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小学课后服务经费分配方案（精选10篇）
为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学课后服务经费分配方案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学课后服务经费分配方案 1
根据《xx省教育厅等4部门关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》（x教基发[20xx]2号）、《xx市关于全面推进小学课后服务工作的意见》（x教基字[20xx]22号）和《xx县关于印发xx县教育局中小学生课后服务工作实施方案的通知》（x教函[20xx]92号）要求，为对参加学生课后的教师在课后服务工作中进行客观评价，激发参加课后服务教师工作的积极性，推动课后服务工作高质量、高效率，并且确保课后服务经费使用规范，结合我校实际特制定本办法。
一、基本原则
1、自愿性原则。课后服务工作在坚持教师自愿的前提下，充分调动教师参与课后服务工作的积极性和主动性。
2、奖励性原则。为了充分调动参与课后服务教师的工作积极性，对于课后服务期间服务内容有创新、有温度、有深度，能够让家长满意，能够让学生大有收获，学校好评的'教师，予以奖励。
3、按劳分配原则。完善与新时代教师岗位职责、实际工作、工作业绩、工作态度紧密联系的经费保障机制，实行按劳分配。
二、经费来源
以财政补贴为主。
三、发放范围
课后服务经费发放对象为参与课后服务的教师。
四、课后延时服务费发放的具体办法
课后服务经费的发放由过程性奖励与终结性奖励两部分组成。
（一）课后服务过程性奖励
1、课后服务经费以学期为时间节点进行考核统计，学期末统一核算发放。
2、学校安排专人对课后服务工作进行专项考勤检查（学校制定专门的课后服务点名表），每迟到一次计—1个工作量，无故缺勤一次计0个工作量，当日无课后服务费。
3、课后服务教师必须尽职尽责，严格遵守考勤制度、课后服务监管制度以及健全应急措施，确保课后服务活动组织有序、有效、有益，确保学生人身安全。若课后服务期间出现一次失职或安全事故，当日无课后服务费、无课后服务终结性奖励。
4、参加课后服务的教师要有活动记录表，要记录详细，符合要求者记1个工作量，材料记录不全者记0.5个工作量，午间课后服务每次记0.5个工作量。
5、课后延时服务期间，若出现违反师德行为，或因工作不当造成不良影响的老师，本月课后服务费全部扣除，并结合违纪行为按照学校相关制度进行追究责任。
（二）课后服务终结性奖励条件：
1、在课后延时服务期间，工作认真负责、有创新、有效益、表现突出的老师以及课后延时服务得到家长和学生好评的教师。
2、课后延时服务期间为学校教育教学工作发展，无私奉献，不计报酬，牺牲个人时间，默默付出，做出贡献的教师。
3、学期末通过向学生家长发放课后延时服务调查问卷，按照得分确定奖励教师。
（三）说明：
1、过程性奖励与终结性奖励占服务经费的比例为9：1。
2、过程性奖励得分根据日常服务情况和查阅材料确定；终结性奖励得分根据学生家长发放调查问卷得分按比例确定。
3、本课后服务费管理分配方案适合用于本学期课后延时服务费发放，如果上级文件政策有变动，将按照上级文件政策及时调整。
小学课后服务经费分配方案 2
一、实施目的：
为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本实施方案。
二、开支原则：
课后延时服务费的`开支的原则是按照激励全体教师参与课后延时服务的积极性，并根据学校课后服务工作安排，按劳取酬。
三、开支项目和计酬方法；
（一）课后服务一般性服务支出
1、上课补助：
以月为计算周期，按每月实际上课节数，以每节课20元计算。
2、管理课时：
（1）课后服务组织区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，以每课间10元计算。
（2）行政值班管理：按一般课后服务支出部分的8%计算，折算为课时，以每节7元计算。
（二）课后延时服务绩效考核支出
学校成立课后服务考核领导小组，按照措施以下进行绩效考核：
1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取100%绩效服务费。
