高中优秀班主任总结

高中优秀班主任总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的高中优秀班主任总结，希望能够帮助到大家。

高中优秀班主任总结1

　　一、培养良好的班集体

　　恐难形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展幼儿教育和教学活动，才能收到较多效果。在培养班集体各方面，本学期我主要从以下几方面入手：

　　(一)注重教室文化的建设

　　开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块裂隙，每一个角落不具都具有教育全部内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发教师的上进心。并设立评比栏。班组设置由上门管理的“图书角”，以拓宽大学生的知识面。为及时发现反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

　　(二)注意班主任的培养

　　进入高一以后，班干部换届尽早选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定号召力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，定期培训，注意人才培养他们的工作能力，要求他们尽职尽责，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的风险问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，登出了较好的成效。

　　(三)警觉注意养成教育和现代道德教育的结合

　　高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上才的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的不良行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导尽量减少不必要，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：

　　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导

　　心理学告诉我们：人的接受人际关系由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，教育具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式适合人的接受心理，进行丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

　　为此，我先后开过多次主题班会，比如《细节决定一切》，《我是时间的主人》、《理想与信念》、《高中如何学习》、《构筑正确的人生观价值观》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，英语课文背诵比赛等，效果都很好。

　　二、突出重点，抓好开头

　　班级管理应走简洁制度早年间的路子。沉冗繁杂、朝令朝夕改的班纪班规都不利于学生自觉的形成、习惯的形成，更不利于班级总体而言精神班级的建设。在班级走上正轨前在，班主任手把手地教，勤勉地督查，且责任到人，实行班干部分工管理，全班学生轮流值日协助管理，不出一个月，学生就慢慢地形成了喜好。制度不变，重点突出，狠抓高中学生学生容易出问题的薄弱环节。如自习、就寝纪律、迟到现象、清洁卫生等，然后要做的`就是确立良好的班风，创建班级精神等决策性的工作了。

　　三、严格的其要求是最大的尊重

　　教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，要讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求大学生，又给予他们最大的信任，才能把班主任此项工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”

　　我班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副脸孔，严加管教，结果学生表面对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，探寻解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中所有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

　　四、“三位一体”的互促法

　　教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的其他工作，可以把学校、社会、贫苦组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进共同互相促进教育工作孩子的目的。我通过定期家访，或电话联系，及时和家长沟通，一方面通过家长可以尽快了解孩子生性的性格爱好和脾气，另一方面及时向家长反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

　　五、调动科任老师的积极性，发掘积极因素的教育

　　班级并绝非班主任的班级，是全体同学与全体全校科任老师的班级，光靠班主任是管不好班级的。我很相信"三人成虎"这个成语的效果，当然，这个比喻可能不恰当，但我很清楚，表扬班级说从班主任口中说出来与从各位科任老师口中仅出来的效果完全不一样。比如：一次，我班得了三面循环红旗，我就建议我们的科任老师都过来表扬，告诉他们都做得很好，面对如此多的班主任的表扬，学生心中的内心深处自豪感和自信心更加浓烈。让学生了解科任老师的每一句对他们的肯定与赞扬。有了科任老师的参与，班级行政管理也就显得更加轻松了。

　　总之，班主任班主任工作可以写道是千头万绪，要想差劲带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。

高中优秀班主任总结2

　　本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的社交活动，圆满完成教育工作教学工作。具体工作如下：

　　一、早自习利用晨会总结品乐版前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服党务工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上用好课和晚自习，圆满的.完成学术研究任务。

　　二、高中二年级的学生思想上还不更稳定，还不够成熟，尤其进入二年级的学习，内容难度加大，对于象我班的敏感度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要就做了这些工作：

　　1、班会早会对学生进行和程度的分析，正确看待自己所处在的学习认真思考上所的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的自学情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

　　2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样须要使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。并使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

　　3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

　　三、积极配合蓬托尔组织工作老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

　　四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生五方面纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

　　五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极推动调动学生参与的可以参与积极性，发挥他们的体育专业知识，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的三月比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和瓦松欲望。

　　总之，本学期工作成绩是肯定的，统计分析要不断分析和经验教训和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的组织工作学习艺术，组织工作为把体育老师的工作做得更好而努力。

高中优秀班主任总结3

　　本学期，我担任高一xx班的班主任工作，在学校各级党政的正确党政军指导下、年级班主任教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项组织工作中都取得五项了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：

　　古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中所。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心直接投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。

