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初二生物下册知识点总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的初二生物下册知识点总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二生物下册知识点总结 1
第一章 生物的生殖和发育
第一节 、植物的生殖：
子房壁—— 发育成果皮
1、受精完成后的雌蕊；子房珠被—— 受精卵——胚种子受精极核
2、生命的延续和发展最基本的环节是生物通过生殖和发育，时代相续，生生不息。
3、有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式、如：种子繁殖、
4、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。如：椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖、竹用地下茎生殖。
5、无性生殖的常见方式有：扦插，嫁接，压条，组织培养
6、嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为；枝接（ 以枝作接穗）和芽接（以芽作接穗）两种。
7、嫁接时接上去的芽或枝叫接穗；被接的植物叫砧木。
8、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活、
9、植物的组织培养是利用无性生殖的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
10、无性生殖的优点；加快繁殖速度，保持亲代的优良特性。
11、扦插植物茎段的处理：
a、茎剪成15—20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b、茎段上方的切口是水平（减小伤口水分的蒸发）的，茎段下方的切口是斜向（增加吸收水分的面积）的。
c、上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
12、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节 、 昆虫的生殖和发育
1、变态发育： 在由受精卵发育成新个体的过程中， 昆虫的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较大。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。
2、完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中， 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，其发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。
3、不完全变态：由受精卵发育成新个体的过程中， 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异较小，发育经过：卵→若虫→成虫三个时期，这种发育过程称为不完全变态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜓蜻。
4、蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节 、 两栖动物的生殖和发育
1、两栖动物：是指幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体在陆地上生活，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体经过变态发育才能变成成体。
2、青蛙的生殖和发育：
（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
3、雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
4、常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
5、蝌蚪有一段时期很像鱼，这说明：两栖动物与鱼类有较近的亲缘关系。
6、导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
第四节 、鸟的生殖和发育
1、鸟类的生殖和发育过程：筑巢、求偶、产卵、孵卵、育雏几个阶段。但杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏。
2、特点：卵生、 有性生殖 、体内受精
3、鸟卵的结构：
（1）卵壳——保护作用、和外界进行气体交换；
（2）卵壳膜——保护作用；
（3）卵白——营养和保护作用，含有较多水分；
（4）系带起固定作用，气室供给氧气
（5）卵细胞 包括 卵黄膜（细胞膜）起保护作用。 卵黄（细胞质）——提供主要的营养物质，胚盘（里面含有细胞核）——胚胎发育的场所，（将来发育成雏鸟的部位）
（6）气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。
4、未受精的卵，胚盘色浅而小，受精的卵，胚盘色浓而大。
第一节
1、遗传：亲子间的相似性。
2、变异：亲子间和子代个体间的差异。
3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
4、人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后才逐渐深入到基因水平。
5、性状：生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。
6、生物的性状受遗传物质的控制，也受生活环境的影响，并非都能遗传。有些性状可见， 有些性状难以观察到。
7、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。
8、转基因超级鼠的研究：被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
9、在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状而是控制性状的基因。
