2022校长给教师的一封信（通用15篇）
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。写起信来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的2022校长给教师的一封信，欢迎大家分享。
校长给教师的一封信 篇1
亲爱的教职工们：
在这春华秋实、收获满满的美好时节，我们迎来了第xx个教师节。值此佳节来临之际，我代表学校党委向辛勤耕耘、默默奉献在各自工作岗位上的广大教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！向为学校改革和发展做出了贡献的老教师、老同志致以亲切的慰问！衷心地道一声：大家辛苦了！
从1952年到20xx年，xx载光荣岁月，见证了农大附中创建、发展、壮大的奋斗历程，也记载着历代附中人爱国爱疆、艰苦奋斗、自强不息、追求卓越的办学精神。从残破的马厩到生火炉的平房，从一栋三层小楼到校园网络全覆盖，从尘土飞扬的操场到塑胶标准化运动场，从原来的一所小学到幼儿园、小学、初高中一体的完整基础教育体系……农大附中所跨过的每一道沟坎，所取得的每一项成就，都汇聚着无数教职工的智慧，浸满无数教职工的心血与汗水。正是在一代代附中人的共同拼搏下，才有今天扬帆远航的农大附中。在此，我谨代表学校，向全体教职工表示衷心的感谢！
古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。我国自古以来就有尊师重教的光荣传统。荀子说“君子隆师而亲友”，《吕氏春秋》有言“疾学在于尊师”，韩愈说“师者，所以传道，授业，解惑也”。这既是教师的荣耀，更是一种责任。
今天的中国，正“前所未有地靠近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心”。从我们校门走出去的一届又一届毕业生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，我们广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人，承担着教育引导学生自觉把人生理想融入国家富强和民族振兴的伟大事业中的历史使命。使命崇高，责任重大。
“弘扬高尚师德，潜行立德树人”。“人才培养，关键在教师”，要“建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍”。“要引导教师把教书育人和自己修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。”
老师们，学以师而治，校以师而名。高素质的师资队伍是学校的核心竞争力，是学校的底气和力量源泉。希望农大附中的广大教职员工坚持立德树人，强化责任担当，在机遇和挑战面前，为了附中的复兴之路，同舟共济，砥砺前行！
要坚定正确政治立场，坚持用中国特色社会主义理论体系最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
要忠诚党的教育事业，在三尺讲台上把牢方向、守住底线。要培养高尚道德情操，带头加强道德修养，以自己的模范行为影响和带动学生，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
要不断提高能力素质，树立终身学习理念，树立严谨治学精神，树立改革创新意识，努力提升教育教学质量，更好激发学生的学习兴趣、实践能力和创造活力。
要按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，争做“四有”教师。
学校将继续弘扬尊师重教的优良传统，努力建设有利于优秀教师脱颖而出的制度、文化、舆论氛围，为广大教职工创造更好的教育教学条件；学校将继续坚持以人为本，促进师生可持续发展的教育理念，努力为每一位有理想、有追求、有担当、有毅力的学生，搭建施展才华的舞台，提供最优质的教育资源！
亲爱的老师们，风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更须策马扬鞭。抚今追昔，我们心潮澎湃；展望明朝，我们信心百倍。我们是附中事业发展的命运共同体！让我们始终牢记肩负的神圣职责和光荣使命，同舟共济，开拓创新，以高尚的职业道德，丰厚的文化底蕴，精湛的教育教学艺术，卓有成效的工作业绩，努力办好让人民满意的教育，共同创造农大附中的新辉煌！共筑中华民族伟大复兴的中国梦！
祝全体教职员工节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福！
校长给教师的一封信 篇2
亲爱的小伙伴们：
属于我们的第xx个节日，眼看就到了。这两天，我们都在忙着祝福别人，也或是享受到别人的祝福。但我时常在问自己，为什么会有教师节呢？因为在我肤浅的认识里，她等同于妇女节，儿童节。这也就意味着我们老师是需要被尊重，被认可，被成全的。
尊重，是人与人之间能维持友好关系的纽带和桥梁。假如管理者与老师，老师与孩子，老师和家长之间，彼此没有了尊重，那剩下的就只有冷漠，专制与服从。曾记得小时候读过一篇课文，叫《鞋匠的儿子》。文中主人公林肯曾遭到美国议员们的羞辱，因为他出生卑微，他的父亲是一个鞋匠。林肯觉得，他虽然是一个总统，但就做事的品质，他永远不及他的父亲。同理，我们在实小，虽分工不同，但各自都想扮演好自己的角色。
为此，我们理所应该受到尊重，受到公平的对待。因为校长和饭堂阿姨，在本质上，没有贵贱之分，只有做事品质的不同。当一个阿姨将自己的工作做到极致，他肯定比一个跛脚的校长更伟大。尤其作为老师的你们，将人生最巅峰的岁月，都奉献给了实小——给了实小的孩子们，给了实小需要应对的诸多考评与检查。但你们想要的或许只有尊重、只有作为主人公角色的安全与责任。又好似显根级长在会上说的那样，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对实小爱得深沉！”
