初三中秋节给家长的一封信

时间：2024-10-28 14:16:01 书信我要投稿

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初三中秋节给家长的一封信范文（通用5篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触书信吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。那么一般书信是怎么写的呢？以下是小编收集整理的初三中秋节给家长的一封信范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

初三中秋节给家长的一封信范文（通用5篇）

　　初三中秋节给家长的一封信1

亲爱的家长朋友们：

　　时光飞逝，转眼我们那个牙牙学语、蹒跚学步的宝贝进入了小学；随着他们一天天长大，告别童年，步入中学；忽然间他们就到了初三。第一次，他们将自己面对人生的选择；第一次，他们要自己决定未来的路。

　　步入初三，孩子们有些兴奋，兴奋于自己终于成了初中部的老大，坐到了教学楼的顶端；同时他们又有些茫然，接踵而来的学习任务让他们手足无措，不知从何下手；他们还有些惶恐，害怕自己不够努力，害怕自己不能实现自己的梦想。

　　面对孩子们的一系列问题，我们该怎样去帮助他们呢?我想可以从以下方面入手。

　　首先，帮助孩子树立正确合适的目标。每个孩子都是不一样的，但是他们都是可以成才的。家长对自己的孩子有信心，孩子自己才会对自己有信心。

　　第二，在孩子平时回家或周末回家时多关注孩子的思想动态。进入初三后，学习任务陡然增大，孩子们都需要一个适应过程，在思想会存在一些困惑，或者出现紧张焦虑不安的情绪。家长要多与孩子沟通，倾听孩子的心声，及时发现问题，并与老师联系，缓解孩子的'心理压力。

　　第三，多给予孩子正面的鼓励和表扬，少些念叨和责备。十三四岁的学生基本上都有了一定的是非观念，只是缺乏自控能力，家长们不要对孩子吝啬美好的语言，让他们带着快乐的心情来学校学习。

　　第四，面对孩子学业上的困难，不要打击，多给一些实际的帮助。虽然我们很难给予孩子具体功课上的辅导，但是我们可以尽量的抽时间陪陪他们，少打麻将，少应酬。让孩子感到他在你心里的分量是最重的。尤其是对于一些好动，学习效率不高的同学，“三十六计；守为上”。我想，当孩子们看到父母为了他们放弃了自己的爱好，也会用优秀的表现来回报。

　　第五，用平常心对待初三的孩子。即使孩子初三了，即使孩子功课紧张了，我们依然要有一颗平常心，既不娇惯孩子，也不过分逼迫孩子，保持正常的生活。不要因为孩子初三了，就砍掉所有的活动，允许孩子周末适当的放松，例如陪孩子散散步，打打球，唱唱歌，要知道弦绷得太紧的时候最容易断掉。同时也不要因为孩子初三学习紧张就饭来张口、衣来伸手，寄宿的学生照样在学校要自己照顾自己，其他的同学也可以做到。适当的家务劳动和体力锻炼是对紧张的脑力劳动的一种放松。

　　初三是孩子成长的一个关键时期，因为孩子我们走到了一起。今天，我们更成为了紧密的战友。让我们一起告诉孩子，这段路虽然艰苦，但我们会陪他们一起走过，我们会是他们冲锋陷阵时最坚强的后盾!最后，祝我们的孩子健康快乐地成长，为实现他们自己的目标而共同努力!

　　xx学校

20xx.x.x

　　初三中秋节给家长的一封信2

尊敬的家长：

　　您好。

　　中考备考进入冲刺阶段，压力巨大，孩子们紧张，相信这个时候家长更紧张，而家长的紧张会不可避免地影响到孩子，给孩子造成更大的压力。家有中考生，我们该怎么办呢?为了更好的应对即将到来的中考，让孩子保持良好的状态，考出更好的成绩，我们给家长提出如下建议。

