教师信息技术培训计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的教师信息技术培训计划 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师信息技术培训计划 1
为进一步提高我校教师的现代教育技术，帮助全体教师更好地了解现代教育技术及其在教学中的应用，使每一位教师在现代教育思想和理论的指导下，打破传统教学模式，从而提高师生的信息素养和能力，促使课堂教学效率的提高，促进学校整体教育素质的提升。在全校教师范围内分批进行电脑、电教知识应用培训，让每一个老师都能掌握电脑知识应用、并能采用多媒体手段进行教学。为了把本学期的电脑培训工作做好，现将一些培训事宜做如下计划。
一、培训时间：
利用中午或下午放学时间
二、培训及内容：
1.Word20xx的基本操作(复习)
2.PPT20xx的基本操作(复习)
3、Excel20xx的基本操作
三、培训形式：
采取集中参与式、教师的自我学习式的多种培训形式。尤其采取一对一辅导。
四、培训要求：
1、全体参加培训的教师要认真、刻苦、好学，必须按时参加培训，不得迟到、早退，不得在计算机教室高声喧哗，干与培训无关的事务。
2、培训时请各位老师认真观看视频，做好记录，不懂就问，不带
问题出教室;回家或回办公室要勤练多用，做到熟能生巧。
3、通过培训，要求老师对制定的培训内容基本掌握。并能较熟练地操作使用计算机。
4、参加培训的指导教师必须按要求完成学校规定的培训任务。
5、参加培训的教师不得无故缺席。
6、培训完毕后参加成果汇报，记录考核成绩，载入教师档案，并与评优树模挂钩。
7、采取点到的方式对全体参训教师进行考勤记载。
五、培训地点：
一年级教室
教师信息技术培训计划 2
为提高全体教师的信息技术实际应用水平，我校将在本学期结合教学需求，对全体教师进行相关信息技术的培训，分电脑基础应用和多媒体制作，具体安排如下：
培训内容：电脑基础应用培训对象45岁以下教师
培训时间：周三下午3：00--5：00
培训内容：多媒体制作
培训时间：周六下午2：30--4：30
现代信息技术培训计划
为适应现代化教育教学发展的需要，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，推进电化教学的发展，根据中心的培训要求结合我校的实际情况，本学期制定教师电教培训计划如下：
一、培训目标
按学校的要求，本学期我们将对对教师进行一系列的培训。通过培训使所有教师都能够利用网络搜索、筛选出需要的信息；掌握校园网平台相关模块、都乐教育网相关模块的使用方法；能自己维护好机器,会做安装杀毒软件,会打补丁,能够独立安装系统；能制作简单的课件、网页。力图通过培训，使教师了解现代教育技术的基础知识，掌握现代教育媒体在教学中的应用原则，运用电教手段优化课堂教学,并做好网络安全方面的工作。
二、培训对象及内容
对培训我们要有一个正确的认识，老师要认识到掌握必要的信息技术是教师必备的素质，教师要有危机感、紧迫感，自觉主动地参与到培训中来。针对上级的要求和我校的实际，培训将分为全员培训和精英培训两个部分。
第一阶段为全员培训阶段，内容：
①智能出卷评测系统，这部分内容主要为方便老师组卷，中心将进行检测，要求每位老师都能够掌握；
②《荣成市教育系统信息技术全员培训内容纲要》规定的内容，这部分内容大部分老师都已掌握，我们将重点放在操作系统的安装、维护上，由于我校的机器较多，50台学生机，还有各办公室的计算机，单靠一个人的力量不可能维护好，通过培训每位教师都能维护好自己的机器，以后网络中心的主要任务是维护网络的正常运行，不再承担个人及办公室机器的维护。
第二部分精英培训。内容分为三个部分：
①校园网平台培训。首先从领导做起，强化收发文的使用，要求每位领导都养成登录平台的习惯，上级来文不打印，直接在办公平台上发送到学校邮箱帐号。并有步骤地将培训扩大到专项管理工作的教师、班主任中去。最终形成无纸办公，提高学校管理水平。
②课件制作、网页制作培训。这部分知识有一定难度，不太容易掌握，不要求全员，只做精英培训。首先教师自愿报名，然后学校根据报名情况，考虑年级、学科的平衡进行筛选。培训力求实效，不搞形式，人数控制在20-30，并制定相关优惠政策，对参加培训的老师在年终考核中加一分，在以后的电教论文、学科课件评选中享有优先权。
三、时间安排
全员培训可利用双休日进行，所有教师按年级分为三个组，培训在微机室中进行，保证一人一机，边学边练。
近年来，我校电化教育方面取得了多项殊荣，但客观地看，我们的电化教育水平实际上已远远落后于其它学校，这里很大一部分原因是我们习惯于应付上级的检查，只做表面文章,而忽视了内涵的东西——教师信息素质的提高！
以往的培训过多的追求全员培训，由于参与人员过多，个别老师对培训认识不到位，甚至有抵触的情绪，加之条件有限，所以收效甚微。希望这次培训能扎扎实实做些实在的工作，不搞形式，不求数量,力求通过培训提高教师的`信息技术水平，解决工作中的问题，学校领导能利用信息技术进行管理，提高学校的信息化管理水平；教师能够恰到好处地运用电化手段优化课堂结构，提高教学质量。