在与大家相处不到两周的时间里，我感受到行政团队、大多一线老师的那份辛劳，激情与创造。这让我想到了另外一个词：认可。身在实小的每一位伙伴，你们不一样，但你们都很优秀，都很重要。假如我们中的某一位感受不到自己的重要性，工作中的消极与懈怠就应该是情理之中的事了。
因此，作为一名普普通通的校长，我向你们承诺：在我们相守的这段日子里，我会带领我的团队努力去发现你们的优点，让你们感受到自己的重要，让你们觉得关爱孩子、教好孩子、研发课程等，都是自己想做的事，而不是去被动接受一切。
但我又想说，实小的今天无论十分美好，还是瑕疵点点，她就这样存在着。你们是实小的主人，唯有面对，唯有改变，除此，恐怕没有更多的选择。就好比谢尔在诗中说的那样；“总得有人去擦亮星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦亮星星。”
于此，我恳请：面对明天，我们能一起，以主人公的姿态，去擦亮实小这颗星星。
最后，我还想说成全。曾有人问我，为什么要工作？我无力回答，但稻盛和夫的话点醒了我。他说，“工作就是修炼灵魂的道场，成就他人的舞台，顺便展示一下自己的才华及养家糊口。”亲爱的伙伴们，养家糊口自不用说，但在实小的这些年，我们的才华是否得以展示？我们是否在努力成全每一个孩子和我们身边的同事呢？假如这些，我们都得以圆满，那该是多么的幸运啊！假如没有，也不用遗憾，因为我们都正处天命之年，我们还不太老，还有力气去支付。
面对未来，我非常期待与大家一起去点亮心灯，实现心愿，成全彼此。最终，让我们中的每一位都感受到工作给予我们的意义和幸福，让在实小读书的每一个孩子都能感受到老师的关爱和学习的快乐。
辛苦你们！
感恩你们！
祝你们节日快乐！
校长给教师的一封信 篇3
各位教职工：
大家新学期好！受疫情影响，近期不举行集会。新学期教职工大会，我将以文字的形式与大家交流。希望大家认真阅读了解本学期学校的主要工作及工作措施。
一、目标引领，永不止步
目标是工作的方向。全体教职工要明确本学期的教学目标：一是高考实现“两超两突破”，“两超”指一本上线人数超279人，文化二本上线人数超904人，“两突破”指一本上线人数突破300人，文化二本上线人数突破1000人；二是基础年级在16校联考中，一本上线人数占比6.7%以上，二本上线人数占比6.2%以上，各学科平均分前五名，尖优生20名前文理科各有一人以上。
每一位教职工都要做到心中有目标，教学有实招，教育教学成绩稳步提升，质量节节高，一起努力使学校朝着我们预期的方向不断变强。
二、硬件建设，稳步推进
硬件建设是学校发展的保障。本学期，学校将加快推进教学综合楼建设，解决全体教师办公电脑，更新有线广播系统，启动普通高中教育信息化攻坚项目，构建智慧校园，建设现代化网络办公系统，完善现代化教育教学系统，力争把我校建设成为现代化的学校。全体教职工要主动学习网络教育教学知识，掌握现代化教育教学手段，信息教育技术中心要按计划加大对教师的培训。
三、文化氛围，增添底蕴
只有创造一个良好的教育人的环境，教育才能收到预期的效果。新学期，学校将进一步挖掘“飞凤”文化内涵，利用各种文化设施丰富校园文化；进一步发挥校友和教师的作用，浓厚氛围，增添文化底蕴；以节庆日、文化周、艺术节等为载体，建设书香校园：让现代化的校园充满文化气息。
四、科学备考，激励创新
高考质量是评价一所学校发展的重要指标。唯有高考成绩不断突破，方能赢得全社会的持续认可。本学期受疫情影响，我们正常的备考工作受到了一定的影响，让我们感动的是我们高三年级特别能攻坚，从早着手，摸清底细，克服困难，想尽办法，扎实工作，尽量减少影响。4月7日正式复学后，全体高三人要精准备考，高效备考，要结合学科特点，把一轮复习做扎实，突出二轮复习的重点，把握三轮复习的针对性和方向性。各班、各备课组要抓好常规工作，发挥教师、组员的作用，以“脚踏实地，仰望星空”的姿态，全力实现20xx年高考目标。
本学期，学校还将做好绩效考核激励方案的修订工作，重在奖优罚劣，力求科学。
五、疫情防控，尽心尽力
疫情防控要严格落实相关要求。目前全国疫情形势日趋向好，但我们的防疫工作决不能松懈。前期在上级政府、教育主管部门的关心和支持下，学校配足了防疫物资。接下来，全体教职工一定要按照学校疫情处置应急预案，规范操作，落实到位；实事求是，填写健康日报；不信谣，不传谣，以官方发布信息为准；要掌握科学防疫知识，学习抗疫精神，培养爱国、爱党、爱社会主义的情感。每一位教职工都是责任人，各司其职，各尽其责，切实保障师生生命健康安全。
六、教学教研，责任在肩
教学教研不求轰轰烈烈，只求扎扎实实。一是我们要充分发挥好徐新钡化学工作室的示范引领作用，多培养教师，引领教师积极开展课题申报，教学研究，知行合一。二是继续抓好教师培养工作，以业务竞赛、课堂教学、高考研究为载体，让年轻教师快速成长。三是要加大对新高考的研究，把握方向，做足各方面的准备工作。作为教师个人，要主动学习，主动研究，要有强烈的危机意识和责任意识。
七、心有梦想，重在落实
学校一直在努力，教师一直在付出，学生一直在拼搏，没有什么能阻挡我们向前发展。犹中的未来，值得期待。但我们也要明白：梦想需要行动的支持。因此，我希望犹中的每一位教师都要有成名师、育才俊的教育梦想，每一位学子都要有追求卓越、报效祖国的远大志向，并为之奋斗，不懈努力。
各位教职工，春转夏至繁花盛，中流百舸千帆劲；千里之行，始于足下。新学期，让我们踏着坚定的步伐，在梦想的犹中，乘风而上，奋力进发。
最后，祝愿全体教职工工作顺利，健康幸福！
校长给教师的一封信 篇4
20xx年，在世界百年变局与病毒肆虐交汇中，我们迎来了第xx个教师节。春夏已去，我们经历了惊心动魄的抗疫大战，经受住了艰苦卓绝的历史大考；秋收在望，站在职教创新发展的高地，站在新学年的起点上，与全体教师共庆佳节。在此，我代表学校党委和校委会，向全体教职工致以最诚挚的节日祝福！向为职业教育和学校改革发展做出积极贡献的全体教职工和支持职业教育的社会人士表示衷心的感谢！
职业教育，博大精深，内涵丰富，具有鲜明的时代印记和地方特征，职业实践性突出。没有敢于探究的担当和情怀，不愿意从事职业教育。没有“两把刷子”，干不好职业教育，也成不了职教的专家和学者。职业教育，更是经济社会发展的晴雨表、助推器。职业教育与经济社会关系密切，发展职业教育就是发展经济。身为职业教育的改革探索者，光荣自豪！扎根职业教育的深厚土壤，我们必然会顶天立地！