　　一、减压从家长开始，避免用力过猛。

　　我们都希望孩子能够考出更好的成绩，上更好的高中，这对于孩子的发展很重要，但是用力过猛往往会影响实际的发挥，过大的压力会造成孩子考试发挥失常，所以减压很重要。孩子所承受的压力有很大一部分是由家长而来的。不少孩子的压力来自于家长的焦虑。面对中考，家长要有正确的认识。许多家长把这一次考试看的极端重要，好像这次考试就决定了孩子一生的成就。中考的确很重要，但是要知道，考试是一阵子的事情，但是生活是一辈子的事情，不过这次考试的结果如何，孩子都要向前走，生活都会继续。所以我们要把眼光放长远，让自己放松下来。给孩子营造松紧适度的应考氛围。

　　1.不要过度关注。有些家长临到中考，常常在饮食上给孩子关心备至，行为上对孩子小心翼翼，走路也蹑手蹑脚起来；这样的状态往往让孩子更加烦躁紧张。这个时候，其实家庭生活应该尽量和以前一样。在饮食上不必过分讲究大补，营养充分，适合孩子口味，普通自然就好。家长也不必在这个时候无所是从，变成另外一种样子。

　　2.在睡眠上，要尊重孩子已经形成的生物钟，不必鼓励强求孩子一定早睡。有的孩子已经习惯晚点睡觉的，可能他在晚上的学习效率会比较高，这样不用非要他晚上10点以前就睡觉，这反而可能造成孩子失眠。

　　3.不搞特殊化。一旦家有考生，整个家庭气氛都不一样了，家长常给孩子说：“你只需要好好学习，专心复习，其他的我来。”过分的小心翼翼，与往日生活产生巨大反差，会加重孩子的心理压力。

　　二、关注孩子的压力状况，不要让孩子带伤前行。

　　进行初三，孩子的学习压力无形中会突然增加。老师、家长和孩子都会对这段时间尤其重视，即便我们都避免讲刺激性很强的话语，可是临近中考，好像空气都热起来了，每个人的内心都无法平静，这种氛围也会带来压力。

　　在这种情况下，很多孩子会产生多种不适，比如焦虑、烦躁、失眠、头痛等。这些都是对压力的一种反应。当然还有其他容易被忽略的压力反应。比如说，有的孩子进入初三下学期，突然不想写作业了，在家不能抓紧时间，或者沉溺于网络、手机，情绪烦躁，难于交流等等。家长对此会很不理解。认为孩子不求上进，不知道努力。但是，这恰恰是孩子压力过大的表现。这个时候，在对孩子进行批评指责，不但不会有好的作用，反而会让孩子更无法集中注意力。很多孩子和家长认为，初三就应该紧张，上了初三怎么能放松呢!是的，适度的紧张会有助于孩子提高效率，但是过分紧张，一直没有放松的机会，孩子失去了弹性，紧张到受伤的状态，那么孩子就会疲于应付，失去主动性和自信心，甚至于会完全放弃。有的孩子看着作业就是不想做，心里充满了无奈和焦虑，不知道该怎么办，这样的时候，作为家长，要有办法给孩子减压，让孩子先放松下来，增加能量和前进的动力。很多孩子在整个周末都要写作业或者参加辅导班，这个时候，与其让孩子带着疲惫低效学习，不如先让孩子充分放松休息，然后轻装上阵，高效前行。

　　如何让孩子得到充分的放松和休息呢?一方面，家长一定要对孩子充满信心，相信孩子一定愿意在自己的基础上考出更好的成绩，并且有意愿为之付出努力。很多时候，信心比什么都重要；第二，家长要与孩子沟通，孩子喜欢的放松方式；有的孩子喜欢睡觉，有的孩子喜欢看电影，有的孩子喜欢听音乐，有的孩子喜欢运动；不同的孩子，可以通过不同的方式得到休息，家长或许会担心，孩子会不会就此一直放松不再学习。当然，我们也要知道的是，让孩子可以放松和休息，并不是放任自流。我们也要学会合理的设置限制。

