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班主任总体计划（通用14篇）
时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编帮大家整理的班主任总体计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任总体计划 1
一、学情分析
本学期我担任xx年级xx班的班主任，班级共有学生xx人。通过之前的观察和了解，学生们在学习习惯、行为表现和性格特点等方面存在一定差异。部分学生学习积极性高、自律性强，但也有一些学生学习较为被动，需要更多的引导和督促。在行为习惯方面，个别学生纪律意识淡薄，需要加强教育。
二、工作目标
1. 班级管理目标
建立一个有序、和谐、积极向上的班级环境，培养良好的班风和学风，使班级成为学生温暖的大家庭，本学期违纪次数较上学年减少xx%。
2. 学生发展目标
培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的思想道德素质，学生品德优良率达到xx%以上。
关注学生的学习情况，帮助学生制定合理的学习目标，提高学习成绩，班级整体成绩在年级排名中上升xx个名次。
促进学生的身心健康发展，增强学生的自信心和团队合作精神，使每个学生都能在班级中找到自己的价值和归属感。
三、工作措施
1. 班级管理方面
完善班级规章制度：与学生共同讨论制定班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业完成情况、值日制度等，明确奖惩措施，做到有章可循。定期组织学生学习规章制度，强化纪律意识。
班级组织建设：选拔和培养有责任心、有能力的班干部，明确班干部的职责和分工，定期召开班干部会议，指导他们开展工作，培养他们的管理能力。同时，建立班级监督机制，鼓励学生积极参与班级管理，共同维护班级秩序。
班级文化建设：营造积极向上的班级文化氛围，布置教室环境，如张贴励志标语、学生作品展示、图书角等，增强班级的凝聚力和归属感。确定班级口号、班歌、班徽等，培养学生的集体荣誉感。
2. 学生教育方面
思想道德教育：利用班会、品德课等时间，开展思想道德教育活动，结合重大节日、纪念日，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。通过主题班会、演讲比赛、角色扮演等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
学习指导：关注学生的学习情况，与各科任课教师保持密切联系，了解学生在课堂上的表现和学习中存在的问题。针对不同学习水平的学生，提供个性化的学习建议，如学习方法指导、学习计划制定等。建立学习小组，促进学生之间的互助学习，培养合作精神。定期组织学习经验交流活动，鼓励优秀学生分享学习经验和技巧。
心理健康教育：关心学生的心理健康，通过与学生谈心、观察学生的行为表现等方式，及时发现学生在情绪、人际关系等方面存在的问题。建立学生心理健康档案，对有心理困扰的学生进行个别辅导或转介专业心理咨询师。开展心理健康主题班会或讲座，帮助学生掌握应对压力、调节情绪的'方法，培养积极乐观的心态。
3. 家校沟通方面
家长会：定期召开家长会，每学期至少xx次。向家长介绍班级管理情况、学生的学习和发展情况，听取家长的意见和建议。同时，通过家长会向家长传授科学的教育方法，指导家长如何更好地配合学校教育工作。
家访：针对个别特殊学生或有需要的学生，进行家访，深入了解学生的家庭环境和成长背景，与家长共同商讨教育对策，形成家校教育合力。家访频率每学期不少于xx次。
家校沟通平台：利用现代信息技术，建立多种家校沟通平台，如班级微信群、QQ 群等，及时向家长反馈学生在学校的表现，包括学习成绩、考勤情况、参加活动情况等。同时，家长也可以通过这些平台向教师咨询问题、反馈学生在家中的情况，加强家校之间的日常沟通。
四、工作安排
1. 第一阶段（第 1 - 4 周）
组建班干部队伍，召开班干部会议，明确职责分工。
组织学生学习班级规章制度，开展纪律教育活动。
进行班级文化建设，布置教室环境。
召开第一次家长会，介绍班级工作计划和目标。
2. 第二阶段（第 5 - 10 周）
开展思想道德教育主题班会，如“文明礼仪伴我行”。
建立学习小组，组织学习经验交流活动。
关注学生的学习情况，进行个别辅导和学习方法指导。
组织班级第一次月考，分析成绩，召开成绩分析会。
3. 第三阶段（第 11 - 16 周）
开展心理健康教育主题班会，如“如何应对挫折”。
组织学生参加学校的各项文体活动，如运动会、文艺汇演等，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
继续加强班级管理，对违反纪律的学生进行个别教育和引导。
组织期中考试，与家长沟通学生的学习情况。
4. 第四阶段（第 17 - 20 周）
开展期末复习指导，帮助学生制定复习计划。
评选本学期的优秀学生、优秀班干部等，进行表彰和奖励。
召开期末家长会，总结本学期班级工作，向家长汇报学生的学习和发展情况。
整理班级资料，撰写班主任工作总结。
班主任总体计划 2
一、指导思想
以培养学生全面发展为宗旨，以提高学生综合素质为核心，坚持以人为本，围绕学校的工作目标，结合班级实际情况，开展富有特色的班级管理工作，为学生创造一个良好的学习和成长环境。