平阴职业教育，在整合并校中聚变，在示范创建中升华。征程十三载，奖牌挂满墙。我们克坚攻难中、创新质变，奋发图强中，争先进位。我们先后获得了国家重点中职学校、国家首批首批中职示范校、省级文明单位、省级职业教育和科研先进单位等数十项表彰奖励。我们是有实力、有潜力的平阴职教人。
学校有声望，教师受敬重，是我们的追求，也是我们即将达到的站台。我们用实力提供了佐证，也会用业绩让世人赞同。学校的发展，为每个教师铺足了底气、高涨了志气，职业教育的新政策，为大家搭建了“各显其能”的舞台。打铁需要自身硬，才能受敬重。请老师们借机借势、借气借力借平台，抒发自身发展愿景，开辟自己辉煌之路！
再次祝老师们：节日快乐、幸福安康！
校长给教师的一封信 篇5
尊敬的各位老师：
沐浴着9月的金风，品味着鲜花的芬芳，我们终于迎来了新学期，迎来了全国第xx个教师节。今天我们表彰了上一学年工作取得优异成绩的先进集体和个人，我代表学校党总支学校对他们表示热烈的祝贺！我们都清楚，他们是我们优秀教师的代表，我们的教职工都是最棒的。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，教师是人类文明的传承者，是学校最宝贵的财富。只有高水平的教师，才能有高质量的教育，只有一流的教师，才能有一流的学校！“立德树人，至善求新”是我们的奋斗目标，“享受教育，幸福人生”是我们永恒的宗旨，宏伟的目标能否实现，教师是关键。
在教师节来临之际，希望广大教师展现当代人民教师的高尚师德和责任担当，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，提升教书育人本领，为国育才。
我们一定要牢记xxx的嘱托，只争朝夕，不负韶华，在我们已经取得的成绩的基础上，埋头苦干，努力拼搏，让xx中学的品牌在我们这一代人的身上闪光。
20xx年是人类百年一遇的危机之年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我校全体教职工认真贯彻党中央和省、市领导的要求，坚持人民至上，生命至上的理念，上下一心，同心同德，以高度的政治责任感进行了一场惊心动魄的抗疫大战，付出了巨大的努力，得到了上级领导、广大家长、社会各界朋友的高度肯定，取得抗击疫情斗争和教育教学成绩双丰收。按照市教育局“停课不停教、不停学”的工作要求，创造性开展线上教育工作，通过集体线上研究、团队合作攻关，解决了一个又一个网课直播教学难题，圆满完成了空中课堂直播任务，被xx市教育局授予“空中课堂先进单位”，今年的头两个季度，我们在教育系统的年度考核排名也名列前茅，良好的开端，为我们后半年的工作开展打下了坚实的基础。我有理由相信，只要我们大家齐心协力，我们的学校一定会越办越好。
成功之花的绽放是绚丽的，成功之果的采摘是幸福的。但是，从种子破土，到它所穿越的每一个日夜，都是寂寞的。正如学生的成才、教师的成长和学校的发展，我们必须耐得住寂寞，经得住磨难。我们要以自己的模范行动影响和带动学生，以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生的尊重和热爱。把学生培养成才，把自己打造成名师，为学校创造出品牌。
在第xx个教师节来临之际，请每一位教师都认真思考：为了教师的荣耀，我们怎样当老师？或许，这是我们对教师节最好的纪念。
今天，世界百年未有之大变局加速演进，正处在中国社会转型的重大历史阶段，处在经济全球化的世界历史进程中，我们面临着种种机遇和挑战。
作为xx中学的兄弟姐妹，我们首先要履行好立德树人的根本任务，特别是要提高思想政治素质把好教育方向，高水平做好“为谁培养人？怎样培养人？培养什么人？”的时代答卷，持之以恒地追求至善求新的精神境界，与时俱进，不断超越。第二、要修身立德、为人师表，自觉加强师德修养，追求高尚情操，磨炼人格品质，忠诚教育事业。第三、要与时俱进、终身学习、严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。第四、要甘为人梯、奉献爱心，坚持做仁爱之师，用信任树立学生自觉，用尊重启迪学生心智，努力让每位学生都能健康成长，拥有精彩的人生。第五、要敬业爱生、无私奉献，时刻树立危机意识，对职业存有敬畏之心，同心同德，共创名校，打造我们自己的事业。
老师们：让我们用爱心播种、用粉笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润，让每一个孩子都能够在xx市xx中学这片沃土绽放出智慧的花朵。
祝老师们教师节快乐！
谢谢大家！
校长给教师的一封信 篇6
尊敬的全校教职工：
清秋半轮，万粟丰收。在这收获成果又播种希望的金秋时节，我们迎来了第xx个教师节。我代表xx教育集团和学校行政班子，向你们致以诚挚的问候和崇高的敬意！
xx县xx高级中学是一所年轻而又充满朝气的学校，为了学校的发展，全体教职工团结一心，奋力拼搏，书写了学校发展的绚丽篇章。自学校成立以来，在上级主管部门和集团的关心支持下，经过全体教师们的共同努力，学校的各个方面突飞猛进。学校在招生招师、教育教学、基础建设、学生管理、服务保障、人事管理等日常工作中都取得了显著成效。
20xx年是一个特殊的年份，新冠肺炎疫情的爆发，让延期一月的高考载入历史。作为学生最亲近、最信任的“护航者”，你们在这场疫情大考中的定力和决心，直接筑牢万千学子的心理长城。在20xx年高考中，以一本上线118人，二本上线215人的辉煌成绩，向社会交上一份合格答卷，为xx基础教育的发展作出了突出的贡献。这些成绩的取得，得益于全体教师的辛勤耕耘，凝心聚力的干劲；得益于全体教师以校为家，忠于职守的韧劲；得益于全体教师无私奉献，开拓创新的拼劲。对此，我为此深感欣慰，备受感动，并向你们为学生成长成才、为学校发展建设做出的贡献表示衷心感谢！接下来的路，我将和大家一道努力，助力学校由大到强的转型发展。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
