【必备】演练方案四篇
为保障事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的演练方案4篇,欢迎阅读与收藏。
演练方案 篇1
一、演练目的
加强安全教育,提高学生防灾、防害意识和应对突发事件的能力。
二、演练时间与地点
8月2日开始,单周一课间操时间,校园内。
三、参加人员
全体师生。
四、演练组织与管理
1.学校领导小组成员
总 指 挥:z
领导小组成员:z
现场指挥:z
2.演练现场责任人 :z
第二节课的任课教师(无任课教师的班级由教务处安排),各班班主任。
五、准备工作阶段
1.从8月2—4日,由各班班主任分别召开学生动员大会,向学生阐明应急疏散演练的重要意义,并及时传达演练方案的各项要求,根据学校总的演习方案制定出本班的演习方案。
2.8月2日起,各班按照学校演练方案规定的疏散路线进行几次预演,不求速度,主要以学生熟悉疏散线路情况为主,要使学生做到在正式演练或紧急情况下,能按正确的路线迅速疏散。
3.各班根据预演情况提出对本方案的修改意见,并于8月4日18:00前将准备情况和修改意见书面报告演练总指挥,确保整个演练活动安全有序进行。
4.演练领导小组在演练前做好人员安排和工作人员培训工作,确保演练的顺利进行。
5.演练期间门卫禁止外来人员、车辆进入。
六、演练流程
1、演练总指挥根据各班准备情况汇报和对演练方案的修改意见,确定是否修改预案,确定正式演练时间并提前通知所有参演人员。
2、演练领导小组成员按照总指挥的指令提前5分钟到达指定地点考察演练情况,协助演练工作人员确保学生安全。
3、现场指挥刘波用校园广播发布演练开始指令。
4、安全疏散
听到演练信号后,由任课教师负责要求学生保持镇静,有秩序且按照各班的疏散方案迅速地一手护头、一手掩鼻通过教室前、后门经靠近的楼道向教学楼外安全区域疏散:
新教学楼:
(1)疏散线路
1.1班、1.2班、2.2班从楼道迅速撤向后操场;
1.3,2.1,3.2,3.1班从楼梯撤向前操场;
(2)演练工作人员安排
1.1班任课教师迅速到三楼楼梯口指挥疏散学生;
2.1班任课教师二楼楼梯口指挥疏散学生,其余各班由任课教师指挥疏散。
所有班主任尽快赶到本班学生的集结地,收拢集合学生清点学生人数。
七、注意事项
1.所有工作人员务必保持镇静有序,确保学生人身安全。
2.学生疏散过程禁止推挤踩踏,以防发生意外。
3、各班任课教师和相关工作人员须待学生疏散完毕方可撤离。
八、演练结束后,学生解散,恢复正常秩序,由总指挥主持总结、评估演练效果,并安排专人在学生集会上点评演练情况,演练结束。
这项演练反复多次进行,保证在突发事件发生时学生能在尽可能短的时间内疏散到安全地带。
演练方案 篇2
应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。其几大重要子系统为:完善的应急组织管理指挥系统;强有力的应急工程救援保障体系;综合协调、应对自如的相互支持系统;充分备灾的保障供应体系;体现综合救援的应急队伍等。接下来就跟随一起,了解小学“九一八”应急疏散演练方案的有关内容吧!
一、指导思想
为了进一步树立“安全第一”的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序地进行疏散,最大限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的'
为切实提高全体师生应急疏散应对能力,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力,熟悉学校应急疏散路线,检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况,提高自我保护能力,学校决定组织开展本次应急疏散演练。
三、演习时间与地点
1.演习时间: xx年9月18日早自修时间
2.演习地点: xx县实验小学教学楼及操场
四、演习设定
接到上级紧急情况通报,上塘地区将遭到数架敌机的空袭,敌机将在5分钟后到达,情况十分危急,学校马上拉响紧急空袭警报,全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。
五、演习操作程序及分工:
(一)准备阶段
1.演习动员,班主任阐述本次演练的目的和要点。
2.划定区域,设定模拟现场;
3.各级领导、参演力量各就各位。
(二)演习阶段
1.校园响起防空警报后,广播立即通知学生疏散。
2.教室内当班任课教师立即通知学生,并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。
3.疏散路线及顺序:一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场;二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场;三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场;六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。
4.将学生疏散到操场后,各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。
六、总结讲评
现场总指挥对演习情况进行讲评。
七、有关要求及注意事项
1.全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。
