上学期学校工作计划
一、指导思想
坚持以十六大和十六届四中、五中全会精神为指针，坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观，和“以人为本、与时俱进、自主发展”的办学理念，加强管理，提高质量，培育特色，以安全稳定为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，以推进课改、培育特色为突破口，全面落实各项教育工作，办人民满意的教育。
二、工作目标
（一）总目标：
围绕“管理”“质量”“特色”三个关键词，进一步加强教师队伍建设，全面提高教职工的思想素质和业务能力，提升教职工自主发展的热情；坚持不懈地认真抓好教学管理，不断提高教学综合质量；进一步加强德育和常规管理，切实提高班主任工作的水平和实效，培养学生良好的行为习惯和健全的身心；加强学校特色建设，彰显科普特色。
（二）具体目标
1、学习内化学校三年主动发展规划，建立共同愿景，分解目标，落实责任。
2、建设学习型教师群体，对教师第一学年度发展计划的达标情况进行考核。学生、家长对教师的满意度达90%。
3、制订教研组、人才培养、科普教育、班队建设等重点工作活动方案，完成第一学年度工作。
4、着手班主任队伍专业化建设，落实和完善“特色中队”“星级班队”和“信得过中队”评比，争取“星级班队”达60%，“特色中队”和“信得过中队”均达20%。
5、学生综合素质得到提高，各年级学科成绩各项指标力争达区平均线；毕业考试全科合格率达96%、优秀率达30%，力争在本学年的小学教学质量综合评估中获奖；争取30%的学生在某方面（写作、数棋、鼓号、科技种植、机器人制作、排球、器乐等）有所特长，学生参加各种竞赛的获奖率达70%以上。在区田径运动会上争取获团体总分第三名。
6、学校主课题争取在中期评估中取得优良成绩；深入推进科学“做中学” 实验项目，学生的科学素养得到提升；语文和管理课题组争取有多篇论文、案例在各级获奖或发表。建立完善课题网络管理制度。
7、进一步健全家长教育委员会和社区教育委员会，家长学校活动、一日开放活动有成效，形成教育合力。
8、建好警务室，更新学生课桌，“四项配套工程”达三类标准。
9、初步建设专家库，定期开展活动；加强与兄弟学校的交流。建设数字化平台，不断完善学校教育教学资源库。
10、启动“新基础教育”课题研究。
三、工作措施
（一）坚持发展为本，切实加强队伍建设
1、务实开展校本培训
一是以“爱生”为核心，全力落实好师德教风建设。认真贯彻市教育局“八要十不”规定，通过模范引领和师德教育，深入开展“让教育充满爱”等主题教育活动，继续实施“三万工程”，进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，提高教师的思想政治素质，使之在道德品质、学识学风、行为规范上为人师表，提高服务学生的水平。
二是以“质量”为核心，加强业务学习与培训。重点抓好学科专业知识、研读文本、教学设计、出卷（练习设计）、信息技术与课堂教学的整合、课题研究等方面的培训。
三是继续抓好“六个一”工程，即：每位教师每学期开一堂公开课，提供一个典型案例，摘写一万字的读书笔记，完成一篇教学心得或案例，撰写一篇教科研论文或教育故事，卓有成效地帮助一名学困生。
四是加强校内外的学术沟通。继续加大“请进来，走出去”的力度，开展校际之间的学术交流；定期邀请专家学者来校讲学和指导，提升教师的业务素养。
2、科学落实绩效考核
加强领导，完善行政分工，对行政人员初步尝试“3+1”的考核，即从行政管理、分管学科、任教学科及教师测评等方面对行政人员进行考核，引导行政人员进一步理清工作思路，抓好重点工作。
引导教师制订好个人发展计划，积极地、创造性地、反思性地实施计划。完善教师绩效考核。
3、加快优质资源的培育步伐
积极启动“人才培养三年规划”，举办教师说课、上课等基本功大赛，努力创设让优秀教师脱颖而出的机会和环境，努力造就一批在区内有影响的教师，形成一批有一定教学功底和发展潜质的骨干教师队伍。扎扎实实地做好“师徒结对”工作，加强新教师的培养，促进他们的快速成长。
4、不断深化制度改革
逐步完善教师聘任、考核奖惩、校本培训、专业成长记录袋等制度，激发教师成长的原动力。
5、为教师的发展提供优质的服务
务实地开展好“学校发展教师”的课题研究，为教师的发展搭建好平台。开展先进集体的评选活动，继续做好新一轮校级骨干教师、特长教师和优秀班主任、优秀辅导员的评选工作，客观、科学地评价教师，让每一位教师享受成功。
（二）坚持质量第一，切实加强教学管理
坚持质量立教，全面提升教育质量。进一步减轻中小学生过重学业负担，进一步加强教育质量管理，建立教学工作定期研讨制度。进一步提高教科研水平，切实加强教研组和备课组建设，深入推进校本教研，努力提高教师学科素养，不断促进教学质量的整体提高。
1、加强教研组与备课组的建设
重组学科教研组，落实教研组长和备课组长的职责，加强对教研组长和备课组长的'培养和培训；积极务实地开展好两周一次的教研组与备课组的活动，提高活动的实效。打造学校的品牌教研组，重点学科推出一些品牌教师。积极参加区先进教研组的评选。