老师们，你们作为“传道授业解惑者”，传承着人类文明，承载着传播知识和真理，塑造灵魂和人生的时代重任。“立德树人”既是学校的根本任务，也是每一位教师的初心和使命。我们要“不忘初心，牢记使命”，要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，以精湛的学术造诣开启学生的智慧之门，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人，为民族复兴、国家富强、人民幸福作出更大的贡献。
进入新时代，人民群众对更好的教育的盼望愈发强烈，知识和人才的重要性愈发突出，教育的地位和作用愈发凸显。“学为人师，行为世范”，我们向学生的引路人致敬！当前，学校正处在发展建设的关键时期，努力把学校建设成xx州州级示范校乃至省级示范校是我们的梦想，也是我们的奋斗目标。我相信，在上级领导和集团及社会各界的关心支持下，在全校师生的共同努力下，我们的目标一定能够实现！
最后祝大家节日快乐，身体健康，阖家幸福！
校长给教师的一封信 篇7
全校教师：
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。承九月秋韵，又启新生翼飞，我们在沉淀过往履历中，继而穿梭在时间的旅程里成长，带着对新学期的殷切盼望，迎来了第xx个教师节。今天我谨代表xx区第三中学向全体教职工致以崇高的敬意和节日的问候，向各位教育工作者表示诚挚的祝福。恰值百年华诞之际，忆往昔，韶光中扛起革命大旗的无畏战士用生命砥砺民族的伟大复兴，启示今日作为教育者的我们，当以士之弘毅，赓续百年初心，担当育人使命，任重而道远！“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”的恳挚希望，激励我们奋勇打造中华民族”梦之队”的筑梦人！牢记立德树人初心，为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
“非弘不能胜其重，非毅无以致其远。”xx区第三中学走过43年风雨，正以薪火不灭之势继往开来。这归于以兴校育人，德高为师为己任的教育工作者。我校迎着新办高中的挑战，迎难而上，分管领导各司其职，又肩负多职，以身作则，带领整个教师团队在摸着石头过河中搭建起属于自己的牢固桥梁。骨干教师以标兵的姿态带领新进教师，在生源基础受限的背景下，一步步突破障碍，砥砺前行。青年教师则也以中流砥柱的责任担当挑起立德树人新旅程，不负众望，历经一年的磨砺，我们看到了希望的曙光。而今我校又喜添高一新教师团队，我们热切欢迎你们加入，让我们一起用绵薄之力共筑校园精神大堤！
国将兴必先兴教而筑师魂，教育兴盛对于一个国家的发展至关重要，而有前景的学校必须要有一群道德高尚、专业素质过硬的教师为支撑，才能得以托起教育的基石。歌德有言“责任就是对自己要求的事情的一种爱”，想来正是用责任筑建爱的教育桥梁才配得起这四有好老师的称号，百无聊赖何为教，一事无成怎做授，没有师德师风作自己精神的船标，怎能载送求知者通向成功的彼岸。师德师风建设以其”师魂”的地位决定教师队伍与教育事业发展改革的成败，我们都应秉承职业的良知和吾辈志士的责任担当，去传授业解惑之道时，又以爱国守法、敬业奉献、热爱学生的原则，用教师的良心，于四壁清辉的三尺讲台，守住桃李园地，扬一袖清风。
”国将兴，必贵师而重傅”，尊师重教是中华民族的传统美德，更是实现祖国伟大复兴和人类教育事业进步的关键，迄今尊师的重要性不言而喻，让其能成为社会风尚，我想即是对老师最好的教师节祝福。
在此，我代表xx三中管理团队祝福全体教育工作者节日快乐，路漫漫其修远兮，愿同仁们拥有上下求索的坚定毅力，能在敬业中完成自己的人生升华！感谢各位老师的辛苦付出，让我们再一次向全体xx三中人致以诚挚的谢意！谢谢大家！
校长给教师的一封信 篇8
亲爱的xx家人：
大家好！
我是梁xx。明天是9月10日，是属于全体教师的盛大节日——教师节，也是第xx个教师节。值此节日之际，我谨代表xxxx教育集团写下给大家的肺腑之言。
首先祝各位xx的老师节日快乐！作为教师，能有属于我们自己的节日，值得我们骄傲和感恩，这是党和国家尊师重教的表现，也是教师地位提升的有力体现。当这个神圣而幸福的日子再次到来，我们的内心不可抑制地再次激动起来，与此同时，责任感和使命感也尤为强烈！
去年，我们是“逆风飞翔，更有力量”，今年，我们则是“道阻且长，行则将至”。截止今天，xx已经在全国10个省市创办、合作、托管了30所学校，同时建有两所希望学校，共有2000余人的教职工团队，2万6千余名学生，10万余家庭受益。
这些成绩，并不是我们奋斗的结束，反而是我们新征程的开始；这些数字，不是功劳簿，而是责任书，一个个数字背后，是更多的责任和使命。我们不能松懈，不能止步，更不能有浮躁心态、虚浮作风，要保持目标不变、靶心不移、脚步不停，百尺竿头、更进一步。
学校的发展需要文化。xx是一个有着丰富文化基因的学校，校名、校训、愿景、使命、价值观都有着深刻的'文化内涵，这些文化是xx生生不息的生命力之源。学校的人事会有变动，校址会有变迁，但深厚的校园文化会长存。我希望xx的每一位校长、老师都能将xx的文化落实在日常管理、教学中，在xx校园内营造文化场域，培养学生、发展学生的同时，将xx文化发扬光大。
具体而言，每一个学校的校长，都要在校园建设中体现xx文化，对学校的每一寸土地、每一块墙壁、每一株花草，都精心“雕琢”，让身处其间的每一位学生时时刻刻感受到文化的浸润，潜移默化间将xx文化内化于心。每一位老师，都要从自身做起，发自内心地认可xx文化，将xx的培养目标、教育策略、育人目标作为行动指南，全心全意为学生，以科学的方法助力学生成长，让每一个生命自由而充分地绽放！
文化搭台，高扬的是教育大旗，奏响的是育人篇章。爱因斯坦在《论教育》中说，教育就是忘记了在学校中所学的一切之后剩下的东西。那么，剩下的东西究竟是什么？我认为就是“文化”。教育到最后，留下的只有文化，只有文化可以深深地烙印在学生的心中，成为其生命的底色。