二、班级情况分析
本学期我担任xx年级xx班班主任，班级现有学生xx人。通过对学生的综合了解，该班学生具有较强的好奇心和求知欲，但在自我管理和学习自主性方面存在差异。部分学生在学习上需要更多的激励和引导，还有些学生在人际交往中表现出一定的问题，需要加以关注和指导。
三、工作目标
1. 营造良好氛围
创建一个团结友爱、积极向上、富有特色的班级环境，增强班级凝聚力，使班级成为学生喜爱的集体，学生对班级的满意度达到xx%以上。
2. 促进学生成长
培养学生良好的行为习惯和道德品质，注重文明礼仪教育，学生文明行为达标率达到xx%以上。
提高学生的学习兴趣和学习能力，班级整体学业水平在本学期有显著提升，优秀率提高xx%，及格率提高xx%。
关注学生的身心健康发展，培养学生具有良好的心理素质和健康的体魄，减少因心理问题导致的不良行为。
四、工作措施
1. 班级管理与建设
班级制度建设：根据班级学生特点和学校要求，制定一套完善的班级规章制度，涵盖学习、纪律、卫生、活动等各个方面。组织学生学习制度内容，让学生明白什么是可以做的，什么是不可以做的，违反制度会有什么后果。制度执行过程中要公平、公正，对遵守制度的学生给予及时表扬，对违反制度的学生进行适当批评教育和相应的处罚。
班级组织建设：通过民主选举的方式选拔班干部，包括班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、体育委员等。明确每个班干部的职责和权力，定期对班干部进行培训，提高他们的管理能力。建立班干部工作评价机制，定期对班干部的工作进行评价和反馈，激励他们更好地履行职责。同时，鼓励全体学生积极参与班级管理，设立班级管理员岗位，如图书管理员、花草管理员等，让每个学生都有机会为班级服务。
班级文化建设：确定班级文化主题，如“梦想起航”“阳光成长”等，围绕主题开展班级文化建设活动。布置教室环境，设置荣誉墙、梦想墙、学习园地、图书角等区域。在荣誉墙上展示班级获得的荣誉和学生的优秀作品；在梦想墙上让学生写下自己的梦想和目标；学习园地用于张贴学习资料、学习方法分享等；图书角摆放各类适合学生阅读的书籍，培养学生的阅读习惯。通过这些措施营造浓厚的文化氛围，让班级的每一面墙都能说话，潜移默化地影响学生。
2. 学生教育与引导
思想道德教育：利用每周的班会课、品德课和学校组织的各种活动，对学生进行思想道德教育。开展主题班会，如“爱国守法从我做起”“弘扬传统美德”等，通过案例分析、讨论交流、演讲等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。结合学校的德育活动，如志愿服务、文明校园创建等，让学生在实践中体验道德的力量，培养良好的道德品质。
学习能力培养：与各科任课教师合作，分析每个学生的学习情况，找出学生在学习过程中存在的`问题和不足。针对不同层次的学生制定个性化的学习计划和辅导方案。对于学习困难的学生，组织学习帮扶小组，安排成绩较好的学生进行一对一或一对多的辅导。定期开展学习方法讲座和学习经验交流会，邀请优秀学生分享自己的学习方法和心得，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。鼓励学生积极参加学科竞赛和课外兴趣小组，拓宽知识面，激发学习兴趣。
心理健康教育：关注学生的心理变化，建立良好的师生关系，通过谈心、观察等方式及时发现学生的心理问题。对于有心理困扰的学生，提供心理辅导和支持。可以在班级内开展心理健康主题活动，如心理健康知识竞赛、心理剧表演等，让学生了解心理健康的重要性，掌握一些基本的心理调适方法。同时，加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康，对于问题比较严重的学生，建议家长寻求专业心理咨询机构的帮助。
3. 家校沟通与合作
家长会：每学期组织xx次家长会，在开学初、期中考试后和学期结束时召开。开学初的家长会向家长介绍班级工作计划、教学安排和学生发展目标；期中考试后的家长会分析学生的考试成绩和学习情况，与家长共同探讨改进措施；学期结束时的家长会总结本学期班级工作和学生的表现，听取家长的意见和建议。家长会形式可以多样化，如教师讲解、家长代表发言、学生成果展示等。
家访：对班级中的特殊学生（如学习困难学生、行为偏差学生、家庭特殊情况学生等）进行家访，深入了解学生的家庭环境、家庭教育方式和学生在家中的表现。通过家访与家长建立更紧密的联系，共同制定教育计划，形成家校教育合力。家访频率根据学生情况而定，每学期至少对xx名学生进行家访。
家校沟通平台：利用现代通讯工具建立家校沟通平台，如微信群、QQ 群等。通过这些平台及时向家长反馈学生在学校的日常表现、作业情况、考试成绩等信息，同时也方便家长向教师咨询问题、反映学生在家中的情况。定期在平台上发布一些教育资讯、学习资料和家庭教育方法，供家长参考学习。此外，还可以通过电话沟通、短信等方式与家长保持密切联系。
五、工作安排
1. 第一阶段（第 1 - 6 周）
完成班级规章制度的制定和班干部的选拔与培训。
开展班级文化建设，布置教室环境。
组织第一次主题班会“新学期，新起点”，引导学生制定本学期学习计划。
召开家长会，介绍班级工作计划和要求。
2. 第二阶段（第 7 - 12 周）
按计划开展思想道德教育主题班会，每月至少xx次。
组织学习帮扶小组，定期检查小组活动情况。
