，做好笔记，做好反思，认真参加园工会每次开展的道德讲堂讲座。并在《新埭镇中心幼儿园师德师风公开承诺书》上签名，向家长和社会做出“做人民满意教师”的庄严承诺，自觉接受家长、社会的监督，我努力着也做到了。
二、学习方面：
认真参加90课时培训，完成相关的作业，如反思和读书体会等等，还执教了一节数学游戏《骰子翻翻乐》作为研讨课，通过园领导和实幼刘静燕老师的帮助，让我成长了不少。在园内认真上好这学期的园双高课比武，通过参赛让我看到了自己的不足和同行们的亮点，引起我反思。学习。本学期能认真办好家长会和家长开放日等活动，做好家委会和校门口的家长安保工作等。
平日能保质保量的完成每周一次的博文，博文类型做到丰富，与博友们有互动，但评博方面还需努力、多看多评。
三、班级建造：
继续引导幼儿养成良好的看书常规，有策略的激起幼儿阅读兴趣，1、及时更换看图说话资料，呈现方式与前不一样。2、定时更换书籍，让阅读区一直有新鲜感，激起幼儿爱看书的欲。3、结合主题活动的开展，制作相关的材料，供幼儿操作，讲述，促进幼儿口语表达力发展。
这一学期还挖掘出了我班的幼儿的另一特色，那就是才艺表演，尤其是亮亮小朋友，我想在升入大班后，我还继续发挥孩子们的潜能，为我园的艺术节增添一道美丽风景。
四、协作共赢：
正因为这学期有了顾媛洁老师的加入，我的班级工作开展的`更顺利了，如虎添翼，在此我要深深感谢她，她的勤快让我工作步伐轻快有力，她的课堂也充满了活力和精彩，她的活泼可爱赢得了我班孩子和我的深深喜爱。小顾，好样的，加油哦！
一学期很快就过去了，我想下学期在自己做的欠缺的几个方面好好努力，让自己收获更多。
成长计划 篇4
转眼间我已在幼教这个工作岗位上两年了，在刚进园时园办就让我制定了三年成长计划。一眨眼两年过去了，为此对自己所定的成长计划进行总结与对第三年的展望。
一、教育教学方面 从20xx年9月至今，我都能按照计划上的进行实施，能认真管理好自己的班级，认真备课，在写教案上认真思考，并及时的对与反思总结。主动向园内的优秀教师学习、请教，来提高我的业务素质。幼儿园还为我们订了很多的幼教杂志，我会利用空余时间阅读，有好的教育方法在班级可行的我都会去尝试，有时也把好的教育检验摘录到我的读书笔记中，理论与实际的结合使我学到了很多的经验。这两年间也有不足的地方，我的写作水平提高的不快，案例、论文等都没有高质量的'写作，三年内要在园内或市级获奖，这个计划是我在下一年第三年努力的目标，平时我也会更加的注重这一方面的锻炼，多写多看。
二、专业技能 有着五年的技能学习对于一些技能有了一定的基础，每一次的钢琴过关、钢琴考核都能以次通过，画画、讲故事也能圆满的完成。有一点可惜在有一次的画画、讲故事没有能获奖，但是不能气馁，这也是我第三年对自己要更加严格。技能是一名幼儿园老师的基础只有坚持去练去学才不会淘汰。
成长计划 篇5
阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始， “书香伴我成长”行动计划旨在激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让读书成为孩子们生活中不可缺少的一部分；同时为家长和宝宝提供一个读书、交流、展示、共享的大舞台，让亲子阅读成为每个家庭最温馨、最美好的时光。
一、活动目标及意义
1．通过“书香伴我成长”系列活动，丰富教师的精神生活，增强教师的人文底蕴。
2．鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，激发其早期阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，让书香伴随孩子的美好人生。
3．调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境；让“书香活动”跨越幼儿园，辐射家庭，推动学习型社会的形成。
4．通过阅读创建“学习型班级”、“书香幼儿园”，形成良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香的班级。
二、活动口号：
沐浴书香，快乐成长
三、活动对象：
幼儿 家长 教师
四、活动内容：
幼儿的活动：
1、图书角，每学期为孩子们投放新书，供幼儿阅读，与同伴分享。
2、表演区，结合幼儿学习的读本，投放相应的道具，让孩子进行故事表演。
3、利用一日生活各个环节空闲时间，开展幼儿讲故事、颂诗歌、念童谣活动。
4、图书漂流活动。开展“献一本书，读百本书”的图书漂流活动。每个月的15日为图书漂流日，第一次家长可以为宝宝带来一本书，在书的扉页上写上赠书人的名字和给其它小朋友的赠言。以后每次宝宝都可以用漂流的书来和其他小朋友交换。
5、一次书签制作比赛活动。
6、参加全县幼儿讲故事比赛，评选“讲故事小明星”。
7、脱口秀比赛。可以说广告、儿歌、点评时事新闻等。时间为六月。
8、绘制小书。各班建立幼儿制作小书的展示区，让家长和幼儿随时看见小书作品，进行展览、评比，评出创意奖、设计奖……
（二）家长活动：
“亲子阅读”让我们以阅读为纽带，为父母创造与孩子沟通的机会，使孩子的.心灵得到更多的关爱，为孩子朗读构建了平台，让孩子浸润在书香中，培养了孩子对读书的渴望，使他们热爱上读书，并乐于读书、迷恋读书。活动中孩子和家长都体验到了亲子阅读的乐趣！家长朋友们也通过活动达成了共识：只要行动，就有收获；只要坚持，就会有奇迹，要把为孩子朗读当成一种终身乐趣和生活方式。
如何让孩子爱上读书？我们向家长们提出了四点建议：
1、从自己做起，为孩子做出榜样；
2、为孩子营造一个家庭书香环境；
3、经常带孩子去书店，每学期至少带宝宝参观两次图书馆。
4、每周为幼儿讲故事最少两篇，并填写“亲子故事回馈单”。
5、家长阅读征文。以“分享阅读带给孩子的变化”、“我与孩子同读书”或与读书有关的其它题目，家长就自己给孩子读书的体会或读书有感，以文章的形式记录下来，在各班博客中发表。六月底前交。
6、利用班级博客、班级家教专栏、小型家长会开展亲子阅读经验交流。
7、参加“书香家庭”评选活动：
评选条件：（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，有一定的藏书量。家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。
