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小学我爱我班主题班会方案（精选17篇）
在日常的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编收集整理的小学我爱我班主题班会方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学我爱我班主题班会方案 篇1
一、活动目的：
1、通过本次主题班会，进一步规范学生的行为，使学生树立班荣我荣，班衰我耻团结一心的观念，能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
2、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
二、活动准备：
猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸
三、活动过程：
（一）配乐诗朗诵《共同的梦想》
（1、2）我们曾经多么向往
美丽的校园，静静的课堂
写满我们成长的泪水与欢笑
（3、4）四（2）班像个静静的港湾
停泊着我们的梦想
我们，相聚在这里
经历风雨的洗礼
（1、2）四（2）班
新的世界新的希望
我们手挽着手
去荣获一面面流动红旗
那么光亮，那么耀眼
（3、4）其实，还有许多同学
日夜不停地努力
为班级作着贡献
（齐读）啊，我们的四（2）班
一天天在进步
一天天变得优秀
（三人）四（2）班
就好比一株常青藤
(齐读）在同学和老师的培育下茁壮成长
越来越美丽，越来越妖娆
设计目的：让学生明确目标，明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。
（二）1、听故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的.吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
2、学生思考问题：“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗？
3、答案：：“把它放进大海中去。”
设计目的：引出著名的“木桶理论”。
(三)、著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.
设计目的，让学生们感悟：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？
(3)互动游戏：猜！猜！猜！（描述同学的性格、优缺点，猜出其姓名）
设计目的：让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。
（四）自我检测：我为四（2）班做了什么？
（1）认真做好值日工作，无论是教师还是包干区。
A.能B.有时C.不能
（2）最后走会关门、窗。
A.会B.有时C.不会
（3）地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。
A.会B.有时C.不会
（4）升旗迟到讲话，上课铃响后讲话。
A.没有B.有过C.经常
（5）主持早读，带队，做好操。
A.是的B.很少C.没有
（6）积极配合班干部的工作，做好本职工作。
A.没有B.偶尔C.经常
（7）为班活动付出实际行动，如出黑板报等。
A.会B.有时C.不会
（8）提教学和班集体的意见。
A.会B.有时C.不会
（9）上课认真听讲，不讲话，不做小动作。
A.能B.有时C.不能
（10）尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭。
A.能B.有时C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24分：你是关心班集体，并在细节中维护班级荣誉，为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，对班级贡献较少，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你可能比较贪玩，没能完成老师交给你的任务，甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的，要经常勉励自己，改正自己的缺点，多为班集体做贡献。
设计目的：自己给自己作评价，认识个人在班集体中的地位及作用，并努力使他们朝着理想的方向发展。
（五）班主任的评价——优点
同学们相处的很融洽开心；
班干部、课代表、组长都很认真负责；
大部分同学能团结合作，会乐于助人；
没有或极少自私自利的现象；
男、女生参加体育活动积极性较高。
缺点：
1、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；
2、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；
3、自习时间纪律不够好；
4、同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；做卫生不够自觉；
5、有部分男生下课打闹，女生语言不文明；
6、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论
（六）游戏：诺亚方舟
1、游戏规则：每一张报纸都是舟，每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽，全部组员各自最先站到报纸上就获胜。
2、获胜小组发表感想
设计目的：让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。
班主任总结：
一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
爱同学，我不是一个人
爱老师，不是孤身奋战
爱团结，我和你一样
爱努力，代表班集体
也爱为班级是四（2）班
做出贡献的一员
“我爱我班”主题班会到此结束！谢谢大家！
小学我爱我班主题班会方案 篇2
一、活动目的：
以集体教育为目的，举行《我爱我班》主题中队活动。旨在通过活动培养学生热爱班集体的情感，树立“集体事情我关注、集体荣誉我维护、集体前进我?进步”的信念，提高参与班集建设的意识。
二、活动准备：
1、召开班干部会，对班里的好的，不好的现象进行自查、分析，想原因，出对策。
2、找班里的学生进行调查，说说，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做过哪些有利于集体和不利于集体的事情，作好整理。
3、设计活动主题，准备和撰写活动方案，创编相声，小品等，
4、排练有关节目。(歌曲、相声、小品等)
三、活动过程：
1、主持人宣布《我爱我班》主题中队会预备开会。
2、主持人：请各小队报告人数中队长向辅导员报告人数
3、中队长宣布出旗、奏乐、敬礼
4、唱队歌
5、中队长讲话：
同学生，班集体是我们生活的乐园，学习的殿堂。作为她的一员，我们享受着班集体带给我们的快乐，也品味着生活在这个集体中的感动，我们不应让我们的集体伤心，也不应该给我们的班集体抹黑，我们要努力让我们的班集体变得温馨、和谐。
6、背景音乐响起，主持人上场。
甲：我们是闪烁的小星，在天空中熠熠生辉。
乙：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
甲：四年来，在老师的教导下，我们茁壮成长。
乙：四年来，在同学们的共同努力下，我们大展风采。
甲：三十八颗心跳动着同样的旋律
乙：三十八颗小星组成了我们这个优秀的班集体。
甲：现在的我们是充满希望的
乙：现在的我们是朝气蓬勃的
合：让我们记住这样一句话“班集因你而美丽，我让班集更精彩”。
甲：让我们凝聚每份爱。
乙：让我们累积每份情。
甲：让我们为四年三班振臂高呼：
合：我爱我的班!