　　三、合理设限，情绪协调，与孩子共度难关。

　　我们有的孩子自我管理能力不是很强，容易拖拉，磨蹭，意志消沉，甚至于耍赖等情况，这与早期教育中的包办代替太多是有关系的，这种时候，当然也不适合完全让孩子自己负责，家长必须要能够与孩子一起度过难关。而这个时候，许多家长又容易走入另一个误区，由事事管孩子，变成了什么都不敢管，好像什么事情都要讨好孩子，求着孩子。在家里唯唯诺诺，有规矩不能坚持。这也是不好的。

　　其实，在孩子遇到自己意志不强，自我管理能力弱的时候，是需要家长帮忙的。家长要能够和孩子一起讨论设立相关的明确清晰的行事规则，并做好孩子的提醒者，与孩子一起做规则的执行者。在执行规则的过程中，不讲或者少讲大道理，讲话简介清晰，立场坚定，对孩子不指责，不批评，但是规则执行要坚决。我们也称之为“温柔的坚持”或者“不含敌意的坚决”。这个过程可能并不顺利，也不简单。但是，让孩子在一定的规则和结构中学习生活，对孩子而言是有安全感的。

　　我们大人在工作的过程中，如果情绪不良，那么我们的工作效率也很难保证，而孩子们的学习任务其实是很困难的，在这个过程中，如果孩子能够有一个好的情绪，那么在学习上也能够更加坚韧。所以，在孩子面对具体的困难得时候，家长要反思一下，我们为孩子提供了必要的具体的有益的指导和帮助了吗?还是只是批评和指责呢?建议大家，在以后的日子里，在大家想对孩子说什么，对孩子进行教育的时候，如果你不能确定您所说的话，所做的'事会对孩子产生好的作用，那就不要说了，不用做了。因为，您的所言所行可能只是为了表达焦虑而已，而这其实是给孩子拖后腿。

　　很多家长会批评孩子，说孩子不主动、不努力、不认真、不沟通，磨蹭拖拉等等，或者家长的批评并没有错，但是我们要想的是，我们的这些批评是不是有助于孩子充满信心的往前走，克服自己所面对的困难。什么才会帮助孩子面对困难呢?一定是孩子的长处，只有那些美好向上的部分，才是孩子把事情做好的资源。所以，清楚的知道孩子的优势是什么，是家长第一要做的事情，因为，这是在寻找孩子向上的阶梯。

　　与这个年龄段的孩子交流和沟通的确存在许多困难，这是由孩子青春期的特性和我们每个家庭的教育方式有关的。但是在面对困难的时候是畏缩不前还是勇敢面对。这其实我们能够给孩子的示范。希望与大家一起努力，让我们每一个人与孩子一起获得成长!

　　xx学校

　　x年x月x日

　　初三中秋节给家长的一封信3

尊敬的各位家长朋友：

　　你们好!

　　年华在指间溜走，岁月在不觉间飘逝。蓦然回首，0705班同学们早已告别昨日的幼稚和懵懂，于不经意间成长为一名初三的学生。明年六月他们即将面临人生的第一次转折点；中考。我们全体科任老师为了让班内学生迈向中考的脚步更加坚实有力，积极提高课堂效率、以灵活多样的形式与学生交流思想，沟通心灵，缩短距离。我们本着提优补差、抓两头促中间的原则，大力营造着班级积极向上的学风。我们更希望得到您的大力支持和协助。

