大学校园生活垃圾分类工作实施方案

时间：2024-05-14 09:49:55 佩莹方案我要投稿

相关推荐

大学校园生活垃圾分类工作实施方案（精选10篇）

　　只有深思熟虑之后，才能写好工作方案。当公司将要做一个项目的时候，领导会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，你所见过的工作方案应该是什么样的？以下是小编收集整理的大学校园生活垃圾分类工作实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学校园生活垃圾分类工作实施方案（精选10篇）

　　大学校园生活垃圾分类工作实施方案 1

　　一、活动主题

　　为了生态更美好，垃圾分类齐动手。

　　二、宣传对象

　　全校师生、学生家长。

　　三、活动内容

　　（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育

　　1、召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。

　　2、校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动手”为主题的发言。

　　3、集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

　　4、组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

　　（二）布置校园环境，营造宣传氛围

　　1、悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

　　2、通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

　　3、在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

　　（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传

　　1、通过《致家长的.一封信》请家长教育学生，以身作则。

　　2、开展爱我家园征文比赛。

　　四、活动预期目标和效果

　　通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

　　大学校园生活垃圾分类工作实施方案 2

　　为贯彻落实《xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《xx市育局关于进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx号）要求，保持校园的`清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。

　　一、组织机构

　　我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　二、宣传教育

　　教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。

　　充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号

　　xx省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置，使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。

　　三、活动实施

　　1、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。

　　2、开展垃圾分类知识竞赛。

　　3、开展垃圾分类手抄报评比活动。

　　4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。

　　大学校园生活垃圾分类工作实施方案 3

　　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

　　一、活动的口号

　　资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　　二、活动的宣传

　　1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。

　　2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。

　　三、具体分类收集工作安排及要求

　　（一）人员配备

　　1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

　　2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　　（二）工具配备：

　　1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。

　　2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。

　　3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。

　　4、实验室配有实验废液回收缸。

　　（三）垃圾收集的类别

　　根据学校的实际情况，师生产生的`垃圾主要为：

　　A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

　　B类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

　　C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

　　D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）

　　（四）垃圾收集的方法

　　1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

　　2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。

　　3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　　四、加强监督、强化管理

　　1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

　　2、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

　　大学校园生活垃圾分类工作实施方案 4

　　一、活动背景：

　　校内在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养，还关系到学院的良好发展。

　　二、活动名称：

　　xxx垃圾分类环保活动

　　三、活动主题：

　　“垃圾分类，爱护环境，共建漂亮校内”

　　四、活动目的：

　　1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　　2、通过宣扬活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的爱护环境，让环保学院真正环保。

　　3、让同学们相识到垃圾分类是世界的潮流，一场不行阻挡的洪流，这将让我们每个人变更，让我们的环境变更，让我们祖国更加漂亮，让民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活动口号：

　　爱护环境，从我们做起;漂亮学院，从垃圾分类做起。

　　六、主办单位： xxxx

　　七、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　八、活动地点：

　　校内

　　九、参与对象：

　　学校学生

　　十、活动形式：

　　演讲，宣扬手册，宣扬海报，小嬉戏，学问卡片等。

　　十一、活动流程：

　　(1)活动宣扬：校内主要宣扬点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的`地方打出相关的横幅，贴出宣扬海报，也可以进行签名活动。

　　(2)主题活动：

　　A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不行分类的物品名称)，用次来提示同学们进行垃圾分类。

　　B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　　C、在宣扬处进行有关垃圾分类小嬉戏(主持人待定)，嬉戏获胜者赐予不同颜色(如可回收用绿色，不行回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质嘉奖(物品待定)。并进行学问卡片小问答，嘉奖物品同上。

　　D、在校广播台及相关平台进行报道

　　(3)活动结束

　　1.支配宣扬报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣扬报道，并公布于校新闻网。

　　2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事务。

　　4.对乱扔的相关宣扬产品进行回收

　　5.最终参与的活动成员进行校内内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们酷爱的学院环境前进的一大步。(视状况而定)

　　大学校园生活垃圾分类工作实施方案 5

　　为切实推动生活垃圾分类工作，根据《机关事业单位生活垃圾强制分类工作实施方案》有关要求，特制定交通运输部门办公大楼以及食堂生活垃圾分类工作实施方案，各部门应积极支持和配合。