教师信息技术培训计划 3
一、指导思想：
为了进一步加强信息技术与学科整合，促进远程教育优质资源在各学科教学中的应用水平，提高教师的信息技术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使全体教师熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量，特制定本学期教师信息技术培训计划如下。
二、组织安排：
由信息技术教研组具体组织实施。
三、培训方法：
采用集体指导、互帮互学、上机操作的方法。全体教师参加培训，中年教师重点辅导，45周岁以下教师考核过关。具体为各任课教师结合自身教学实际设计出一课时的课件制作脚本，按电子备课室使用安排在规定的时间内由辅导帮助制作一个多媒体课件，并在课堂教学中加以运用。
四、培训内容：
Windows基础;网络基础及计算机安全;Word基础;Excel电子表格;PPT幻灯片制作等内容。
具体要求：Windows基础:计算机系统基本组成与结构;操作系统的功能特点、启动与退出;图标、窗口、菜单、对话框、文件、
文件夹、驱动器的概念与操作;资源管理器的基本功能与使用;常用程序安装、删除与帮助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;输入法;附件(记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等)的使用;显示分辨率的设置;杀毒软件的使用等。使用IE浏览;收藏夹(收藏、整理、导入、导出);搜索;下载;电子邮件等。网络病毒知识及预防等。
文字处理(word)：学会一种汉字输入法(建议采用五笔输入法或全拼输入法);文档的建立、打开、保存等;文档的基本编辑;文档的排版(字体、字型、字号、字间距、行间距、段落格式的设置);文档的页面设置与打印输出;表格制作、公式编辑、图文混排等。软件：Word20xx/XP。
电子表格(exce):电子表格的基本知识;建立、编辑工作表，设置工作表格式，制作的操作;使用公式和函数，用Excel进行数据的统计，Excel与Word的综合运用。软件：Excel20xx/XP。
课件制作ppt:演示文稿软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果;放映与打印幻灯片。软件：Powerpoint20xx/XP。
五、培训考核：
1.各任课教师必须按时参加学习培训，并填写电子备课室使用登记表。期末以培训登记册量化考核。
2.各任课教师在期末必须上交一节有较高质量的多媒体课件制作脚本和课件，此课件作为学校的共享资源。期末作为一次上交材料进入常规教学量化评估。
3.凡参见培训的教师必须将自己设计制作的多媒体课件运用于课堂教学，期末以此作为常规教学量化评估中上课一项评分的参照。
教师信息技术培训计划 4
一、指导思想
科教兴国，教育为本；振兴教育，师资先行。随着社会的发展，现代教育技术资源的应用越来越广，所起的作用越来越大，为了大面积提高教师运用现代教育技术进行教育教学的能力，结合本校的办学目标及办学特色，特制定本计划。
二、培训目标
1、掌握现代教育的相关技术，达到活学活用。
2、提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐渐养成上网查找教育资料的习惯。
3、具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。
4、提高教师的现代信息素养，为以后实现备课、办公电子化做准备。
三、培训原则
1、自主性原则：学校自主培训、自主管理，做到能者为师。
2、针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，有针对性地解决教师在教学中现实的和将来的问题。
3、实效性原则：避免形式主义的空洞说教，针对教师的实际情况，侧重于实际操作，形成实际能力。
4、系统性原则：注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。
四、培训对象：
本校全体教师。
五、培训方式
1、采取集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则。注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施培训，特别要注重发挥远程教育手段的优势，确保培训的质量和实效。
2、在培训过程中，坚持按需施教的原则，根据不同对象组织培训活动。以自主上机学习为主、讲授为辅。
3、信息技术培训还应结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。
六、具体安排：
（一）轻松浏览：
1、开启IE，查看网页。
2、收藏网址。
3、调用收藏夹中的网址。
4、在游览器中设置主页或空白页。
（二）收发邮件
1、申请邮箱。
2、点击“收件箱”查阅邮件。
3、发邮件。
4、回复邮件。
（三）网上找资料
1、下载网上文字。
2、下载网上图片。
A、用windows自带下载软件下载。