　　步入初三，知识难度的加深，讲课的快速高效，也使原本有点怠惰的孩子对学习滋生了一些厌倦。但是天上不会掉馅饼，努力了不一定成功，不努力你一定不会成功。所以我认为从现在开始，认真对待每一天的学习，认真对待每一次考试，认真解决好每一道难题，严格自律，奋起直追，抓住几个月的最后时机，分秒必争，刻苦学习，向优秀的同学看齐，与进步的'同学竞争，和每一位老师默契配合，中考的考场上，他也可以成为傲视群雄的黑马，一飞冲天的雄鹰!其实，每朵花都有开放的权利。天生我材必有用，坚持坚持，决不放弃，从现在开始，还有半年多的时间。所以，亲爱的家长们，为了我们下一代的美好未来，请您务必从以下几个方面严格要求和督促孩子：

　　1、增强纪律观念。古语言：“没有规矩不成方圆”，所以，遵守纪律是我们成功的必要保证，必须马上纠正学生们自身的坏习惯：上课迟到，在教室内胡乱打闹，上课不听课，影响别人，自习课随意闲谈，抄袭作业等。个别同学不服从老师管理，逆反心理强烈，更需家长多配合做好学生的思想工作。生活方面请严格控制孩子的生活费用，以免养成大吃零食的习惯，请不要让学生带闲书、手机、MP3等违禁物品来校。总之，要听老师的话，按老师的要求去做。同时，也请家长们配合学校。

　　2、调整好学习心态。无论什么时候，都不要放弃学习。不断的告诫他们必须要学习，必须要努力学习。我认为班内大致有三类学生：一是有明确的学习目标，知道自己该怎样去做好每件事，走好每一步路，他的学习具有主动性，会积极地探讨问题，攻克一个个难关；一类是成天无所事事，不知为什么生存，为什么要读书学习，因此经常消极处世，成天没精打采，无聊乏味；一类是处于两者之间，对学习和人生抱有无所谓的态度，老师压他他就动动，老师松松他就松松。所以肯请您根据自家情况帮助孩子树立一个正确的奋斗目标，这样他在学习中才更有动力和压力。

　　3、要讲究学习方法。 “磨刀不误砍柴工”“万丈高楼平地起”，任何好高鹜远的想法都是没有好处的，我们要教育孩子脚踏实地，从基础抓起，讲求方法，讲求效率。不要急躁，充分利用琐碎时间。向课堂45分钟要质量，要上好每一节课，这是最关键的。好多同学上课走神成为习惯，老师讲过的题仍旧不会做，其原因就是课堂

　　效率低。做好每一套练习题，做好总结，把训练场当考场和战场。另外一定要多问，争取把不会的，错过的问题真正弄会弄懂。抓住重点，克服难点，总结归纳是关键。学习在于积累，踏实努力的同学成绩一定会越来越进步。

　　孩子是父母的希望，是家庭的未来，也许您每天辛苦工作，奔波忙录而无暇顾及孩子的成长；也许您也望子成龙、望女成凤之心迫切，只是因为孩子寄宿学校而深感鞭长莫及，爱莫能助。但我认为正处于青春成长关键期的他们更需来自家长的真诚沟通和鼓励，所以肯请您在孩子打电话回家时，多了解一些孩子在校的表现和各学科学习情况。

　　我们刚刚组织了第一次摸底考试，在全班同学和全体教师的共同努力下，咱们班取得了不错的成绩。班级平均分为464.46分，各科平均分分别为：语文84.69分、语文96.38分、英语82.85分、物理54.9分、化学45.64分、政治50.11分、历史49.89分。孩子的成绩如下：总分：__分、班级名次：__名、语文：分、数学：分、英语：分、历史：分、政治：分、物理：分、化学：分。无论孩子考的成绩如何，只要他努力了，我们都应该给予肯定和鼓励，和孩子一起分析得失，对症下药，根据实际情况，制定一个切实可行的目标。期待孩子在11月份的期中考试中取得更好的成绩。同时也欢迎您亲自来校详细了解孩子的在校情况。

　　另外，学校也用一个月的时间，以班会和板报等方式宣传感恩教育。这次回家，你还将收到孩子给您的一封信，请务必在看完信后，和孩子好好谈谈，加深沟通，互相了解。此外，请允许孩子在假期为你们做至少一件事(多者不限)。

