幼儿园节水倡议书

时间:2024-07-28 20:13:21 倡议书 我要投稿

幼儿园节水倡议书

  在日新月异的现代社会中,很多地方都会使用到倡议书,通过倡议书可以激起更多的人响应,在最大的范围内引人们起共鸣。那要怎么写好倡议书呢?下面是小编收集整理的幼儿园节水倡议书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园节水倡议书

幼儿园节水倡议书1

亲爱的家长朋友们:

  在建设节约型社会、倡导低碳生活理念的影响下,越来越多的人能从日常生活、消费细节做起,在减少资源消耗方面贡献自己的力量。当前,幼儿园积极创建节水型单位,各年段开展节约用水主题教育,我们针对幼儿的'年龄特点,组织幼儿相适宜的教育教学活动,将幼儿的节水认识、行动贯穿于幼儿生活的一日活动中。附不同年龄段幼儿节水儿歌,鼓励孩子朗诵节水儿歌,树立节约资源意识,争做节水小能手。

  小班

  (一)

  开小一点,用少一点,

  洗快一点,关紧一点,

  节约一点,快乐无限!

  (二)

  小朋友来洗手,

  洗完手关龙头。

  莫让清水白白流,

  争当节水小能手。

  中班

  自来水,哗哗流,

  小朋友听见忙回头,

  踮起脚,伸出手,

  用力关紧水龙头,

  一滴水,不漏掉,

  节约用水最重要。

  大班

  小水滴,个儿小,

  作用多,本领大。

  小树喝它吐新芽。

  小猫喝它乐开花。

  土地庄稼全靠它!

  地球万物感谢它,

  节约用水从小做,

  你我责任都重大!

  家长是孩子们成长的第一任老师,家庭中的低碳生活是我们主题活动的延伸和补充,诸如,家庭中的节约淋浴用水,缩短淋浴时间;安装节水龙头;使用节水型抽水马桶;洗澡水的循环利用等等,都是我们提倡低碳生活所要关注的生活细节。我们诚邀家长积极参与节水活动,和孩子们一起开展日常节水行动。

  现倡议大家积极养成家庭用水八个小习惯,相信有家长的参与,我们的主题活动将更加丰富多彩。

  家庭节约用水八个小习惯:

  1.养成随手关闭水龙头的好习惯。

  2.洗手、洗澡时实施间断性放水,如做到擦肥皂、浴液时关闭龙头,并控制整个洗澡用时。

  3.收集淋浴时热水器预热需要放出的清水,用于冲马桶、清洗衣物等。

  4.清洗多油的锅碗时,先用纸巾擦去油,然后冲洗。

  5.用淘米水初洗蔬菜,既去除农药残留又减少冲洗用水。

  6.集中清洗衣服,减少洗衣次数。并且能手洗小件衣物,减少洗衣机使用量。

  7.不浪费喝剩的茶水和矿泉水,用来浇花。

  8.外出、开会时,自带水杯或容量小的瓶装水,减少对剩余瓶装水的浪费。

幼儿园节水倡议书2

亲爱的家长、宝宝们:

  在建设节约型社会、倡导“低碳生活”理念的影响下,越来越多的人能从日常生活、消费细节做起,减少资源消耗以及碳排放量等方面贡献自己的力量。诸如,随手关灯、步行上班、减少电梯使用、购买小排量汽车、使用环保购物袋、废物再利用等等的行为正成为众多人的自觉行动。

  在大力提倡“低碳生活”的主题中, 我们诚邀家长的积极参与,和宝宝们一起在我们的主题中成长。在课程预设方面,我们主要针对小班幼儿的`年龄特点从《我是节水小能手》入手,其中主题涵盖 “珍惜水资源,减少水污染”的目标,我们将针对幼儿的年龄特点,组织幼儿相适宜的教育教学活动,将幼儿的节水习惯、态度贯穿于幼儿生活的一日活动中。家长是孩子们成长的第一老师,家庭中的“低碳生活”是我们主题活动的延伸和补充,诸如,家庭中的节约淋浴用水,缩短淋浴时间;安装节水龙头;使用节水型抽水马桶;洗澡水的循环利用等等,都是我们提倡“低碳生活”所要关注的生活细节,请家长朋友们能和宝宝们一起共同体验主题的开展,相信有家长的参与,我们的主题活动将更加丰富多彩。