　　一、生活垃圾分类和减量工作要求

　　1、日常办公室的各种生活产生的茶叶渣、水果皮核、各种废纸等应按规定的可回收垃圾、其他垃圾进行分类投放相应垃圾桶；

　　2、门卫对打扫环境卫生的树叶、枯树枝以及烟头废弃物等应按指定的位置投放；

　　3、食堂工作人员对剩饭剩菜以及各种生活垃圾（包括污水）应严格设立厨余垃圾桶，按规定处理；

　　4、上班工作人员在食堂用餐的，应将剩饭剩菜、骨头、蛋壳等投放到厨余垃圾桶内。

　　5、逐步推进相关节约办公用纸工作，稳步取缔招待用一次性纸杯。

　　二、可回收物的处理

　　1、报纸、废弃纸张（非文件）及其他可回收物等办公人员请投放到回收垃圾桶内，由门卫统一收集；

　　2、饮料瓶、纯净水瓶投放前请将喝剩的饮料倒尽，再投放到可回收垃圾桶内。

　　三、有害垃圾的处理

　　要特别注意有害垃圾的投放，如灭蝇灭蚊药瓶、废旧电池等一定要投放到指定垃圾桶内，由门卫按规定处理。

　　四、加强对生活垃圾分类管理落实工作的.日常监督检查问责

　　1、各部门负责人为生活垃圾分类管理的第一责任人，如出现不按规定乱扔垃圾的，要追究责任人责任由局主要领导进行谈话教育批评；

　　2、门卫要按垃圾分类收集、分类运输、分类处理，如发现一次不按规定处理，罚款50元；

　　3、食堂垃圾由食堂负责人指定专人清理，避免混入其他垃圾中，并做到“日产日清”；

　　4、各部门和个人有权对违反本管理办法的单位和个人进行批评教育检举报告；

　　大学校园生活垃圾分类工作实施方案 6

　　一、环境说话，氛围浓郁

　　环境会说话，幼儿园教师需具有无穷的想象力，充分利用各种材料装扮幼儿园环境，让幼儿在潜移转化中感受“垃圾”的魅力，从而愿意收集、使用垃圾。

　　1.会说话的可爱垃圾箱

　　环境即教育，园所的大环境到小环境都能很好显现出垃圾分类的意义和作用，可以根据幼儿的年龄特点，给校园内的垃圾箱都进行可爱的装饰，如每个垃圾桶上根据可回收、不可回收、有毒有害、餐厨垃圾贴上相对应的各种图片。幼儿不管是在课间活动还是在散步、游玩中都能随处可见垃圾分类的各种标志和图片，在无声的教育环境中，幼儿掌握了垃圾的常规知识。

　　2.环保节俭的校园环境

　　节俭是我国传统美德，利用垃圾进行环境装饰，不仅可以节约成本，还可以传承节俭的优秀传统。环境布置的材料可以来源于平时垃圾分类的收集和整理出来的`废旧物品，还需要教师灵巧的双手和富有创意的头脑。如幼儿园在大厅中利用废旧报纸和牛奶盒制作成展示台，上面放“变废为宝”的亲子作品展。各类角色游戏、区域游戏材料可以充分发挥利用家长资源，如家里不用的筛子，儿时的摇篮，还有开纺织工厂家长带来的废旧面料等，都成了幼儿的游戏材料。一旦家长习惯，就会成为源源不断的教育资源，潜移默化中家长的教育理念也得到了改变。

　　3.创设灵动的生命教室

　　世界万物皆有灵性和生命，如何把废旧垃圾赋予它新的使命，发挥余热，让它的生命能延续下去。生命教室是幼儿园不可或缺的专用活动室。平时教师和孩子们在一日活动各环节中就有意识地收集能变废为宝的垃圾材料，经过清洗投放到生命教室中去。可以分区建设：垃圾分类游戏区：教师和幼儿一起绘画各种垃圾图片，经过分类塑封黏贴在地面上，让幼儿进行骰子投掷垃圾分类游戏。垃圾分类小知识：各种垃圾分类的动漫和微视频。垃圾分类小游戏：垃圾宝宝找朋友，合并同类项等桌面游戏。垃圾分类体验场：收集各种垃圾物品，并把它们进行简单的分类（金属类、塑料类、纸质类等），投放在体验区，也可制作分类小火车，让幼儿区分和操作。不再是单一地说教，而是让幼儿通过游戏、观赏和操作来掌握和了解垃圾分类的作用和意义。

　　二、教育渗透，宣传到位

　　教育无处不在，渗透在幼儿的一日生活之中。幼儿园可以抓住特色活动、主题讨论、专题研讨等开展垃圾分类的宣传教育。

　　1.特色主题活动中融合

　　幼儿园可以结合园本课程内容，在各个年龄段的主题活动中融合垃圾分类教育。如全园性特色主题活动中把开展环保小课堂、环保知识竞赛、环保游戏、环境保护靠大家走进社区等系列活动，也在年级组中分组开展垃圾分类绘画比赛、垃圾分类知识竞赛、环保小卫士等系列活动。还可在每班每学期利用集体晨会、课堂教学、知识竞赛等一系列丰富活动来提升幼儿垃圾分类的知识，让幼儿养成良好垃圾分类的习惯。

　　2.专业知识宣讲中传递

　　知识需要传递。平时幼儿园可以通过橱窗、展板、墙贴画等向幼儿、家长宣传垃圾分类的知识及重要意义。班级还可配上垃圾分类知识读本、手册，有适合各年龄阶段的垃圾分类教案，加强宣传，普及垃圾分类的知识，教会幼儿垃圾分类方法，呼吁幼儿、家长、教职员工积极参与垃圾分类行动。

　　三、赏识激励，辐射周边

　　1.社区互动交流成长

　　社区资源是幼儿园教育的重要资源。可以请社区城管进行“垃圾分类宣讲”活动，开展一些互动游戏。还可以自制宣传资料，发放给周边居民，普及垃圾分类的知识，与村委和城管联系，建构垃圾存放地，购置垃圾箱，让大家都来爱护环境。

　　2.志愿互助相互激励

　　垃圾分类志愿者也将是很好的宣传队伍。教师、家长和幼儿一起走上大街清理小广告、到公园捡垃圾，将有关环境保护的基础知识、低碳生活小妙招、环保安全常识等编印成宣传资料发放给过路的群众，用行动向大家普及环保知识，逐渐让所有人都能形成自觉的垃圾分类行为。还可以成立垃圾分类志愿者服务队。每天上学、放学时间安排自愿者在校园内外执勤，给正确投放垃圾的家长奖励一朵红花，家长成为幼儿的榜样，幼儿也是监督者和正确投放的实施者。

　　大学校园生活垃圾分类工作实施方案 7

　　一、目前学校内垃圾的大体产生情况

　　在校园垃圾中，废纸约占60%，塑料包装约占20%，电池，碎玻璃约占5%，食物等饮食垃圾比重较大，约占15%。总体上看，在校园的垃圾以废纸为主，数量所占比例较高。

　　1、由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。

　　2、据油印室统计，学校每年大约要需要用去80-100箱一体机速印纸，以每箱50斤计算，其中可能有30%用后废弃，约可回收一吨。

　　3、现在每个办公室定有一份报纸，一年积累下来也有不少数量，目前的现状是这些废弃的报纸都是随便丢了，没有统一回收。

　　4、科学楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购的物品中有不少包装袋、纸皮等。

　　5、每年底老师台面都有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。

　　6、每年毕业班有大量废弃书本、试卷。

　　二、目前学校内垃圾处理情况学校垃圾桶类型现况：目前我们校园中虽然垃圾桶是分类垃圾箱，这使垃圾得到很好的再利用。

　　三：校园垃圾分类的好处及分类方法

　　（一）校园垃圾分类效益

　　进行校园垃圾分类可以给我们带来多方面的效益.环境效益：回收1吨纸，能生产0.8吨纸，相当开节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35％的环境污染;经济效益：如果每月可回收1吨废纸，一年下来加上毕业班离校期间有较大量的废纸，是一笔可观的收入;教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的.所得又可以用于爱心事业;组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。

　　（二）校园垃圾分类

　　随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。1可回收物

　　可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：

　　(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　　(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　　(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。2不可回收物

