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中心完小集体备课实施方案
为了确保事情或工作得以顺利进行,常常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编收集整理的中心完小集体备课实施方案,希望能够帮助到大家。
一、指导思想和目的
为了提升我校教师的整体素质,提高教师的课堂教学能力。同时也为了充分发挥教研组在校本教研中的作用,我校将大力推行集体备课活动,目的是以每节课的研究为载体,提高教师教学水平和锤炼教育艺术。做到资源共享、集思广益,加强同学科教师间的学习交流机会,共同提高教师的教学水平,特制定本校集体备课方案。
二、组织工作
1、备课组机构:
组长:xxx
副组长:xxx,xxx
成员:xxx,xx,xxx,xxx,xxx
集体备课办公室设在语、数办公室,由邓武明、杜尚海具体负责。
2、根据我校实际决定按高、中、低年级分学科确定备课组(见附表)。
三、活动方式
采取集中研讨和分散实施相结合的方式进行。
1、集中研讨:即教研组长在集体备课时间里召集本组教师分配备课内容。备课内容可以是某课或某章节,承担某课或章节的每个备课教师必须对本教材内容进行细致的研究,把钻研教材及学生特点书写出有针对性和实效性的详案,详案包括教材分析、课时划分及每课时的教学重点、难点、教学策略、学法指导、教学准备及各环节的安排、板书设计等。在此基础上组织每个任课教师讨论,教师各抒已见,谈出各自的见解。小组长对各教师见解作好记录并整合成一份详案。
2、分散实施:每小组推荐一名教师利用整合后的详案上课,小组成员其他教师进行听课,再集中交流教后感想并写出教学后记或教学随笔。
四、操作流程
1、活动时间:每周星期二晚为各备课组活动时间。
2、活动地点:语、数办公室。
3、集思广益,形成集体备课教案。集体学习教材,对某章节或某课的重点、难点及采用方法策略达成共识,形成一节集体备课教案。主讲人根据集体备课意见进行整理,再安排上课,最后交流互动。
4、授课教师根据自己的教学形式和特色可在集体教案中补充内容,写个性化设计,形成个体教案。
5、写教学反思。针对课堂中发生的现象及时记下修改建议以及亮点分析,写在教案反思处。
五、集体备课制度
1、集体备课时,各教研组长必须认真做好考评和落实工作,由领导机构成员进行监督、检查工作。
2、每位教师必须参加集体备课,每缺一次按旷课一节处理。
3、教务处一月进行一次总结,及时公布各组工作情况。
4、教研组长认真负责组内备课活动,并认真进行严格考评。
5、各教研组长组织每次集体活动,并负责教案一一把关,相关材料的收集等,各组成员必须按要求准时高效地完成。
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