10、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。 用此技术培育出来的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节
1、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。
2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
3、染色体：细胞核内一些容易被碱性染料染成深色的物质。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。是主要的遗传物质 。呈双螺旋结构。
4、染色体的组成 蛋白质分子和基因分子。
5、染色体的数目成对存在 23对（46条）
6、的遗传物质。
7、基因：遗传物质中决定生物性状的小单位叫基因。是遗传物质最基本的结构单位和功能单位。
8、染色体、DNA、基因三者的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA。（一条染色体包含一个DNA分子，一个DNA分子包含许多基因）
9、无性生殖的后代、个体之间十分相像，这是因为他们具有完全相同的遗传物质。
10、生物的体细胞中染色体是成对存在的`，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入两个细胞中，成对的基因也要分开，随染色体而进入两个细胞中。
11、生物的生殖细胞中染色体是成单存在的，基因也是成单存在的。
12、成对的染色体形态大小相似，不成对的染色体形态大小有较大区别。
13、人的体细胞中染色体为23对，也就包含了46个DNA。
14、 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
第三节
1、生物的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因有显性和隐性之分。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。
2、当控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。若这对基因都是显性，则表现为显性基因的性状，若这对基因都是隐性，则表现为隐性基因的性状。
3、孟德尔：奥地利人。遗传学之父，遗传学的奠基人。
（1） 相对性状有显性性状和隐性性状之分。（具有相对性状的亲本杂交后，在子一代中显现出来的性状叫显性性状。如：豌豆的高茎与矮茎杂交得到高茎豌豆，则高茎豌豆是显性性状，矮茎豌豆是隐性性状）
（2） 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因只有dd。表现为显性性状的，其基因组成为DD或Dd两种。因此表现型相同，基因型不一定相同。
（3） 基因组成是Dd，虽然d（隐性）控制的性状不表现，但d并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。
4、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。
第四节
1、人类体细胞中染色体23对（46条），表示为男性44+XY，女性44+XX；其中44条是常染色体，最后2条是性染色体；在人的体细胞中，性染色体有2条。在人的生殖细胞中，性染色体有1条。
2、男性体细胞中性染色体：分别称为X染色体和Y染色体。简称XY。因此，男性生殖细胞有两种（22+X或22+Y），分别含X染色体和Y染色体；
3、女性体细胞中性染色体：都是X染色体。简称XX。因此，女性生殖细胞仅一种（22+X）：都含X染色体。
4、X染色体较大，Y染色体较小。
5、首次发现性染色体的是美国细胞学家———麦克郎；把性染色体分别称为X染色体和Y染色体的是美国细胞学家———威尔逊和斯特蒂文特。
6、人的性别决定主要与性染色体有关，也与性染色体上的基因有关。
7、生男生女机会均等：比例为1∶1，生男生女的概率各占50%。男性产生的精子有两种，它们与卵细胞结合的机会均等，且是随机的。若含Y染色体的精子与卵细胞结合，则生男孩（XY），若含X染色体的精子与卵细胞结合，则生女孩（XX）。
8、不能对孕妇作胚胎性别诊断：如果单纯追求男孩或女孩，就会打破生育的自然规律，导致性别比例失调，影响社会的稳定和发展。
第五节
1、引起变异的原因：首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
2、变异的类型：
3、（1）可遗传的变异：由遗传物质基础改变而引起的变异。
（2）不遗传的变异：单纯由环境而引起的变异，遗传物质没有改变。
（3）有利变异：对自身有利。
（4）不利变异：对自身不利。
3、 生物变异的意义：为生物进化提供原始的材料，培育动、植物的新品种。
4、袁隆平：超级杂交水稻
5、”南橘北枳”是南方的橘子移到北方之后，味道、色泽等发生变化，不能称为橘，只能称 为枳的现象，原因是二者的基因型虽然相同，但环境条件的改变使性状发生了改变。
6、变异的应用
（1）太空椒：基因突变。
（2）高产抗倒伏小麦：基因重组。
（3）高产奶牛：人工选择。
7、把大花生的种子种下去所收获的种子一定都大吗？
不一定，要由控制花生大小这一相对性状的基因组成来确定的。假设“A为显性基因控制性状”大，“a为隐性基因控制性状”小，大花生的基因组成可能是AA或Aa；如果是AA期后代均表现为大，如果是Aa，其后代就有大、小两种可能（不考虑环境因素）。
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源
1、人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。
2、地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。
3、地球上生命的生存需要有机物和能量，还需要其他一些条件。
4、科学的推测要有确凿的证据，需要严密的逻辑，需要丰富的联想和想象。
5、原始大气中无氧气，它包括水蒸气，氨气，甲烷，二氧化硫，硫化氢等。 原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气地球约在46亿年前形成，原始生命约在地球形成以后的10亿年左右才形成。
6、1953年美国，米勒，模拟原始地球的条件和大气成分，通过进行火花放电（模拟闪电）合成了多种氨基酸。证明了原始地球上能形成简单有机物。
7、原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物，因此生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。