甲：下面我宣布四年三班《我爱我班》主题班队会现在开始
甲：首先，请听诗朗诵《班集赞歌》。(窦丽雯等)
乙：感谢同学们的精彩演讲，他的演讲也说出了我们全体同学的心声，四年三班永远是我们温馨的家，我们无时无刻不感受着她的温暖。
甲：在这个温暖的大家庭里，我们用希望描绘未来，用梦想编织明天，我们感到无比的幸福。
乙：下面就请同学们说一说，咱们班里哪些事哪些人，让你感到幸福和快乐。(同学互动，自由交流)
甲：是呀，同学们说得真好，的确，在这个班里，每个人都在为她的进步努力着，每一次的成功都是由我们共同拼搏得来的，在这里，我们每个同学都因为是四年三班的一员而感到自豪，我们不希望有任何一件有损于班集荣誉的事情发生，哪怕是极小的一件小事，看，在那里就发生了一件我们都不想看到的事情，请欣赏小品。(温泽华等)
乙：作为这个集体的一员，我们要互相团结，互相帮助，互相关心，时刻为班级的利益着想，自己的一举一动都要为班级争光。
甲：我们要用心融入这个集体，不以个人的利益得失而悲伤失望，要以集体利益为出发点
乙：同学们看了这个小品，我想你们会有许多想说的话吧，那就请同学们畅所欲言，当班集体需要你的时候，你又会怎样做呢?(请同学自由发言，多关注会前同学们收集到的一些现象)
主持人要针对同学们说的一些现象，一些想法进行小结，并把班委会上提出的一些想法和对策进行必要的交流，以争得全班同学的认可。
甲：一个良好班级体的进步，还有一个最重要的就是要让每个同学的学习成绩都顶瓜瓜，我希望四年三班的每个同学将来都能与众不同，你瞧这边就有一个同学他就是这样，可是他真的就这么与众不同吗?下面请欣赏相声《与众不同》
乙：看了这个相声我们都知道了，这样的与众不同可不是我们所看到的，那怎样才能学好知识，提高自己的学习成绩呢?就让我们一起来帮一帮这个同学吧。(同学发言)
甲：同学们说得真好，我替那位同学对你们表示感谢，也真心地希望那位同学能改掉上课不注意听讲，平时不认真作业的坏习惯，祝福他能在以后的学习中取得好的成绩。
乙：那么象刚才那位同学在学习中的不良表现，在你身上曾经有过吗，如果你信任我们的话，能说一说，也请同学们帮一下你吗?
(主持人要有意识地点学习上目前还有些困难的同学说说他们的'想法，也要有意识的点那些学习上比较好的同学，让他们说说如何在他们的帮助下，让全班同学都进步。)
甲：面对同学的问题，每个同学都要伸出你热情的双手帮他一下，让你的同学都能改掉身上不好的习惯，努力学习，为自己也为集体，不断取得优秀的成绩。
乙：经历了四年的学习，我充分感受到集体的重要性，她就是我们我们生活的乐园，学习的殿堂。
甲：但我们也知道，没有老师的引导这个优秀集体也不会存在，
乙：是的，老师们为我们创造了广阔的空间，让我们人人练就本领，让我们健康成长，
甲：同学们，相信在老师们的悉心教导下，我们四年三班一定能变得更好，让我们一起说：谢谢老师!
乙：对，让我们一起说一声：谢谢老师!
(全班合：谢谢您——老师!)
