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中学生考试没考好检讨书
在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，往往要写检讨书来自我反思，在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。问题来了，检讨书应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中学生考试没考好检讨书，欢迎大家分享。
中学生考试没考好检讨书1
尊敬的老师：
您好！
在这次学校组织的期中考试里面，我没有考好，和上学期期末的成绩相比，我退步很多，我拿到成绩的时候也是很后悔，为什么我这学期不好好的去学习，而是只顾着玩，把学习给荒废掉了，导致这样差的成绩，我也是特别懊恼，我要好好的去检讨我自己。
前段日子的学习，我并没有像上学期那样认真了，而是开始有些松懈了，上课不再是那么的认真，作业完成的质量也是不高，这样的结果就是我这次考试没有考好，回顾之前的学习，我知道已经给过去了，但是只有认真的去反思，我今后才能有进步，才知道哪些事情是以后我该做的，而哪些是我不应该再继续这样子了。对于学习，作为中学生，其实是我们特别要重视的一个阶段，这个阶段不但是我们要打好基础，更是要有一个好的学习习惯，如果松懈了，那么以后可能就会导致恶性循环，不想学，然后成绩不好，更是没心思学，这样下去成绩就会越来越差的。
这次的考试也是给我提了一个醒，还好我已经意识到了，也来得及，当然这次的考试我自己也是没有太过于重视，觉得就是期中的考试，而不是期末的考试，于是在考试的时候，一些不知道做的题目，就随便做了一下，做完就算了，也没有去检查，更是没有利用好多余的时间反复的思考那些其实明明自己还能拿点分数的题目，这种态度也是要不得的，如果对考试都不去重视的话，那可想而知，我的成绩怎么可能就会好呢。特别是有些题目，明明可以多写点，多花些心思，那么分数也是会上去一些，而不是像现在拿到的分数那么的差了。
我的成绩也是给班级拖了后腿，让整个班级的平均分在年级里面没有那么的好了，可以说我一个人就拖累了大家，整个班级的成绩想要搞好，都是需要大家一起努力的，只要有同学不好，那么整个班级就不会那么好了，这也是我没有集体精神的一种表现，在今后我不能再去拖我们班级成绩的'后腿了，一定要有进步。在下次的考试中，把分数提上来。尽量的不拖我们班级分数的后腿。
老师，我也已经知道我这种态度和学习的状况了，今后我不会再松懈了，会在平时的时候好好的去听课，去完成老师布置的各种作业，每一次的考试，无论是小考也好，大考也好都要认真的去重视，不再随意敷衍了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
中学生考试没考好检讨书2
尊敬的老师：
您好!
期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。
其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76.6分。不及格的有2个(1个为随班跟读)，及格为10人，良好为26人，优秀为2人。
这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下，(躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通了。
谢谢xx老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。x老师的这盆冷水泼的好，"你在帮谁复习?""好学生还是坏学生?""有效果吗?"当时我还不以为然，理直气壮的对他说："我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎么办。"现在想想真的很好笑，x老师说的真的很对，我要复习的.对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢?他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。
我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51.5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终于明白xx老师说的"复习是要帮学困生复习。"而我一直"一视同仁"，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。
吃一堑，长一智。事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条"尾巴"割了。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
中学生考试没考好检讨书3
尊敬的老师：
您好!
前不久结束的考试对我来说也许是近期学习不够努力的惩罚吧，无论是惨淡的成绩还是老师的批评都让我感到很过意不去，明明考前老师也曾强调过需要努力学习才能够在考试中取得较好的成绩，然而我却没能在考试期间将这部分重要的话语放在心上，这样导致的结果便是我的考试成绩很差以至于让老师感到失望了，我在感到抱歉的同时也应当对考试没考的问题进行检讨。
由于在并不重视这场考试的缘故导致我在学习力度方面做得远远不够，虽然老师在教学工作中付出不少精力却无法唤起我对学习的激情，在我看来也许是对学习没有上进心的缘故以至于出现这样的状况，扪心自问为何我就不能够向成绩优异的同学学习呢?发现同学们的闪光点并为之而努力才是我在学习中需要做到的事情，然而成绩的惨淡也意味着我在学习上的确是变得懈怠不少，无论是老师讲授的知识点还是复习阶段的学习都没有引起重视。
内心愧疚的我明白这次没考好给班级拖了后腿，明明其他同学都在为了班级评比取得好名次而不断努力，而我却没能提供丝毫贡献以至于考试之后只能够陷入愧疚的心情之中，对待考试不够重视且从没审视过自身的问题才是导致没能考好的原因，既然如此我就应该认清自身定位并在课堂上努力学习才行，连自身平时学习成绩的高低都不了解又怎能期待有着较好的发挥，再加上我在上次考试中取得的`成绩也不过属于中等偏下而已，既然如此为何我不能够知耻后勇并将精力放在学习之中呢?