幼儿园节水倡议书3

亲爱的宝宝们:

  在建设节约型社会、倡导“低碳生活”理念的影响下,越来越多的人能从日常生活、消费细节做起,减少资源消耗以及碳排放量等方面贡献自己的力量。诸如,随手关灯、步行上班、减少电梯使用、购买小排量汽车、使用环保购物袋、废物再利用等等的行为正成为众多人的自觉行动。

  在大力提倡“低碳生活”的主题中, 我们诚邀激的积极参与,和宝宝们一起在我们的主题中成长。在课程预设方面,我们主要针对小班幼儿的龄特点从《我是节水小能手》入手,其中主题涵盖 “珍惜水资源,减少水污染”的目标,我们将针对幼儿的龄特点,组织幼儿相适宜的教育教学活动,将幼儿的节水习惯、态度贯穿于幼儿生活的一日活动中。激是孩子们成长的`一老师,家庭中的“低碳生活”是我们主题活动的延伸和补充,诸如,家庭中的节约淋浴用水,缩短淋浴时间;安装节水龙头;使用节水型抽水马桶;洗澡水的循环利用等等,都是我们提倡“低碳生活”所要关注的生活细节,请激朋友们能和宝宝们一起同体验主题的开展,相信有激的参与,我们的主题活动将更加丰富多彩。

幼儿园节水倡议书4

亲爱的家长、小朋友、老师们:

  水——生命之源。它可以让我们解渴;可以洗涤污秽;可以调节气温;是我们身体的重要组成部分。

  亲爱的家长、小朋友、老师们,你在洗浴时是否开着水龙头让清水长流呢?

  如果有一天,这个世界没有一滴水,湖泊枯竭、江河断流、树木枯萎、土地沙化,生命也将因缺水而死去。为此,我们倡议:人人增强节水意识,从自身做起,从点滴做起。

  1、在洗衣服、洗菜、洗碗、洗澡、洗脸刷牙和做清洁卫生时,随时关紧水龙头。

  2、做到一水多用,充分利用每一滴水,注意尽量少用水、重复用水,养成节约用水的好习惯。

  3、少用洗涤剂,减少水污染。

  4、使用节水水龙头和节水型水箱等节水器具。

  5、定期检查维修水龙头防止滴漏,积极推广宣传节水器具,宣传节水效果好的.方式方法。

  6、加强节水宣传,影响带动更多的人投入到节水行列中来,共同养成节约用水的好习惯。

  7、发现浪费水的行为,及时纠正、制止。

  8、积极向节水执法部门举报非法用水、严重浪费水的行为,敢于同一切不良用水行为做斗争。

  水,是一切生命的源泉。有了它,才构建了这个蔚蓝的星球;有了它,整个世界才有了生命的气息;有了它,我们的世界才变得生机盎然;有了它,我们才有了秀美的山川、清澈的溪水、湛蓝的海洋……我们才有了一切。

  我们倡议全园师生和广大家长:“节约每一滴水,关爱生命之源,造福未来”。让我们告诉身边的每一个人,“爱一滴水就是爱全世界!”让我们一起行动起来吧!

xxx

  20xx年xx月xx日

幼儿园节水倡议书5

亲爱的家长、小朋友们:

  你们好!

  你知道水的用途吗?它可以让我们解渴;可以洗涤污秽;可以调节气温,而且水是我们身体的重要组成部分。如果有一天,这个世界没有一滴水,湖泊枯竭、江河断流、树木枯萎、土地沙化、生命也将因缺水而死去。“水是生命的源泉”,当前,我国一方面面临水资源短缺的困扰,另一方面又存在着严重的水资源浪费现象。有水当思无水之苦。

  如果说干旱是缺水的“天灾”,那么比“天灾”更严重的'则是“人祸”。随处可见的人为浪费水,是缺水的直接原因,更是我国水资源的头号敌人。

  你在洗浴时是否开着水龙头,让清水长流呢?