甲：正是有了老师的教导，我们今天才能“八仙过海，各显神通”。
乙：正是有了老师的教导，我们今天才能“群星荟萃，熠熠生辉”。
甲：每一位同学就像一颗颗小星星，虽然很小，但却闪烁着迷人的光彩。
乙：每一位同学就像一棵棵小树，虽然稚嫩，但长大以后都是栋梁之材。
合：最后，让我们一起来演唱《感恩的心》。
甲：我们享受着班集体带给我们的快乐
乙：我们尽情地生活在这样美好的集体中
甲：让我们充分发挥自己的特长，把明天描绘得更加辉煌灿烂。
乙：让我们尽情展示自己的才能，把我们的班级建设得更加美好。
甲：我们要努力让我们的班集体应得温馨、和谐。
乙：是的，就要我们牢牢记住：班集因我而美丽，我让班集更精彩。
甲：下面我宣布——
合：四年三班《我爱我班》主题班会到此结束
主持人请辅导员讲话。
宣布全体起立，退旗。
小学我爱我班主题班会方案 篇3
一、活动目的
1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式
故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备
游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程
（一）队列仪式
中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。（敬队礼）
小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！
中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。（请坐）
中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。”
（二）活动过程
主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧得更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的'个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：三（1）班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！”
主持人甲：首先由梁老师为我们分享一个故事。
师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？
突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么？（同学发言）
小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
A.靠别人的帮助 B.靠运气 C.靠龙鳞 D.团结互助
主持人乙：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。（一小队出场）
眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！
脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。
人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！
主持人甲：说得真好，团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！下面请“众志成城”参赛选手做好准备。让我们游戏：在游戏中体验团结合作的力量，“语言接力赛”现在开始。请梁老师为我们宣读比赛规则。
主持人乙：通过游戏，我们在游戏中体验到了团结合作的力量，请大家欣赏歌曲《团结就是力量》
主持人甲、乙：歌词里说“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力量大！
主持人甲：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语。
1.人心齐，泰山移。（谚语）
2.众人拾柴火焰高，齐心协力金不换。（谚语）
3.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）
主持人乙：接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条。（发“互助小帮手”信条）
师：请每位同学都来做一位好帮手，互相取长补短，帮助同学改正坏毛病，把它写下来粘贴在信息栏里，每隔一个周检查一次，看看我们取得了哪些成绩。
师：通过今天的班会你们懂得了什么道理？
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
团结、合作的力量是巨大的，是足以创造奇迹的。
主持人甲、乙：一个班级需要团结互助的精神，一个民族，一个国家更需要团结互助的精神。让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三（1），我们以你为荣！”“团结互助，我爱我班”主题班会到此结束。接下来，有请中队辅导员为我们讲话！
中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的三（1）班很棒，每一位同学也很棒，老师为你们感到骄傲！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，我希望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围。
中队长：全体起立，跟我呼号——准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体成员：时刻准备着！
中队长：全体起立，稍息，立正。
退旗，敬礼！
小学我爱我班主题班会方案 篇4
教育要求：
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
准备工作：
1.搜集有关班级集体活动的图片资料；
2.同学们编排节目。
活动过程：
主持人：《我爱我班》主题班会现在开始：
1、讨论“什么叫班级？”
2、讨论个人与班级的关系．
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的菊花》）
秋天来了，秋高气爽，到处都可以见到丰收的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是菊花了，每当人们看到这棵花，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这里，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的.赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