8、陨石中含有构成生物体所需要的有机物。
9、原始海洋——生命的摇篮，原始生命诞生于原始海洋。
10、原始大气简单的有机物原始生命。
11、原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
第二节 生物进化的历程
1、比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。
2、化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。化石是研究生物进化非常重要的证据。
3、化石在地层中出现的顺序：在越古老的地层中，挖掘出来的化石所代表的生物，结构越简单，地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出来的化石所代表的生物，结构越复杂，地位越高等。
4、始祖鸟：1861年，德国。它既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相似之处，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
5、细胞色素C：一种蛋白质。亲缘关系越近，细胞色素C的差异越小。
6、生物进化的总体趋势：由简单———复杂，由低等——高等，由水生——陆生。 现在地球上的生物都是进化的结果。
7、各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
8、生物进化的大致过程：
（1）生物的共同祖先———原始生命。因营养方式的不同，再进化为植物（自养）和动物（异养）
（2）植物进化的历程：藻类植物———苔藓植物———蕨类植物————种子植物（裸子植物——被子植物）。
（3）无脊椎动物的进化过程：单细胞动物———腔肠动物———扁形动物——线性动物———环节动物———软体动物————节肢动物。
（4）脊椎动物的进化过程：鱼类————两栖类——爬行类——鸟类———哺乳类。
8、化石证据不够全面的原因：
（1）有的化石人类还未发现
（2）有的生物没有留下化石
（3）有的化石遭毁灭。
第三节 生物进化的原因
1、 100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。
2、 保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。
3、 除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。
4、 达尔文：自然选择学说。1859年《物种的起源》。
5、自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
6、 达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。
7、 在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。
8、 变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。
9、 自然界的生物通过激烈的
10、生物的进化：生物通过遗传、变异（内因）和自然选择（外因，决定生物进化的方向）不断进化。
11、自然选择是长期且连续的过程，自然选择使不断变化的生物适应不断变化的环境，12、家养的动物与同种的野生动物相比，往往会发生较大的变异。原因是：这是人工选择的结果。人们根据自己的需要和爱好有目的的选择，叫人工选择。选择速度快。
第八单元 第一章 传染病和免疫
第一节、传染病及其预防
1、病原体：引起传染病的`细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2、传染病的特点：传染性、流行性等，传染性最强的时期是在患病初期。
3、传染病流行的基本环节： 传染源、传播途径、易感人群；缺少其中任何一个环节，传染病都流行不起来。
（1）传染源：指能散播病原体的人或动物；如①传染病患者②病原体携带者③受感染的动物
（2）传播途径：如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、水传播、接触传播等；
（3）易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
4、传染病的预防措施：
（1）控制传染源：
①对病人实行“5早”（早发现、早报告、早治疗、早诊断、早隔离）
②对受感染的动物及时处理（掩埋、焚烧、杀灭等）
（2）切断传播途径
①加强饮食管理
②讲卫生、常消毒
③消灭媒介动物、设置防虫设备
（3）保护易感人群
①锻炼身体
②预防接种
5、艾滋病（简称AIDS），1981年在美国首次发现，病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）， 传播途径（血液传播、性传播、母婴传播）
第一节、免疫与计划免疫
1、人体的三道防线：
（1）第一道：皮肤和黏膜（作用原理：阻挡病原体、分泌物杀菌、纤毛清扫异物）
（2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞（杀菌物质中的溶菌酶破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解；吞噬细胞分布在血液和组织器官中，能将侵人人体的病原体吞噬消化）
（3） 第三道：免疫器官和免疫细胞（淋巴细胞）（免疫器官包括淋巴结、胸腺、脾脏等）
2、 非特异性免疫（先天性免疫）：第一、二道防线组成，特点：
①生来就有
②对多种病原体或异物都起防御作用。
3、特异性免疫（后天性免疫）：第三道防线，特点：
①出生后形成
②针对某一特定病原体或异物起防御作用。（患天花的人不会再得天花病）
4、抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质、
5、抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
6、抗原淋巴细胞抗体，抗体与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。
7、免疫：最初指人体对病原体的抵抗力。现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康、
8、 免疫的功能：