（2）在家庭中为孩子创设安静、优雅的读书环境，孩子有自己独立的书架。父母每天至少有30分钟与幼儿一起进行亲子阅读。通过亲子共读，孩子能够热爱书籍，阅读、表达能力均有大的提高。
（3）家庭成员读有所获，能在班级博客里发表有关分享阅读的文章。
（4）幼儿有自制的小书2本以上，图文并茂。
（5）家庭成员积极参与幼儿园组织的“书香伴我成长”各项活动，积极与更多的家长分享亲子共读的感受。
成长计划 篇6
在刚踏上新教师的崭新的道路上,我个人认为21世纪的教师应该是要具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，还有健康的心理，强健的体魄。为了可以让自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。我对自己的发展进行了一个大致的规划，制定出了个人成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己的各个方面。
首先我觉得应该在理论学习中不断提高自己；
理论上要认真学习课程标准（教学大纲）、钻研教材、认真备课。其次做好教学基本功的自练。还有认真备好每次教案，并及时向指导老师和老教师请教。
俗话说实践是检验真理的唯一标准,所以我认为还应该在实践中不断完善自己；
首先要积极参加教学改革和教学研究活动。其次认真做好教师听课记录，评课意见，并积极与有经验的教师交流听课体会。再次在指导老师的协助下开展班级工作、进行班级管理和班队活动。
作为人民教师,必须模范做好自己的德育工作；
在孩子们的心目中，老师不仅仅是靠“权力”来教育启发他们，更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们，因此不断完善自我道德修养是十分必要的。要学会做好德育，注重自身的师德水平，要不断提高师德水平。正确对待教师职业或工作；正确对待学生；正确对待教师群体；正确对待学生家长；正确对待自己，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风，让自己在工作的实践中成长、成熟。还要让自己学会尊重孩子、走进孩子，用心去诠释孩子在日常生活中的`想法和做法，让孩子在美育中健康快乐的成长。
更加要重视自己的师德修养；
为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。懂得我国的基本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地服务于教育事业。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
希望通过这个计划，使我可以进一步巩固自己的专业思想，更加热爱教育工作，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接的方式掌握小学教育教学常规及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己更上一层楼.
成长计划 篇7
本人任教小学教师2年。到现在始终能保持一种饱满的激情，不断地学习和反思，积累了一定的教育、教学工作经验。为了自己能够更好的工作，学习、工作中得到成长。特制定个人成长计划，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名特色教师应具有的素质。
一、阶段成长目标：
在学习中成长，在探索中提高，在发展中完善
二、成长途径：
1、读书学习。
2、同伴互助。
3、自我反思。
三、分项成长计划：
（一）、加强自身的师德教育
（二）自身的完善：
1、专家引领，注重实效
（1）、树立正确的专家观念。专家的许多见解，往往具有前瞻性和预见性，得到专家的指点，能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远，关键不是我们的专家有多少，关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。
（2）、积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主，虚心请教身边的名师、优秀教师，充分利用网络交流平台，自觉的吸纳新理念，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的.发展和成功。
2、静心阅读，提升内在素养。
（1）精读书籍。读政治之书，以养大气；读专业之书，以养才气；读休闲之书，以养灵气。本期以读“专业之书”为主，“政治、专业之书”为辅。继续坚持每天读书半小时以上，使知识不断积累，思想与时俱进。
（2）、做好读书笔记。养成勤于积累的习惯。
3、潜心钻研，打造个性课堂。
（1）、树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。
（2）、认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。
（3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。
（4）、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。
（5）、在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，形成个性的教育艺术。
4、勤于反思，促进自我完善。
（1）、“想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。
（2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。
（3）、经常反思自己做人、做事中的不足，一步一个脚印，踏踏实实。
（4）、本期撰写教育随笔不少于1万字。撰写或发表有质量的教学论文2篇。
（三）、发挥特色的辐射作用
1、“用行动来表达自己，用成绩来证明自己。”切实起到模范带头作用。
2、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动，并争取在活动中提高。