3．讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？
学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。
2）下课有打闹现象。
3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三．共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！
小学我爱我班主题班会方案 篇5
活动目标：
通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
活动过程：
一、朗诵《我爱我班》
（周）我们来自四面八方
（包）我们有着不同的个性
（周）我们是应着一种缘分走到了一起
（包）组成了一个团结友爱的大家庭
（周）请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品
（包）年少的我们，渴盼长大
（周）但总是掩饰不了一些幼稚
（包）我们热情似火
（周）但有时也会迷失方向
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流
四、班徽设计比赛
（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言
（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号
（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
（包）初中三年，我们将携手走过
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
（包）我们是兄弟姐妹
（周）我们是亲密伙伴
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
六、发言：同学之间应如何交往
（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的.可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？
（过程略）
（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解
（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
七、才艺大比拼——水果拼盘
（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委
（过程略）
（包）请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
（包）有时它会让我们感到不可思议
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
（包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？
九、优秀学生介绍学习方法
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧
（周）从小努力学习，长大报效祖国
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
（周）语文：许梦婷数学：惠晓莉英语：黄梦茜
十、舞蹈
（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
（周）用我们的热血谱写无悔的青春
（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
（周）经历着青春的人们是幸福的
（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春
（周） 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
（周）我们用舞姿诠释我们的青春
（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
（周）请欣赏舞蹈《青春的旋律》
十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？
（包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程（略）
（包）活跃是我班的特点，也是我班的长处
（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
（周）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象， 因此我们必须把握好一个度
（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
（包）下面我们请班主任杨老师讲话
十二、班主任寄语
十三、结束语
（周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
（包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。
（周）四十一双眼睛，默默地求索，
（包）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
（包）激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里
（周、包）畅想未来， 我们将拥有美好的明天！
《我爱我班》主题班会到此结束。
小学我爱我班主题班会方案 篇6
一、活动目的：
通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。
二、活动形式：
诗歌朗诵、自由发言、相声表演、自定目标。
三、活动过程（主持串词）：
1、甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚蓝的天空就是白云的家；
甲：广阔的牧场是牛羊的家，
乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
