八中队感恩教育方案：争做懂得感恩的好孩子

时间：2024-10-13 05:29:02 方案我要投稿

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　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的八中队感恩教育方案：争做懂得感恩的好孩子，仅供参考，欢迎大家阅读。

八中队感恩教育方案：争做懂得感恩的好孩子

八中队感恩教育方案：争做懂得感恩的好孩子1

　　活动目的:

　　如今的学生，他们在父母的溺爱中生长，使学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象.也使得平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲.在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感.

　　活动准备:

　　1，学生亲手制作好感恩卡

　　2，准备四首歌.

　　活动过程:

　　一，整队集合

　　二，出旗，敬队礼

　　三，齐唱队歌

　　四，各小队清点人数

　　五，报告辅导员:

　　六，开展活动

　　(一)，激情引入.

　　1，播放背景音乐《感恩的心》

　　陈铭讲故事《感恩的心》.

　　2，冯毅:我们已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了.你们知道这首歌的名字吗

　　(感恩的心)对，(齐)我们今天班会的主题就是——让我们都有一颗感恩的心.同学们，那什么是感恩

　　(二)，什么是感恩

　　1，学生汇报.(主持人冯毅点名回答)

　　冯毅:感恩仅仅是感谢别人吗

　　2，《什么是感恩》(黎丽莎)

　　不，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人.用心感受生活，善于发现美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这都是感恩.同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人，老师，朋友给予我们许多许多的爱，我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深.

　　同学们，你们发现了吗你们感受到了吗

　　(三)，甜蜜回忆，幸福拥有

　　冯毅:好，让我们一起来说说自己得到了哪些爱吧!

　　1，学生畅谈.(主持人黎丽莎点名回答)

　　2，黎丽莎:是啊，爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐.让我们齐唱《幸福拍手歌》

　　(四)，冯毅:我们拥有这么多的爱，现在我们分小队汇报表演

　　(1)，第一小队(黎升巧):我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老.所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱.第一小队一起背诵《游子吟》.

　　(2，)第二小队(陈铭):我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起.我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊.(第二小队一起背诵)

　　同学们，在一起，同学习，同游戏

　　你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜

　　好处面前不争抢，方便面前要谦让

　　同学就像亲兄弟，团结互助多亲密，多亲密!

　　(3)，第三小队(易鹏):老师教会了我们做人的.道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们.从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦.所以我们把自己对老师的一片感激之情都做成了卡片，我们要把它们送给最最亲爱的老师.(第三小队队员赠送感恩卡后，播放《每当我走过老师的窗前》)

　　(4)，第四小队(陈露):爱父母，长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们.在我们身边还有一群和我们一样大的孩子，因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体——残疾儿童，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗

　　所以我们小队倡议:把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们的人和所有需要爱的人.(第四小队齐唱《爱的奉献》)

　　(五)，感谢生命，关爱生命

　　辅导员:生命是世界上最美丽的花朵，每一个生命都有其特定的意义，每一个生命都值得讴歌;同学们，热爱生命吧，因为它不仅属于你，还属于关心爱护你的人;爱护一切的生命，包括地上长的小草，天空中飞着的蜻蜓，还有活泼可爱的青蛙……

　　表演舞蹈《蛙趣》

　　(六)，辅导员:让我们齐唱〈感恩的心〉，在歌声中结束今天的主题队会.感谢各位领导和老师的亲临指导!

　　七，呼号，退旗

　　二中队学会感恩主题队会

八中队感恩教育方案：争做懂得感恩的好孩子2

　　活动目的:如今的学生，他们在父母的溺爱中生长，使学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象.也使得平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲.在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感.

　　活动准备:

　　课前了解什么是感恩.

　　活动过程:

　　一:各小队报告人数

　　二:全体起立，出旗敬礼

　　三:唱队歌

　　四:中队长讲话:同学们，我们在父母的厚爱中成长，我们应该有一颗感恩的心，对待周围的同学吗你有没有心中只有自己，没有他人的现象

　　我们平时怎样与同学相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解呢希望我们能从今天的活动中找到答案!下面，我宣布，二中队学会感恩主题队会现在开始.

　　五:活动开始

　　1，引入.

　　学生汇报情况.(主持人:同学们，在平常生活经验中，你知道什么是感恩)

　　学生第一次汇报

　　主持人:感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩.同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人，老师，朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深.同学们，自己对感激别人有什么看法呢

　　请大家汇报自己的观点!

　　学生第二次汇报

　　学生诗朗诵《我是集体的一员》

　　我，是一棵茁壮的小树苗，

　　从小要把根子扎正.

　　我，是一个懂事的孩子，

　　从小要有美好的心灵.

　　我是集体的一员，

　　自己和集体有怎样的关系

　　我知道——

　　如果人人都自私自利，

　　我们的集体就会冷酷无情.

　　如果人人都献上一份爱心，

　　我们的班级就会处处充满阳光.

　　生甲:同学们，如今的我们是家庭的小宝贝，我们在父母的溺爱中生长，有许多孩子，心中只有自己，没有他人.

　　生乙:平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要付出，或者可能要做出某种牺牲.

　　生甲:我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在班集体中，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体.

　　(三):(双簧的方式)

　　我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起.我们班的杨娜和刘艺欣编了一首儿歌来表达同学之间的情谊.下面请看杨娜和刘艺欣的表演.