  用过一次的水即使不太脏,你也将它倒掉吗?

  看到水管滴漏,你是否想到这是我们的地球母亲在流血呢?

  看到有人向河湖丢弃废物,你是否会感到愤慨并且去阻止呢?

  为此,我们建议:人人增强节水意识,从自身做起,从点滴做起。

  1.在洗衣服、洗菜、洗碗、洗澡、洗脸刷牙和做清洁卫生等,随时关紧水龙头。

  2.做到一水多用,充分利用每一滴水,要注意尽量少用水、重复用水,养成节约用水的好习惯。

  3.少用洗涤剂,减少水污染。

  4.使用节水水龙头和节水型水箱等节水器具。

  5.定期检查维修水龙头防止滴漏,积极推广宣传节水器具,宣传节水效果好的方式方法。

  6.加强节水宣传,影响带动更多的人投入到节水行列中来,共同养成节约用水的好习惯。

  7.发现浪费水的行为,要及时纠正、制止;

  8.要积极向节水执法部门举报非法用水、严重浪费水的行为,敢于同一切不良用水行为做斗争。

  水,是一切生命的源泉。有了它,才构建了这个蔚蓝的星球;有了它,整个世界有了生命的气息;有了它,我们的世界变得生机盎然;有了它,我们才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛蓝的海洋……我们才有了一切。我们倡议全园师生和广大家长“节约每一滴水,关爱生命之源,造福未来”。让我们告诉身边的每一个人“爱一滴水就是爱全世界!”让我们一起行动起来吧!

  xxx

  20xx年xx月xx日

幼儿园节水倡议书6

亲爱的激们、小朋友们:

  目前我国云南、广西、贵州、四川、重庆五省区市正遭受着六十来最为严重的特大干旱,五省区市受旱面积占到全国耕地受旱总面积的%。全国因旱饮水困难人数达万人,主要集中在西南五省区市。严重干旱对当地群众生活已造成了严重影响。

  如果说干旱是缺水的“天灾”,那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见的人为浪费水,则是缺水的直接原因,更是我国水资源的头号敌人:

  你在洗浴时是否开着水龙头,让清水长流呢?

  用过一次的水即驶太脏,你也将它倒掉吗?

  看到水管滴漏,你是否想到这是我们的地球母亲在流血呢?

  看到有人向河湖丢弃废物,你是否会感到愤慨并且去阻止呢?

  为此,我们建议:人人增强节水意识,从自身做起,从点滴做起。

  .在洗衣服、洗菜、洗碗、洗澡、洗脸刷牙和做清洁卫生等,随时关紧水龙头。

  .做到一水多用,充分利用每一滴水,要注意尽量少用水、重复用水,养成节约用水的好习惯。

  .少用洗涤剂,减少水污染。

  .使用节水水龙头和节水型水箱等节水器具。

  .定期检查维修水龙头防止滴漏,积极推广宣传节水器具,宣传节水效果好的方式方法。

  .加强节水宣传,影响带动更多的人投入到节水行列中来,同养成节约用水的好习惯。

  .发现浪费水的`行为,要及时纠正、制止;

  .要积极向节水执法部门举报非法用水、严重浪费水的行为,敢于同一切不良用水行为做斗争。

  水,是一切生命的源泉。有了它,才构建了这个蔚蓝的星球;有了它,整个世界才有了生命的气息;有了它,我们的世界才变得生机盎然;有了它,我们才有了秀美的山川、清澈的溪水、湛蓝的海洋……我们才有了一切。

  我们倡议广大激和小朋友们“节约每一滴水,关爱生命之源”。并告诉身边的每一个人“爱一滴水就是爱全世界!”

  让我们一起行动起来吧!