乙：这个家，有我、有你、有他。
甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！
乙：我们xx位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，
甲：xx班《我爱我班》主题班会现在开始。
2、诗歌——《我爱我班》
甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请听诗歌——《我爱我班》。
甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。
3、优点大轰炸
甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。
4、情景表演
乙：今天我们这里好热闹！看，来了一些同学，看他们在做什么？
5、“心”形卡纸的祝愿
甲：一个人甚至三五个人的`力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。
乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。
甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧！下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。
（在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享）
6、班主任总结
7、结束语
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。
乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！
合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！一（3）班《我爱我班》主题班会到此结束。
小学我爱我班主题班会方案 篇7
活动形式：
演讲、诗朗诵、小合唱、大合唱、三句半表演
活动目的：
讲述身边的故事，激励同学们捧出自己的爱心，团结友爱，互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
活动过程及内容：
一、主持人出场主持班会
女：我们来自不同的家庭，
男：我们走进同一个教室，
女：在这里，我们共同进步，共同成长。
男：不管前面是风是雨，我们相信，
合：我们永远都是最好的朋友
女：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。
合：初三十二班“我爱我班”主题班会现在开始。
女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的'集体的力量。
下面请听一组同学为我们带来的演讲：《我爱我班》
女：“缘”让我们相聚，“爱”让我们相知。
男：“缘”是令人难忘的往昔时光的起始点，“爱”则是串联精彩纷呈的往昔时光的那条丝线。
女：调皮的十二班沉浸在欢乐的海洋，辉煌的十二班沐浴着爱的阳光。
男：我们无法忘却这生命的灵魂，下面让我们欣赏同学为我们带来的《我们一起走过》来共同回味这萦绕在十二班的点滴之爱。
男：我们生活在—个团结友爱的集体中，和同学们朝夕相处，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有没有什么话要对你最好的朋友说呢？
女：下面让我们来放轻松一下，请老师和我们一起做个互动游戏。
男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。
女：勤奋在我们的手里楚楚动人。
男：勤奋是睿智的向导。
女：勤奋是清冽的泉水
男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋的讴歌
女：下面请欣赏二组同学的三句半表演
女：我们是一群为梦飞翔的鸟
男：我们肩并着肩
女：我们手拉着手
男：我们心连着心
女：合力飞越千山和万水
男：共同看那天涯与海角
女：一起为梦飞翔才是一道最美丽的风景线
男：下面请欣赏女生合唱队为我们带来的《我的未来不是梦》。
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
女：下面欢迎陈老师对我们的这次班会进行点评。
二、班主任总结
略
三、主持人宣布班会结束
女：在优美、动听的歌声中，我们祈祷，我们希望，祈祷初三十二班的明天会更好，希望同学们的明天会更精彩。
男：现在我宣布：初三十二班主题班会现在结束。谢谢各位老师、各位同学的支持和参加。
合：谢谢！（鞠躬）
小结：这次主题班会能取得圆满成功令我有点欣慰，因为整个班会的准备时间很仓促。但是学生们的积极性很高，在整个班会过程中都能以主人翁的姿态融入活动中。特别是游戏活动中，体现了大家团结友爱，互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
小学我爱我班主题班会方案 篇8
教学目的：
1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利适应初中的学习生活，为高质量完成初中学习生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重难点：
提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。
教学步骤：
1、召开班干部会、组织小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
2、总结上周的.各项工作情况。
（1）、劳动班长对卫生情况进行总结；
（2）、学习班长对上周学习情况进行总结；
（3）、纪律班长对上周班上的一些主要问题进行总结；
（4）、班长进行总结 。
3、学生写名言警句，并且互相交流并对班上的问题展开讨论。
4、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
5、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