开展心理健康主题活动，如心理知识讲座。
组织期中考试，分析成绩，与家长沟通学生学习情况。
3. 第三阶段（第 13 - 18 周）
继续加强班级管理，对班级制度执行情况进行检查和反馈。
开展学习经验交流会和学习方法讲座。
组织学生参加学校的文体活动，如足球比赛、绘画比赛等。
对特殊学生进行家访，了解情况，制定针对性教育措施。
4. 第四阶段（第 19 - 22 周）
组织期末复习指导，制定复习计划，指导学生复习方法。
评选本学期的各类优秀学生、优秀班干部等，并进行表彰。
召开期末家长会，总结本学期班级工作，反馈学生发展情况。
整理班级资料，撰写班主任工作总结。
班主任总体计划 3
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的分散力。
2、坚持德育科研，以心理健康训练为重点，深化讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、工作目标：
班级基本状况：本学期我们八班级的两个班121和122班分解成了三个班，121，122，和123班。虽然我带的仍旧是122班，但班级的学生有一半是原121班的学生。分班带来了很多的心情波动和不适应。很多原有的班规受到挑战，班级的分散力遭到践踏，班级松散，部分学生无组织，无纪律。需要尽快团结和分散。新的122班共有学生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的学生有一些父母在外打工，有爷爷奶奶做饭，所以，大部分学生不在父母身边，缺乏管教，不太懂得法规。在家没人管学习。诸多缘由，造成班里学生中问题生和学困生所占比例较大。其中个别问题生的问题长期存在，很难训练和转化。个别家长因家庭因素，很难协作学校关心训练自己的孩子，给班级管理带来困难。
由于新的教学改革，本学期我们连续采纳小组合作学习方式。虽然大部分学生学习底子比较薄弱，但是班里也有几个各方面素养优良，能够提得起放得下的好学生。他们可以影响和带动一批学生。我们的新班集体是有盼望的班级。因此，作为一名班主任，我有信念，也将尽力让每一位学生尽快适应这种转变，关心他们准时克服学习上和生活上的困难。分散在一起，团结在一起，再创122班新的辉煌。
三、重点工作
1.指导培育班干部
班委干部是班主任的左右手。在新的班集体里，选拔班干部显得更为重要，而且班里的几个已经培育出来的班干部也被分到了其它班级，所以，依据在七班级对学生的了解，经过慎重思索，我自己任命了班干部的人选。通过这些天的管理，发觉，我的眼光不错。他们是带动班级的好苗子。当然我还是要细心培育他们。关心班干部树立威信;鼓舞他们大胆制造性的工作，教导他们工作方法，鼓舞他们团结协作，严格要求他们。作为班主任，我每天多跑几次教室，不管有没有课，和学生一起起床，跑步，打预备铃进教室，每天至少四次，尤其是空堂和代课老师请假的时候，勤走动，发觉纪律上存在的问题，和班长，班干部一起，想方法解决。
2、营造团结乐观向上的班级氛围
依据初二班级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。全部的班规实行争论商议?的方法，在班会上通过。从早操课间操卫生纪律学习等各方面严格要求，由学生自己在班会上小组争论达成共识，自己整理成文字。真正体现学生当家作主，自主管理班级。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。教室的环境是班级的脸面，肯定要保持它的洁净，干净，美观，舒适，从墙壁上标语，规章制度的张贴，各个小组黑白板上组名，组员的位置，到每个小组桌凳的`摆放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒绝随便。使学生渐渐养成良好的生活作息习惯。
(3)人人有事做，事事有人做。谁管理校服，谁负责粉笔，谁看管废纸片，谁负责本组纪律等等，都要责任到人。让学生参加班级管理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.班主任本人准时了解学生学习、生活状况，主动与任课老师沟通沟通，常常与同学谈心，通过周记和学生沟通，关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作。
4.针对特别学生，开展特别训练
(1)班里转来一名学生，各门功课都很差，甚至到不会的程度，包括语文。英语26个字母不会读写。针对这样的学生，不能卑视，要公平对待甚至更多关怀，可以给学生降低要求，只要有一丁点的进步就足够了。要多看学生其它方面的表现。
(2)针对行为习惯差、自控力差的学生，比如特殊不守纪律，爱说话，打架，欺侮小同学，上课玩手机听歌，上网等学生，肯定要首先做到敬重学生，训练学生时要晓之以理动之以情。尽量多了解和体谅他们，在课下拉家常，谈天，削减和他们的距离感，使老师的训练意图能够顺当在他们中间得以实施。要知道只要孩子们不是因为思想品德极端恶劣，消失问题都很正常。班级里风平浪静，没有问题才真正是出了大问题。班主任老师首先要转变育人的观念，不能仅以学习成果论英雄。
5.每周连续坚持开班会，充分利用班会时间，把班会时间当成训练学生的平台和主阵地。每周的学习，卫生，纪律总结，本周最佳小组，《弟子规》的学习，以及两星期一次的整体调座位，对学生进行思想训练等等都需要在班会上完成。开班会时要做到，学生畅所欲言，各抒己见。舒缓压力，以使学生鼓足干劲，布满信念迎接下一个挑战。
