居家劳动实践学校总结（精选11篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的居家劳动实践学校总结（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
居家劳动实践学校总结1
近日，为了响应《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，促进学生“德智体美劳”全面发展，引导学生养成热爱劳动的习惯，长汀县中小学社会实践基地开发了家务劳动实践活动课程。
该基地以“快乐劳动、幸福成长”为主题，结合小学生年龄的实际情况，安排了相适的家务劳动内容，比如整理内务卫生，择菜、洗菜、炖汤、炒菜等。
此次家务劳动实践活动得到了家长的普遍支持，广大学生在闽红教官的指导教学下，积极参与到家务劳动实践活动中。劳动中有感悟，感悟中有成长。同学们在享受劳动带来的快乐的同时增进了情谊，懂得了感恩家长，增强了家庭责任感。该基地还将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。
居家劳动实践学校总结2
为丰富学生的居家战“疫”生活，培养学生的劳动习惯，历练生活技能，郑州六十中开展了防疫期间学生居家劳动实践活动，各班积极响应，在确保线上教学的同时，将劳动教育从校内延伸到家庭，开展了一系列内容丰富、形式多样的劳动教育活动。
同学们以极高的热情参与本次劳动，有的走进厨房，平时的厨房里总是大人们忙碌的身影，有的扫地、拖地，小小一方地，擦干净的不仅仅是地面，更撒满了我们对家的爱!
一张张照片体现的是孩子们的劳动成果。从学习的课堂走进生活的厨房、客厅、卧室，同学们在柴米油盐酱醋茶中感受生活的酸甜苦辣，品味人生的烟火气息。整个过程中，孩子们体验着劳动带来的光荣感和使命感，快乐的情绪时时萦绕在心间。
《傅雷家书》中有这样一句话：“爱劳动的生命才会更有温度。”通过此次实践活动，不仅提高了学生的生活技能，也让他们学会了自立自强，明白了美好的生活离不开劳动，更懂得了感恩父母、老师、医护工作者以及那些为社会发展付出汗水的劳动者们。
居家劳动实践学校总结3
2022年是园区的五育融合幸福年，旨在促进学生德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。突如其来的疫情，并没有打乱学校各项活动的开展。为了树立学生热爱劳动意识，培养自立生活能力，丰富其居家生活，学校初中部开展了“巧手巧心思，劳动促成长”的居家劳动实践活动。将劳动教育与思想品德教育相结合，引导学生树立正确的劳动观和价值观，号召全体学生在疫情防控期间传承中华传统美德，参与力所能及的家务劳动，做传承中华文明、热爱劳动的好少年。下面我们一起来看看吧！
七年级——自理小能手
提高生活自理能力，不但能锻炼学生的生存生活能力，而且让学生体验到了自己动手的成就感，同时学生也体会到了父母平时做家的辛苦，理解了父母的付出，让学生们又一次学会了感恩。
八年级——居家设计师
孩子们充分发挥自身的想象力、创造力和动手能力，把一张张五彩斑斓的纸变成精美的作品、一盆盆绿植变成家居点睛之笔、一份份废旧物品变成精美设计……通过这些小设计让家里更美观、更温馨，为学习营造了一个个更舒心的环境。
九年级——美味香满屋
缕缕香气飘溢，厨艺纵有高下，但每一颗感恩父母的心都弥足珍贵！无论是甜甜的可乐鸡翅，还是一道拿手的西红柿炒鸡蛋，温暖的不仅仅是家人的胃，更是家人的心。生活需要一颗感恩的心来创造，鼓励孩子走进厨房，亲手为家人做一道菜，表达对家人的爱意。教会学生常怀感恩之心，传递积极的正能量，带动家庭文明的提高。
居家学习期间，将家庭作为劳动教育的锻炼领域，让学生做一些力所能及的家务劳动，既提高了学生的动手能力，增强了家务劳动能力及独立生活的能力，使劳动之美在学生心中生根发芽，同时又体会到了家长的不易，使感恩之心漫于心间。
居家劳动实践学校总结4
为加强思想引领，深化劳动育人，引导学生树立正确劳动价值观，在实践中掌握劳动知识，线上教学期间，学校组织学生开展居家劳动实践活动。
劳动实践，身体力行
在居家学习之余，同学们认真做好室内清洁、消杀，居家整理等劳动实践活动，享受劳动带来的快乐，培养良好家务劳动习惯。
烹饪美食，居家孝亲
在父母的帮助下，同学们解锁厨艺新技能，用心烹饪美食，品尝自己的劳动成果，感受劳动的成就感和美食带来的乐趣，在实践中感悟生活，感恩父母。
技术课程，劳智劳体
为让同学们更深入体会劳动改变生活的意义，提升大家的技术意识和操作能力，技术学科老师们在充分考虑线上学习相契合、居家环境材料的易得易加工性、制作难度以及时间限制基础上，精心设计，推出了“云制作课程”。
2021级开设了“手机支架”设计制作课程，同学们利用身边的易得材料进行设计制作，自己动手，改善自己的网课环境。
2020级开设了难度进阶的“张拉结构制作”课程，同学们深入探究结构、力学的相关知识，锻炼提升操作能力。
居家学习期间，同学们积极学习各种劳动技能，主动参加各项家务劳动，提高了劳动实践能力，促进了身心健康发展。学校将继续教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新，以劳动教育促进学生德智体美劳全面发展。
居家劳动实践学校总结5
为进一步提高孩子们的自我服务能力和为他人服务的能力，培养幼儿的劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，疫情居家期间，邯山区实验幼儿园将劳动教育的常态化渗透到幼儿的家庭劳动教育中，宝贝们用自己的居家劳动，带来了一次不一样的抗“疫”行动。
小朋友们变身成劳动小能手，拿起小抹布、掂起小扫帚，擦桌子、扫地、收拾餐桌、帮爸爸妈妈做饭等，孩子们干得热火朝天，有模有样。提升自理能力的同时，也培养了幼儿的责任意识，激发了劳动的积极性。
本次活动增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。
居家劳动实践学校总结6
居家期间，区直属第一小学针对不同学段的学生年龄特点开展居家劳动实践活动，使学生在家中学会劳动、热爱劳动。一二年级主要整理书包文具、叠衣服、浇花等简单家务劳动。三四年级主要在家里做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等，从实践中总结出各项劳动小技巧，写劳动日记，逐步养成主动劳动的好习惯。五六年级则在实践过程中纷纷变身“劳动小能手、美食小能手”，会洗衣服、会刷鞋子、能做一道简单的菜。
通过这次居家劳动实践活动，学生们锻炼了动手能力，促使学生学会生活，掌握技能，培养了学生的责任感、自信心，促进学生综合素质全面发展。该校将继续通过劳动教育等“非书面作业”系列活动，切实为“双减”增质，促进学生核心素养的发展。
居家劳动实践学校总结7
为贯彻落实疫情期间“停课不停学”的要求，根据《2022年东莞市中小学幼儿园居家学生线上教育指引》，桥头镇第五小学结合“双减”政策，充分发挥“互联网+”的优势，将劳动教育穿插在日常的学习生活中。停课不停学，劳动亦学习。在老师的指导和家长的配合下，同学们乐做乐学，坚持不懈地践行劳动教育，掌握了必要的家务劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
1.居家清洁
劳动促成长。现在，每天早起扫地、擦地、擦桌子，已经成了学生居家的必修课，自己的房间不再需要家长整理。据了解，学生在“居家学习”期间学会许多劳动技能，会叠被子、叠衣服、会洗碗、洗衣服、刷鞋子……
2.内务整理
同学们起床后整理床铺、学习完收拾书桌、整齐叠放自己的衣服……从身边件件小事做起，在劳动中培养独立自主的意识，逐渐摆脱对父母的依赖，人人都是内务小能手。
3.快乐厨神
“自己动手，丰衣足食”同学们不仅是内务小能手，还能为家人做出美味的.饭菜。西红柿炒蛋、辣子鸡、牛肉饭、干锅花菜……穿上围裙秒变五星大厨。居家防疫，每家都有小小厨神。
4.手工制作
我有巧手，变废为宝。在老师的指导下，不少同学利用身边废弃的物品，制作各种手工，例如小章鱼和笔筒等。通过动手动脑制作，同学们都享受到了手工劳动带来的成就感和乐趣。
停课不停学。第五小学始终坚持五育并举，促进学生德智体美劳全面发展，让爱劳动、勤劳动成为广大学生的美好品质。期待每一位五小学子都能找到自己的劳动坐标，学会生存、积极生活、丰富生命、享受成长。
居家劳动实践学校总结8
学生居家学习期间，为了调节学生的居家学习生活，进一步落实“十个一”项目之掌握一种劳动技能，引导学生树立正确的劳动观，养成热爱劳动的好习惯，丛台区春光小学开展了“居家战“疫”，劳动光荣——家庭劳动实践活动，根据每个年级学生特点制定了家庭劳动教育清单，给不同年级学生布置不同的家务劳动。本次活动重点围绕居家防疫、个人自理、家务劳动、手工制作、花草养护等几个方面开展。
通过家庭劳动实践活动，相信孩子们更懂得了长辈的艰辛，体会劳动成果的来之不易，队员们从点滴小事做起，在劳动中健体，在实践中明理。学会尊重和珍惜他人的劳动成果，以劳树德、以劳养性、以劳创造精彩。树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯和品质！
居家劳动实践学校总结9
为进一步落实“立德树人”根本任务，保证“双减”政策有效落地，明仁小学根据疫情期间学生线上居家学习的现状，制定了《关于新冠疫情居家线上学习期间学生劳动方案》，编写了《明仁小学学生居家线上学习期间劳动课教案》，确保学生居家线上学习期间加强劳动锻炼。积极发挥家长在劳动教育中的作用，探索小学劳动教育课程多元化、实用化、生活化，让孩子在家庭劳动中获得责任感、成就感、幸福感。
一、细化劳动清单，构建劳动教育课程体系。
针对不同学段、不同类型学生特点，确定劳动教育目标，列出劳动课程清单。如：低年级“完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类”，引导学生从小锻炼自理能力，学会自己洗脸、刷牙，整理自己的书桌、清洗自己的衣物、给花浇水等项目。中年级参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，学会简单的生活技能；初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动。高年级注重培养劳动技巧，如何在“会做”的基础上“做好”，帮助父母做力所能及的家务、整理自己的房间等等。鼓励学生尝试制作小手工、缝扣子、种花、做饭、拼果盘等。进一步培养生活自理能力和习惯，增强家庭责任意识，获得初步的职业体验，形成初步的生涯规划意识。
二、开展劳动教育活动，树立劳动教育模范。
通过评选“美食小能手”“清洁小标兵”“整理小明星”“手工制作小达人”等一系列活动，树立典型，激发学生的居家劳动热情。学校也将同学的劳动表现和劳动成果通过编辑成文字和图片的方式在公众号推出，给孩子们树立身边的榜样，使他们懂得美好生活离不开辛勤的劳动，每一位劳动者都值得尊重，要感恩父母、老师、医护工作者和那些为祖国现代化建设付出汗水的劳动者们，要做一个勇于担当、甘于奉献的人。
三、注重家校共育共建，强化劳动教育责任功能。
发挥家长的劳动技术优势，有的家长是剪纸、绘画、泥塑、手工、布艺、厨艺、录音剪辑等方面的高手，就让学生跟着家长学习“手艺”。有的家长作为抗疫志愿者，家里就有学生担当“小当家”的角色，锻炼提升生活自理能力。在居家劳动中，孩子们真真正正体会到了劳动的快乐和成就，懂得了父母的辛劳，也更加珍惜劳动成果，培养了学生的良好劳动习惯和热爱劳动的观念，掌握了基本劳动技能，在劳动中收获成长。
春种一粒粟，秋收万颗子。劳动教育不仅培养了学生热爱劳动的品质，还树立了正确的劳动观念，也让学生掌握了一些基本的劳动技能，更让学生们懂得在疫情面前，要有担当意识。居家劳动教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人奠定了坚实的基础。
居家劳动实践学校总结10
近日，资源与环境学院以学生暑期返乡学习生活为契机，组织学生开展“居家劳动实践体验生活教育”劳动教育实践活动，将劳动教育从校内延伸到家庭，引导学生弘扬劳动教育精神，树立正确的劳动教育观，促进大学生素质教育全面发展。
同学们积极响应学院劳动教育号召，在家期间，除了扎实认真的完成学习任务之外，还积极开展了手工制作、营养烹饪、种植养殖、清洁整理、家居维修以及社区志愿服务、防疫知识宣讲等形式多样的居家劳动教育活动。同学们在劳动中体验劳动的喜悦，收获亲情的快乐，既锻炼了独立生活能力，也懂得了父母的不易、劳动的价值。
本次居家劳动教育活动的开展是学院深入贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求，构建劳动课程育人体系的有益探索。劳动实践如春风化雨，生活教育能润物无声，活动的开展为学院学子五育并举齐发展，立志成才育栋梁奠定了坚实基础。
居家劳动实践学校总结11
为弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，教科学子积极响应国家和学校号召，疫情期间，以昂扬的斗志和积极的心态开展了“温馨小家”居家劳动实践活动。
防疫宅家期间，除了每天的线上学习和运动健身，教科学子积极跟随家人学习制作美味佳肴、帮助家人打扫卫生、整理庭院、洗衣缝补、修理物品等，在居家劳动中涵养劳动精神，感受劳动带来的乐趣，让亲子关系更加温暖。
该院党委副书记张晓旭表示，防疫宅家期间，组织开展劳动实践活动，既有利于丰富大学生的居家生活，又有利于创新劳动教育载体，弘扬劳动精神，提升劳动素养，传承劳动文化。学生返校后，学院将集中开展“温馨我家”宿舍劳动实践活动，创建干净、整洁、温馨的学习生活环境。
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