小学数学教学活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编整理的小学数学教学活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学数学教学活动方案1
一、活动目标:
为了倡导和谐数学,给每一个学生营造一个展示自己的舞台,拓展学生的思维,营造良好的数学文化环境,鼓励学生积极参与,大胆创新,使学生在活动中学会数学,培养他们良好的学习习惯,激发他们学习数学的兴趣,提高他们使用数学的能力。同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的面前,以激发学生对数学的兴趣,从而引导学生探究数学的奥秘。
二、活动内容:
1.活动主题:感受数学智慧成长
2.活动标语:与数学共同成长同智慧一起飞翔
3.活动对象:全校学生
三、活动项目:
数学思维冲浪、口算、玩转魔尺、数学电影
四、活动实施:
宣传发动(5月6日——7日)
组织实施(5日8日——20日)
评价总结(5月21日——21日)
展示表彰(5月22日——26日)
五、具体活动安排表:
活动时间 活动内容 活动地点
5.6 数学节开幕式 大操场
5.12 数学思维冲浪 多功能厅
5.13 口算比赛 多功能厅
5.6--5.18 玩转魔尺 各自教室
5.19-5.21 数学电影 各自教室
5.23 数学节闭幕式 大操场
六、具体活动要求与说明
1、数学思维冲浪
活动要求:一年级每班推选10名优秀学生孩子参加,最终评出10名同学为“数学之星”。
2、口算比赛
活动要求::一年级全班学生参加,每人100道题,在规定的时间内。学生的口算成绩作为口算过关的一次成绩,不合格者要再次申请过关。
3、玩转魔尺
活动要求:在两周内练习指定的几个形状。在规定的时间内,拼搭出6种魔尺造型,用时短者胜出。每班选出5名同学参加级段评比,最后选出10名优胜者评为“玩转魔尺之星”,并在闭幕式上表演。
小学数学教学活动方案2
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的`个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间:20xx年12月8日星期四下午第一节
2.竞赛地点:五(2)班、四(1)班教室
五、竞赛形式
笔试,60分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
按年级评选出一、二、三、四名。
小学数学教学活动方案3
一、活动目的:
进一步激发学生对数学的学习兴趣,提高计算能力。结合小学数学新课程标准,也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等,特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。争取通过这次计算能力比赛,更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯,使我校的学生计算能力有进一步的提高。
二、检测对象:
小学1—6年级学生。
三、检测时间:
第8周举行。
四、检测内容:
以本学段学生已经学习过的内容为依据,中低年级段以口算为主,高年级段适当加入简算。
五、出题:
决赛由数学组统一命题。
六、检测办法:
均为口算题或笔算题,限时笔试。
七、考试地点:
低年级到一年级教室袁明霞监考、中年级到二(2)漆占彪监考和高年级到五年级教室刘玉龙监考。
八、阅卷安排:
试卷批阅一二年级交换,三四年级交换,五六年级交换。
九、参赛及获奖人员评选:
各班选出10人(一五年级各选二十名)参加由学校统一组织的比赛,各年级分别评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,并获得“小小计算王”的荣誉称号。
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