班主任总体计划 4
一、班级基本情况和目标：
全面贯彻党的教育方针，贯切和执行教育改革发展纲要，转变教学观念，提高素质教学效果，深入教学改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面向社会，贯切德育为首、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、基本措施和做法：
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的`舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
三、具体活动计划：
第一周
1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3、开展班委竞选，提出要求。
第二周
1、继续抓好常规教育，进行常规训练。
2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3、对学生进行安全教育。
4、召开第一次家长座谈会。
第三周
1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。
2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1、进行班级写字比赛。
2、继续抓好常规教育。
第五周、第六周培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。
2、进行班级口算比赛。
第八周
1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母、师长的教育。
第九周培养学生正确的是非观念。
第十周
1、进行期中考试。
2、继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1、总结期中考试，吸取经验教训。
2、继续抓好常规教育。
3、召开第二次家长座谈会。
第十二周
1.、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周向学生进行爱国主义教育。
第十四周
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。
第十五周班级书法比赛。
第十六周
1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生早睡早起，不能贪眠。
第十七周
1、再次进行学习目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周继续巩固上周活动内容。第十九周
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、评选班级德育小标兵。
第二十周
1、搞好各类评比，树立榜样。
2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
班主任总体计划 5
一、班级概况：
我班有学生57名，其中男生33人，女生24人。男生性格活泼，比较活跃，但是个别学生学习基础比较差，没有养成良好的学习习惯。女生人数少，学习上占优势，自信心也比较强。本班学生班风学风都比较好，在各项活动中都能取得较好的成绩。
二、指导思想：
在新学年里我会努力带好这个班，围绕学校德育工作重点，坚持以人为本，坚持科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为工作方向，树立以学生为主体的教育思想，积极开展少先队活动，以丰富的活动陶冶学生，深入推进思想道德教育，让学生生动活泼地全面发展，快乐成长。
三、教育总目标
1、重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。
2、组织开展少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的'主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明少年。
4、通过“争作小主人”的系列教育活动，使学生从身边的公物、植物、动物做起，为西关小学新形象出金点子，人人争做西关小学的“星级学生”，争创“行为规范特色班”。
5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。
四、具体做法：
1、与学生交谈。有计划地利用班会课和课余时间与学生交谈，通过多种方式来了解学生情况，增加师生感情，有利于开展工作。
2、每天检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
3、进行家校联系、密切与家长沟通。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
4、认真落实每周行为规范训练要点。
5、配合学校大型活动和班级目标，定期召开有针对的主题班会，从而提高学生的道德观念，纪律观念，增强集体凝聚力，使班级真正成为班风好，学风浓的良好集体。
