中学春教学工作计划

时间：2024-10-15 07:08:31 计划我要投稿

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中学春教学工作计划

　　一、指导思想

中学春教学工作计划

　　本学期学校教育教学工作要以各级教育工作会议精神为指导，进一步突出办学宗旨，强化办学理念，深入推进课程改革，全面提高学校教育教学质量。

　　二、工作目标与任务

　　1、课程改革深入推进，教学质量全面提升。

　　2、三个校本扎实开展，教师素质整体提高。

　　3、教学管理务实、完善，教育科研推出精品。

　　三、工作措施

　　（一）强化质量意识，全面提高教学质量。

　　1、抓实过程，形成提高质量的合力，向过程要质量。

　　要进一步在每位教师头脑中强化质量意识，始终牢记不断提高教育教学质量是教育工作者永恒的追求，质量是学校工作的生命线。要认真实施《宜都市义务教育阶段质量管理办法》，抓实质量形成的过程决不放松。按照《松木坪中学教育质量管理办法》，落实质量管理目标，做到目标明确，任务落实，责任到人，层层把关；教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；确保教学常规落实；学校主要领导坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组，指导、督促工作；进一步强化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。

　　2、大力开展教学研究，把握课堂主阵地，要效率要质量。

　　本学期要在进一步改革课堂教学面貌，引导教师从探索轻负高效的教学方法，教学效率入手，提高教学质量，引导教师构建民主、开放、生动、活泼的课堂教学氛围，让课堂成“学堂”，构建师生共同探究、互动，学生乐学、善学、优学，教师“乐教、善教、优教”的教学高境界。本学期要在教师中开展“五心活动”，即对学生要有爱心、有信心、有耐心、有细心、有宽容心，在课改年级开展“课堂教学开放周”活动，积极探索提高教学质量的新途径、新方法、新思路。

　　3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关

　　教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓实学习，抓好学科教学研讨，开展教学课题攻关；要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。

　　年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组教师会，每二个周召开一次年级班主任、值周教师管理研讨会。

　　4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。

　　制定好2005年中考质量目标管理奖惩办法，实现学科各项指标进入全市全十名，上重点线绝对数保四争三的目标。将分解任务，责任落实，实行质量捆绑评价，定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次教师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好计划，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每周应有一次年级辅导教育活动；要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“解点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。

　　（二）从抓好“三个校本”入手，深入开展课程改革

　　1、抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质。

　　一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念，换髓，自觉学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为；二是要通过发挥教导室——教研组——备课组的学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教导室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作；三是本学期要切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作；在教师中开展“五个一”的学习活动，（参加一次培训读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参加一次学术交流；骨干教师、校级名师，每学期至少进行一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青年教师。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。

　　2、抓实校本教研，攻关解决课改实验难题

　　一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月应有1—2次的研讨活动，各备课组（课题组）每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动；二是要大力开展好“话题式”校本教研；各个教研组（备课组）应在开学之初，指导教师明确“话题教研的内涵，提炼话题”（每个组1—3个）成立话题组；务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研的新思路、新途径；三是要进一步认真开展好“我与新课程同成长”为主题的新一轮“三课”活动，按要求“人人参与使课堂合格，上达标课；人人努力让课堂高效，上质量效益课；全员争先创优，创风格特色课”。学校要制订计划，成立专班，认真组织搞好考核评比，通过三课活动整体提升教师实施新课标的能力。

　　3、抓好校本课程与综合实践活动的开发实施，再创我校校本课程的特色。

　　本学期要进一步在已有开发校本课程经验的基础上，调动更多的教师参与，开发新的系列；学校校本课程开发小组要召开研讨会，对积极开发、实施校本课程的教师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策；形成新的特色，开发出新的系列。

　　同时要在七年级、八年级开展“综合实践活动”课程的开发与研讨，使之形成新的亮点。

　　（三）务实创新教科研工作

　　1、要优化课题。本学期教科室、教研组要进一步精选、优化课程，对已开展的课题要及时总结、提高，不断深入，按要求开展，重点开展好“话题教研”，同时要深入开展德育工作的课题研讨，在对“留守子女教育”、“学生心理健康教育”等方面作好深层次的研讨。

　　2、要规范管理。务实过程，搞好建档评比。

　　3、要抓好教研骨干的培养与考评工作。抓好“校级名师”“优秀青年教师”，“十佳教师”的考核评选工作，抓好青年教师的培养，不断培养教科研的后备力量。

　　4、搞好教科研成果的总结、评比展示活动。本学期要结集整理展示1~2期教科研成果集。

　　四、教学管理分工

　　彭**：主要负责教学科研及各室的协调工作，年级组工作，负责三年级、语文组工作。

　　余**：负责教学日常管理及教研组工作，英语教研组工作。

　　徐**：分部教育教学科研工作。