2、请假，经校长批准安排替班老师，无故空堂一次，班内混乱，扣除当月100%绩效服务费。
3、早退一次，扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。
4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。
5、家长投诉，经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%——100%绩效服务费。
6、发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本学期50%——100%绩效服务费。
四、课后延时服务工作绩效部分服务费出现结余费用分配原则：
1、奖励那些无私奉献、任劳任怨、承担学校多项工作，工作量大的一线教师；
2、为学校赢得突出的集体荣誉。奖励那些为孩子们辛苦付出的教师。
3、奖励那些为学校教育教学工作发展，无私奉献，不计报酬，牺牲个人时间，默默付出，做出贡献的教师。
五、说明：
本实施细则只适用于本校，需经学校教代会讨论通过后执行。如果出现与上级文件政策相抵触的现象，按照上级文件政策及时调整。
注：我校共有学生26人，每人延时服务收费360元，应收9360元，因为有贫困学生减免，实收8785元。根据我校分配方案，按每班级人数及老师上延时服务课时多少分配。
小学课后服务经费分配方案 3
一、指导思想
1、严格执行国家“五项管理”“双减”等系列政策，大力发展学生素质教育；
2、为展示学生学习成果，检测教师教学的效果，给学生提供一个展示自我的平台。
3、提升学校服务管理品质，确保课程质量，关注学习成果。
4、创建精品课程，打造学生喜欢家长满意的特色课程体系。
二、活动主题
做最好的自己！
三、成立领导小组
组长：
成员：
四、活动时间
1、时间周期：1月12日—15日
2、具体时间：
（1）周一周三课后服务在1月12日结业汇报
（2）周一周四课后服务在1月13日结业汇报
（3）周六下午素养课在1月15日结业汇报
五、活动地点：
各班教室、十三楼、一楼阶梯教室
六、汇报课程：
课后服务课程：周一至周四、周六下午素质教育课
七、汇报形式：
根据目前疫情防控的情况和学科特点，通过分班汇报的.形式，错时汇报，根据学科特点按照以下方式汇报：
（一）作品展：
1、书法（廖欢欢、胡耀丹、江燕、赵慧、崔敏、何海燕、许桂兰、钟惠如）；
2、美术（廖璐、黄哲弘、池华萍、张雅雯、张晶、邹欣洋）；
（二）友谊赛：
1、篮球、羽毛球、足球
（袁晓晓、李志辉、陈博、严津、谢志鹏、张暑、高振铎、王宏哲、李宏岩、钟云鹏、管海飞、刘志峰、龙思胜、胡敏、张艺铭、李萍、黄康、胡宁）；
2、象棋（王恩予）；
3、围棋（梁山青）
（三）展示课：
1、少儿编程（王慧、徐小鹏、谢磊、陈宗倢）；
2、科学（刘慧瑶）
3、舞蹈类（李家华、管海飞、王楚涵）
4、音乐（周可、钟佳伲）
5、少儿口才（丁金霖、罗鹏）
6、器乐（王婷、陈昕、杨宇轩）
备注：根据自己的学科特色和班级情况，由学科负责人和组长（标记加粗）牵头，提出思路，审核、确定汇报形式和方案。
（四）素养赛（素养大赛）：
1、思维益智，包含数独和素养（各年级备课组长）
2、英语演说（钟璇、邓雅婷、肖珊、曹玉芬）
3、经典赏析（邹中华、郭晶、袁娇娇、何艳桂）
（五）注意事项
1、各类别课程可根据自己的课程汇报特点，邀请家长全程参与或者后半节课参与展示环节。
2、教室或场地提前做好布置，营造结业汇报仪式感，提前制作邀请函通知家长。
3、家长进校园注意做好疫情防控工作，提前一天提交绿码。
4、汇报时拍摄精彩瞬间，结束后拍摄集体照，提前收集整理一学期的教案、学生作品、课堂剪影，以便制作班级宣传小视频和校级宣传。
5、汇报时小结本学期的学习内容、学生学习成果（关注人人）、下学期教学内容安排、中长期学科教学规划和学生学习成果预期。
6、介绍精品班课程规划。（会提供课件）
八、具体时间截点：
1、汇报方案讨论时间：20xx.12.17
2、课后服务中心结课汇报布置会：20xx.12.28（周二生命课）
3、各学科汇报方案和形式审核安排：
小学课后服务经费分配方案 4
一、目的意义
按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想
课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参