　　作为父母，能够为自己的孩子而骄傲，是人生最大的安慰与幸福；作为教师，能够为自己的学生而骄傲，是人生最大的成功与财富。为了这份骄傲，让我们携手同行! 最后敬祝您身体健康，事业顺利，合家幸福!

　　xx学校

　　x年x月x日

　　初三中秋节给家长的一封信4

尊敬的贵家长：

　　您好!衷心感谢您一直对我们学校的信任和支持。时间过得真快，一眨眼你们的子女升入初三已两个多月了。在上周，学校为了解、检查教师的教育、教学和学生的学习情况，进行了期中阶段性学业水平的测试。其结果，班主任已与您或者正在与您交流汇报。我们也深知，一个孩子的成长、成人、成才，学校教育至关重要，但也离不开家庭教育和社会教育等各方面的共同配合。现在主要就您子女健康、幸福成长这一话题谈谈我们的一些想法，同时对您子女的学习态度、学习方式、学习要求及时间利用提一些希望和要求。

　　一、学校教育+家庭教育=孩子的成功。说得实在点，教师教育+孩子努力+家长配合=孩子的成功。这个等式简要说明了孩子的成功离不开三方面的共同努力。当然学校教育特别是教师肩负着对学生思想教育、知识传授、习惯形成、能力培养等诸方面的职责，非常重要；而孩子自身努力，好学进取，勤奋踏实等方面也非常重要，这是内因。因此家庭教育特别是家长与教师的配合就显得非常的必要。为什么?我们都知道同一个班级几十个学生在相同的时间里，同一个老师教育不同的学生，结果其思想、学业、能力、价值观等差距甚大。这里除孩子智商、基础有些差异外，更大程度上是跟家庭教育、家长重视程度密切相关。因为家庭教育对子女耳濡目染，直接影响到子女的价值观形成、理想确立和目标追求；也关系到学校任务、老师要求的落实，如仪表仪容的讲究，家庭作业的数量与质量，预复习的习惯养成等。现实社会一直在研究5+2=?，这个5就是5天在校教育，2是指双休日家庭教育，“?”是指教育效果，如果有5天学校教育，加上2天的家庭配合教育，教育效果肯定是不错的，但假如光有5天的学校教育，而放松、忽视甚至没有2天的家庭教育，则5天的学校教育都将得不到保证，倘若2天中受不良影响感染后果就更难想象。有个别家长认为教育孩子是学校的事，是老师的事，这种想法是不对的，片面而陈旧的。需要立即纠正。

　　二、孩子的成长、成才是家庭的第一财富也是最大财富。据我们估计，您的年龄大致在35-40岁间，应该说是家中的顶梁柱，一年到头辛辛苦苦目的很简单：一为养家糊口，二为提高生活质量，三为子女成长。家长一年的奋斗收入多少非常重要，我认为自己子女现在的学业成绩、将来的成功将更重要。避开大道理，子女今天的学习将决定着孩子今后的发展，将改变或决定家庭今后的命运。您像子女这个年龄时，想学却缺少良好的环境，要学缺乏这种条件，能学也没有现在这个机会。现在社会对知识越来越重视，少知识、少能力只能当社会低级打工者；高知识、强能力则是高级打工层，得到的是高回报，道理不言而喻。所以说孩子的成长是家庭的第一财富，也是取之不尽，用之不完的最大财富。