倡议人:xxx

  20xx年xx月xx日

幼儿园节水倡议书7

亲爱的老师、小朋友们:

  水,是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的物质基础。有了水,我们的星球才有了蔚蓝;有了水,世界才有了盎然的生机。长期以来,人们错误地认为水是“取之不尽,用之不竭”的资源,没有养成良好的节约用水观念和习惯,导致浪费水资源已成为司空见惯的现象。众所周知我国是一个严重干旱缺水的国家,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。因此合理节约用水,保护生态环境、维护人与自然和谐相处,保护经济可持续发展,已经成为——我们每个人肩负的历史使命和时代责任。3月22日至28日是第二十届“世界水日”、第二十五届“中国水周”,值此之际,我们向全体师生员工发出热切倡议:

  ⒈全面认识节水的重要性和紧迫性,教职员工要积极培养幼儿的节水意识和习惯,树立节约光荣、浪费可耻的`理念,重塑勤俭节约美德;小朋友们能在老师的引导下,从我做起、从点滴做起,并将节水意识辐射到家庭中,以点带面节约用水。

  ⒉无论是在教室、寝室、办公室还是其他场所,都要注意节约用水,杜绝浪费行为,养成良好节水习惯。

  ⒊爱水、惜水、节水,从小事做起。提倡刷牙少用一口水,洗脸少用一杯水,洗衣少用一盆水。尽量使用脸盆洗脸、洗手,控制水龙头的开关大小,不要长流;缩短洗漱时间,用完后立即关闭用水器具;用洗衣机洗少量衣服时,水位不要定得太高。

  ⒋倡导一水多用,洗菜水、洗脸水可用于冲厕。

  ⒌遇见水管跑水或漏水情况,应随时关闭或及时告之后勤部门,有好的节水用水的方法或建议可以向周围同伴介绍或向学校后勤部门建议。不舍细流,方成汪洋。

  你节约一滴水,也许可以孕育一棵绿色生命;他节约一滴水,可以救活一只云雀,千百万人联合起来,拯救的将是人类。让我们用自己的实际行动,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,树立良好的用水忧患意识、节水意识,养成良好的用水习惯,争做生命之源的呵护者、城市节水的参与者、校园与家庭节水的实践者,为构建人水和谐的新太仓做出自己的贡献。

幼儿园节水倡议书8

亲爱的家长、小朋友们:

  你们好!你知道水的用途吗?它可以让我们解渴;可以洗涤污秽;可以调节气温,而且水是我们身体的重要组成部分。如果有一天,这个世界没有一滴水,湖泊枯竭、江河断流、树木枯萎、土地沙化、生命也将因缺水而死去。水是生命的源泉,当前,我国一方面面临水资源短缺的困扰,另一方面又存在着严重的水资源浪费现象。有水当思无水之苦如果说干旱是缺水的天灾,那么比天灾更严重的'则是人祸。随处可见的人为浪费水,是缺水的直接原因,更是我国水资源的头号敌人:你在洗浴时是否开着水龙头,让清水长流呢?用过一次的水即使不太脏,你也将它倒掉吗?看到水管滴漏,你是否想到这是我们的地球母亲在流血呢?看到有人向河湖丢弃废物,你是否会感到愤慨并且去阻止呢?

  为此,我们建议:人人增强节水意识,从自身做起,从点滴做起。

  1。在洗衣服、洗菜、洗碗、洗澡、洗脸刷牙和做清洁卫生等,随时关紧水龙头。

  2。做到一水多用,充分利用每一滴水,要注意尽量少用水、重复用水,养成节约用水的好习惯。

  3。少用洗涤剂,减少水污染。

  4。使用节水水龙头和节水型水箱等节水器具。

  5。 定期检查维修水龙头防止滴漏,积极推广宣传节水器具,宣传节水效果好的方式方法。

  6。加强节水宣传,影响带动更多的人投入到节水行列中来,共同养成节约用水的好习惯。

  7。发现浪费水的行为,要及时纠正、制止;

  8。要积极向节水执法部门举报非法用水、严重浪费水的行为,敢于同一切不良用水行为做斗争。

  水,是一切生命的源泉。

  有了它,才构建了这个蔚蓝的星球;有了它,整个世界有了生命的气息;有了它,我们的世界变得生机盎然;有了它,我们才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛蓝的海洋……我们才有了一切。我们倡议全园师生和广大家长“节约每一滴水,关爱生命之源,造福未来”。让我们告诉身边的每一个人“爱一滴水就是爱全世界!”让我们一起行动起来吧!

  幼儿园节水倡议书中四班

  20xx年4月5日星期一

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