5、加强法制教育。
6、加强学生心理教育，促进健康成长
五、评价方法
1、首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵“评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。
3、个人卫生:要求衣着整洁，做到桌箱勤清，物品勤摆。
班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立“小当家”卫生监督岗，每天对值日情况进行检查与监督。
4、注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和小小读书郎等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
班主任总体计划 6
一、加强各方面的发展与建设
1、加强班级建设
上学期，班干部与同学之间、班主任与班干部之间的沟通不够，那么本学期的重点就是加强沟通，开展一些活动，促进沟通交流，同时培养班干部的工作能力。
2、加强班内团结
从上学期整体来看，班内的团结还是不错的，但是还是存在一些的小的团体，在遇到个人利益和班级利益的时候不能够以集体利益为重。一个班如果不团结，那么就是一盘散沙，开展其他的工作就会很困难。班级团结，要同学之间团结，宿舍与宿舍团结，班与班团结，因为我们是一个大集体。
3、在以上两个内容的.基础上，抓好早晚操的出勤率，提高值日、卫生、板报的的质量
上学期，出操情况不好，最多有8个人缺勤；值日不够积极，有三次没做值日的情况发生。本学期，培养学生的爱运动爱劳动的品质。
二、每月的活动计划
九月份：开学第一周，一个是主要强调卫生安全，现在甲型流感严重；一个是个人仪容仪表的检查，以及行为规范的重点内容，刚开学，有些同学沾染了社会风气。
第二周，学生进入学习状态，培养学生学习的主动性以及学习方法。
十月份：开展爱国主义教育。正值祖国母亲60岁生日，在活动中培养学生热爱祖国激情。活动的内容有诗朗诵，爱国歌曲等等。
十一月份：开展法制教育，培养学生的法律意识。
配合学校开展青年志愿者活动，让学生在活动中体会自己的价值。
期中考试，检验教师的教学成果以及学生掌握学习的情况。
十二月份：开展心理健康教育，关心学的身心发展，从内心入手。
一月份：庆联欢。组织学生排练节目，评选本学期的的三好生，优秀班干部，期末总复习，期末考试
班主任总体计划 7
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级目标：
建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，增强班级集体凝聚力；培养一个健康文明和谐的班集体；形成一种积极向上的学习风气，使学生争做品学兼优好少年。
（一）班级基本情况
本班共有67名学生。大部分同学能按时完成作业，专心听讲。但学习方法不够灵活，学习成绩良好。还有少数同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩不理想。
（二）本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。特别要抓好学习困难生的`辅导，不要让他们掉队。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
四、班级主要活动内容
九月——假期总结，进行安全教育。
十月——雅行教育。
十一月——诚信教育。
十二月——十星学生评比、总结活动。
班主任总体计划 8
本学期进入了高三年级，面临着高考的到来，要在高考中取得好成绩，这学期对学生的管理更加重要，本学期准备做好以下几个方面的工作：
一、抓好纪律管理。
良好的纪律是保证取得成绩的保证。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照规定处理。
二、抓好学风、班风建设。
良好的学风班风做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是：在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向。其次是请班上复读的同学介绍以往的学习经验，也使同学们避免了他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
三、抓好学生的思想教育。
高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。如果引导不好容易偏离了主线，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学生，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。
四、配合学校与年级组做好工作。
在做好班上的.工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。
总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。
班主任总体计划 9
1、学生基本情况分析：