2.各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。
3.确保通信联络畅通和后勤保障工作。
4.所有人员必须严格做好个人安全防护工作。
八、人员安排
总指挥:xx
现场安全保护:xxx及值周教师3人
广播:xx
宣传:杨xx(摄影) xx(摄像)
九、演练实施:
(一)疏散演练
1、早上早自修课铃声响起后,演练开始:校园广播发出警报,广播指令学生紧急疏散到学校操场。
2、全校学生紧急有序地按照广播操序列快速进入操场。
3、小结疏散演练情况。
4、学生代表做纪念“九一八”演讲。
(二)结束活动,学生带回教室,班主任作班内总结。
xx县实验小学
二 o一五年九月十七日
演练方案 篇3
一、演练的指导思想:
为了全面提高全校师生消防安全和自救逃生本领,本着“以人为本,安全第一”和“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的原则,坚持“安全第一,预防为主”的基本方针,通过开展消防安全和逃生自救的教育与演练,以不断增强广大师生的安全意识和自救能力。
二、演练要求:
学校本着对社会负责,对学生负责,对家长负责的态度,高度重视,为确保演练取得实效,切实抓好演练的各个环节,成立安全自救演练领导小组,结合实际制定了切实可行的安全演练方案,对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排,落实专人负责安全演练的具体工作,保障安全演练的顺利进行。
三、活动目的:
1、切实提高学生的安全自救意识,提高学生的安全自救能力和自我保护意识。 2、当遇到火灾和其他特殊情况时,能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。
四、逃生自救演练领导小组及工作组成员:
1、总指挥:欧金国
副总指挥:骆美高 刘志辉
基本职责:负责指挥协调;掌握情况,及时报告;贯彻传达指挥部命令,组织有关人员按预案对现场进行果断处置,并配备必要通迅器材。
2、疏散引导组:
组长:刘志辉
组员:当节课授课老师(演练时为班主任)
基本职责:在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离。
3、教学楼疏散通道:
一层:七(1、2)往东前操场(王杰林)。七(3、4)往西前操场(钟凤杰)
二层:九(2、3)由东楼梯道口(陈超英)。九(4、5)由西楼梯道口(胡国新)
三层:八(1、2)由东楼梯道口(黄美雄)。八(3、4)由西楼梯道口(吴国文)
4、大操场集合:
组长:欧金国
组员:骆美高 陈金喜 刘志辉 林强
5、医务救助:校门口医生
6、宣 传(摄像):刘鑫伟
7、信号鸣放:林强
8、联络员:翁志琼 俞剑梅 林 艳
五、参加人员:全体师生
六、演练内容及程序:
1、在演练前,由总指挥对全校师生进行火灾应急疏散演练培训。
2、林强发出第一次演练信号后,在当节任课教师的指挥下,学生紧急、有序地向操场安全区域撤离。当节任课教师为该班的第一指挥者,班主任、科任教师在第一时间赶到本班教室或楼梯口协助指挥学生,并一起撤离。
3、总指挥对本次演练进行小结。
4、全部演练结束后,在当节课教师、班主任或任课教师的带领下按原路返回教室,继续进行正常的教学活动。
七、演练时间:20xx年5月8日下午第三节
八、演练注意事项:
1.当天早读课时,班主任作好教育工作,要求一切行动听指挥。
2.下午第三节下课铃声响起,所有教师各就各位,做好演练准备,保证演练顺利进行。
3.集合警报响后,各班迅速在走廊里集队,教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进,学生行进时要求弯腰并手扶楼梯或墙壁前进,不能相互推挤,以防止混乱而造成意外事故。
4.指挥领导小组成员必须在规定区域做好管理工作。
5.集合地的管理由各班班主任老师负责。
6.活动过程必须保持安静,不能慌乱。
演练方案 篇4
3月27日下午,一声长长的警报声响起,中五班的孩子们在老师的带领下,迅速有序的撤离到操场,全程只用了2分多钟,本次安全演练孩子们学会了一些自我保护和自我救助的方法,更进一步增强了师幼对突发灾害的防范意识,提高了遭遇突发事件时的应变能力。
一、 演练目的 :
为了提高幼儿的应急意识和能力,让幼儿掌握基本的应急疏散技能,增强幼儿的应急疏散能力和安全意识,最大限度地减轻灾害造成的损失。幼儿园组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。以确保在灾害来临时幼儿生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散。
二、演练准备:
1、知道简单的疏散撤离常识。
2、熟悉理解疏散路线,下楼梯的方法和路线。知道幼儿园的安全出口和撤离的安全地带。
3、知道在疏散撤离过程中的自我保护。
三、演练时间及人员安排:
1、时间:20xx年3月27日上午
2、人员:中五班全体小朋友
四、各教师分工:
陈洁负责带队,组织幼儿有序下楼梯。
刘玲负责清点幼儿人数,刘友存老师在最后,负责所有幼儿安全撤离。
五、演练过程 :
1、警报声起。
2、教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。
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