实用的写给老师的一封信作文4篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的写给老师的一封信作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写给老师的一封信作文 篇1
当我踏入清英的第一天，被妈妈牵着小手，不知所措的来到你面前，遇上你春风般温暖的笑容，我知道从那一刻起，我就是清英大家庭里的一份子了。
我就是一棵小树苗，一天天的拙壮成长。我从一个连同学的手都不敢牵的小皮孩到能够站在清英的舞台上放声歌唱，是妈妈给了我勇气，老师们给了我鼓励，让我越来越自信。
你就是一位船长，我们就是小水手，你带领我们在知识的海洋里遨游。
你有时紧锁的眉头，是对我们殷切的期望，你就像辛勤的'蜜蜂每天在花园里劳动。
我们就像风筝，你就是风筝的那端线，让我们飞得又高又稳。
老师，我想对你说，I believe，我能做得更好，要成为一棵白杨树，不管遇到多大的困难、挫折，总是那么直，那么坚强，不软弱，不动摇。
最后，祝老师越来越年轻漂亮，开心每一天！
写给老师的一封信作文 篇2
敬爱的钱老师：
您好！
跟您相处了一周，我们都已经互相了解了一些，现在我和您讲讲我看到的钱老师。
钱老师理着一头清爽的短发，脸蛋圆圆的，长得挺有福气。第一次看到您，我那您那严厉的眼神吓了一大跳：完了，这位老师看上去很严格，今年准会"死"得很难看！但现实恰恰相反，您非但一点也不凶，还很和蔼可亲。上课幽默，放学轻易不留同学。
六年级了，作业会让我们大跌眼镜吗？回校时，您就让我们背诵课文三个自然段，这对于我这个不能把作业在学校里做完就会坐立不安的“作业狂”来说，是一个很大的打击。第二天上课，马上默写课文！作业，抄课文！我抱着脑袋，简直要崩溃了。“默写全对的同学只要抄一遍课文。”当您说出这句话时，我打了个激灵，顿时眉开眼笑。“好啊！”不管作业有多少，只要认真、抓紧，总会做完的。
作业量我会慢慢适应，我心中也有一些小建议：免作业的活动可以多一些吗？大家都想少做作业，自然会提高学习的'积极性。
钱老师，我看到的您既严格又和蔼，既高高在上，又平易近人，有一种说不出的神秘。那我没看到的您又是怎样的呢？请给我回信。
祝
工作顺利！
此致
敬礼
您的学生：
日期：
写给老师的一封信作文 篇3
亲爱的老师：
您好！
我是您的学生张乐祺，暑假我西部旅游了，今天就让我来说说我对西部的一些看法吧。西部的特点，想必您也了解不少。西部的吃辣，你试过吗？一碗兰州拉面加大半碗辣椒，已经分不清是在吃辣椒还是吃面了。超辣的羊肉串，超麻羊肉泡馍和那一碗红辣椒油上飘的.几块啪啪面，吃一口，辣得眼泪都要冒出不少，嘴里仿佛要喷出火似的。
美丽的青海湖，中国最美的湖，蓝得像一块宝石，湖底松软的黑沙，和清凉的湖水，还有几匹在草滩上悠闲吃草的骏马，像是一副美丽动人的图画，那高出海平面三千多米的青海湖，已经深深地刻在我的脑海里，挥之不去。
鸣沙山，说是山，其实却是一片连绵起伏的大沙漠。那漫天的黄沙，悠悠的驼铃声久久回荡在我耳边。想起骑着骆驼去看日出的时候，骆驼那柔软的颈毛和踹着粗气的样子，笑容悄悄的浮现在我的脸上。日出时那一轮红日的升起，天空从灰暗在我们的密切关注下，缓缓变得明亮，照得鸣沙山立体感十足，内心依然有着当时的那份激动。
老师，听说您去了***，经过了五千多米的海拔，我也想知道，想了解那儿美丽的景色。有时间，您就给我回一封信吧。
祝：
老师您身体健康，工作顺利！
张
20xx年3月8日
写给老师的一封信作文 篇4
肖老师：
您好！首先非常感谢长期以来对孩子的关爱！
关于今天的那件揪耳朵的事件，那个唐老师已经打电话给我道歉。他也承认自己太着急了，就什么都没有问直接揪孩子耳朵。其实，我在意的正是这个，我觉得孩子推推攘攘什么的都没有什么，甚至受点伤都没关系，那是孩子之间的事情，这个年龄段的男孩子就是这样的，也是孩子天性。
席孝之不明白的是，为什么不怪他，老师还揪他耳朵？而我在意的是：老师在处理问题是不问青红皂白就这样来做，如此的莽撞！有没有想过这种处理问题的方式会带给孩子什么影响？老师以及我们家长总是在有意无意间保持着一份优越感，总是占据重要地位，使孩子本来就有一种“我必须被教育”的自卑感。老师的这种处理方式会让孩子感到受到轻视的对待，终其一生，无数次的受到这种对待，他要么成为侵略者，要么成为不断的屈服和顺从。因此我认为一件小事，恰恰体现了教育细节，而教育的细节也决定了我们教育的成败！
作为一个孩子的母亲，我非常支持老师对孩子的管教，也非常感谢老师的教育，老师家长共同承担着这样的重任。我也很理解老师也是人，也是会着急。然而也正因为这样，我们这个社会现在才存在各种“焦虑”症，才让我们这个民族有着很多的问题。今天我也很明白的告诉那个老师，我送孩子到金色摇篮，是对金色摇篮理念以及程跃本人教育理论的认可，我希望这个老师也本着这样的'理念去做“教育”。教育不仅仅是教会孩子认识几个字，也不仅仅是学会拉了几下琴，是教会他们如何做人，如何处理身边发生的各种事情，如何找到自己真正喜欢的事情去做；教育是一个带孩子发现社会发现自己的过程，我也会着急，也会有情绪激动的时候，但是过后我都会给席孝之讲我为什么会这样？我希望他做什么？希望他能体会到我的情绪！或许孩子无法马上的理解和做到，但是我始终秉承这样的理念来教育他，希望他不要仅仅会学习，仅仅会屈服，我鼓励他维护自己的权利，而不是仅仅教会他屈服权威。
如果那个老师能通过一件件小事去思考一下。不要将老师这个职业，仅仅作为一份工作，教育是一件关系孩子一生的事业，今天是我的孩子，因为我的关注或许不会继续有这样的事情发生在席孝之的身上，但是金色摇篮有那么多的孩子，他们都应该得到“尊重”，您说是吧肖老师！
我希望自己能做个合格的母亲，能给他最好的教育环境，这样的环境包括了家长也包括了孩子身边的老师，我希望我的这些细节的顾虑能帮助我的孩子正常的成长，能让孩子有一个健全的人格，非常感谢您的配合！
我很感谢您及金色摇篮能够给我机会去与您与张校长沟通和交流，也希望金色摇篮越办越好，也希望您和孩子都能快乐！
这封邮件，是我写给您也是写给张校长的，如果可以带我转给她吧，非常感谢她！
新年即将来临：祝福您及您的家人以及各位老师身体健康、生活幸福！
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