6、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事：“我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，”哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！“大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法”扶住它，不能让房子倒塌“。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在705班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的”清洁“，人人尽到对班级的责任。
小学我爱我班主题班会方案 篇9
教学目标：
1、使学生知道自己是集体中的一员，懂得集体生活是民主平等的。
2、感受集体的温暖，增强集体荣誉感。明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。
3、关心集体、积极参加集体活动、维护集体荣誉、对自己承担的任务负责，遵守活动的规则和纪律。
4、培养学生调查、搜集整理信息的能力和交流的能力。
教学重点：
1、通过学生对班集体及其成员的了解，激发热爱班集体的情感，树立学生的集体责任感和荣誉感。
2、让学生体会到参加集体活动的快乐，知道参加集体活动好处多。
教学准备：
（1）制作光荣卡
（2）观察班里最近做好事的情况，收集一些典型事例。
（3）了解班里都参加过哪些集体活动。
教学课时 ：
1课时
教学过程：
一、导入：
1、同学们，认识照片上的人吗？都有谁？
2、这是我们（二、一）班的合影照，是由全体同学和班主任老师组成的班集体。
3、在这个班集体中同学们已经共同生活一年多了，你们爱这个班集体吗？那我们就一起夸夸我们的班集体，夸一夸我们的同学吧！（板书课题：我爱班集体）
二、新授：
（一）夸夸我的班集体
1、集体荣誉靠大家
生：我们班获得过许多奖励，如：……（板书：集体荣誉）
师：老师这有一张照片，请你们看一看。
生：这是我们在六一儿童节表演的节目。
师：你们的节目给我留下了深刻的印象，学校虽然表扬了你们，但没有发荣誉证书，这算集体荣誉吗？
生：算！
师：有些活动虽然没有奖状、证书，但受到了好评，这也是集体荣誉。
师：在这些荣誉中，你为集体做过哪些共献？
师：集体荣誉靠大家共同努力才能获得。（板书：靠大家）这位同学克服困难，坚持参加比赛，说明他心里想着集体，为集体赢得了荣誉。
师：那写没有参加比赛的同学，在活动中你做了什么？
生：我坐在旁边，给他们喊加油。
师：他这样做算是为集体出力了吗？
生：应该算，因为有了同学们的鼓劲，我们才有信心获胜。
师：在有些活动中，因为人数的限制，不可能每一个同学都参加，但能为集体出主意，想办法，能为集体呐喊助威也是为集体出力。
师：在有些集体活动中，有时也会发生集体利益和个人利益发生冲突、矛盾的时候，你会怎么办？我们看看书中的小龙是怎么做的？
（1）生自由读书的插图
（2）师提问：
（3）小结：
2、集体是温暖的大家庭
师：在集体生活中，你感受到了集体的温暖了吗？
生自由发言，
师小结：集体给予了我们每个人关心和帮助，集体真是温暖的大家庭。（板书：是温暖的大家庭）
3、集体中的民主生活
（1）这部分内容如果学生答不出，可以教师引导：在班集体中有哪些事情我们自己说了算？
（2）小组讨论说一说，然后回答问题。
（3）小结：集体生活是民主平等的。（板书：是民主平等的`）
小结过渡：我们在这个温馨和睦、民主平等的大集体中生活了一年多，那在班里你有为集体服务的岗位吗？你是怎样做的？
（二）我为集体做什么
师：你为班级做过什么？
学生自由回答
师：你们做得都非常好，可是班里这么多同学，不可能每个人都有职务，没有职务的同学就什么都不用负责了吗？
生：不是，他们可以监督检查，还可以为班里做力所能及的事情……
师：我们每个同学都是班集体中的一员，每个人对集体的事都要关心、尽责任。对于这样经常主动为班级做好事、做实事的人我们要给予表扬。
那么下面我们就当个“小小侦探”来调查一下最近为班上做好事的同学，好不好？
（1）小组讨论：调查出一两件好事，看看这是谁做的？
（2）学生汇报
（3）小结：原来班上有这么多好人好事，我们把这些好事制成《光荣册》吧！
三、总结：
通过今天的活动，同学们进一步了解了班集体及其成员，懂得了应该如何处理个人与集体的关系，懂得了自己应该为集体做些什么，如何使集体进步得更快。从今天开始，我们就应该以“集体荣，我荣;集体衰，我耻”的态度时时提醒自己，为集体贡献自己的力量。
小学我爱我班主题班会方案 篇10
教学目标：
1、形成集体观念，知道自己是班集体的一员，自己的成材离不开集体。
2、明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力。
3、养成乐意为集体做贡献的态度，懂得用诚实、正直行为维护集体荣誉。
教学过程：
1、导入。；请学生读教科书第38页小文的话。问：同意小文的话吗？与她的'想法一样吗？（学生发表意见）
2、探究活动。（结合教科书第38页的内容）
（1）、小组讨论：什么叫集体？什么叫班集体？什么叫班集体的一员？
（2）、组长回报结果。（教师补充说明）
3、体验活动。
（1）、游戏：三人四足比赛。让优胜小组和最差的小组，各自谈谈自己组之所以胜出或输了的原因。
（2）、小组讨论：从这游戏说明了什么？
4、全班讨论。看教科书第39页下面的插图和文字，讨论：这面红旗该不该哪？在书上填意见。
5、教师总结。
小学我爱我班主题班会方案 篇11
【教学目标】
1.感受班级环境的温馨，为自己是班集体的一份子而感到骄傲。
2.回忆集体生活的点点滴滴，通过游戏体验活动，感受集体生活的乐趣。
3.通过小组交流，小诗的创作，懂得在集体生活中，大家要团结友爱、互相帮助。
【教学重点】
回忆集体生活的点点滴滴，通过游戏体验活动，感受集体生活的乐趣。
【教学难点】
感受班级环境的温馨，为自己是班集体的一份子而感到骄傲。
【教学准备】
PPT课件、游戏道具
【教学课时】
第一课时
【教学过程】
活动一：谈话引入，揭示课题
1.（出示教室门口班牌图片）
说说从图片上看到了什么。
预设：上面有我们的班级名字、口号、集体照……（板书：我们班）
2.（出示教室图片）
看一看，再说一说自己的班级里有些什么，自己的班级和别的班级有什么不同。
3．师：大家为什么会把自己喜欢的物品都都带来布置教室的环境呢？
（板书：我爱）齐读课题。
4.师：因为我们每个人都爱着自己的班级，想把自己的班级打扮的最美，所以大家都把最喜爱的物品拿来装点教室。
（板书：班级环境齐装扮）
5.师：不知不觉，我们已经在一起学习、生活了一年多了，今天，我们就围绕“我爱我们班”这个话题好好聊聊。
活动二：回忆美好，感受快乐
1.（出示秋游图片）
说说照片上的自己为什么笑得那么开心，回忆集体生活的美好。
2.除了秋游，还有什么集体生活让你们也感受到快乐？
3.为什么你们在一起学习时也会感到快乐呢？
预设：我们可以从别人的身上，学到我们不会的本领；我们有不懂的地方，同学会帮助我们……
4.小结：无论是游戏还是学习，我们在集体生活中与伙伴们分享友谊、快乐和知识。