　　不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。3有毒有害垃圾

　　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　　（三）建立垃圾分类回收体系建立垃圾分类回收体系，每一类垃圾不仅要告诉人们包括什么，同时还要说明不包括什么，当人们投放垃圾时，不能确定它属于哪一类，就可以放置在其余类垃圾桶中。要根据盛放垃圾的不同把分类投放的垃圾箱(袋)涂以醒目的不同颜色,并在垃圾箱上标注文字，图形，便于识别。垃圾分类的设施应该详细具体，不应简单标上可回收和不可回收两类，应具体到垃圾名称。

　　四：宣传与发动

　　1、充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义

　　校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇，细菌，老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，在一定条件下会发生化学，物理或生物转化，污染成分就会通过水，空气，土壤，食物链等途径污染环境，危害人体健康；同时大量有害物质直接进入垃圾，增大了垃圾无害化处理的难度，增大了垃圾的运输量和填埋量；垃圾的焚烧都会产生二次污染，不仅有烟尘，而且有对人体十分有害的二恶英，电池中的汞蒸气等物质。如果我们将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅可以节省大量的填埋占地，避免污染，还能按类别回收资源，保护资源和环境，同时，还可以培养学生的环保意识。分类回收减轻了垃圾处理难度，大大增加了废物回收比例，节省了各类资源，有百利而无一害。垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。

　　2、利用各种校园活动进行宣传

　　有关部门应当进一步加大宣传力度，充分利用校园广播，黑板报等形式大力宣传，使同学们牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　　大学校园生活垃圾分类工作实施方案 8

　　为贯彻落实省委、省政府《关于推进生活垃圾分类工作的实施意见》要求，加快推进我市生活垃圾分类工作，建立完善生活垃圾分类运输、分类处置体系，结合我市实际，制定本方案。

　　一、总体要求

　　深入贯彻关于生活垃圾分类工作的重要指示，以实现生活垃圾减量化、资源化、无害化为目标，落实属地责任加快建立分类运输处置体系，为提升我市生活垃圾分类工作水平提供有力支撑。x城区20xx年底要实现生活垃圾分类全覆盖，其他县（市、区）示范片区覆盖不低于50%居民户，公共机构生活垃圾分类实现全覆盖，与其相配套的生活垃圾分类运输、分类处置体系必须同步跟进。到20xx年10月底，x城区基本建成城市生活垃圾分类运输、分类处置体系；其他县（市、区）配备分类运输车辆，推动分类处置体系建设。到2021年，x城区垃圾分类运输体系和处理系统运行趋于完善，其他县（市、区）基本建成城市生活垃圾分类运输处理系统。

　　二、主要任务

　　（一）加快推进分类处置设施建设

　　1、抓好设施规划建设。x要在20xx年4月底前根据分类垃圾产生情况，制定生活垃圾收运处置设施规划，鼓励建设静脉产业园，合理布局垃圾焚烧发电、餐厨垃圾、有害垃圾以及粪便垃圾、污泥处理等设施。x要落实主体责任，加快规划落地和设施建设，确保完成设施建设任务。其中：

　　（1）垃圾焚烧设施：20xx年11月底前赵县、行唐、灵寿要完成垃圾焚烧发电厂建设。

　　（2）餐厨垃圾：元氏县20xx年12月底前完成餐厨垃圾处置中心日处理300吨餐厨垃圾的期项目建设。20xx年6月底前中节能（x）环保能源有限公司、9月底前x对现有焚烧设施系统进行完善提升，分别增加不低于300吨家庭厨余垃圾处置设备。x要采用政策鼓励、资金补助等方式鼓励社会力量建设厨余垃圾处理站，组织辖区内大型蔬菜批发市场建设厨余垃圾资源化利用设施，引导学校、医院、企事业单位等建设小型厨余垃圾处理设施，做到从源头上减量。

　　（3）有害垃圾：生态环境部门要积极协调推进有害垃圾终端处置设施建设，保证有害垃圾无害化处理。

　　2、实施分类处理。

　　（1）其它垃圾：落实省委省政府城乡生活垃圾处理设施三年行动计划和市政府城乡生活垃圾处理设施提升行动方案要求，到20xx年，基本实现生活垃圾处理设施全覆盖。按照就近处置、应烧尽烧的原则，将垃圾分类中的其它垃圾运往已投产的x协同处置垃圾项目、x协同处置生活垃圾项目等焚烧处置单位处理。现有的生活垃圾填埋场原则上作为应急备用和飞灰处置场所，不再填埋原生垃圾。相关县（市、区）要在20xx年5月底前与生活垃圾焚烧发电企业签订协同处置合同，从6月开始生活垃圾全部实现应烧尽烧。

