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幼儿园读书节方案

时间:2023-02-09 18:10:42 方案 我要投稿

幼儿园读书节方案

  为了确保事情或工作有序有力开展,预先制定方案是必不可少的,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园读书节方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园读书节方案

幼儿园读书节方案1

  一、指导思想

  落实精神,丰富幼儿园文化生活,提高幼儿语言表达能力,提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海,共同享受读书的快乐,特此举办幼儿园蒲公英阅读节",开阔教师眼界、拓展知识面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。

  二、活动目标

  1、营造浓浓的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。

  2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和x技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进分子,让书成为教师成长的伴侣。

  3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的.兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

  4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要x的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

  三、活动主题

  童心如歌书香如蜜

  四、活动时间

  20xx年11月17日--20xx年12月17日

  五、活动领导小组

  总指挥:

  副指挥:

  活动策划:

  组长:

  参与人员:全体教职工、幼儿及家长

  六、活动具体安排

  第一阶段:策划启动阶段(11月17日--11月25日)

  1、宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动。向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动倡议书。

  2、开展一次教师读书分享活动。

  3、丰富各班级图书角,营造书香浓郁的读书氛围。

  创设完善班级图书角",引导幼儿参与我的图书大家读"活动,每人拿一至两本好书充实班级图书角。

  设计一面以阅读节"活动为主题的班级读书墙面。

  第二阶段:实施阶段(11月26日-12月12日)

  1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙,交流读书心得体会。

  2、开展幼儿讲故事"、颂诗歌"、念童谣"图书漂流"活动。

  3、开展亲子故事表演、制作书签等活动。

  4、教师绘本教学观摩展示活动。

  第三阶段:总结汇报阶段(12月13日--12月17日)

  1、进一步丰富各班级图书角,营造书香浓郁的读书氛围。运用讨论分享"方式组织幼儿开展我最喜欢的读本"评选反馈活动,班中区角中设置记录和评选统计角落。

  2、亲子共读活动:我与孩子同读书、共成长"。

  3、书香班级"、书香家庭"、书香宝贝"颁奖活动。

  4、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报)。

幼儿园读书节方案2

  一、指导思想

  阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。教师阅读可以滋养人的身心,提高人的素养,幼儿阅读可以发展其口语表达能力,丰富孩子的生活经验。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期,在这个时期,儿童需要养成阅读的习惯,尽管他们还不完全识字,但是各种图文并茂的书,能够让幼儿与书对话。幼儿阅读可以是读书也可以是听故事、看戏,甚至观察人的表情行为,幼儿在图画书中阅读的不仅有童话故事,而且有儿歌、童谣,这样可使孩子接触到语文的多元风貌。儿童阅读能力的发展,需要老师家长的正确引导与温暖陪伴,培养儿童早期阅读能力,是我们给孩子最好的人生发展的精神食粮。为此,我们幼儿园将进行第届幼儿读书节活动。通过开展读书月活动,旨在激发师生读书的兴趣,提高我园教师的师德修养和综合能力,规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成,让师生在快乐中学习,在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要的认识、改善家庭的阅读环境,提升家长的综合素质,实现家园合作。

  二、活动主题:

  点燃读书热情,共建书香校园

  三、活动时间:

  20xx年4月

  四、活动对象:

  幼儿园全体教职工、幼儿及幼儿家长。

  五、活动内容:

  1、倡导教师与好书为伴,做好读书笔记。每位教师精读一至两本教育专著,每人上交一份读书心得。

  2、教师绘本制作评比。

  3、为每位职工办理南通图书馆借阅卡。

  4、班级开展吟诵经典"活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。

  5、建议家长将每天睡前半小时时间定为家庭读书时间",开展每天晚上30分钟亲子共读",促进父母与子女间的交流,共同成长,向家长中征集我与孩子共读书"心得征文。

  6、以家庭为单位参与读书活动,上交有关照片资料,如在家中与幼儿读书的照片、学习环境、我的大书橱等照片。

  7、各班建立一个图书俱乐部",每人拿一至两本好书充实、丰富班级阅读区";在班级与班级之间建立好书交换站",举行一次好书换着看"等活动。

  8、我是小主播"比赛活动。

  9、幼儿园评选小书迷"、书香教师"、书香家长"、书香班级"等内容。

  六、各年龄段具体读书节活动安排:

  大班:

  (一)向全体幼儿及家长发出

  (二)读书活动启动仪式,专家讲座。

  (三)读书活动。

  1、各班建立一个绘本馆",每人拿一至两本好书充实、丰富班级阅读区",

  2、开展好书推荐分享活动。请家长协助带孩子参观书店、书城",为孩子选购一本绘本读物。

  3、开展看图讲述"活动,教师每天上传一副图,请幼儿讲述,家长记录,第二天带回班上分享。

  4、组织一次我的第一本绘本"亲子制作活动。

  5、开展丰富多的读书活动,每周的小主播活动,安排两个小朋友结合我最喜爱的绘本"进行播报。

  6、读书节期间,家长每天晚上关掉电视机陪孩子读书半小时。

  7、举行爱心义卖"活动,将家中闲置的图书、玩具、小工艺等物品进行义卖,所得善款捐给帮扶幼儿园。

  8、幼儿自制个书签。

  (四)结束活动(读书节闭幕)

  评选出书香家庭"、阅读之星",颁发奖状。

  中班:

  系列活动(一)——亲子阅读,快乐分享

  活动内容:制作亲子阅读卡,推荐一本好书。

  目的:在亲子阅读的基础上,家长和孩子共同制作亲子阅读卡,并向同伴推荐一本自己喜欢的书,感受分享阅读的快乐。

  过程:以家长自荐为主,家长和孩子共同完成亲子阅读卡,以班级为单位制作成班级亲子阅读版面,进行全园的展示与交流。

  系列活动(二)——大手拉小手

  活动准备:

  1、幼儿自绘本(人手一册)。

  2、事先与参与讲故事的家长联系。

  活动内容:

  1、哥哥姐姐给小班弟弟妹妹讲故事。

  目的:通过大带小活动,激发小班幼儿的阅读兴趣,提高大班幼儿的'讲述能力。

  过程:幼儿每人准备一个故事,和小班幼儿一对一结对,为小班幼儿边阅读边讲述故事。

  系列活动(三)漫游童话王国

  活动内容:

  1、以童话故事为剧本,以童话剧的形式大胆表现故事中的人物特点与情感变化。

  2、家长与幼儿共同参与表演,自制表演的服装和道具。

  目的:

  1、鼓励幼儿接触优秀的经典文学作品,激发幼儿阅读的兴趣。

  2、为幼儿营造浓厚的阅读氛围,增进家园在经典阅读活动中的相互促进和合作。

  3、通过活动,增进亲子间的情感交流。

  过程:

  1、宣传发动:前期中班组制作宣传海报,放在幼儿园门口供家长阅读,再由各班班主任负责,做好此次活动的宣传发动工作,以校讯通的形式发送通知,把亲子童话剧表演活动的要求及参加方式通知家长和幼儿。

  2、班内海选:班主任请有意向参与活动的家长和幼儿请到班内进行表演,根据表演的情况进行筛选,并推选出优胜者参加全园的表演。

  小班:

  一、向家长发出倡议如下:

  1、每天利用30分钟时间与孩子一同阅读。

  2、陪孩子逛书店,购买有益于孩子成长的书籍。

  二、日常教育活动:

  1、图书漂流:每个幼儿自带2—3本图书到幼儿园与同伴交流分享,每周五借阅一本图书,回家与家长一起阅读;并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。

  2、经典儿歌诵读:每周诵读一首经典古诗,每天利用餐前时间吟诵,每周评出古诗吟诵小明星。

  3、天天故事会:每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。

  三、评选活动:朗读爸爸、朗读妈妈;附:

  小班亲子阅读朗读爸爸(妈妈)"自荐表

  所在班级幼儿姓名父亲或母亲姓名故事名称

  自荐理由:

  小小班:

  (一)班级读书活动:我读书、我快乐、我成长"