(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析)通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。
2、本学年教学目标：
知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。
能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。
情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。
3、主要教学措施：
可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施。
3.1、激励学生主动学习，为学生创设探索的.空间。
3.2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。
3.3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高
3.4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。
3.5、场地器材巧妙设计，自编体育器械。
3.6、对于年级体育报考的学生，按照高考大纲要求，根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。
班主任总体计划 10
既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
一、个人卫生：
要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
二、班级卫生：
每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
三、班干部的培养方面：
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的`人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
四、其他方面：
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心，另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进，若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正。
班主任总体计划 11
一、班级工作方针
本学期我班的根基方针是：做到“八有”。
分别是“有人格，有襟怀胸襟，有教化，有能力；有打算，有纪律，有用率，有成就”。前面的“四有”是教育学生若何做人，后面的“四有”是教给他们若何进修。
1、班级的卫生和黑板报工作的搜检、评选中连结年级里中上等以上水平。
2、当真阅读中学生日常行为规范，让学生谨记在心。
3、教室的情形卫生始终连结精采状况，天天都做到窗明几净。
4、全班同窗做到仪容仪表肃静严重细腻。
5、培育精采的进修习惯和进修风气，功课按时交，杜绝剽窃现象。
6、搞好班干戎行伍培植，增强班集体的凝聚力，争夺评上校前进前辈班级。
7、鼎力培育学生的集体声誉感，培育正确的舆论导向。
8、积极进里手访工作，与家长连结经常性联系，让家长自动配合做好孩子的教育工作。
二、班级工作具体放置
1、按照团总支的打算放置，如期完成本学期黑板报工作。
2、期中考试后改选、调整好班干戎行伍。往后每两周召开一次班干部会，研究安插有关班级工作。
3、坚持天天搜检学生的备忘录，督促学生按时交功课。
4、天天由班长、副班长搜检全班同窗的.仪容仪表规范。
5、本学期另开出两节主题班会。
6、本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作。
三、班级工作的重点
1、抓好课间文明歇息、午间歇息和课外勾当纪律。
2、抓好功课的按时上交，杜绝剽窃现象。
3、抓好两分钟预备铃的筹备工作，抓好课堂纪律。
4、抓好教室的情形卫生保洁工作。
班主任总体计划 12
一、班级基本情况分析
我所担任的班级共有x名学，其中男x人，女x人，其中住校x人，跑校1人。班内有几个特殊孩子需要特殊关注：留守儿童1人，重组家庭孩子1人，单亲家庭孩子1人。学习成绩呈上升状态但总体还不够理想，德育工作也需要进一步努力。
二、班级管理目标
八年级是一个重要的转折，各方面开始出现两极分化，开始对问题有了自己的见解和看法，所以这个阶段能否正确引导他们形成正确的价值观念显得尤为重要，所以和他们一起制定目标是非常必要的。
(一)升学目标
1、中考目标：让所有的孩子过高中学籍线。
2、高考目标：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之一升入专科。让所有的孩子都可以接受高等教育，提升自身素养。
(二)学习目标
班级成绩中最突出的问题是没有尖子，前30名只有1人。所谓火车跑得快全靠车头带，班级中要有标杆人物带领整体的.学习气氛。再次就是学习习惯的养成，教给学怎样做，并督促他们逐渐养成。
(三)德育目标
从宿舍、卫、纪律三方面入手，争取本学期可以每次夺得班级流动红旗，成为有良好行为习惯的班级。加强树德立品的教育和教务处提出的培养学自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