5.（出示以前玩游戏“猜领袖”的图片）
师：看，照片上大家正在开心地做什么？现在，我们就一起再来玩一玩这个大家都非常喜欢的游戏。
师介绍游戏规则：请班级里的一位同学负责猜，到门口等待。再请班级的另一位同学做“领袖”，然后要求大家跟随“领袖”做动作。游戏开始，请负责猜的同学开始猜，他一共有三次猜的机会。输的一方要现场表演节目。
6.学生玩“猜领袖”的游戏。
7.说一说这个游戏好玩在哪里。
预设：人多一起玩，非常热闹；大家要互相合作，掩护自己的领袖……
8.小结：从你们刚才的笑声中，老师感受到了集体生活给你带来的欢乐。
（板书：集体生活快乐多）
活动三：故事交流，感受温暖
1.（出示学生图片）
师：游戏给我们带来了欢乐，也让我们懂得团结、合作的重要性。在来到学校的这一年里，我们一起生活、学习，享受着集体生活带来的乐趣，成为了相亲相爱的一家人。让我们一起来听听听XX的故事。
学生独白：那天，我的铅笔没有带，我很着急在桌肚里找，趴在地上找，就在这个时候，XX看到了，她知道我是因为没有笔，不能做作业的时候，她主动借给了我笔，我心里很开心。你们听到了什么？
2.如果你是这个找不着笔的.小朋友，XX主动借笔给你，你会怎么想？
3.“一家亲”故事会，小组内分享故事。
过渡：这么温暖的故事在我们班级肯定不止一个，让我们来分享，感受我们亲如一家人的友情。
（1）小组交流。
（2）推选组内最棒的故事，说明理由。
小结：听了大家的故事，老师感受到了我们班级生活的温暖，我们真的就是相亲相爱的一家人。
（板书：团结友爱一家亲）
活动四：创设情境，创编小诗
过渡：你们的故事感动了老师，让我们用文字来记录美好的瞬间。
1.（出示小诗）
说说在以后的集体生活中愿意为大家做些什么，表达自己的美好愿望。
当小伙伴有了进步的时候，我会_________________。
当小伙伴遇到困难的时候，我能_________________。
当____________________，我想_________________。
当____________________，我愿意________________。
2.小结：从你们的诗歌中，老师感受到了你们对班级、对同学浓浓的爱，让我们再来读读课题。
3.（出示活动作业）
刚才我们通过文字记录了集体生活中温暖的点点滴滴，回家以后请根据小诗的内容，来画画班集体生活中温暖、感人的场面。
【板书】
5.我爱我们班
班级环境齐装扮
集体生活欢乐多
团结友爱一家亲
小学我爱我班主题班会方案 篇12
活动目的:
通过这次主题班会的开展，对学生加强集体教育、班容班纪教育，使班文化充分地融入每位学生的心田。从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
活动地点:
教室
活动准备：
1、多媒体展示台
2、舞蹈《我们的班集体》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《中国好少年之歌》歌曲
班会过程：
一、主持人讲话：
亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、舞蹈《我们的班集体》
男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？
女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！
男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。
下面请同学们一起表演舞蹈《我们的班集体》
三、小组朗诵《歌唱我们的班集体》
女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
下面请听诗朗诵：《歌唱我们的班集体》
四、小品表演
男：年少的我们，渴盼长大但总是掩饰不了一些幼稚，我们热情似火但有时也会迷失方向。
女：请看下面一组情景小品，然后对其中的.人物行为做出分析：
（课间，课间操，科任课）
问（1）你觉得他们这样做对吗？你想说点什么？（找两个人说）
（2）类似的事情在你身上发生过吗？你现在有什么想法？（找两三个人说）
（3）以后我们该怎样去做呢？
五、讨论“我能为班级做什么”
男：同学们说的特别好。请你展开想象的翅膀,讲讲你心目中的优秀班集体是什么样的?
（同学发言）
女：你觉得你能为集体做什么？
（1）自身方面
（2）为他人为集体做贡献。
均华：班级桌椅坏了，我不声不响地修好；
倩君：墙报纸掉下来，我拿出胶水给粘上；
熠南：地上有纸，我弯腰拾起来；
佳林：卫生角乱了，我把它收拾干净。
男：真是举不胜举，正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我们班一定会越来越好。
女：如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地。
男：我们是一条条可爱的小鱼，那么，班级就是宽阔的大海。
女：同学们让我们团结在一起，共同努力，人人都把欢乐、温暖送给同学们，让集体充满阳光。最后，我们全体同学共同演唱《中国好少年之歌》这首歌，与大家共勉，希望大家在以后的成长过程中，处处团结合作，为我们心中的理想去努力、去奋斗、去拼搏。
小学我爱我班主题班会方案 篇13
活动目的：
1、通过主题班会，使学生明确小学生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的小学生活奠定良好的基础。
２、通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
活动时间：
第十一周班会课
活动地点：
本班教室
活动人员：
班主任及全班同学
活动准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排参加活动和讲故事的同学。
3、课前在黑板上写上“班里有我更光彩”。
活动形式：讲故事、游戏、讨论
活动过程：
１、班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的`力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。（下面就请两位同学来主持这节班会课。）
２、主持人上台（背景音乐：《相亲相爱的一家人》）
主持人合唱后宣布班会开始
３、将故事
《一滴小水珠》
学生：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：
甲：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？
乙：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易