  1、好故事欣赏:每天固定一个时间段(午睡前十分钟)引导幼儿欣赏故事。

  2、创设完善图书角",引导幼儿参与我的图书大家读"活动,每人拿一至两本好书充实图书角。

  3、开展吟诵经典"活动,引导、鼓励班上每个幼儿在集体面前大声朗诵童谣至少一首。

  4、读书技术指导:如何帮助孩子挑选好图书,亲子阅读方法指导、向家长推荐绘本书目等。

  (二)亲子共读活动:我与孩子同读书、共成长"

  1、亲子阅读:家庭每天固定半小时,由家长带领孩子读书

  2、好书交换:每周五每个孩子带一本书到幼儿园,和其他小朋友交换带回家阅读,下周五带来幼儿园重新交换。

  3、感受交流:围绕主题和孩子一起读书",每个家庭就读书节中和孩子读书的感受写成小文进行交流。文章紧扣读书精神、读书方法、读书心得等,叙述和孩子一起读书的经历,回顾读书对孩子、对自己的影响。

幼儿园读书节方案3

  一、指导思想

  1967年4月2日,国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日,每年的4月2日,他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。

  1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。

  为了倡导家长进行亲子阅读,引领孩子亲近图画书、爱上阅读,同时呼吁更多成人关注儿童读物,常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动,努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。

  二、活动目标

  1、营造浓郁的读书氛围,创设书香园所环境。

  2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

  3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著,提高教学理念及专业技能,增强组织图画书阅读活动的能力。

  4、引导家长亲子共读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,共享亲子快乐阅读时光。

  三、活动主题

  读图画书,播撒幸福种子

  四、活动时间

  20xx年4月2日----20xx年4月29日

  五、活动过程

  第一阶段:策划启动阶段

  1、制定读书节活动方案。

  2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。

  3、完善班级阅读区域,为幼儿提供更加舒适温馨的'阅读环境。

  4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

  5、举行读书节启动仪式,拉开读书节的序幕。

  第二阶段:组织实施阶段

  (一)幼儿读书活动

  1、带领幼儿参观图书馆或书城,体验置身书海的读书氛围。

  2、“读读玩玩”绘本阅读活动。

  选取有代表性的经典绘本进行主题教学,如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等,让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。

  3、睡前故事时间。

  利用午睡前10分钟,为幼儿阅读讲述经典绘本故事,引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。

  4、好牛儿童绘本免费读书计划。

  由好牛儿童提供每周4本(配备专用书包),幼儿园每周调换,一月免费试读体验活动。

  5、故事大王比赛活动。

  由幼儿自愿报名,选取某一儿童文学作品进行讲述,家长可制作PPT,班级老师协助播放,幼儿园统一评奖。

  (二)教师读书活动

  1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。

  2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍,通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。

  (三)亲子读书活动

  1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地,让幼儿多体验读书氛围,激发阅读兴趣。

  2、每天进行半小时的亲子阅读时光。

  3、推荐家长阅读松居直《幸福的种子》一书。

  4、书香家庭大评比。

  家长和幼儿一同制作读书海报,将读书照片与收获进行表征,幼儿园开辟专栏进行展出评比。

  5、好书推荐活动。

  家长在班级群中推荐自己看过的好书,并注明推荐理由,分享收获。

  6、自制绘本展。

  家长和幼儿一同自制图画书,内容可以自创,也可以对某本经典图画书进行模仿。

  第三阶段:总结表彰阶段

  汇总各项活动情况,进行总结表彰,颁发奖状。

  终身学习,终身阅读,从娃娃抓起,从每个家庭抓起。我园将通过此次读书节活动,引导孩子走进图书的海洋,培养孩子的良好读书习惯,向着幸福起航。

  六、具体时间安排:

  20xx年4月1日:微信推出幼儿园图书节活动方案;教师会议进行工作布置。

  20xx年4月5日:进行读书节开幕仪式。微信活动报道并向家长发出倡议书。

  20xx年4月5日--4月8日:班级进行阅读区的图书填充及丰富工作。

  20xx年4月每周三下午进行绘本主题活动。

  20xx年4月第一周各班安排图书馆或书城参观活动。

  20xx年4月20、21日教师读书沙龙。

  20xx年4月20日自制绘本展。

  20xx年4月27日故事大王比赛。

  20xx年4月22日书香家庭评比。