三、班级管理方法及措施
召开班委会议，明确每个人的具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运转。
结合上学期期末成绩对学重新进行分组，使学习小组达到化组合，均衡力量，建立帮扶，调整好学的座位，每名学制定本学期要达到的目标，期末达到的给予奖励。
班主任总体计划 13
一、学情分析
本学期我担任xx年级xx班的班主任，本班共有xx名学生。通过之前的了解，学生们在学习习惯、性格特点和学习成绩等方面存在一定差异。部分学生学习积极性高，有良好的自主学习能力，但也有一些学生学习较为被动，需要更多的督促和引导。在纪律方面，大部分学生能够遵守学校规章制度，但个别学生自律性较差，需要加强管理。
二、工作目标
1. 班级管理目标
建立一个积极向上、团结友爱、纪律严明的班集体，培养学生的`集体荣誉感和责任感，使班级形成良好的班风和学风。
2. 学生发展目标
帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习成绩，培养自主学习能力和创新思维。
促进学生在品德、心理、身体素质等方面全面发展，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、具体措施
1. 班级建设
班级规章制度
开学初，组织学生共同讨论并制定班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业完成情况、值日制度等。明确奖惩机制，对遵守纪律的学生进行表扬和奖励，对违反纪律的学生给予适当的批评和惩罚。
定期对班级规章制度进行回顾和调整，确保其合理性和有效性。
班级文化建设
布置教室环境，营造积极向上的班级氛围。设置图书角、荣誉墙、学习园地等区域，鼓励学生捐赠图书，展示班级荣誉和优秀学生作品。
确定班级口号、班歌、班徽等，增强班级凝聚力和认同感。
2. 学生教育与管理
思想教育
利用班会、品德课等时间，开展思想道德教育活动。结合重大节日、纪念日，对学生进行爱国主义、集体主义教育。
关注学生的思想动态，定期与学生进行谈心，及时发现并解决学生在思想上出现的问题。
学习管理
建立学习小组，促进学生之间的学习交流与合作。定期对学习小组的表现进行评价和奖励，激发学生的学习积极性。
与各科任课教师保持密切联系，了解学生的学习情况，针对学习困难的学生，组织课外辅导或学习互助活动。
培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、认真听讲、按时完成作业等。定期开展学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。
纪律管理
加强日常纪律检查，特别是课堂纪律和课间纪律。对违纪行为及时进行制止和处理，对于屡教不改的学生，与家长沟通，共同进行教育。
培养班干部队伍，发挥班干部在班级纪律管理中的作用。定期召开班干部会议，指导他们如何履行职责，维护班级秩序。
安全教育
开展安全教育活动，包括交通安全、消防安全、食品安全等方面。定期组织安全演练，如地震逃生演练、火灾逃生演练等，提高学生的安全意识和应急能力。
加强班级安全管理，检查教室设施设备是否存在安全隐患，及时上报并处理。
3. 家校沟通与合作
定期召开家长会，向家长介绍班级管理计划、学生学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议。
建立家校沟通平台，如微信群、QQ 群等，及时与家长沟通学生的情况，包括在校的优秀表现、出现的问题等。对于个别学生的问题，及时与家长电话沟通或家访，共同商讨教育对策。
四、活动安排
1. 九月
开学初班级规章制度制定与讲解。
班级文化建设，布置教室。
选举班干部，召开班干部会议。
开展“新学期，新起点”主题班会，帮助学生制定学习计划。
2. 十月
组织国庆主题教育活动。
进行第一次月考成绩分析，召开学习经验交流会。
开展安全教育活动，进行消防演练。
3. 十一月
组织期中考试复习指导。
召开家长会，汇报学生学习情况。
开展班级读书活动，组织读书分享会。
4. 十二月
进行期中考试成绩分析，对学习困难学生进行辅导。
开展冬季安全教育，如防滑、防寒等。
组织班级体育活动，增强学生体质。
5. 一月
组织期末复习，指导学生制定复习计划。
评选本学期优秀班干部、优秀学生，进行表彰。
整理班级资料，进行学期工作总结。
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一、班级基本情况
本学期我担任xx年级xx班班主任，本班现有学生xx人。从整体上看，学生们活泼好动，充满朝气，但在学习态度、行为习惯等方面参差不齐。一些学生具有较强的自我管理能力和学习主动性，而部分学生则需要更多的引导和督促。在班级氛围方面，学生之间相处较为融洽，但集体意识还有待进一步加强。
二、指导思想
以培养全面发展的学生为目标，坚持以人为本，关注每一位学生的成长和发展。通过建立良好的班级秩序、营造积极向上的班级文化，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面进步。
三、工作目标
1. 班级管理目标