①监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
②抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
③清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
9、疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体、
10、计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制、消灭相应传染病的目的，这种有计划地预防接种叫计划免疫。
11、计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
12、接种卡介苗————预防结核病；接种百白破————预防百日咳、白喉和破伤风。
13、抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原，并且尽量避
免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。
第二章 用药和急救
1、安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2、 药物可以分为处方药（R）和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。 处方药（R）：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
3、 使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
4、120急救
5、当溺水、煤气中毒、触电等意外事故引起停止呼吸时，采用人工呼吸的方法急救，最常用的是口对口吹气法。每分钟内吹气的次数是15—20次。
6、若呼吸与心跳都停止，则同时采用人工呼吸与人工胸外心脏挤压进行急救，一般每做一次人工呼吸，需要做4—5次心脏挤压。按压胸骨下端，使胸骨下陷3—4厘米。
7、出血一般有内出血和外出血，外出血可分为动脉出血，静脉出血，毛细血管出血三种
8、毛细血管出血时血液呈红色，从伤口渗出。静脉出血呈暗红色，缓慢而不断从伤口流出。动脉出血时呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股涌出。
9、静脉出血在远心端包扎，动脉出血再近心端包扎。
10，小药箱除了备有某些家庭成员特殊需要的药物外，还有一些常用药物。
第三章 了解自己 增进健康
1、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态、而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
2、健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。
3、心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。
4、调节情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰。
5、 生活方式：人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。
6、目前影响人类健康的已不再是传染病，而是心脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病，这些疾病称为“生活方式病”或“现代文明病”。
7、慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
8、大多数慢性疾病在成年期发生，但不良的生活方式在儿童和青少年时期形成。故选择健康的生活方式应该从儿童和青少年时期开始。
9、 健康的生活方式的意义
①有利于预防疾病，特别是慢性、非传染性疾病。
②有利于提高健康水平。
③有利于提高生活质量。
10、怎样选择健康的生活方式：
①营养配餐
②坚持体育锻炼
③按时作息
四、不吸烟、不喝酒
⑤拒绝毒品
⑥积极参加集体活动。
11、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用、因为烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使神经兴奋的作用。
12、酗酒的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
13、吸烟的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
14、毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
15，健康评价：85 100良好，70 84较好，50 69一般，小于50差。
初二生物下册知识点总结 2
1，地球上最大的生态系统是生物圈，被称为“绿色水库”的是森林生态系统
2，生态系统：指在一定地域内，生物与环境构成的统一的`整体。它包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、温度等），二者缺一不可。
3，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
4，生物与生物的关系：捕食关系（吃与被吃的关系）、竞争关系（争夺食物、空间等）、合作关系。
5，食物链：起点是一定是生产者（植物）。终点是消费者（动物）。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。
初二生物下册知识点总结 3
1、显微镜所看物象是倒像，放大倍数等于目镜和物镜的乘积。放大倍数越大，视野越暗，细胞放大倍数越大，观察到的细胞总数越少（大暗少）
2、调节光线强弱的结构：光线暗时：用大光圈、凹面镜
光线强时： 用小光圈、平面镜
3、制作植物细胞临时装片，应滴加一滴清水；制作动物细胞临时装片，应滴加一滴生理盐水，目的是为了保持细胞正常的形态；二者均用稀碘液染色，目的是为了更好观察细胞结构。
4、动植物细胞的最根本的区别是有无细胞壁，植物细胞特有的结构有细胞壁，液泡，,叶绿体（植物的绿色部分，一般在叶片中才有，当然部分茎也有）
5、动植物细胞共有的`结构：细胞膜、细胞核、细胞质（膜、核、质）
光合作用的器官是叶，场所是叶绿体；动物植物呼吸作用的场所是线粒体
细胞核：储存遗传物质（DNA是主要的遗传物质）
细胞膜：控制物质进出