　　（2）厨余垃圾：主城区的餐厨垃圾由市餐厨垃圾处置中心集中收运处置，家庭厨余垃圾和其它厨余垃圾进入垃圾焚烧厂经脱水烘干后焚烧处理，或送入厨余垃圾处理设施处理。其他县（市、区）厨余垃圾进入辖区厨余垃圾处理设施处置。

　　（3）有害垃圾：由生态部门负责监管的企业无害化处理。

　　3、补齐设施短板。采取整体布局和过渡安排相结合的方式，补齐飞灰、厨余垃圾、粪便垃圾、建筑垃圾等设施缺口。到20xx年底，x县建成x处置填埋场，填埋场有容量的县（市、区）改造现有填埋场，达到x填埋技术规范要求；每个县至少建成1座建筑垃圾消纳设施，建设粪便垃圾无害化处理设施保证规范处置。

　　（二）建立垃圾收转运体系

　　x按照区域内各类垃圾产生量，鼓励建设垃圾集中分拣点，配足配齐分类收运车辆、严格分类装运，完善分类中转，对可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其它垃圾进行分类运输。分类运输车辆喷涂或张贴统一、规范、清晰的标识，明示所承运的`生活垃圾种类。

　　1、厨余垃圾。各县（市、区）科学测算辖区餐厨垃圾、家庭厨余垃圾、其它厨余垃圾的产生量，建立覆盖城区的厨余垃圾收运体系。

　　（1）餐厨垃圾，主城四区的由餐厨垃圾处理中心使用密闭专用车辆集中统一收运；其他县（市、区）优先采用直运模式，由专用车辆从收集点直接送到处理设施，收运距离超过40公里的也可通过转运方式密闭运输。

　　（2）家庭厨余垃圾及其它厨余垃圾，x区结合生活垃圾压缩站配套的大型运输车对厨余垃圾进行直运，x区采用车车对接的直运压缩方式运输，市区其他区按照厨余垃圾运输车辆由各区按照实际情况配备，其他县（市、区）根据垃圾分类进展配套购置密闭运输车辆。

　　2、有害垃圾。各县（市、区）根据城区收运范围和有害垃圾产生量合理布局暂存场地，组织属地环保部门指导建设有害垃圾暂存场地。由x采取定时统一收集、预约上门收集等模式，利用专用厢式车辆，上门收集小区、单位等分类产生的有害垃圾，存放在辖区内暂存场地。分类收集的有害垃圾由有运输资质的专用车辆收集运输，委托危险废物处理场规范处理。x也可采取政府购买服务方式，由第三方服务公司负责辖区有害垃圾的收运储工作。

　　3、其它垃圾。x原则上利用现有环卫收运系统对其它垃圾进行收运。x区、x区采用车车对接的直运压缩方式，其他x沿用目前收集方式，即小区物业、单位等委托有资质运输单位密闭运送至生活垃圾转运站，再由环卫部门利用现有车辆运至生活垃圾中转站或压缩站后，再转运至垃圾焚烧发电厂焚烧处理。

　　4、可回收物。由市供销社建立完善的可回收物处理体系，在居住区、机关企事业单位、学校、医院、超市等源头建设可回收物回收服务点、以街镇为单位建设中转站，建成可回收物交投便捷、转运物流畅通的有效系统。

　　（三）建立严格的垃圾监管体系

　　市县（区）构建信息监管一体化平台，建立政府依法监管、第三方专业监管、社会公众参与的生活垃圾分类全过程综合监管体系。所有处置企业安全运行、环境保护等重点信息纳入市区两级城管智慧化管理平台。所有垃圾运输车按要求喷涂规范、标识清晰，安装在线监测设备，纳入管理平台。同时要公示生活垃圾收集、运输、处置责任单位、收运时间、处置去向、排放指标等信息，鼓励群众进行监督。

　　三、保障措施

　　（一）压实主体责任。

　　x政府是生活垃圾分类运输、分类处置工作的责任主体，x政府要切实提高政治站位，将生活垃圾分类运输、处理设施、设备建设作为环境基础设施建设的重点，市有关部门负责对计划实施情况进行评估和监督检查，推动各项工作顺利开展。