我们的学生未来进入工作岗位，从事某项专业工作时，他会忘掉在学校学过的所有与专业不相关的知识点，但我们给他塑造的品格、养成的习惯、开发的脑潜能和提升的学习力不会消失，他不会忘掉“明德至善、知行合一”的校训，他会始终是一个身心健康、具有自主能力、民族情怀和国际视野的创新型人才。
文化需要传承，但也需要创新。我们的xx文化是科学的、正确的，符合社会主义核心价值观的，但也不是一成不变的，要与时俱进，要在教学实践中不断赋予我们的文化新的内涵。xx的各位校长、老师要思考：我们如何应对当前国家在教育领域大刀阔斧的改革？新时代的教育特点是什么？当前学校教育最大的问题是什么？如何在新形势下更好地贯彻xx文化？在此基础上，提出自己新的办学理念，丰富和发展xx文化的内涵。
我要再次重申，xx自创办以来，有三条高压线是不允许老师触碰的：任何教师不得以任何理由接收家长的礼金，不接受家长任何形式的宴请；不委托家长办任何私人事情；不体罚、变相体罚学生，不讽刺挖苦学生。请各位老师自省、自律、自觉遵守！让我们一起知行合一，共同践行“真诚坦诚家文化，知行合一真教育”的理念，将xx打造成一片真正做教育、公正做教育、安心做教育、用爱做教育的“教育净土”！
老师们、校长们、战友们、同志们：事业尚未成功，各位仍需努力！学生的成长等不得，文化的塑造慢不得，xx的事业拖不得，希望各位继续以时不我待的紧迫感、舍我其谁的使命感投入xx工作中、教育事业中，以“文”化人，以“文”铸魂，为每一位xx学子铸造xx之魂、民族之魂、国家之魂！
最后，再次祝福xx的家人们节日快乐，幸福成长！
校长给教师的一封信 篇9
亲爱的全体教职员工：
春华秋实、岁月如歌，在这秋风送爽的金秋时节，我们迎来了第xx个教师节，在此，学校党总支、行政、工会向辛勤耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问候和诚挚的祝福！
北大xx附属实验学校建校5年来，在上级领导的关心、支持下，在徐xx校长的领导下，在学校“理顺关系、加强管理、提高质量、优化效益”十六字工作思路的指引下，全体教职工通力合作，第一年招生人数突破1000，第二年满员，20xx年在校师生人数达到3700余人，发展势头蒸蒸日上；在历年xx市普通高中招生考试中，20xx年重点率为53.1%，20xx届初三中考600分以上人数占全区56.7%，20xx年重点高中上线率62.5%，600分以上人数占全区近50%，初三出口成绩一路高歌猛进！20xx年xx市高三摸底考试，我校山xx同学以630分的成绩夺得全区文科第一名！理科李xx、蒋xx、李xx3名同学进入全区前40名！文科一本率56.7%，二本率90%；理科一本率78%，全区第二名，理科二本率100%，全区第一名，个体突出，全面优秀！
成绩的取得凝聚着全体教职员工的辛勤付出和智慧，特别是在学校负重爬坡的关键时期，全体教职员工顾全大局、励精图治、精诚团结、砥砺前行，为推动学校的发展作出了突出贡献。
希望全体教职员工进一步强化学校发展总目标意识，始终保持政治上特别清醒，始终坚持旗帜鲜明跟党走；积极践行“好教师四有标准”和“教师做四个引路人”；坚持以德立身、以德立学、以德施教，以人格魅力、科学精神感染学生，让党的旗帜在学校高高飘扬。
在“激情泳动、祈福锅庄”活动中，学校行政点燃了寓意火红未来的篝火，也点亮了第二个五年发展的征程，相信在学校新的发展历史阶段，在徐xx校长的领导下，在学校党总支、行政的带领下，在全体教职员工的共同努力下，北大xx附属实验学校将在新时期登高望远、高歌猛进，再谱新华章！再创新辉煌！
最后，衷心祝愿全体教职员工节日快乐、身体健康、工作顺利、家庭和美！
校长给教师的一封信 篇10
尊敬的各位老师：
好！
金菊溢彩。九月金秋弥漫着感念师恩的情绪。满怀激动与期盼，丹桂飘香。迎来了第26个教师节。这个感念师恩的日子里，云南农业大学学生自我管理委员会代表全校同学将积聚在心头许久的感激与崇敬，化作一句最诚挚的祝福献给老师们:敬爱的老师们辛苦了祝你节日快乐！
人们都说。捧着一颗心来，教师有着一种纯洁的情怀。不带半根草去，三尺讲台便是生命全部的支撑。学校在改革创新中完成跨越式发展取得的丰硕效果里，无不凝聚了汗水和心血。辛勤付出协助我从少不更事生长为成熟自信的青年。
教师。再过几年、十几年，阳光下最高尚的职业。用朴实无华的品质感动我用严谨求实的科学方法指导我用亲切和蔼的态度温暖我培养了许许多多的优秀人才。当我手捧奖杯、证书，当我建功立业，一定不会忘记，付出了辛勤的汗水，引导我追求各自的理想之光。
有人说：父母之爱。让我体会到互助的温暖。这里我要说：教师之爱，让我感受到养育的艰辛；朋友之爱。让我享受到不求回报无私关爱的广博！面对老师的恩情，面对学校为我创设的良好环境，无以为报，唯有把对老师、对学校深深的爱，化作实际行动—秉承“开学养正，耕读至诚”大学精神，践行“厚德博学，明理尚农”校训，科学安排每一天，认真上好每一堂课，用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望。
最后。身体健康，请允许我再次把最崇高的敬意献给云南农业大学所有的老师！祝你节日快乐。万事如意！
校长给教师的一封信 篇11
校长：
你好！
进入学校工作至今已有两年了。两年来，在我记忆中除了市教科所的老师下乡来听过我的课外，校长们好像从未听过我的课，中层领导更是没有听过我的课。
我的课上得怎样？自我感觉良好，但我真的很想听一听学校领导对我的课堂教学作一个指导性的评价！
有一次市教科所的调研组下乡调研，听了我们组几位老师的课，之后我们欢聚一堂进行评课，大家畅所欲言，各抒己见，那场景至今记忆犹新。这样教的研活动对于我们年轻老师来说可谓是雪中送炭，受益匪浅。更令人赞叹的是：当我们谈到本组的某某老师因公出差不能来参加听课评课活动时，一位市里面的某高中校长接话说：“这位老师上课不错，我听过他的课，接着他打开听课笔记本，把听课的时间、地点及评价记录一一向我们道来……”多敬业的校长啊！
可我们的校长们呢？其办公桌的案头上有听课记录本吗？一个学期下来听了几节课？听课后曾与几位老师进行评课交流？对此，校长你能毫不汗颜地作出响亮回答吗？若上级领导来调研，问及本校某某老师的课堂教学情况，你该如何应答评价？“没有调查，就没有发言权”，如果你连某某老师的课都从来没有听过，凭什么去评价某某老师的课堂教学呢？