液泡：存在酸甜苦辣等物质
初二生物下册知识点总结 4
1、细胞的分裂：就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞数目和形态结构和原细胞一样
2、细胞的分化：形成不同形态结构的细胞群的过程。细胞分化的结果是形成组织
3、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
4、绿色植物细胞细胞中的`能量转换器有叶绿体和线粒体/
5、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体（胞织器系人）
6、动物细胞中的能量转换器是线粒体
7、单细胞生物可以独立完成生命活动，通过表膜进行呼吸，通过食物泡消化食物
8、病毒：个体微小，无细胞结构，只能寄生在活细胞中，仅有蛋白质外壳和内部遗传物质构成
初二生物下册知识点总结 5
1、孢子植物有
（1）藻类植物：无根、茎、叶的分化
（2）苔藓植物：有假根，有茎叶的分化
（3）蕨类植物：有根茎叶的分化
2、种子的基本结构：种皮和胚（胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成）
3、菜豆种子与玉米种子的相同点：都有种皮和胚 不同点：菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳；有胚乳的种子营养物质由胚乳提供，无胚乳的种子营养物质由子叶提供
4、裸子植物的特征：种子裸露，外面无保护它的果皮；被子植物的'特征：种子外面有果皮保护，种子被包在果实之中，免受外界环境的危害，更加适应陆地生活
5、种子萌发的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气；自身条件：籽粒饱满，胚结构完整，不在休眠期的种子
6、种子的萌发过程：吸收水分→营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根→胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶
7、根生长最快的部位是伸长区，枝条由芽发育成
8、植株生长需要量最多的无机盐是：含氮、磷、钾的无机盐
9、花的主要结构：雄蕊、雌蕊（必不可少），花要结出果实必须经过传粉和受精两过程
10、受精完成后，子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。
初二生物下册知识点总结 6
1、植物根吸水的主要部位是根尖的成熟区，原因：它生有大量的根毛适于吸水，,2、导管是运输水分和无机盐的.结构，运输方向向上；筛管是运输有机物的结构，运输方向向下
3、蒸腾作用；植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式散失到体外的过程。植物吸收的水大部分用于蒸腾作用，为植物吸收水和无机盐提供了动力
4、气孔是蒸腾失水的门户，是气体交换的窗口。
初二生物下册知识点总结 7
1、光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。原料：二氧化碳和水，产物：有机物和氧气。场所：叶绿体 条件：光
2、光合作用的反应式：二氧化碳+水→ 有机物+氧气
3、呼吸作用的实质：活细胞通过线粒体，利用氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的.过程。原料：有机物和氧气，产物：二氧化碳和水及能量。场所：线粒体
4、呼吸作用的反应式：有机物+氧气 → 二氧化碳+水
5、光合作用维持了大气中的碳—氧平衡；生物圈中的能量最终来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能
6、呼吸作用为生命活动提供能量
7、为了延长蔬菜、水果的储藏时间一般通过低温，干燥等措施来减弱呼吸作用。
初二生物下册知识点总结 8
1、消化吸收的主要器官是小肠
2、平时为生命活动提供能量的主要是糖类
3、参与构建和修复细胞的是蛋白质，因此处于生长发育期及处于术后康复期的'人应该多吃含蛋白质丰富的食物
4、不是细胞的组成成分，不提供能量，但是维持某些生命活动的重要物质的是维生素
5、缺维生素A 得夜盲症（傍晚看不清东西），应多补充玉米、胡萝卜、深色蔬菜
缺维生素B 得脚气病
缺维生素C 得坏血病（牙龈出血），应多吃新鲜的果蔬
缺维生素D 得佝偻病、骨质疏松症（夜盲A脚气B坏血C佝偻D）
6、肝脏是最大的消化腺，它分泌的胆汁不含消化酶，能把脂肪变成脂肪微粒，促进对脂肪的消化
7、糖类的起始消化部位是口腔；蛋白质的起始消化部位是胃；脂肪的起始消化部位是小肠；胰液和肠液中含有消化糖类、脂类和蛋白质的酶（万能消化液），因此三大营养物质的主要消化场所是小肠。
8、男性主要生殖器官：睾丸——产生精子和分泌雄性激素
女性主要生殖器官:卵巢——产生卵细胞和分泌雌性激素
子宫：胚胎发育的场所 输卵管：精子、卵细胞相遇形成受精卵的场所
初二生物下册知识点总结 9
1、呼吸系统的主要器官是肺，因为肺不断把从外界得到的`氧气交换给肺部的毛细血管。所以血液流经肺得到氧，氧气含量增多，由静脉血变成动脉血。（肺循环）
2、血液流经组织细胞时，把氧气和营养物质交换给组织细胞，供它们呼吸作用使用，氧气含量减少，动脉血变成了静脉血（体循环）
3、消化系统和呼吸系统共有的结构是咽
4、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的，肺泡内的气体交换是通过气体扩散作用实现。
5、氧气通过肺泡进入血液，与红细胞结合，最终运往全身组织细胞进行呼吸作用，分解有机物
初二生物下册知识点总结 10
1、血液由血浆和血细胞构成，血浆（主要成分是水），主要作用是运载血细胞和营养物质及废物，红细胞运输氧气。
2、白细胞的作用：吞噬病菌 白细胞过多：患炎症 红细胞过少：贫血症（多吃含铁和蛋白质的食物）
2、动脉血：含氧丰富，颜色鲜红 静脉血：含氧较少，颜色暗红
3、血管的连接：（心室发出的'血管）动脉→毛细血管→静脉（回到心房的血管）
4、为血液循环提供动力的器官是：心脏
5、心脏中的瓣膜：房室瓣（血液只能由心房流向心室） 动脉瓣（血液由心室流向动脉） 静脉瓣（只存在于四肢静脉中）
6、体循环的起点：左心室 肺循环的起点：右心室
7、血液循环包括体循环和肺循环，二者同时进行；体循环、肺循环的区分：肺循环一定经过肺部，体循环不经过肺部。
8、背诵口诀：我左图右，上房下室；房连静，室连动；左室主动，右室肺动；右房上下，左房肺静；心肌最厚左心室。
初二生物下册知识点总结 11