加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、课后服务活动工程实施领导小组
组长：xx
副组长：xxx
成员：全体教师
四、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的.宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课后服务活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
五、实施范围：
全体学生
六、实施目标与具体措施：
1、实施目标：学校以实施教育部“5+2”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生和家长能够“减负”。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课后服务活动覆盖全体学生。
2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：
1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、征文等比赛。
3）、“课间操”活动。
4）、周一至周五课后延时、安排教师督促学生在校内完成当天作业，作业不隔夜。
5）、开展学校特色文体活动。
（1）每学年举办一次全校体育运动会。
（2）每学年举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛等。
（3）每学年举办一次全校性球类比赛。
（4）每学年十月参加县中学运动会。
（5）每学年举行一次单项性文体活动和竞赛。
七、活动具体时间和形式：
1、托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学后延后2小时。
2、每天保证学生课后延时活动时间不少于2小时。
3、活动形式分为集体活动、分组活动。
小学课后服务经费分配方案 5
一、分配原则
公平公正原则：确保经费分配过程透明、公正，符合学校和师生的实际需求。
激励导向原则：对积极参与课后服务且表现优秀的教师和工作人员给予适当激励。
效益优先原则：合理分配经费，以提高课后服务质量和效果为首要目标。
二、经费来源
课后服务经费主要来源于财政补贴、家长缴费等。
三、分配构成
人员劳务费用
教师参与课后服务的报酬，根据实际授课时长和工作强度进行计算。
辅助工作人员（如保安、后勤人员等）的补贴。
教学资源费用
购买课后服务所需的教材、教具、图书等教学用品。
消耗性材料（如纸张、画笔、手工材料等）的费用。
活动开展费用
组织学生参加各类文体、科技活动的费用，如场地租赁、器材购置等。
校外专家讲座、培训的费用。
管理费用
用于课后服务的组织、管理、协调等工作产生的费用。
其他费用
为保障课后服务顺利开展的不可预见费用。
四、具体分配比例
人员劳务费用：约占总经费的`x%
教师报酬：按照每节课xx计算。
辅助工作人员补贴：根据工作时长和岗位重要性，给予每人每月xx。
教学资源费用：约占总经费的x%
每学期定期采购教材、教具等，预算为xx。
消耗性材料每月预算为xx。
活动开展费用：约占总经费的x%
每月组织x次文体活动，每次活动预算xx。
每学期邀请x位校外专家，每位专家讲座费用xx。
管理费用：约占总经费的x%
用于管理人员的补贴、办公设备购置等。
其他费用：约占总经费的x%
五、发放方式
人员劳务费用按月发放。
教学资源费用、活动开展费用等根据实际采购和活动安排进行报销。
六、监督与评估
成立专门的经费监督小组，定期对经费使用情况进行审计和公示。
每学期对课后服务效果进行评估，根据评估结果适当调整经费分配方案。
小学课后服务经费分配方案 6
一、指导思想
为规范和加强我校课后服务经费管理，提高经费使用效益，保障课后服务工作的顺利开展，根据相关政策和学校实际情况，特制定本分配方案。
二、经费来源
课后服务经费主要来源于财政补贴、家长缴费等。
三、分配原则
按劳分配原则：根据参与课后服务教师的工作量和工作质量进行分配，多劳多得，优绩优酬。
公平公正原则：分配方案应公开透明，确保全体教师的知情权和参与权，接受监督。
激励导向原则：通过合理分配，激励教师积极参与课后服务工作，提高服务质量。