　　三、孩子的成长是全社会的共同责任。教育孩子成长是教师的天职，但作为父母生其身，养其心，育其人更是义不容辞。孔子曰：养不教父其过。更何况义务制教育阶段父母对子女的教育已写进了法。这充分阐明了家庭教育对孩子成长重要性。当今社会发展迅速，父母也不容易，有的一天工作十分艰辛，还常要加班加点；有的生活内容十分丰富，这都是事实，但千忙万忙，对孩子的关心、教育、沟通、监控、习惯培养不能忘。可以这样说学生晚上及双休日等在家的教育，特别是父母的教育是5天在校教育的巩固、延伸与拓展。几年来的教育状况告诉我：子女的成长、成才与家庭、家长教育密不可分。管与不管不一样，重视与不重视不一样，管得细、实与一般要求又是不一样。至于管什么?怎样管?管到怎样?没有统一要求与标准，能产生好的结果的教育就是成功的教育，当然能以人性、科学的手段进行实施，孩子将更容易接受，效果将更佳。

　　四、校情、生情呼吁家长的配合。天平初中规模不大、属于联办初中，但近几年教育业绩辉煌已经得到上级领导和社区居民的广泛认可，您把孩子放在我们学校读书就是对我们学校的最大信任和支持。近几年由于诸方面因素，加上教育现代化标准要求的逐步提高，可以说我们的硬件显得相对落后，但天中的领导和老师以自身的努力，校风、学风、班风等各方面有了较大的变化，具体体现在学校不加课，周六、周日不补课，在这样的情况下，2010年中考成为全镇初中教育的“领头羊”，700分以上12人，宝中达线人数近30人。今年初三年级，学校将继续努力打造“窗口年级”的品牌，目前全校上下从早护导到晚放学，可谓教师敬业勤业，许多教师整天浸泡在学生中，钻研在教材中，教改在课堂中，融入在团体中，重视在教育中，实效在比较中，重视在开发中，收获在方法中。但回过头来说，这届初三部分学生在前两年中学习习惯还存在着这样那样的问题，学习重视未到位，学习态度未端正，学习目标未确定，学习方法未掌握，学习结果未收获，心思不在学习上、闲事生非等状况时有发生，这些期待家校联手，师长合作。

　　五、初三是人生搏击阶段。初三年级特点多多，科目繁杂，内容之深，速度之快到达了顶峰；初三是九年制义务教育的产出年，初三是人生之转折年，初三是关键之拼搏年，你不努力等于把机会让给人家，这个努力不只是教师、学生，还有每位家长。对家长们要说声：“人生能有几回搏，现在不搏，更待何时。”现在肯吃苦，多吃苦，今后选择多，高选择，一切主动。我们还要说：学生大多都是独生子女，别无其它选择，今后要取出一部分时间来和老师一起关心子女的思想、行为、习惯、交往、学习。让孩子们从被动学变成主动学，促他们想学、要学、学会到能学、会学。绝不能有一切随其自然的思想。更何况家长们努力关注也只是半年多的时间，明年六月就见分晓。如果放松或错失现在的机会，结果难以估量。世上没有后悔药，长江没有回头浪。时间不能也不可能倒流。

　　六、勤与学校保持沟通。沟通是指学校与家庭，家长与教师间的联系，信息化时代的今天，学校既要充分利用现代化的手段，快速有效地与家长联系、交流，但也离不开传统有实效的手段交流，方式不外乎：

　　1、电话联系内容详尽。

　　2、碰巧遇见，不离主题。

　　3、专程来校，针对性了解。

　　4、家长会契机，充分利用。

　　5、重视家访，面对面沟通；

　　由于各家庭和各人的情况不一，方式方法各自选择，但有一点要求是统一的：即抓住一切机会，经常与班主任、任课老师保持密切的联系。

　　七、家校共勉要求。学生的.进步是家长及教师的欣慰，学生的成绩是家校的荣光。为你们的孩子学习有最大的提高，我们提出如下要求共勉：

　　1、抽出时间关心孩子的各方面情况，并定期与孩子进行沟通。

　　2、每天定时检查孩子的学习情况发现问题及时和班主任及任课老师联系。

　　3、在家提供一个安静、健康向上的学习环境。

　　4、家长成为子女各方面的表率，确立父母的地位。