历史考试总结方法

历史考试总结方法

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的历史考试总结方法，欢迎大家分享。

　　高三，主要是对知识复习的一年，其中试题和试卷评讲所占用的教学时间大概要1／3左右，如何进行有效评讲试卷就成为高三教学的一个重要环节，经过学习和总结自己一年的来的做法，大致如下。

　　试题的来源主要来自于三部分：一是课堂针对性练习，二是课下使用的教辅资料，三是平时测试，这里主要论述的是平时的测试试题，尤其是周测试卷。

　　一、对比数据，寻找差距和优势。

　　本校周测一般采用网上阅卷，周四上午测试，下午阅卷，当天晚上各项数据都能拿到。通过同等层次班级平均分、在一二卷得分率、选择题的得分率、各阶段分数的人数对比，使自己也使学生心里清楚在哪个环节或是知识点上的不足，对下一阶段的教学和复习有一个明确的指向。

　　二、学生课前自主研究试卷

　　1、（考试结束至答卷下发之前）学生及时研究试题：

　　①制作知识清单，列出本次考试的考查的主要知识要点

　　②时间与速度估算，选择题和主观题大约分别用了多少时间？

　　③心态打分，你对你的心态打多少分？哪些不好的心态干扰了你的发挥？

　　④剖析做错的选择题，并与同学讨论

　　⑤审视主观题。一是根据参考答案和评分标准核对自己的主观题；二是研究参考答案，探究主观题答案的来由，获取和纠正解题思路与方法；三是找出失分之要点并分析原由

　　2、（答卷下发后至上评讲课之前），及时自主研究自己的答卷。结合老师的批阅，完成如下分析：

　　①找出知识漏洞（记忆或总结部分）制作知识清单

　　②找出审题之缺失。算出因审题失误而丢的分数，从心态、速度、准确度三方面找出审题失误的原因

　　③找出思路（思维）之缺失。将自己的答案同参考答案及平分标准进行对比，找出遗漏的角度和层面，从中反思解题思路存在的问题及其原因，感悟历史思维之章法。 ④找出表达之缺失。

　　⑤写出考后的感悟，即总结经验教训

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