小学音乐组集体备课计划

时间：2022-12-06 12:05:23 计划我要投稿

小学音乐组集体备课计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编精心整理的小学音乐组集体备课计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学音乐组集体备课计划

小学音乐组集体备课计划1

　　一、指导思想

　　本学期，音乐组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本组特色的管理建设，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破!以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量!

　　二、工作目标

　　1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动。

　　2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

　　3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

　　4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

　　5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

　　6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　三、主要工作及措施

　　1、加强备课组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。

　　思想态度是事情成败的根源!一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。全组教师在工作中要树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去!

　　2、大力加强听、评课活动

　　听、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们备课组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动!

　　3、进一步提高本组教师的语言能力

　　语言能力和语言基本功是教师从事教育教学工作的一项重要基本功和能力。我们都知道教学语言包括：导入语言，启发语言、激励语言、评价语言和组织语言等，我们的课堂教学常规也要求教师的语言要做到准确、精炼、生动。因此，下一步我们全组老师要通过加强业务理论学习、主题研讨、上课和评课活动等多种形式，努力提高自身的语言修养和能力!

　　四、集体备课具体安排

　　时间：每周三下午地点：音乐组

小学音乐组集体备课计划2

　　备课目标

　　1、备课中显示的方法要活，要新颖，体现课程精神。

　　2、备课中活动的步骤要详细，具体的设计意图，目的要标明。

　　3、评价要诚恳、真实，有实践性。

　　4、充分发挥学生的主动性，培养学生的音乐兴趣，培养其音乐完美能力和音乐感知能力

　　集体备课安排表

　　活动时间

　　活动地点

　　活动内容

　　活动负责人

　　3月11日3月26日孔家巷小学音乐教室

　　1、区音乐教材教法研讨活动

　　2、参加市小学音乐优秀课评比（磨课）

　　3、集体备四年级《小鸟，请到这里来》朱红霞张违朱红霞

　　4月上旬4月23日音乐教室

　　1、参加市小学音乐优秀课评比

　　2、参加区戏曲进教学研讨活动

　　3、集体备二年级《过新年》张违张违

　　五月中旬5月21日音乐教室

　　1、参加区青年教师教学展示活动

　　2、观摩省小学音乐优秀课评比

　　3、参加省中小学戏曲进课堂现场会

　　4、集体备三年级《开心里个来》李红蕾

　　6月5日音乐

　　1、参加区音乐专题培训

　　2、集体备课《快乐的农夫》

　　3、讨论学期考核毛静

小学音乐组集体备课计划3

　　一、指导思想

　　以新课改精神为指导，全面落实课程改革精神，全面推进课程改革，集中教师课堂教学智慧，提高教师队伍整体素质提高，促进青年教师迅速成长，从整体上提高教学水平，提高教育教学质量。

　　二、工作目的`

　　1、贯彻落实课程改革精神，使教师具有课改意识，理解并掌握课改的目的和要求，并能在教学工作中实施。

　　2、发挥集体的智慧和力量，集思广益，优化教学方案，同时把备课工作落实到实处，不断提高教师的备课水平。

　　3、在集体备课中，不断地积累经验，使大部分教师能够掌握备课的技能技巧，能够独立地备课上课。

　　4、在工作中积累大量的经过优化的教案，并进行评比，改进工作，为以后的教学工作打下良好的基础。

　　5、通过备课评课和总结,不断提高警惕教师的教学艺术和理论水平,全面发展全体教师的全面素质,筹造一批高素质的教科研队伍。

　　三、实施方法

　　（一）关于集体备课

　　1、集体备课小组成员：

　　2、双周周一教研时间，在二楼音乐教室集体备课。

　　3、集体备课必须在初备的基础上进行，备课组员选定主备人，主备人须超前一周按课时准备好说课提纲，在集体备课时，结合主备人说课内容，备课组成员重点研究大纲（课程标准）、教材、教法和学生，确定教学重点、难点，分析教学中的问题和解决问题的办法，研讨形成教与学的最优化方案。要突出集体备课的创新性和开放性，不一人讲，大家听，搞形式，走过场，不把集体备课演化成教案审定，搞成一人备课、集体定稿、分头使用，使教学成为千课一面的机械表演。每次都要确定一人主笔记录、整理形成最优化的教案，分付实施。组长做好集体备课的记录和材料的整理工作。

　　4、要做好集体备课的材料积存工作，要保存集体备课实施方案，集体备课记录本，优化教案。

　　(二)关于个人备课

　　1、具体的个人备课在集体备课的基础上进行。教师课前必须积极主动地进行个人备课，不备课不准上课堂。个人备课是备课工作的关键环节，是一个不可或缺的创造性劳动过程，必须体现实效性和针对性。

　　2、个人备课的重点是进一步分析大纲（课程标准）、教材、教情、学情，确立教学目标，设计教学思路，制定个人化教学方案。每一个教师在用优化教案时，要根据具体的情况作适当的调整、补充，在备课时可以旧案新备，备课内容要突出针对性，既要注重教学内容，也要注重教学方法，更要注重学生活动过程和因材施教。不能只备教材，不备学生，只备教法，不备学法。教后要写出小结，总结出优点和不足之处。四、时间安排：

　　第一次：制定本学期教学教研计划，确定教学进度及教学重难点。

　　第二次：集体备课教学中的常规训练主发言人

　　第三次：集体备课研讨课讨论主发言人

　　第四次：集体备课低年级唱游活动的设计主发言人

　　第五次：集体备课音乐课标学习主发言人

　　第六次：集体备课电子琴教学初探主发言人

　　第七次：集体备课低年级情景教学的设计主发言人

　　第八次：集体备课音乐教师教学语言的艺术主发言人

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