四、经费分配项目及比例
人员劳务费用（约占总经费的x%）
参与课后服务教师的课时补贴，按照实际授课课时计算。
管理人员的工作补贴，根据管理工作的复杂性和工作量确定。
教学资源购置费用（约占总经费的x%）
购买课后服务所需的教材、教具、图书等教学用品。
补充消耗性的教学材料，如纸张、颜料等。
活动组织费用（约占总经费的x%）
组织各类课后活动，如比赛、展览等的费用。
场地租赁、设备租用等费用。
教师培训费用（约占总经费的x%）
用于教师参加与课后服务相关的培训课程、研讨会等的费用。
邀请专家到校指导的费用。
其他费用（约占总经费的x%）
水电费、设备维护费等。
不可预见的临时性支出。
五、具体分配方式
人员劳务费用
教师课时补贴：根据不同学科、不同年级的`课后服务课程，设定每课时的补贴标准。例如，语文、数学等主科每课时补贴x元，音乐、美术等副科每课时补贴x元。
管理人员补贴：根据管理岗位和职责，每月给予固定补贴x元。
教学资源购置费用
由各学科教师根据教学需求提出采购申请，经审核批准后进行采购。
活动组织费用
活动负责人提前制定活动预算，经审批后执行。
教师培训费用
教师根据学校安排参加培训，培训费用按照实际发生额报销。
其他费用
按照实际发生情况进行报销和支出。
六、监督与管理
成立课后服务经费管理小组，负责经费的预算编制、使用审批和监督检查。
定期对课后服务经费的使用情况进行公示，接受全体教师和家长的监督。
对经费使用中的违规行为进行严肃处理，追究相关人员的责任。
七、方案实施与调整
本方案经学校教代会审议通过后实施，如有必要，可根据实际情况进行调整和完善。
小学课后服务经费分配方案 7
一、分配原则
公平公正原则：确保经费分配过程透明、公平，充分考虑各方面因素。
按劳分配原则：根据教师参与课后服务的工作量和工作质量进行分配。
激励导向原则：通过合理的经费分配，激励教师积极参与课后服务，提高服务质量。
二、经费来源
学校课后服务经费主要来源于财政补贴、家长缴费等。
三、分配对象
参与课后服务的教师及相关工作人员。
四、分配构成
教师课时补贴
根据教师实际参与课后服务的课时数量，按照一定的标准给予课时补贴。例如，每节课补贴x元。
对于承担不同学科、不同难度课后服务课程的`教师，可适当调整补贴标准。
管理人员补贴
对于负责课后服务组织、管理和协调工作的人员，给予一定的管理补贴。
教学成果奖励
对在课后服务中表现突出、教学成果显著的教师团队或个人，给予额外的奖励。
例如，学生在相关竞赛中获奖、课后服务课程受到家长和学生的高度评价等。
设施设备购置与维护
预留一部分经费用于购置和维护课后服务所需的设施设备，为教学活动提供良好的硬件支持。
其他费用
包括水电费、办公用品费等与课后服务相关的必要支出。
五、分配计算方法
教师课时补贴 = 实际授课课时 × 每课时补贴标准
管理人员补贴 = 管理工作时长 × 每小时补贴标准
教学成果奖励根据具体的奖励标准和实际成果进行核算。
六、监督与评估
成立专门的经费监督小组，定期对经费使用情况进行审查和公示，确保经费使用合法合规、公开透明。
建立课后服务质量评估机制，根据评估结果对经费分配方案进行调整和完善，以更好地激励教师提高服务质量。
七、实施步骤
统计教师参与课后服务的课时量、管理工作量等相关数据。
按照分配计算方法进行经费核算。
经学校领导审核后，发放相应的经费。
八、注意事项
严格遵守财务制度和相关法律法规，确保经费使用规范、安全。
充分听取教师和家长的意见和建议，不断优化经费分配方案。
小学课后服务经费分配方案 8
一、指导思想
为了规范和合理使用小学课后服务经费，提高课后服务质量，促进学生全面发展，根据相关政策和学校实际情况，制定本分配方案。
二、经费来源
课后服务经费主要来源于财政补贴、家长缴费等。
三、分配原则
按劳分配原则：根据教师参与课后服务的工作量和工作质量进行分配。
激励导向原则：对工作表现优秀、成果显著的教师给予适当倾斜。
公平公正原则：确保分配过程透明、结果公平，接受全体教师和家长的监督。
四、分配对象
参与课后服务的教师、管理人员及相关工作人员。
五、具体分配方案
（一）教师课后服务报酬
计算教师课后服务课时数，按照每课时x元的标准发放基本报酬。
对于课后服务中表现突出、学生满意度高的教师，给予额外的奖励性报酬，每人每学期不超过x元。
（二）管理人员补贴
对于参与课后服务管理工作的人员，根据其工作任务和职责，给予每人每月x元的补贴。