2、深入推进校本教研
各年级组、教研组、班级和学科，根据“跳一跳，摘得到”的原则，分别制订新学期教学质量目标。定期组织以教研组、备课组、班级为单位的教学调研，尤其加强对薄弱学科和毕业班的教学调研，引导教师及时进行自学梳理、反馈、总结与整改。进一步规范和创新教学管理制度，定期组织沙龙、培训、交流活动，提高校本教研的能力。
3、狠抓课堂教学效率
以公开课、示范课、评优课、汇报课、随堂课、复习课等为抓手，围绕“清晰的课堂教学”和“抓好练习环节”两个主题，开展学科研讨活动。构建清晰、有效、充满生命活力的课堂。进一步重视学生计算能力和写作水平的研究，培养学生良好的学习习惯，切实提高学生的思维能力和学习能力。
4、加强教育信息化建设
进一步加强教育资源建设，不断充实更新资源库内容，构建和完善教育资源共享及教学成果交流平台。进一步推进信息技术与课程教学的有机整合，加强课题研究，组织有关教师参加现代教育技术能力培训。进一步强化校园网和校园电视台的建设、管理和应用，不断提升服务功能，确保网络建设和信息技术研究与应用达到全区中上游水平。
5、完善课题网络化管理
加强各级各项课题的研究，不断完善学校课题网的建设，对各项课题实施动态管理；加强对课题的考核评价，充分发挥课题研究对教学质量的促进作用。做好“十一五”第二轮课题的申报工作。
（三）坚持立德树人，切实加强德育工作
1、加强班主任队伍建设
针对我校班主任队伍的现状，加强班主任队伍的培训，扎扎实实地落实好班主任工作月例会制度，加强班队工作的研讨，增强班队管理工作的活力和创造力，着力提高班主任队伍的整体素质。
2、加强德育特色的研究
坚持以立德树人为学校德育工作的根本宗旨，在认真做好爱国主义和集体主义教育、养成教育和诚信教育等常规德育工作的基础上，进一步抓好国防教育。围绕少年军校和红领巾创业启蒙教育两大重点，积极开展丰富多彩的德育主题活动，加快形成德育特色品牌，探索开展生命教育的研究。
3、加强班队文化建设
落实和完善“特色中队”“星级班队”和“信得过中队”评比，培养学生良好的道德品质和心理品质，促进学生的个性发展。
4、加强法制教育
通过举办讲座、观看展板、模拟法庭等形式，在学生中积极开展法制教育、纪律教育、禁毒教育和安全教育，进一步增强学生的思想道德水平。发挥关工委等群团组织和德育基地的作用，加强家长学校建设，进一步重视对家长的培训，形成德育合力，提高德育实效。
5、继续加强帮困助学工作
深入开展“嘉祥清寒奖学金”评选等活动，进一步做好社会性帮困助学的组织和协调工作，让贫困生也能在同一片蓝天下健康成长。
（四）坚持科学创新，切实加强特色建设
1、努力打造主动发展特色项目
围绕新一轮学校三年主动发展规划和学校主课题的研究，重点落实“科普特色”“人才培养”“课程与教学”“信得过中队”等项目的实施方案。加强“做中学”实验项目和校本课程的研究，加强“科技种植”“机器人兴趣小组”“国际数棋”等特色项目的建设，走好特色兴校之路。
2、积极启动“新基础教育”课题的研究，从课堂、班级、学校三个层面入手，构建平台，促进办学水平的提高。
3、大力加强学校文化建设
进一步加强学校观念文化、制度文化、课程文化、环境文化等建设，开展丰富多彩的主题节等校园文化活动，努力形成优良的校风、教风和学风，努力形成清新的校园文明风尚，让学生在潜移默化中接受熏陶。
（五）坚持求真务实，切实加强常规管理
坚持全面发展，进一步增强学生综合素质。认真执行“两条一规”，全面落实“每天锻炼一小时”要求。积极开展各类体育及艺术竞赛活动，务实有效地抓好运动队的训练工作，争取在各项比赛中取得好成绩。继续加强学校卫生教育，认真开展常见病预防工作，控制近视率和新发病率，确保学校的教育卫生、环境卫生和饮食卫生，积极参与省、市级健康促进学校创建工作。积极推进书法教育，不断提高学校艺术教育工作成效。
坚持依法治校，积极贯彻落实《江苏省中小学管理规范》。进一步规范教育收费行为，严格实行教育收费公示制和“一费制”政策。进一步加强学校经费的管理和使用，积极创建节约型校园，努力提高教育经费使用效益。
高度重视学校安全工作。严格贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，重点抓好消防、学生车安全管理、食堂卫生管理、校园周边综合治理、大型活动安全管理等工作，确保中小学生生命安全和学校安全稳定。
进一步改善办学条件。改建警务室，更新学生课桌，“四项配套工程”达三类标准。加大校产管理力度，加强电教设备、课桌和专用室等的管理，提高利用率和完好率，发挥其最佳效能。做好校园绿化、果树林及景点的保养工作，为打造优质的育人环境提供可靠的物质保障。
进一步加强图书管理工作，提高图书流通率，为营造书香校园创设良好条件；进一步做好档案管理工作，提高案卷质量。
切实加强民主管理，组织好工会换届选举工作。加强民主管理，提高实施民主集中制的水平。
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