不懂得吸取教训以及自以为是的心理导致这次考试没能考好，我在回顾以往学习生活的时候意识到自身存在着许多问题，然而我却不懂得向老师请教从而改进自身的学习方式，即便我在内心深处喜欢学习却没能找到正确的努力方式，因此我得先在思想上意识到努力学习的重要性并摆正自身的态度，否则总是这般下去的话很有可能导致自身的学习状况继续堕落下去，而且我也的确需要尽快改正这部分缺陷并将精力都放在学习之中。
既然已经在考试中吃亏就得吸取教训并将心思都放在下次的备考之中，我明白这次考试没考好的自己应该想办法在下次考试中取得好成绩，毕竟总是这般毫无进步的话只会让老师对自己感到特别失望罢了，所以我会审视自身并在以后强化自身的学习力度并争取提升成绩。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
中学生考试没考好检讨书4
尊敬的老师：
您好！
我在这次的期末考试中，并没有取得一个理想的成绩，反而还出现了下滑的现象，我对不起老师的培养。
期末考试没考好是非常严重的失误，这个关系到我的总成绩，还关系的排名，暑假到来，我们都想要一个愉快的暑假，可以让自己能够在放假期间快乐的玩耍，不用为学习担忧，但是我这次考试的成绩很差，从原本班级中上游的水准调到了中下游，退步很明显，说明我这学期学的知识不够扎实，学习方法也存在很大问题。
从学习上分析，我在学习上认真的听从老师的讲课，每天按时完成老师的作业，没有出现旷课，迟到，早退等现象，遵从老师的安排，规规矩矩的.做好自己的每一件事情，这是我这学期的学习做法，但是经过认真分析我发现在学习的时候老师讲的知识点，虽然在课堂上很快掌握了，但是在下课后我并没有进行温习，没有认真的思考老师讲授的知识，知识跟着老师的脚步走，老师催一下，就走一步，完全没有主动学习的觉悟，很多时候是老师推着才走一步，老师不推就停留在那，如同木头板学习，学习效果非常差还学的不好。并且在学习的过程中没有和老师沟通，很多时候都是埋头苦读，学习感到非常累，还效果不大，由于不敢于向老师学习请教问题，只知道一个人在那里独自琢磨，造成了上一个知识点每掌握下一个知识点已经又开始了，跟不上老师的节奏，我需要改变我当前的学习方式，在做好老师的安排后还要抽出时间，及时的把老师教导的知识点进行温习，把自己在学习中遇到的困难向老师请教，多与老师沟通。
从学习态度上分析，我是只能怪把学习当成了一种任务，并没有认识到学习的作用，学习也是不够勤奋，只知道在上课的时间，在学校的时间学习，并不会利用自己的其他多余时间来学习，不喜欢学习，感觉学习非常的苦，也非常的累，学习态度也总是一种比较随意的态度，虽然知道努力，但是并没有付诸于实际，总是得过且过，遇到学习上的困难，我想到的并不是去解决，而是逃避，等待，等待老师在上课讲，不知道去请教老师，不知道笨鸟先飞，更是不知道多记笔记，只知道后悔。在今后的学习过程中改变学习态度也是势在必行，必须趁早改正，为以后高考做好准备，自己也不希望再次出现没考好的情况。
经过了这次考试，也暴露出了我的问题，老师您放心我会解决这些问题，让自己的成绩能够得到提升。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：