B、用网际快车下载。
4、下载整个网页。
5、打印网页。
6、搜索文件。
（四）网上交流
1、使用BBS：
A、回贴。
B、发新贴。
2、使用QQ：
A、聊天室聊天。
B、好友聊天。
（五）网上生活
1、网上购物。
2、网上视听欣赏。
3、网上玩游戏。
（六）网络安全
1、删除上网历史记录。
2、安全级别设置。
3、隐私保护。
4、网页游览内容限制。
5、安装“反黄爸爸”或“反黄妈妈”。
6、安装杀毒软件：金山毒霸、瑞星杀毒软件等；安装上网助手。
教师信息技术培训计划 5
一、培训目标：
掌握Windows的基本操作、掌握局域网的基本操作、能够自己制作、打印、共享电子教案、会使用Excel统计分析学生成绩、掌握Internet的基本操作。、熟练使用校园网。
二、培训人员：
45周岁以下教师。
三、培训时间：
开学第一个月每周一至周四晚7：30——9：00。
四、培训方式：
采取集中培训与分散练习相结合，理论与实践相结合的原则。
五、培训内容：
1、Windows基础。
桌面、窗口操作。资源管理器的使用。控制面板的使用。输入法。附件（记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等）的使用。显示分辨率的设置。杀毒软件的使用。豪杰超级解霸的使用等。
2、局域网基础。
网络结构。网上邻居的使用。共享文件及权限设置。映射网络驱动器。同步文件夹。共享及安装网络打印机。网络病毒知识及预防等。
3、WPS基础。
基本操作同Word。插入符号（拼音、国际音标、数学符号）。数学公式。化学公式等。
4、Word提高。
视图。标尺。边框和底纹。首字下沉。项目编号。脚注和尾注。书签与定位。超级链接。查找和替换。格式刷。样式。主题。文字方向。分散对齐。字数统计。自动更正。选项设置。自定义工具栏。艺术字。绘图及特殊效果。图像控制与裁剪。叠放次序。合并拆分单元格。文本与表格的转换。表格自动套用格式等。
5、Excel基础。
数据输入与修改。数据格式。绝对引用与相对引用。公式与函数。排序。筛选。分类汇总。图表。打印设置等。
6、校园网。
使用服务器上传下载文件。用户注册、登录。在校园网页中添加信息。修改个人信息等。
7、Internet基础。
使用IE浏览。收藏夹（收藏、整理、导入、导出）。搜索。下载。电子邮件。BBS。聊天室等。
教师信息技术培训计划 6
为提高我校教师应用信息技术的能力和水平，更好的完成信息技术与学科教学整合，发挥现代信息技术在教育教学中的作用，根据东光县教育局关于对中小学教师进行全员信息技术与远程教育应用能力培训的有关要求结合学校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力培训实施方案如下：
一、指导思想
以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，以全面提高学校教师的现代教育技术应用能力，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用知识、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的教育技术培训，全面提高教师实施素质教育的能力。
二、培训目标
通过本次培训使我校教师进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护;掌握计算机操作系统的一般操作与使用，具有使用教学软件的能力;了解因特网的信息服务，能利用因特网获取、交流、处理与应用信息;会熟练使用办公软件进行文字处理，表格处理;掌握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。进一步提高在职教师运用现代教育技术手段为教育教学服务的能力与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高。
三、组织保障
为了保证达到培训目标，确保培训工作的顺利实施，特成立培训领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长为副组长，信息技术教师为成员的领导小组，具体负责培训的组织工作。
培训领导小组组织全体教师培训，具体完成以下工作：
1、制定培训计划;
2、集中组织培训、学习;
3、组织教师利用网络自学;
4、组织考试并建立培训档案;
四、参训人员
本校信息技术与远程教育应用能力培训的参训人员包括：全体教学管理人员、在职教师。
五、培训方式
集中培训与网上自学两种方式相结合。集中培训每周不少于1小时，自学可利用河北省远程教育网、河北省教师信息技术与远程教育应用能力培训教材等进行自学，每周的自学时间不低于3小时。
六、培训时间安排
1、集中培训
时间：每周三下午二、三节课
参加人员：全体教学管理人员、在职教师培训地点：微机室
2、自学
参加人员：全体教学管理人员、在职教师。
培训方式：认真自学相关信息技术与远程教育应用能力讲座。
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