（三）资源购置与维护
划拨一定比例的经费（约占总经费的x%）用于购置课后服务所需的`教学资源，如图书、器材等。
安排部分经费（约占总经费的x%）用于设备设施的维护和更新。
（四）活动开展费用
预留一定资金（约占总经费的x%）用于组织各类课后服务活动，如比赛、参观等。
支付活动中的场地租赁、交通等费用。
（五）教师培训与发展
提取总经费的x%用于教师的培训和专业发展，提高课后服务水平。
（六）其他费用
预留总经费的x%作为应急资金，用于处理不可预见的支出。
六、监督与管理
成立课后服务经费管理小组，负责经费的核算、审批和监督。
定期对经费使用情况进行公示，接受师生和家长的监督。
对于违规使用经费的行为，严肃追究相关人员的责任。
七、方案实施时间
本方案自20xx年xx月xx日起开始实施。
小学课后服务经费分配方案 9
一、分配原则
公平公正原则：确保经费分配过程透明、公正，符合学校实际情况和全体师生的利益。
按劳分配原则：根据教师参与课后服务的工作量和工作质量进行分配。
激励导向原则：通过合理的经费分配，激励教师积极参与课后服务，提高服务质量。
二、经费来源
学校课后服务经费主要来源于政府财政补贴、家长缴纳的课后服务费用等。
三、分配对象
参与课后服务的教师及相关工作人员。
四、分配方式
教师课时补贴
根据教师实际参与课后服务的课时数进行计算，每节课给予一定的课时补贴。例如，语文、数学、英语等主科教师每节课补贴x元，音乐、美术、体育等副科教师每节课补贴x元。
对于跨年级、跨学科授课的教师，适当提高补贴标准。
服务质量奖励
设立服务质量优秀奖，对在课后服务中表现出色、受到学生和家长好评的教师给予额外奖励。奖励金额根据评价结果确定，如x元至x元不等。
定期对课后服务进行质量评估，包括学生满意度调查、教学成果展示等，根据评估结果发放奖励。
管理人员补贴
对于参与课后服务管理工作的人员，如班主任、年级组长等，给予一定的管理补贴，补贴标准根据工作强度和责任大小确定。
教学资源购置
预留一部分经费用于购置课后服务所需的教学资源，如教材、教具、图书等，以提高课后服务的质量和丰富度。
教师培训与发展
安排一定比例的经费用于教师的培训和专业发展，提升教师的课后服务能力和水平。例如，可以组织教师参加相关的培训课程、研讨会等。
五、监督与管理
建立健全经费使用管理制度，明确经费使用的.审批流程和监督机制。
定期对课后服务经费的使用情况进行公示，接受师生和家长的监督。
对违规使用经费的行为进行严肃处理，确保经费使用合法合规。
六、方案调整
根据学校课后服务的实际开展情况和经费收支状况，适时对分配方案进行调整和完善，确保方案的合理性和有效性。
小学课后服务经费分配方案 10
一、分配原则
公平公正原则：确保经费分配过程透明、公平，符合学校实际情况和全体师生的利益。
按劳分配原则：根据教师参与课后服务的工作量、工作质量等因素进行合理分配。
激励导向原则：通过经费分配，激励教师积极参与课后服务，提高服务质量和效果。
二、经费来源
课后服务经费主要来源于政府财政补贴、家长缴费等。
三、经费分配对象
参与课后服务的教师及相关工作人员。
四、分配方式
教师课后服务报酬
按照教师实际参与课后服务的课时数量计算，每课时给予一定的报酬。例如，每课时x元。
对于服务质量高、学生满意度高的教师，给予额外的奖励报酬，例如每学期评选出一定比例的优秀课后服务教师，给予每人x元的奖励。
管理人员津贴
对于负责课后服务组织、管理工作的人员，给予适当的津贴，如每月x元。
课程开发费用
鼓励教师开发丰富多样的课后服务课程，对于成功开发并实施的特色课程，给予课程开发者一定的`经费支持，如每门课程x元。
教学资源购置
划拨一部分经费用于购置课后服务所需的教学资源，如书籍、教具、体育器材等。
教师培训费用
安排一定比例的经费用于教师的相关培训，提高教师课后服务的专业能力，如每年x元。
五、监督与评估
成立课后服务经费监督小组，定期对经费使用情况进行审查和公示，确保经费使用合法、合规、透明。
每学期对课后服务质量进行评估，根据评估结果对经费分配方案进行适当调整和完善。
六、其他说明
如有教师因个人原因未完成规定的课后服务工作量，相应的报酬将按照实际完成情况进行核算。
本方案经学校教代会审议通过后实施，如有未尽事宜，由学校行政会议研究决定。
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