昔日读高中，每学年都能看到学校开展各种教研活动：如青年教师汇报课、青年教师竞赛课、师徒传帮带展示课、骨干教师示范课等，拉的横幅、展示的板报至今历历在目。可如今当老师了，这些活动学校似乎已经禁闭，难道搞课改了，这些活动就过时了吗？
毋庸置疑，建造一栋楼房需要资金投入，学校搞教学科研，更需要资金投入，这叫教育科研投入。这种投入与产出是成正比关系的。学校工会开展气排球比赛，就设个一二三等奖，颁发奖金和奖状，而开展教育科研活动，如青年教师优质课竞赛，集体备课活动等，难道不应该设奖？
校长，你也的确很忙，为了跑工程，为了采购，为了应酬，我们总见你与后勤部门的领导形影不离，好风光好气派。但校长你也最清楚：教学、科研、课堂、老师是学校的命根子，作为一线的年轻教师，我们更多的希望校长：与教学、科研等部门的领导形影不离，常商教育科研发展大计；与课堂形影不离，每周认认真真听完一节课；与老师形影不离，听完课之后及时与老师反馈交流，分享课堂教学得失……
桃李不言，下自成蹊。校长以身作则，树立典范，经常走进课堂、参与集体备课活动等，学校的教研活动一定会红红火火，教学质量一定会芝麻开花节节高。
此致
敬礼！
一位年轻老师
20XX年XX月XX日
校长给教师的一封信 篇12
尊敬的校长：
您好！
今天是得知这个消息的第三天了。周三从您那里回去，我的确感觉好多了。因为我知道您理解我的工作方法，认可我的工作态度和责任心。更重要的是您给了我一些信心，让我有持续学习的动力和方向，很感激您！
那天晚上，我调整好心态，跟女儿说，妈妈告诉你个好消息，明年妈妈不上高三，不当班主任，可以好好多陪陪你了。女儿高兴地跳起来，并在晚上把这个好消息告诉给了婆婆。最难办的是我的父母。他们对我前几年班主任工作取得的成绩非常欣慰，班主任成了我跟家里联系最多的话题。女儿模仿我打电话开头就是————妈，告诉你个好消息，我们班……或者是我又在……发了一篇文章之类的。现在告诉她们我被拿下了，老两口会是怎样的担忧呢。但，我仍旧笑着告诉她们，这次拿下挺好的，我可以安排更多自己的事情，多学学英语，再把古筝捡起来，还可以办个健身卡，天天领着闺女游泳去了。然而，那么了解我的妈妈怎么会相信我这种快乐，跟爸爸说完后，第二天爸爸发来短信打来电话要跟我聊，让我再争取一下。因为他们知道，班主任工作对我的意义有多么重大，班上的孩子对我来说有多么重要。我听着爸爸的话，再一次泪流满面。我知道我仍然很难受。
躲在学校无人的角落里，我大哭过后，回到办公室，同事们也过来安慰我，但是，他们仍旧不知道如何说。对于那些不爱当班主任的人来说，这简直是天大的好消息，而对于我，这就像是没收了一个爱画画人的全部颜料和笔纸。大家的反应都跟我一样————不敢相信拿下的会是我。
高一刚刚接班，我们班的成绩倒数第一，但是到了高一结束，我们已经在平行班里遥遥领先。成为向实验班输送人才人数最多的班级。艺术节，辩论赛，运动会，我们班都取得了非常好的成绩。从我个人来说，那一年我获得了来自孩子们的认可——————“我心中的好老师”称号。在学生的评教评学打分中，我的分数排名全校第8，年级第二，教研组第一。
高二接手几乎一半是新人的班级，我想了很多方法提升这些孩子的自信。因为这个阶段的我，在教育理念上也处在一个转型期，所以，我并未采用大刀阔斧的制度量化等方式，而是希望用润物细无声的教育帮助孩子建立起自信。于是，以《孩子，我会在高处等你》为题的一篇文章被放在了班级博客正式文章的第一篇，成为我这一年来的带班方向。然而，这一年并不顺利，因为孩子们本身的素质确实较上一年有很大的不同，他们整体缺乏纪律意识，认打不认哄，认骂不认夸的习惯一时半会还真是转变不过来。但是我并不想放弃。仅仅因为他们是被骂大的，我就可以继续这样？仅仅为了班级的短时效果，我就可以心安理得地让他们一辈子都活在自卑和放纵中？看了那么多大师的著作，我知道要在现实中实现这个理想并不容易，我要找到切xxx，找到平衡。因为我知道，我已经回不去从前，已经无法再拿起教鞭，板起脸孔去找回我所谓的师道尊严了。孩子们是一个个不同的值得尊重的生命个体，我深深地知道，我对于孩子这三年来说，角色是什么——————一个能帮助他们打开心门，重新认识自己的，激发他们对生活和学习热情的人。
现在，期末考试还没开始，但是我对他们的表现还是比较满意的。上次月考，大家有了很大的进步和飞跃。这次会考和期末的复习，他们都在按照自己的节奏安排复习时间和内容。这是我对他们的期待——————学会自己学习。从为人方面，我的宝贝们很令我骄傲。一年来，没有人跟老师发生任何形式的顶撞和冲突；没有发生其他班的那种大面积作弊，考风不正；没有家长和学生因为不满学校的工作到处告状的。也许您也会像王老师说的那样，我命好，赶上了一拨好孩子。然而我却不得不自我表白一下—————这些便是我班主任工作的重心和重点。
您也多次在大会上提出教孩子要首先教做人。我非常认同，并且已经摸索出育人的方法———————育己！我从不会直接告诉她们要跟任课老师搞好关系，但是孩子们都能看到我对任课老师的理解尊重。谁跟我换课或者要加课我都立即答应。而孩子们若是露出了不悦的神色，我总是会瞪着他们说，你们有没有良心？老师给加课，那么累，快给老师搬椅子！如此这般几次，孩子们自然知道了任课老师的用心，也会有一样的理解和尊重。面对一些孩子不懂得感恩，我也不会采用说教的方法，甚至也不喜欢学校每个假期发给孩子们的那张表格，因为它把我们内心深处时时存在的感恩的心给简单化，形式化了，让大部分学生都非常反感。如果一些孩子不懂得感恩，那么一定是因为他没有体会过被感恩是什么滋味。所以，这一年里，我几乎让每个孩子都体会了一次感恩。比如，我会在博客里写，xx，你的工作认真让我十分轻松和惬意，因为有你，班里xx工作秩序井然，我要谢谢你。这时，孩子们就知道感恩是怎么一回事，慢慢地，他也便学会了如何感谢老师和父母。
关于诚信，我只教给孩子们一句话—————信任，一旦破裂无法修复！大部分孩子是认可的，也不敢随便消费我对他们的无条件信任，所以整体的考试风气是很正的。现在虽然是两两一桌，但他们知道，成绩真实要比成绩高更有意义，所以他们不会探头探脑。另外作弊在我们班是会被严重鄙视的行为，谁也不愿意被贴上这样的道德标签，所以他们不去做无用功。平时，班里若出了什么事，我也无需费心去找证据，对口供，因为我知道，他们做了什么就会对我实话实说。我们班没有矫情的人，没有百般抵赖的人。同样是因为他们不敢消费信任，他们害怕同伴之间鄙夷的眼神。