被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？
4、游戏活动
心有灵犀一点通
游戏介绍：每组派两个人，猜班里同学的名字，一个人比划，一个人猜。
游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。
５、大家谈：怎样为班集体添光彩？
活动意义：通过同学们的讨论，探讨出如何共建融洽的班级氛围，增强班级荣誉感，形成班级凝聚力，每个同学都有责任为班集体添光彩。
主持人甲：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
主持人乙：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
６、班主任总结：
“人人有才，人无全才；扬长避短，人人成材”。从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移。602班的师生最棒！602班明天更美好！
７、全班齐唱《相亲相爱的一家人》结束此次班会。
小学我爱我班主题班会方案 篇14
一、活动目标
通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。
二、活动准备
1、蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。
2、玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。
三、活动过程
（一）明理
1、集体力量大
（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。
故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。
（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。
2、只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好
（1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同学们，你们说这是为什么？
（2）学生讨论、回答。学生小结。
（3）游戏。
游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。
（4）优胜组授予“团结协作”小组称号。
（二）评选“班级小主人”
1、更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。
2、民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。
3、民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。
（三）争当班级小主人，为集体出力
1、中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人人争当“优秀值日生”）
2、建立班集体岗位责任制
（1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。
（2）让每个学生在班级选择一个为集体服务的.岗位。
四、活动总结
指出一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个先进的集体。
五、活动建议
1、明理部分要让学生充分讨论，自行总结，真正明白故事的寓意。
2、此活动的（二）（三）部分应该与班级的日常管理工作挂钩，并可根据本班实际进行调整，使之成为班级日常管理工作的有益促进，而不能流于形式。
小学我爱我班主题班会方案 篇15
教学目标：
1．知道自己班级的名称、人数和环境。
2．通过相互介绍认识班主任和同班同学。
3．会使用教室里的设施，能为美化班级环境出一份力。
教学重点：
熟悉班级的.师生与物品，喜爱自己的班级。
教学过程：
一．导入课题：
1．同学们，你们现在是xx学校xx班级的学生？对，这就是我们的班级。
2．出示课题《我们的班级》
二、相互认识：
1、班主任带头向同学介绍自己的名字。
2、同学间相互介绍自己的名字以及有关情况。
3、做“猜猜他是谁”的游戏。
三、展示班级生活的丰富多彩和温馨快乐：
1、多媒体出示班级生活场景。
问：同学们都在干什么？他们快乐吗？
出示：班级生活多愉快，同学个个乐开怀。
2、看图讲故事
说说图中的班主任在干什么？
你还看到班主任为同学们做了些什么？
四、我能行：
1、认识教室里的物品。
2、这些物品应该怎样正确地使用呢？
3、你能为班级做些什么事情呢？选择岗位，为班级服务。
（岗位预设：教师保洁、生物角管理、图书角管理......）小组自愿报名，民主选举，当选同学戴上标志，以增强集体荣誉感。
出示：班级是我家，人人都爱他。
五、联系实际，在活动中感受：
1、制作班级小卡片
填写内容：班级名称、同学人数、班主任姓名、对班级的祝愿......
2、小制作展示
3、说说自己进入新班级的心情
六、教师
小学我爱我班主题班会方案 篇16
教学目标：
能积极参加班级报的制作，初步了解出班级报的一般步骤和方法。
教学准备：
了解班中平时出板报时的一些问题。
教学过程：
1、有什么方法可以让全校师生、家长了解我们的学习与生活情况呢？
2、讨论；我们的班级报应该怎么办？
3、成立小小报社
根据个人特长自由组合成小组，按总编、责任编辑、美工、文字、排版等不同岗位进行分工。共同确定所编报纸的`大小和报纸名称，成立小小报社。
4、讨论我们的班级报可以设立哪些栏目？
5、各小组在总编的安排下，确定每个栏目的具体负责人。
6、课后分工收集或撰写资料。
小学我爱我班主题班会方案 篇17
教学目标：
通过评判班级报，掌握班级报制作的一些基本要点。
交流编报体会，感受班级的美好。
教学准备：
准备编报的资料材料。
教学过程：
1、动手编写小报（可以是手抄、也可电脑制作）（这个内容可让学生在课前完成）
2、交流展出。
（1）分组进行，说说的理由？
（2）讨论我们应该用怎样的评判标准去同学们的班级报呢？
（3）学生自己设奖评比班级报
3、编报感受交流
明确同学间要学会团结协作，引导学生要关心班级，爱护班级。
课后记：我本以为动手编一份班级报对于二年级的学生来说有一定的困难。因此教学中报着试一试的心态，组织学生以小组为单位动手编报。可结果学生编出的`报纸让我大吃一惊，不仅内容有声有色，还图文并茂，充满了智慧。学生在编报的过程中不仅体会到成功的喜悦，还感悟到团结协作的重要性。这不禁让我想起一句话“低估学生比高估学生更可怕。”