礼嘉中学高一年级第二学期研究性学习活动计划 -计划

时间:2022-04-27 16:31:47 计划 我要投稿
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礼嘉中学高一年级第二学期研究性学习活动计划 -计划

礼嘉中学高一年级第二学期研究性学习活动计划
  一、指导思想:
  研究性学习活动是一门国家规定的必修课程,

礼嘉中学高一年级第二学期研究性学习活动计划

。这门课程的学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用知识解决实际问题的能力。
  二、课程活动目标:
  1.在教师的指导下,通过学生学习方式的转变,在主动、积极的学习环境中,激发好奇心和创造力,培养分析和解决实际问题的能力;
  2.教师通过对学生的指导,转变教育观念和教学方式,以单纯的知识传递者变为学生学习的促进者、组织者和指导者。
  3.通过师生共同参与,使学生了解科研的一般过程和方法,体验科研的乐趣,打好学科基础,培养学生自主学习能力、交往能力、想象力和实践能力,学会寻找信息源,增强学生的社会意识。
  三、课程设置。
  本学期研究性学习的必修学分为3学分,每个学生至少完成1个课题研究,每周安排3个课时,本学期共58课时。
  四、研究性课题:
  采用教师提供选题与学生自主选题相结合的方式。其中,教师提供的参考选题有:
  序号课题名称指导老师
  1广告与文化陆巧娣、张同江
  施孝丹、袁莉娜
  吴燕玉
  2按揭贷款问题王斌、金立亚
  顾海燕、吴芬
  唐儒洁
  3商业、交通选址与函数最值研究
  4圆周率“π”的应用
  5Developing an ad campaign周征、冯双松
  徐小玲、徐德友
  6Entering a new sport into the Olympics
  7Designing a booklet
  8潮汐现象吴业庭、陈利民
  贾青
  9能源的开发和利用
  10能量守恒和能源危机
  11关于家庭使用太阳能的调查报告吴柯军、史可卫
  12城镇固体废弃物的污染及处理
  13有序与无序的政治参与尹建文、丁晓春
  贾云波
  14政府的权威从何而来
  15社会主义政治文明的特点
  16中国的和平发展
  17当代经济现代化、全球化、多元化进程章杨、杜宁
  18东西方传统文化比较
  19国共合作问题探究
  20中国社会近代化的进程及特色
  21气候与生物时常武、毛丽菊
  史丽萍
  22生活与环保
  
  
  五、课程的实施
  按照下列步骤开展研究性学习活动:
  组建课题组→选择课题→设计方案→开题论证→实施研究→中期评估→结题→成果交流与展示→成绩(学分)评定
  根据上述步骤,本学期研究性学习活动实施进展为:
  日期 课题研究实施内容进展情况检查人
  3月13日-
  3月19日组建课题组、选题,填好“过程用表一”(以班级为单位汇总课题组及选题情况)  
  3月20日-
  3月26日设计课题研究方案,填写过程用表二  
  3月27日-
  4月2日开题论证与交流,填写过程用表三
  
  4月3日-
  4月23日研究方案的实施,填写过程用表四  
  4月24日-
  4月30日中期班级交流,填写过程用表五  
  5月1日-
  5月7日资料的整理和分析,填写过程用表六  
  5月8日-
  5月14日形成研究成果,填写过程用表七  
  5月15日-
  5月21日成果交流与展示,填写过程用表八  
  5月22日-
  6月4日终期评价与反思,填写过程用表九  
  
  注:填写的过程用表见“附表”
  六、课题研究指导委员会:
  组长:蒋卫山
  副组长:尹建文
  组员:陈京疆、庄常澄、陈利民、徐德友、丁晓春、陆巧娣、王斌、周征、吴柯军、时常武、章杨、沈建正、管泽峰、陶瑛,

计划

礼嘉中学高一年级第二学期研究性学习活动计划》(https://www.unjs.com)。
  
  
  附:《礼嘉中学研究性学习活动记载表》样本
  
  
  
  
  礼嘉中学高中课程改革领导小组
  2006年2月28日 初 治备课组工作计划2006.2.9
  一.工作重点
  1.学习政治课程标准,做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。
  2.做好期中期末复习工作
  认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。
  3.抓教学常规
  组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。
  二.主要活动
  1.理论学习、研究新课程的教法与学法。
  2.开设常态课,及时评课。
  3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。
  4.组织学生积极参加综合实践活动。
  5.积极开展教学兴趣活动,准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。
  6.加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。

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