关于担当，这是最适合身教而不是言传的一种品质。与其说培养担当，不如说我要把所有的事情担当在前。上次到校外订餐的事情，最后他们都不敢去取饭了，因为被抓的次数太多了，我说，我领你们去吧。孩子们当时很惊讶，连忙拒绝，说不能让我搅和进来，让我走，就假装不知道。但我还是领着他们去了，回来的路上，孩子们都同意下个月就订学校的营养餐，这剩下的十几天先买方便面和面包对付一下，再不给我添麻烦了。我没有教育他们，并感谢他们对我工作的支持和理解。因为我知道学校的饭确实难以满足我们这帮篮球运动员的胃口。我没办法说出“这是规定，你们就要执行，为什么别人吃得你们就吃不得”这样的话。因为这话没有道理。如果是我的孩子，我会这样跟她说，让她学会适应，但学校饭不好，是学校应该改进的地方，我在孩子面前就是代表学校的，我怎能让孩子去适应我们没做好的地方呢？就如同我讲课不好，其他人可以跟学生说你要适应不同的老师，而我是最没有资格要求学生要适应我的人。我要做的就是道歉和改进。唯有如此，孩子们才能知道什么叫做担当，什么叫做自省。xxx这一点也是我跟王老师当时分歧最大的一点，我不知道您是怎么看这个问题的xxx
您跟我说要看自身的不足。是的，正如您看到的博客里的文章，我博客里几乎都是对班级发生事情的一种自省。事实上自省已经成为我生活的一部分。所有矛盾问题发生的时候，我第一时间要做的就是找自己身上的不足。但是在王老师跟我谈过几次话以后，我的困惑也越来越多。关于您说的人脉，我其实也是一直在反思，这里我也想跟您探讨，同事之间的关系到底该如何相处。首先，我可以直言不讳地跟您说，我对王老师的印象很不好。所以我知道，这个反作用力就是她也不喜欢我。几次谈话起到了决定性的作用。
因为班级中期，学习成绩一度非常不好，王老师找我聊天。我说确实是我班风抓得不够好，大家的学习气氛不浓。王老师却告诉我，不要这样说自己，这样对保护自己不利，别人真的会认为错误都在我，我这么一说，任课老师就会觉得没责任，于是成绩不好也就不当回事了，反正责任都在班主任嘛。我一听，似乎也有道理啊，并且深深地为有这样一个好姐姐而感到庆幸。然后她告诉我有多少任课老师已经到她那反应我有问题，都被她一一顶回去了。我又一次感激她。为了给我自信，她列举了跟我搭班的这些任课老师每个人的弱势，如某老是能力不够，对学生的课堂把握还差得远；某老师业务水平大家都有目共睹，成绩一直起不来；某姑娘身体不好，时断时续不利于学生抓课后落实；某先生虽然成绩好，但是人品……有多少成绩是真实的还不好说……我这一听，顿时觉得，似乎我的责任真的没有那么大，但是，转念又一想，为什么会有这样不得力的一套组合呢？而如果她能在我面前这样说我的任课老师，我的不良形象是否是用同样的方法制作出来的呢？可能也就是从这次谈话之后，我开始对她心存芥蒂了吧。
此外，对于工作的方法，我也有些自己的看法。我相信她每次找我谈话一定是因为我有需要改进的地方。那么谈话的目的就应该是指出不足并提供一些建议，然后给点信心，让被谈话者充满激情地投入到下一轮战斗中。按道理说，这是谈话的一般模式吧？但是，每次她找我谈完话，我都会沮丧不已，好多天过不来劲儿。她跟我谈完话就会让我感觉，这世界上没有比我更差劲的人了，但等我自己说我差劲的时候，她又会说你怎么能这么说自己呢？要会保护自己。我常常不知道该怎么跟她沟通，到了最后，就是她说我听着。以至于后来她一找我，我腿肚子就开始发颤。我以为我很差，于是跟其他班主任讨教进步的方法，但是她们也都苦笑着说，你还差呢？她说我们班也都是问题。大家都感受就是无论什么时候见到她都是在跟班主任说你们班问题太严重了，要整改。于是这一年，我几乎也没有什么自己的计划和节奏来进行班级建设，而是一个问题接着一个问题在整改。搞得我很疲惫，也很挫败。我觉得她作为领导，确实缺乏一定的工作艺术。一个好的领导应该是让她的同志们都能感觉到那种坚定的支持，客观地指导和无条件的信任。这些东西，我都没有见到。我感到很累。包括有几次她跟我谈完，我真的想放弃，因为觉得自己实在不是当班主任的料。我跟她说，我不当了，明天去找学校谈，让学校提前找合适的人。她赶紧把我叫过去跟我说不要冲动。说无论如何我都不可能下，跟我谈也是因为觉得我可教，觉得我有热情。还说我们班除了我，别人也带不了，让我先稳定一下情绪，不要那么冲动。这些话，今天听起来是多么的讽刺和让人心痛啊。
我作为一个普通老师，一个想干点事情的老师斗胆进言，我们学校在选择老师的时候一定要慎重。我并非认为我有多么优秀，但至少我罪不至此。无论从成绩，从带班效果，到同事关系，我虽到不了第一，但也绝不到最后。这样淘汰我的结果，不仅挫伤了我的工作积极性，更让其他老师惶惶不可终日。因为如果取舍一个老师靠的不是成绩，不是带班效果而是人脉围得好不好xxx而且很可能只是得罪了一个人xxx，那么这种学校生态便是有问题的，这种用人机制会导致教师队伍中出现恶性竞争和逆淘汰，这对学校发展十分不利。老师应该是一个学校最重要的资源。保护好老师的工作积极性才能让学生最大程度受益，才能使学校进入良性循环，树立良好口碑。
我今天说了这么多，只是希望我的孩子们会过得好，更希望学校走可持续发展的道路。我仍然年轻，很多事情看不开，也希望您能告诉我如何看待和处理这些问题。
一位老师
20XX年XX月XX日
校长给教师的一封信 篇13
尊敬的校长：
您好！
首先对您为教育事业所作的贡献表示衷心感谢！
基础教育，尤其是中小学教育，在整个国民教育体系中占据着承上启下的重要位置。全社会尤其是家长对中小学教育的期望值很高。作为一校之长，要对这些学生和家长负责。和您一样，我们一直都在致力于打造能够令孩子、家长、社会满意的教育。尽管这不是一件容易的事，教育的路上有鲜花掌声，但也有困惑、困难、困境，我们坚信，总有更多的办法，总有更好的办法。只要努力就会有收获，我们共同的责任和使命就是创造适合学生的教育，打造名优学校，努力办人民满意的教育。也许我们之间的合作才能让我们走得更远，愿我们在给学校合理评价的同时，为贵校的事业发展锦上添花。