　　同学们，在一起，

　　同学习，同游戏

　　你帮我呀我帮你，

　　快快乐乐多欢喜

　　好处面前不争抢

　　方便面前要谦让

　　同学就像亲兄弟，同学就像亲姐妹

　　团结互助多亲密，多亲密!

　　主持人:同学们，大家一起鼓掌!拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会.

　　主持人:但是，真正的回报，不一定是经济上回报;真正的感恩，不应该建立在金钱关系上.

　　主持人下面我们进行一个游戏:格言，谚语对赛.

　　主持人:队员分成两部分.中队长和辅导员担任裁判.

　　主持人:先宣布竞赛规则:

　　(1)，双方找的谚语必须是有关友谊的内容，可以包括歇后语，谚语，格言，警句等.

　　(2)，双方的谚语不能重复.

　　(3)，一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟.违者算输.

　　主持人:同学们都很渴望自己结交知心朋友.友谊，使我们有共同的奋斗目标，使我们可以共同提高.下面是两位同学的诗朗诵《友谊》

　　生:我们要架起友谊的桥梁.

　　生:真诚是友谊的第一块基石.

　　生:信任是通向友谊的路标.

　　生:猜想，嫉妒是友谊之桥的腐蚀剂.

　　生:友谊，需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理.

　　生:缺乏真正的朋友乃是最纯粹，最可怜的孤独.缺乏友谊则处处是一片荒野.

　　生:真正的朋友，在你获得成功的时候，为你分享喜悦;在你遇到不幸和挫折的时候，会给你支持和鼓励.

　　生:友谊，像甘露滋润你生命的小草，像阳光照耀你学业的绿叶.

　　生:友谊，像和风吹熟你成功的果实，像烈日融化你孤寂的冰雪.

　　生:愿我们的友谊像春天的玫瑰那么娇艳

　　生:愿我们的友谊像夏天的玉兰那么芳香，

　　生:愿我们的友谊像秋天的菊花那么坚强，

　　生:愿我们的友谊像冬天的腊梅那么耐寒.

　　生:愿我们的友谊天长地久.

　　主持人:亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助.人心齐，泰山移.我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢!生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人!你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊!请同学们谈谈自己的打算.

　　生:我认为，我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的.心用在别的地方.比如:不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人.

　　生:对，我还认为，要树立远大的理想.树立了远大理想，就意味着事业成功了一半，这样来回报我们感激的人.

　　生:《爱拼才会赢》，我们要拼搏才会取得成功，来回报我们感激的人!我们只有学会生存，学会学习，才有机会去拼搏.

　　生:我们感激别人，但是也要学会竞争，同学们，我们所处的时代，机遇与挑战并存，特别是当今社会，竞争更加激烈，竞争更加残酷，如果不做竞争的弄潮儿，就会被淘汰.同学们从小就要有危机感，方可树立竞争的意识.

　　生:我认为这个观点很好!对竞争要正确认识，竞争不是嫉妒别人;竞争不是个人意气上争输赢，而是在全面发展上争高下.竞争可以产生积极的心理效应，激发自己的进取心.

　　生:我们在集体中，要学会生存，战胜困难.小说《鲁滨逊漂流记》中主人翁鲁滨逊来到孤岛上，面对的是饥饿，寒冷和凶猛野兽的威胁……是他学着垦荒种地，开沟引水，砸石取火，结果从死亡线上重获新生，他在孤岛上生活了28年，所以，我们感恩同学的帮助，但是不时时刻刻依赖别人.

　　生:我也觉得，我们能感激别人，同时不断学习他人的经验，掌握本领，学会了生存.学会生存也是一种能力，一个人要在社会上站稳脚，要想有长足的发展，必须学会生存.

　　生:正因为我们心里有一颗感恩的心，才不使光阴虚度，要学会学习!有信心，恒心!回报令我们感恩的人!

　　生:回报我们感激的人，学会学习，全面发展德，智，体，美，劳，哪一个方面，我们都不能忽视.

　　主持人:同学们说得太好了!让你们的友谊之花-伸出你的双手吧!

　　主持人:靠近它，令你会温暖，

　　主持人:拉住它，它会给你勇气，

　　主持人:拥抱它，会赋予你力量，请同学们爱护和珍惜你们之间的友谊!

　　六，真情告白，爱意浓浓.

　　主持人:听完这这次汇报，同学们有什么体会和感受呢

　　(让学生说出自己最想说出的一句话.)

　　七，结束

　　辅导员讲话:

　　集体是我们成长的沃土，

　　同学的爱是阳光，是雨露，

　　如春风化雨——

　　给了大家无尽的力量，

　　我们像不同的鲜花，

　　点缀着美丽的校园!

　　今天我以学校为荣，

　　明天学校为我们喝彩!

　　我们是学校的主人

　　我们携起手来，

　　怀着一颗感恩的心，

　　共同走向美好的明天!

　　八，全班齐唱《感恩的心》手语版

　　九，呼号，退旗

八中队感恩教育方案：争做懂得感恩的好孩子3

　　活动目标:

　　引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对.让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑.当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感.

　　活动准备:

　　采访调查;

　　制作感恩卡，手抄报等;

　　自编自演节目，各小队汇报表演.

　　活动过程:

　　各小队汇报人数;

　　全体起立，出旗敬礼;

　　唱队歌;

　　中队长讲话并宣布活动开始;

　　开展活动:(有请主持人)

　　1，现场调查:什么是感恩(主持人小结)

　　2，汇报: