听聚焦立德树人提升教学质量报告会有感

听聚焦立德树人提升教学质量报告会有感

　　随着个人的素质不断提高，报告使用的频率越来越高，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的听聚焦立德树人提升教学质量报告会有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　xxxx年8月29日在我校初中部举行“中考分析总结"，发言的代表有程东德、曾丽霞、李莉、卢灵发等，特别是初三政治备课组王爱萍老师的发言给我很大的启发，为xxxx届初三政治备课组提供了许多宝贵的经验。通过对xxxx年中考的分析，我们打算在今后的教学当中做到：

　　1．提高课堂教学的效率，坚决把课堂作为主战场。

　　合理设置每节课容量；坚决杜绝“满堂灌”；要精讲，注意实效性，实现当堂达标。

　　2．认真研读课标，关注时政热点，重视时政热点与教材知识的结合。多收集整理与教学知识相关的热点资料，指导学生分析解决这些问题。提高学生的综合分析能力，使学生能多层次、多角度思考问题，解决问题。

　　3、注重对学生应试技巧能力的训练，加强答题的规范性。

　　答题、表述、书写的规范性，既是考试的重要要求．也是提高考试成绩的重要途径。在讲练当中，对规范长抓不懈，严格要求，养成良好的答题习惯。并尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确．语言规范，紧扣问题，条理清晰。思想品德试题的答案只要能够说明理由、表明态度、陈述清晰即可。不需要长篇大论、连篇累牍地进行论证或说明。

　　4.面向全体学生，采取切实措施做好培优、扶中、补差工作，争取中考大面积丰收。一是在思想上真正树立素质教育理念，在工作上面向全体学生，不溺爱尖优生，不忽视中等生，不歧视后进生。二是教师要全面了解和研究学生。全面了解每一个学生的思想、学习、心理、身体情况等。三是要统筹教学工作，制定科学的教学策略。教学上因材施教，兼顾各类学生的实际，既加强对尖优生的“磨尖”指导、中等生的提升，又做好后进生的补差工作，形成尖优生更优，优秀生冒尖，中等生更好，后进生转好的良好态势。

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