1、泌尿系统的主要器官（形成尿液的器官）是肾脏
2、肾脏的基本单位是肾单位，由肾小球、肾小囊、肾小管构成
3、尿液的形成包括两个连续的过程；肾小球的滤过作用（形成原尿）和肾小管的重吸收作用（形成尿液）
4、出现血尿、蛋白尿说明肾小球病变；尿多、糖尿病说明肾小管病变
5、尿液的成分：水、无机盐、尿素
6、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统由脑和脊髓组成；神经系统的结构和功能的基本单位是神经元
7、神经调节的基本方式是反射，完成反射的'结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成；要发生反射活动，反射弧必须完整无缺
8、简单反射：生下来就有得先天性反射，神经中枢是脊髓
复杂反射：经过后天经验积累形成的反射，神经中枢是大脑皮层
9、视网膜：可以感受光的刺激形成物象，是视觉反射的感受器，视觉在大脑皮层形成
耳蜗：可以感受声音信息，是听觉反射的感受器，听觉在大脑皮层形成
近视眼的成因：晶状体过度变凸使物象落在视网膜前方
纠正：配戴凹透镜
10、生长激素幼年分泌不足得侏儒症，过多得巨人症；甲状腺激素幼年分泌不足得呆小症，过多得甲亢；胰岛素分泌不足得糖尿病，胰岛素可降低血糖浓度，治疗糖尿病可通过注射胰岛素
11、生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节
初二生物下册知识点总结 12
1、腔肠动物（主要是水螅、水母、珊瑚虫、海葵）的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；
2、线形动物（主要有涡虫、绦虫、血吸虫）的特征：身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；
3、线形动物（主要有蛔虫、线虫）的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门；
4、环节动物（主要有蚯蚓、沙蚕、蛭）：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动；
5、软体动物（主要有河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼）的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
6、节肢动物（主要有蝗虫、蜘蛛、虾）的特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
7、鱼的'主要特征：生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。
8、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
9、爬行动物的特征： 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
10、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。鸟卵的结构有：卵壳和卵壳膜（保护卵）；卵黄和卵白（为胚胎发育提供营养）；胚盘（胚胎发育的场所）
11、区分恒温动物:体温不随外界温度变化而变化；变温动物：体温随环境温度的变化而改变
12、哺乳动物的特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
初二生物下册知识点总结 13
1、运动系统由骨、关节和肌肉组成，关节可细分为
关节面（由关节头、关节窝组成）、关节腔和关节囊。脱臼：关节头从关节窝中脱离。
2、动物的`行为分为：
（1）先天性行为：生来就有的行为，由遗传物质决定；
（2)学习行为：由生活经验和学习获得的行为，由环境因素决定。
3、社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员间有明确分工和合作。如蜜蜂、蚂蚁、猴子、大象等
初二生物下册知识点总结 14
１、遗传现象：亲代间的相似性
变异现象：亲子和子代个体间的差异。 分为可遗传变异和不可遗传变异（受环境因素影响导致的变异）
２、性状：某种生物特征的总和（如人的身高）
相对性状；同种生物同一性状的不同表现形式（如人的高个子和矮个子）
相对性状的遗传中，显性性状的基因组成为DD或Dd两种，隐形性状的基因组成只有dd一种
３、细胞核中有染色体，染色体包括ＤＮＡ和蛋白质，ＤＮＡ的有效片段叫基因，基因控制生物的`性状
４、男性体细胞的染色体组成是：２２对＋ＸＹ（精子两种为２２条＋Ｘ或２２条＋Y）
女性体细胞的染色体组成是：２２对＋ＸＸ（卵细胞只有一种为22条+Ｘ）
5、生男生女机会均等，各占50%，取决于哪种精子与卵细胞结合。
初二生物下册知识点总结 15
1、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
2、植物从简单到复杂的顺序：藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物；动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
3、自然选择学说的内容：
（1）过度繁殖
（2）生存斗争
（3）适者生存
（4）遗传和变异：生物个体都有遗传和变异的特性，具有有利变异的`个体容易
生存下来，并把这些变异遗传给下一代。
4、生物进化的原因：自然选择
初二生物下册知识点总结 16
１、病原体：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等
传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者
２、传染病流行的.三个环节：传染源，传播途径，易感人群
３、预防措施：切断传染源（隔离，治疗）；切断传播途径（卫生，消毒）；保护易感人群（锻炼，接种疫苗），接种疫苗是最直接有效的措施
４、非特异性免疫；生来就有的，可针对多种病原体，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞
特异性免疫；后天形成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防线，在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。
５、抗原一般是外来的物质，抗体是自己产生消灭抗原的。
初二生物下册知识点总结 17
1.土壤微生物的类群
土壤中的微生物种类繁多，数量极大，一克肥沃土壤中通常含有几亿到几十亿个微生物，贫瘠土壤每克也含有几百万至几千万个微生物，一般说来，土壤越肥沃，微生物种类和数量越多。另外，土壤表层或耕作层中及植物根附近微生物数量也较多。土壤中的渐生物主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物。土壤中的微生物以细菌数量最多，细菌占土壤微生物总量的70%～90%，而且种类多，它们多数是异养菌，少数是自养菌。放线菌的数量仅次于细菌，多存在于偏碱性的土壤中，主要是链霉菌属、诺卡菌属和小单孢菌属等。放线菌虽然数量比细菌少，但由于其菌丝体的体积比单个细菌大几十倍甚至几百倍，所以在土壤中的生物量也相近于细菌。土壤中的真菌各种类型都有，但以半知菌类为最多，主要分布于土壤表层中。土壤中的藻类数量远远少于上述各类，主要有绿藻、硅藻等。土壤中的原生动物都是单细胞异养型的，主要是纤毛虫、鞭毛虫、根足虫等。上要是纤毛虫、鞭毛虫、根足虫等。
2.土壤微生物的作用
土壤中的微生物有些对农业有害。如反硝化细菌，能把硝酸盐还原成氨散失到大气中，降低土壤肥力。但多数是对农业有益的。
2.1合成土壤腐殖质
腐殖质是一种黑色的胶状物质，它常与矿物质颗粒紧密结合在一起，成为土壤有机质的主要类型，对土壤肥力有重要的影响。腐殖质的`形成，是由一些异养的微生物，如某些腐生细菌，把土壤中的动、植物残体和有机肥料分解，然后再重新合成的。当土壤温度较低，通气差时，嫌气性微生物活动旺盛，腐殖质合成速度加快，并得到积累。
2.2增加土壤有机物质
每当温暖多雨季节，在潮湿的土壤表层藻类大量繁殖。藻类具有光合色素，通过光合作用制造有机物，增加土壤中的有机物质。固氮菌能固定空气中的氮，成为自身的蛋白质，当这些细菌死亡和分解后，其氮素即可被植物吸收利用，并使土壤中积累很多氮素。
2.3促进营养物质的转化
在土壤温度高、水分适当、通气良好的条件下，土壤中的好气性微生物活动旺盛，腐殖质分解，释放出其中的养分供植物吸收利用。硝化细菌能把有机肥料分解产生的氨转变为对植物有效的硝酸盐类。磷细菌分解磷矿石和骨粉，钾细菌分解钾矿石，把植物不能直接利用的磷和钾转化为能被植物利用的形式。土壤中的原生动物吞食土壤中的细菌、单细胞藻类、真菌孢子和有机物残片等，对土壤中有机物的分解起着明显的作用，并促进了物质的转化。
2.4其他作用
土壤中的微生物除了上述的几个作用外，还有一些其他的有益之处。如土壤中的真菌有许多能分解纤维素、木质素和果胶等，对自然界物质循环起重要作用。真菌菌丝的积累，能使土壤的物理结构得到改善。放线菌能产生抗生素。如我国使用的“5406”是由泾阳链霉菌制成的。总之土壤中的微生物对增加土壤肥力、改善土壤结构、促进自然界的物质循环具有重要作用。
初二生物下册知识点总结 18
第一节细胞的生活需要物质和能量
一、物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。
分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的'最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。
二、细胞中的物质
有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子
三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
四、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
第二节细胞核是遗传信息库
一、遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子p55
二、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
1、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
2、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
三、DNA和蛋白质组成染色体
1、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
2、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
3、染色体容易被碱性染料染成深色
4、染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
四、细胞的控制中心是细胞核
第三节细胞通过分裂产生新细胞
一、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂
二、细胞的分裂
1、染色体进行复制
2、细胞核分成等同的两个细胞核
3、细胞质分成两份
4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
初二生物下册知识点总结 19
植物分为四大类群：藻类、苔藓类、蕨类、种子植物。
藻 类
单细胞藻类（衣藻）、多细胞藻类（水绵）；淡水藻类（衣藻、水绵）、海洋藻类（海带、紫菜、石花菜）；生活环境：多水中，少在阴湿陆地上；特点：全身都进行光合作用和吸收水和无机盐，无根、茎、叶的分化。作用：释放百分之九十的氧；鱼类饵料；食用；药用。
水绵的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。
苔藓类
生活环境：潮湿的陆地；
特点：有茎和叶，但茎中无导管、叶中无叶脉，根为假根；
作用：空气污染的指示植物（叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体从背、腹两面入侵，使苔藓类的生存受到威胁。）
蕨类
生活环境：森林或山野的潮湿环境；
特点：具根、茎、叶，且有专门的输导组织；生殖：孢子生殖；
作用：两亿年前的蕨类植物灭绝形成煤；药用（卷柏、贯众）；饲料（满江红）。
种子植物
裸子植物（种子无果皮包被，如松、杉、柏、银杏、苏铁）和被子植物（种子有果皮包被，如桃、玉米）。
叶片的结构：课本60页叶片结构模式图。
上表皮：保护，气孔少，减少蒸腾失水。栅栏组织：叶绿体多，近上表皮；
海绵组织：叶绿体少。栅栏组织和海绵组织统称叶肉。
叶脉：内生导管、筛管，支持和运输作用。下表皮：气孔多。
气孔：植物蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。有一对半月形的保卫细胞围成。
移栽带土坨：保护根毛，保证根的吸水能力。移栽剪枝去叶：减少蒸腾失水。