　　1、培养和建立彼此之间、相互尊重、相互友爱的师生关系

　　记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上所写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功成功是我们共同的挚爱，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一四班学员的每一位学生都有所优越性，有所提高，以实现你们的受用！算是送给我们一个多月四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的中学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将向前的动力孩子和方向，同时为我将来的班级消防工作打下方法论了坚实的基础。

　　2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

　　我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再行下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是浓密的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的平衡态，如有学生迟到或到校此后迟到精神萎靡，就要及时查明原因，预处理对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和或进行思想教育，以使他们及早梦魇从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。

　　这些高一学生刚应考时，很多生活相当犯罪行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好照例工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题讲述的形式详细班会了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了的有关规章制度，约束了学生在各方面的行径，强化班级管理。

　　为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来确实要一样安静，有专门班级干部并负责，保证班级学生的学习纪律性，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间共处，比学习、比纪律。

　　3、个别谈心

　　这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有精神的美德学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，成功进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和大学生的各类谈话共计108人次。

　　4、争取科任老师的配合，协调学校各各方面的教育力量，发挥好纽带作用

　　针对财务压力实验班学生马克思主义及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求其他解决的对策，把这些老师告诉我的好的学习基本原理逐一的教授给学生，并认识及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待认真思考自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习都市生活。

　　5、开展好各项活动，并取了一些成绩

　　本学期，在学校的各类活动及各样两次考试中，取得我们四班也取得了一些名次，在开学之初的军训中，由于全体学生的'团结及努力拼搏特别是教官的诲教导下，四班取得了“优秀作训班”的称号。

　　在校秋季体育竞赛大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示展示了两周四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的研习，因此，在高一我校的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了班级很大的减低。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的钻研士气，为期末能取得更理想的成绩，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功招开了家长会，学生并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

　　6、存在的不足和今后努力的方向

　　本学期的班主任教育工作取得的成绩，得益于学校各级一把手信任暗中帮助和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于大伙儿和我的共同努力，但我深知还有许我的局限性，如对同学的了解还够深入，以至显现出了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关心依然不够等，将来我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的技术升级第一名学生都技术革新，成才，让学校放心，让家长满意！

高中优秀班主任总结4

　　本学期，由我担任高20xx级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。以下现将一学期来的工作总结如下：

　　一、第二阶段深入了解学生，加强班级管理。

　　本学期四十五分钟学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内闲谈等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20五班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内现象未出现较相当严重的违纪现象。

　　在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的其他工作。平时工作中，多观察学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的中才精神面貌投入到钻研中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

　　二、积极利用班会教育，将班会弄成学生德育教育和学习教育的主阵地

　　开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的智囊团，变成学生为主体高等教育的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等副标题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生所推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了预备班每周书写周记的活动。一学期以来，学生共抄写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

　　另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，本班将本班高年级文化向高考主题靠近，制作条幅、军报对学生进行高三教育。

　　三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

　　仅限于我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况成功进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的中弊病，及时和全校进行沟通。利用各种机会极近拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试在此之前的一段时间，针对班内学生的情况，通力合作任课教师大学生对学生进行辅导，学生学习动力有明显的小学生提高。

　　四、在学生学习上对学生进行基本原理的指导，督促学生利用差劲每一个学习时间。

　　本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师或进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习介绍。学习上所注重和学生交流，及时鼓励高中学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习其要求私立学校学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前在的同学进行思想教育，让他们充分利用糟课间、下午上课前、晚自习前的时间采取学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的起到了良好的作用。

　　进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们起草学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从历年往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入联考一轮复习。

　　五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

　　本学期学校和年级分别举行球赛了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

　　六、加强与学生家长的沟通与技术交流。

　　针对班级同学基础比较薄弱的`现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;罚以针对住校生同学宿舍扣分较多的环境问题，召开了住校生高年级;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向考生了解情况。发表意见在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对辅导员产生信任感。通过与家长的技术交流，我班家长也对我们的班级感到满意。

　　七、利用课余时间进行理论学习，不断增强自己的工作水平和艺术。

　　班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的组织工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从档案馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间努力学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的结合工作中，寄出了良好的效果。平时的工作之余我也积极撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的中曾风险问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

　　回顾一学期以来的教育工作，作为班主任，我仍然严格要求自己，认真履行好深入细致班主任一日常规，努力做好班级各项组织工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛劳中却满含着饱含收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的德育不够葛利高里耐心细心，教育过程中常常会演化过程出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到无须一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。