大学班主任工作总结

时间:2024-10-10 02:52:01 总结 我要投稿

大学班主任工作总结

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的大学班主任工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学班主任工作总结

各位老师:

  大家好!今天的班主任茶话会使得我们全校的班主任老师欢聚一堂,互相探讨和研究班主任工作的心得和体会。大家都知道班主任与学生接触最紧密,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人。因此,班主任的工作要求我们全身心地投入,走进学生心灵深处,而且要深入到到学生个性心理层面。爱每一位学生,是教师、更是班主任的天职,为此班主任可能要“额外”付出许多,但这种付出是值得的,因为有时会改变一个学生的一生。那么面对新时期大学生思想道德开展的新要求,怎样当好班主任就至关重要了。

  今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行交流,其实我的有些经验和做法是跟在座的一些老师学的,比方张庆椿老师等,因为我觉得他在担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么今天我就在此借花献佛了。

  一、抓好学生的思想道德建设

  百年大计,教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面开展的世纪人才。德育是教1育中的重中之重。因此,学生的道德修养水平直接影响着他们的各方面素养。在班级工作中,我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。利用班会课,结合班级实际进行素养教育、安全教育等。班主任从某一层面上来讲,是学生生活的指导者和道德标准的引导者,更是学生的榜样。教育学生不能只是靠说教,更主要的是靠教师身教、潜移默化。因此,在做任何工作上,我都要求自己忠于职守,全心尽职。

  此外,还要认真做好个别教育。俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生,他们要么思想差要么学习有困难。对于他们,我在思想上不轻视他们,在教育上,做到动之以情,晓之以理,鼓舞他们,增强他们的自信心和自尊心。对于优秀生,特别是那些容易产生骄傲自满的情绪,自认为成绩好,容易放松思想品德方面的要求或是轻视文体方面的教育的学生,我一般利用课余时间找他们个别谈心,使他们认识到自己身上的缺乏和缺点,从而提高自身的素养。我们班有个男生赵选,性格比较反叛,上课不认真听讲,看小说书,班干部做什么他都认为不对或者就对班级活动不感兴趣!于是我就经常找他谈心,他很坦白地跟我将对环境工程这专业不感兴趣,有点不想学了。

  我针对他的心态,分析了原因,也举出了现在社会上好多没有学历以及对找工作带来的后果,劝他在学习专业知识的同时可以针对自己的爱好学一些其他的东西。开始的时候他还只是点点头,到了后来他自己主动表态,也表示要安下心来学习。慢慢的我发觉这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观,期中考试后他会跑到我办公室来问自己的成绩,问自己的成绩有没有进步。平常他对课外知识非常感兴趣,于是我就推荐他参加今年11月份进行的__省首届理工科大学生人文知识竞赛,很快乐地是他不但证明了自己的优点所在,也为我们学校争得了荣誉,获得了全校唯一的,__省也为数极少的二等奖。这也增加了我对培养学生兴趣爱好的信心。同时我还要求同学们积极上进,向党组织靠拢,开学不到一个月已有多名同学向党组织递交了入党申请书。

  二、健全班级管理机制

  班集体是学生成长的一个大环境,因此班级建设也是一项系统工程。刚开始做班主任的时候,我每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班干部在一定程度上是班主任与学生之间的桥梁,因此培养班干部就显得尤为重要的。因此我会在公共场合给班干部带高帽子,鼓励班干部做事情的积极性。但每一个人的情绪不可3能永久高涨,班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧,这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。

  举一个例子,去年开学不久,有个班干部抱怨他举办的活动同学们反响冷淡,不够热情,比方班长提出来星期六在江心洲搞一次烧烤,结果表示要参加者全班37人只有不到20个同学去了。后来我问了其他班干部,为什么没参加,其他班干部说是他的工作方式令到许多人谈天、打游戏,有些同学厌学情绪严峻。为了改变这种现状,一方面我从学生着手,晓以本学期学习的利害;另一方面就是及时和各科任课教师沟通,激发学生的学习热情。

  三、标准管理,制度严明。

  主动贯彻学校各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、部署到位、实施有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。经常性加强对学生的早操、卫生清洁、晚自习等催促检查并考核登记,经常性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

  四、需要改良的地方

  下学期仍需加强的是:充分调动学习的积极性,明确学习目的。教育同学们为父母亲负责,为前途负责,做有责任心的莘莘学子。为实现自己的远大理想而努力学习。在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

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