我们宁夏立德树人教育研究发展咨询中心成立于20xx年的春天，现有一支经验丰富的专家团队，我们的服务宗旨是通过学校办学水平的评价与评估实现学可持续发展，持续为学校创造服务价值，为推动当地社会进步贡献力量。
我们中心能为您做的：
1、协助：协助您完善学校管理，提高教育的实效性，真正起到与学校和谐合作的作用。
2、提高：提高校长和教师的教育能力，积极配合学校工作，提高学生的综合素质和学习质量。
3、双赢：为学校提供可借鉴的办学经验和做法，打造优质教育，同时让每我们每一位专家的知识价值得以升华、得以实现、得以实用，宣传我们中心专家的教育思想和理念。
几年来我们与多所学校进行了尝试性的合作，获得了学校和政府教育部门的高度认可，并取得了可喜的成绩。为了进一步扩大我们的工作广度、深度和意义，我们相信会有更多慧眼慧智的校长xxx，了解我们，我们期望与各位教育界有识之士真诚合作，共创辉煌！
XXX
20XX年XX月XX日
校长给教师的一封信 篇14
尊敬的周校：
展信佳！
我记得这是我第二次给您回信，感叹不知不觉时间走得可真快，也十分佩服您的毅力，能一直每周写一封信。一个人能长期坚持去做一件事，那么总会有意想不到的成果的，就如您在文中所说，大家好才是真的好，我们桐小确实在变得越来越好。
一、乡民印象转变
说一件我自己亲身体会的事，记得那时候还是我刚进入这所小学，上班路过学校附近的小桥，一群村民在高谈阔论，一人甚至高声说："桐浦小学真差呀，里面的老师只会打骂学生……”另一些人也在随声附和。当时我暗暗在想，在学校附近，如此诋毁当地的小学，村民对老师和学校是及其不尊重的。与之明显不同的是，这学期刚开学之前，当地的一位工人伯伯在学校里施工，片刻间歇中，他感叹：“桐浦小学真的越来越好了，有你们的这样的老师真好！”同时也听到越来越多的家长及朋友对我们学校赞誉有加，这样的变化还体现在今年的一年级新生，每次做操有老师路过一年级队伍时，都会赞叹这届的一年级颜值真高，一个个孩子长得白皙又可爱，我们学校的生源越来越好了。更多的优秀学生愿意选择我们桐小，是否也可以从侧面反映出老百姓对我们学校的肯定和信任呢，这真是一个可喜的变化！
二、学校环境日益美化
学校的环境在日益变化，不仅有葱翠的大树，在百草园里还有各式各样药用价值的中草药。到了春天，桃花盛开，随风飘散，学生还会在作业本上写上“仿佛下起了桃花雨”。浅在的变化让孩子提高了对美的感知能力，真好！学校里绿化不仅越来越好，书香的氛围也日益浓郁，每个教室外面都设置了红黄蓝书架，让孩子一出门也有书看；美丽舒适的图书馆藏书丰富，每周为孩子给予了精神食粮；每个走廊拐角现都增设了大书架，让孩子随时随地，随时随刻都能坐下看书。
三、社会印象逐步提升
随着学校越来越漂亮，举办的活动越来越多，我们的学校在市里名气也越来越大，来学校参观的客人络绎不绝，看着每位客人在参观自己学校时，作为学校的一份子也是感觉十分骄傲和自豪的。
四、教师自我效能感增强
作为农村老师的我们，绝对想不到这样一所农村小学竟然可以举办如此多的活动，温州市级的公开课，课题的汇报演出，名人名家到校的精彩讲座……校长您常说，我们现在拥有的是其他农村小学根本想不到的资源。在面对如此多的机会，作为一线的老师终于也不在满足于教书匠的定位，跳出框架，发现自己的长处和优势。也有越来越的老师也不再守着自己的“一亩三分地”的课堂，参加了各式各样的活动，让自己变得更加优秀。如果一个人是被人拉着成长的，那么终究会依赖外界对他的拉扯。如果他要成长，把外界的压力和动力转变为自身的内驱力，他一定是个优秀的人。
向上的力量，不只是一种拉扯，它更像是一种无形的养料告诉你，你很优秀，你能成为更加优秀的自己。
当你好起来，一切都会好起来！
校长给教师的一封信 篇15
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家新年好!冰封雪冻的寒意还未散去，初春的温暖已经来临。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀希望迎来了20xx年春季新学期的到来。
在这里，我谨代表学校，向老师们致以最诚挚的感谢和衷心的祝福，感谢你们在过去一年中辛勤的付出，祝愿大家在新学期身体健康，工作顺利！祝愿同学们学习进步，快乐成长！
盘点20xx，我们倍感欣慰。过去的一年，全校师生团结协作，开拓创新，在教学质量、教育科研、艺术活动、教学竞赛等方面都取得了可喜的成绩，如：成功迎接扬州市“432”行动大检查，我校的教学模式研究以及德育工作成果等在扬州市等相关现场会议上作交流；学校被评为江苏省学陶先进集体、扬州市平安校园、扬州市法制教育宣传先进集体、高邮市教育科研管理工作先进单位，高邮市小学教育教学质量考核一等奖；在庆祝第二十六个教师节文艺演出中我校节目分获特别大奖、金奖和银奖等等……
我们深知每一个进步，每一份成绩的取得都与全体师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的。在此我向一直以来兢兢业业、踏实工作、勤奋学习的老师和同学们表示衷心的感谢！
展望20xx，我们豪情满怀。我们将坚持科学规范、自主发展、幸福师生、和谐校园的办学信念，以求实、求真、求精、求新的作风，打造学校品牌特色，推进学校自主发展。在新学期里，希望我们的老师更加用心来关爱事业、关爱学生；不断地加强学习，提高育人水平，用新课程的观念、精神和更深刻的知识内涵感染、教育学生。
希望同学们在新学期中，努力成为热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，，争当品德优良、团结友爱，体魄强舰活泼开朗的四好少年。
同学们、老师们，在新学期中让我们携起手来，克服困难，开拓前进，以振奋的精神、昂扬的斗志、踏实的工作、优异的成绩为一小谱写出更加绚丽的新乐章！
谢谢大家!
【校长给教师的一封信】相关文章：
寒假校长致教师一封信12-10
给校长的一封信02-20
给校长的一封信05-14
【热门】给校长的一封信12-05
【精】给校长的一封信01-15
【荐】给校长的一封信01-16
给校长的一封信【热门】01-16
【热】给校长的一封信01-17