　　（二）加强组织协调。

　　各县（市、区）政府成立由政府主要负责同志任组长的生活垃圾分类运输、分类处置工作领导小组，加强组织领导，明确相关部门职责，建立健全部门协调机制，推动生活垃圾分类运输、分类处置设施、设备建设工作的落实。各级各部门也要明确责任，加强协调联动。

　　（三）加大资金支持。

　　各县（市、区）政府要加大投入力度，将生活垃圾分类运输、处理设施、设备建设资金列入财政预算，加大投入力度，保证生活垃圾分类、处理体系建设按时完成。所需资金也可从省对市20xx年垃圾分类奖补资金中列支。

　　大学校园生活垃圾分类工作实施方案 9

　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，保护地球。

　　二、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　三、活动主办单位、活动承办单位

　　主办：xxx大学委员会。

　　策划承办：xx大学青年志愿者协会。

　　赞助：xxx。

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　五、活动地点

　　全校范围，重点在……生活区附近。

　　六、活动内容

　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的.单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：xx4只，xx2只）。

　　七、活动流程

　　（一）活动前期：

　　1工作人员提前与学校的环保部联系，得到他们的支持，让他们了解我们的这个活动内容

　　2写好策划，做好相关的审批工作

　　3制作宣传单，并好宣传工作并与各班班长联系以便招募志愿者

　　4要合理分配好工作人员的工作以保证宣传工作顺利进行；

　　（二）活动中期：

　　1、组织一次班长会议，让各班班长鼓励该班同学报名当志愿者

　　2、安排一定的工作人员在校内进行宣传招募志愿者活动志愿者的报名方式可为:现场报名、到各班班长处报名、短信报名

　　3、统计报名者人数并确定志愿者名单，然后向志愿者讲明此次活动的内容和安排

　　4、将志愿者分组，并安排宣传区域，在工作人员的带领下到各个宣传区域进行垃圾分类的宣传活动

　　5、宣传工作结束后，组织一定的工作人员和志愿者到学校的环保部收集可回收的垃圾，并卖到收购站，所得资金由工作人员交回活动负责人，以用作爱心资金

　　（三）活动后期：

　　1、组织工作人员和志愿者拍大合照

　　2、上传新闻，做好宣传工作（新闻中心）

　　大学校园生活垃圾分类工作实施方案 10

　　一、活动背景：

　　在新的时期，环保潮流逐渐朝社区的层面深入，也是切实提高居民文明生活素质，提升学校文明程度的重要举措，使居民正确认识垃圾如何分类，让环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的把垃圾分类，保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设提倡垃圾分类。普及居民的垃圾分类的好处，提高居民的环保意识，为使该项工作顺利实施，我校将发挥学校独特的作用，发动全校学生积极投入该项活动，以青少年学生率先的活动带动学生所在的家庭，所在的社区，学生的家长、社区的居民共同投入。让真正的'环保走进社区，走进生活。

　　二、活动目的：

　　1、通过开展“绿色小卫士在行动”系列活动，通过学生的宣传、行动将垃圾分类活动引入家庭，深入社区，大力普及垃圾分类，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。

　　2、通过开展“绿色小卫士在行动”系列活动，让广大学生和小区居民懂得垃圾分类是对创建绿色家庭及保护环境随手可做的身边事，有利于自我，有利于社区，有利于社会，有利于整体环境。

　　3、在宣传教育别人的同时，让学生不断提高自己的环保意识水平和知识水平，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起，正确把垃圾进行分类处理。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月16日到10月22日

　　四、活动主题：

　　争做环保小卫士垃圾分类我能行

　　五、具体活动安排：

　　１、在校园内悬挂醒目的“垃圾分类”宣传标语，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染“垃圾分类”气氛，扩大宣传影响。（卫生老师负责）

　　２、利用升旗仪式向全校师生发出“垃圾分类”活动倡议，介绍“垃圾分类”的意义，同时把学校“垃圾分类”方案贯彻到全体师生，布置落实“垃圾分类”活动安排。（大队部、一中队负责）

　　3、各班开展形式多样的“垃圾分类”活动，结合我校实际情况特制订如下活动形式：