打造一个民主、和谐、有序的班级环境，让学生在班级中感受到尊重和关爱，同时建立完善的班级管理机制，确保班级各项事务有条不紊地进行。
2. 学生培养目标
在学业上，提高班级整体学习成绩，使每个学生都能在原有基础上有所进步，尤其关注学习困难学生的转化，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
在品德方面，培养学生良好的道德品质，如诚实、善良、有责任感等，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
在身心健康方面，关注学生的心理状态，及时疏导学生的情绪问题，同时通过体育锻炼等活动增强学生的身体素质。
四、工作措施
1. 班级管理
完善班级组织架构
选拔有责任心、有能力的学生担任班干部，明确班干部的职责和分工。设立班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、文体委员等职位，定期对班干部进行培训和指导，提高他们的管理能力。
建立班级监督机制，鼓励学生对班干部的工作进行监督和评价，确保班干部能够公正、公平地履行职责。
班级制度建设
制定详细的班级规章制度，涵盖学习、纪律、卫生、活动等各个方面。如制定考勤制度，对迟到、早退、旷课等情况进行严格规定；在学习方面，规定作业完成的质量和时间要求；在卫生方面，明确值日分工和标准。
组织学生学习班级规章制度，通过案例分析、讨论等方式让学生明白制度的意义和违反制度的后果。同时，对遵守制度的学生给予及时的表扬和奖励，形成良好的制度执行氛围。
2. 学生教育
思想道德教育
利用主题班会、品德与社会课程等多种途径，开展思想道德教育活动。结合时事热点、校园故事等素材，培养学生的爱国主义情感、社会责任感和正确的价值观。例如，开展“我为祖国点赞”主题班会，让学生了解国家的发展成就，激发学生的爱国之情。
加强对学生行为规范的教育，从日常行为的点滴入手，培养学生良好的行为习惯。如教育学生遵守文明礼仪，尊重师长，团结同学，爱护公共财物等。
学习指导
分析学生的学习情况，根据学生的学习能力和水平进行分层指导。对于学习优秀的学生，提供拓展性学习资源，鼓励他们参加学科竞赛等活动；对于中等水平的学生，注重学习方法的指导，帮助他们提高学习效率；对于学习困难的.学生，与任课教师一起制定个别辅导计划，帮助他们查漏补缺。
定期组织学习经验交流活动，邀请成绩优秀的学生分享学习经验和方法。同时，建立学习互助小组，让学生在小组内互相学习、互相帮助，共同提高学习成绩。
心理健康教育
关注学生的心理变化，通过与学生谈心、观察学生的行为表现等方式及时发现学生的心理问题。对于有心理困扰的学生，给予关心和支持，必要时联系家长或专业心理教师进行辅导。
开展心理健康教育主题活动，如心理健康讲座、心理拓展训练等，帮助学生提高心理素质，增强心理调适能力。
3. 班级活动
文体活动
积极组织学生参加学校的文体活动，如运动会、文艺汇演等。在班级内部，定期开展小型文体活动，如跳绳比赛、歌唱比赛、书法比赛等，丰富学生的课余生活，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
根据学生的兴趣爱好，成立班级文体兴趣小组，如篮球队、舞蹈队、绘画小组等，为学生提供发展特长的平台。
社会实践活动
结合教学内容和学生的实际情况，组织学生参加社会实践活动。如参观博物馆、科技馆、敬老院等，让学生在实践中增长见识，培养社会责任感。
开展志愿者服务活动，如社区环保行动、义务劳动等，引导学生积极参与社会公益事业，树立为人民服务的意识。
4. 家校合作
定期召开家长会，向家长汇报班级管理情况和学生的学习、生活情况。在家长会上，除了介绍学生的成绩外，更要关注学生的综合素质发展情况，与家长共同探讨教育方法和策略。
建立家校沟通的常态化机制，通过家访、电话、微信等方式与家长保持密切联系。及时向家长反馈学生在学校的表现，包括优点和存在的问题，同时了解学生在家庭中的情况，形成家校教育合力。
五、工作安排
1. 第一阶段（第 1 - 4 周）
完成班干部选拔和培训，明确班级规章制度。
开展“新学期，新希望”主题班会，帮助学生树立新学期目标。
组织班级文化建设，营造良好的班级氛围。
进行学生学习情况摸底调查，制定学习辅导计划。
2. 第二阶段（第 5 - 8 周）
开展思想道德教育系列活动，如“文明礼仪伴我行”主题班会。
组织第一次月考，进行成绩分析和学习经验交流。
举办班级书法比赛，丰富学生课余生活。
召开家长会，与家长沟通学生情况。
3. 第三阶段（第 9 - 12 周）
开展心理健康教育讲座，关注学生心理状态。
组织期中考试复习指导，鼓励学生积极备考。
组织学生参加学校运动会，做好运动员选拔和训练工作。
开展志愿者服务活动，培养学生社会责任感。
4. 第四阶段（第 13 - 16 周）
进行期中考试成绩分析，对学习困难学生进行个别辅导。
开展“我爱我班”主题班会，增强班级凝聚力。
组织班级读书分享会，培养学生阅读习惯。
与家长沟通，反馈期中考试情况，共同制定后半学期教育计划。
5. 第五阶段（第 17 - 20 周）
组织期末复习，指导学生制定复习计划。
评选本学期优秀班干部、三好学生等，进行表彰。
开展安全教育活动，确保假期安全。
整理班级资料，总结本学期班级工作。
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