蒸腾作用：概念、意义
光合作用：概念、表达式：
实验：绿叶在光下制造淀粉。课本63页。
▲天竺葵的光合作用实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的原来的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看光照的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，目的：脱色，使叶片中的叶绿素溶解在酒精中便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘液变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物
呼吸作用：
呼吸作用概念、表达式：
光合作用与呼吸作用的区别
动物的主要类群
环节动物有：蚯蚓、沙蚕。
运动：蚯蚓体节近腹面有刚毛，它可与肌肉协调作用完成运动。
呼吸：蚯蚓没有呼吸系统，靠体壁进行呼吸。体壁能分泌黏液而保持体表湿润。大气中的氧溶于体壁中的黏液中，再进入体壁中的毛细血管中进行气体交换。
蝗虫的结构有哪些？
节肢动物的特征：节肢动物的身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。
外骨骼的作用
鱼类
鱼的特点：体表常有鳞片，用鱼鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。体温不恒定，不具哺乳、胎生的特点。
鳃的结构：鳃耙、鳃弓。
侧线的作用
运动：鱼前进的动力来自于躯体和尾鳍的摆动。背鳍（关键）、胸鳍、腹鳍有维持平衡的作用，尾鳍决定运动方向，胸鳍辅助转换方。
鸟类的主要特征：体表被毛，前肢变成翼，具有迅速飞行的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。
鸟类飞行的意义：扩大活动范围，有利于觅食和繁殖后代。
家鸽适于飞翔的特点：鸟类翅呈扇形，正羽彼此重叠；胸肌发达；直肠短，消化快，排泄快；很多骨是中空的；循环系统（心脏）完善；有气囊，可进行双重呼吸。
哺乳动物的特征
关节的结构由：关节面、关节囊、关节腔组成。其中，关节面包括：关节头、关节窝、关节软骨组成。
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张肱三头肌收缩；手自然下垂时，都舒张；手垂直提重物时，都收缩。
先天性行为：生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定。
学习行为：在遗传的因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
动物的学习是在先天性行为的基础上形成的，学习行为越复杂，动物的适应能力就越强。
社会行为的特征：群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体形成等级。
动物的通讯（或“语言”）包括：动作、声音、气味。
动物在自然界中的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉和传播种子。
生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个“生产车间”就是生物反应器。这里的生物一般是转基因生物。
生物反应器的优点：费用低，生产程序简单，可减少污染。
仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，叫做仿生。即仿照生物造设备。
微生物
没有细胞结构的微小生物：病毒。在电子显微镜下可看见。
根据寄主不同分三类：动物病毒（流感、艾滋病、鸡瘟）、植物病毒（烟草花叶病毒、萝卜花叶病毒）、细菌病毒（噬菌体）。
病毒结构：蛋白质外壳＋内的遗传物质。
病毒生活：寄生在活细胞内。
细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分、适应的'温度、有机物。有的需氧，有的不需氧（如乳酸菌）
细菌的形态有三种：杆状、球状、螺旋状。
细菌里只有一个细胞。细菌的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区、荚膜、鞭毛。
细菌的生殖是分裂生殖；
有形成芽孢的特性。
细菌的营养方式：异养型。（即无叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活）
真菌的特征：菌体由许多细胞连接成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌（如酵母菌）。
真菌的营养方式是异养型，用孢子繁殖后代。它们一般生活在潮湿、温暖、富含有机物的地方。
细菌和真菌在自然界中的作用主要表现在三方面：作为分解者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动物共生。
细菌和真菌可把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。
真菌能寄生在人体表而引起疾病，如足癣和各种癣。有些细菌能帮助牛羊分解草料中的纤维素。
豆科植物中的根瘤菌可将空气中的氮转换成植物能吸收的含氮物质，从而使土壤肥力增高。
人类对细菌和真菌的利用
细菌和真菌可以把有机物分解成各种各样的其它物质，人们利用这一原理，把细菌和真菌用于食品制作和环境保护。
酵母菌在无氧条件下，把葡萄糖转化为酒精（用于酿酒）和二氧化碳（用于面包制作）。
乳酸菌用于制作酸奶；醋酸菌用于制醋；霉菌用于制作酱油；甲烷菌用于净化污水。
食品保存原理：将细菌和真菌杀死或者抑制它们的生长繁殖。
抗生素是真菌产生的可以杀死某些致病菌的物质。如青霉素。
生物的分类
生物分类的依据是：形态结构和生理功能等方面的特征。
分类目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
植物分类从简单到复杂的顺序：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子和被子植物。
动物分类从简单到复杂的顺序：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。
一种生物就是一个物种，“种”是最小的分类，同种生物的亲缘关系是最密切的（特征最多）。
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