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母亲节综合实践活动方案
为了确保活动扎实开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编收集整理的母亲节综合实践活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、主题确立的背景：
家庭是人生的第一所学校，在父母的养育和教导下，我们渐渐成长，由不懂事到慢慢成熟。其中，母亲的付出与牺牲更应该让我们深深铭记。为了让学生们体会母亲的辛苦，我们开展了这次综合实践活动。
今年的5月13号是母亲节，以母亲节为契机，对学生进行感恩教育。让学生学会尊敬和关心长辈，懂得感恩，进一步弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德。
二、活动目标：
1.知道母亲节的日期，知道母亲节是节是全世界的节日。
2.学生通过实践活动，初步了解一些有关母亲节的来历、故事及相关活动。让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
3.
三、活动重点：
引导学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
四、活动难点：
引导让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，用实际行动来回报母亲。在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
五、活动准备：
了解母亲节的有关知识。准备制作贺卡的用具。
六、实施过程：
本次活动共用4周时间，4个课时完成，活动分为4个阶段。
第一课时：活动准备阶段
活动内容：选题指导课。
活动目标：
明确本次综合实践活动的主题；确定子课题，组成研究小组；初步学会制定简单的活动方案。
培养学生互相交流、相互合作的良好习惯及发现问题、提出问题的能力。
让学生初步了解母亲节的相关知识，理解母亲、尊敬母亲，用实际行动来回报母亲。
活动重点：
确立活动主题及子课题，制定简单的活动方案。
活动难点：制定简单的活动方案。
活动过程：
1、激情导入，激发兴趣。
2、母亲节的来历和母亲花。
3、群策群力，确定主题。
你想为我们这次综合实践活动起一个什么新颖而又有创意的名字呢？那我们就以为主题开展这次综合实践活动。教师板书综合实践活动主题。
确定小课题，小组自主选题。
老师：我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？
预设：
教师：孩子们，聆听着你的诉说，感受着你的感动，那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？先自己想一想，然后前后桌四人一组，商讨一下，选择有代表性、有价值的内容或问题写在白纸板上，写好后贴在黑板上。
（学生归纳分类）
歌中的母亲、诗中的母爱、故事中的母亲、真情回报四个活动小主题，并根据学生兴趣分成四个小组。
制订活动方案。
选好活动的主题、推选小组长、给小组员进行合理的分工、确定研究的方法、研究成果展示的形式……
研究的方法：查阅资料法、调查法、访谈法、讨论法……
成果展示的形式：贺卡、歌谣、形成文章、制成图片册、撰写调查报告、摄影、填写活动记录、活动报告、制成PPT……
交流、展示方案。
刚才老师看到各个小组的同学都在积极给小组出主意，写方案，配合得非常的默契，现在哪个小组愿意把你们的活动方案拿出来与大家交流一下。
评价总结。
第二课时：
活动目标：
1、根据活动方案，搜集资料。
2、培养学生收集资料的能力。
3、学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。
活动重点：搜集资料，在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
活动难点：引导学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。
活动过程:
1、导入：同学们，我们制定了活动方案，还有哪些疑难问题吗？
2、教师指导搜集有关母亲节方面的资料。
3、各组根据选定的内容，制定的计划，开始搜集资料。
4、总结。
第三课时：
活动目标：
1、合理调整活动方案，继续搜集资料。
2、培养学生收集资料的能力。
3、学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，做力所能及的事，用实际行动来回报母亲。
活动重点：
调整活动方案。
活动难点：
搜集资料。
活动过程:
1、导入：同学们，我们制定的活动方案还有哪些地方需要调整？有哪些疑难问题？
2、各小组合理调整方案，教师解疑。
3、继续搜集整理资料。
4、总结
第四课时：
活动过程：
1、创设情境。
同学们，通过这几节课的搜集整理，相信你们一定有很大的收获，对母亲节有了更深刻的了解。
这节综合实践汇报课就请大家把自己搜集到的的资料展示出来，与大家共享。（教师板书课题《感恩母亲节》成果汇报课）
2、小组展评。
组长：大家好，我们小组共有（
大家请看（组员展示）。
第一幕：歌中的母亲
组长：刚才几位同学的发言都很精彩。这些歌为什么总能打动我们？为什么能让我们一唱一和？为什么可以在世间传唱？原因只有一个：它歌唱的是我们伟大的母亲，一种伟大的母爱。母爱是可以不朽的。下面请
第二幕：诗中的母亲
组长：我国的诗词歌赋可谓是浩如烟海，一些堪称经典的佳句绝唱，现在吟来也别有一番滋味在心头，久久激荡着我们的胸怀。
生
第三幕：故事中的母亲
在我们平凡的生活当中，每一件平凡的小事里，都有母爱的影子。诸如母亲在我们上学前一个期望的眼神，在我们疲惫时一杯早已凉好的清水。这些看似平凡的细节凝聚起来，都将是一个美丽动听的故事。
教师小结：同学们讲的故事真感人，我看到好几个同学已被感动得流下了眼泪。是啊，对于母爱，兽犹如此，人何以堪？
第四幕：真情回报组
组长：刚才，我们从故事中领略到了母爱。我们的母亲也许不及故事中的母亲那样有非凡的壮举，但是她们在我们心目中是不可替代的。她们在我们眼中是最美。我们要回报母亲，帮助妈妈做一些事情，我们把我们做得制成了PPT.
教师：同学们，到现在为止，所有小组都汇报完毕，下面请大家谈谈通过上本次综合实践课有哪些收获？
学生谈收获。2-3名同学谈感受。
总结：听了同学们的发言，我深受感动，通过本次活动，你们学会了收集和整理资料，学会了与同学合作交流，在丰富多彩的形式中，一起感受了母爱，体验到拥有母爱的幸福。今天是母亲节，是属于母亲的节日。让我们真诚地祝福我们的母亲健康、快乐！
七、活动反思
综合实践活动的一个重要功能是培养学生的创新精神。它是让儿童联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神的新型课程。鲁迅先生说过：“世上本无路，走的人多了，也便成了路。”
这次实践活动的组织源于母亲节的到来，由于现在的孩子大多是独生子女，他们习惯于从父母身上索取东西而不知道给予别人东西。有的孩子体会不到父母的艰辛；有的孩子对父母的管教不理解；还有的孩子心中也许或多或少有对父母的感受但不知道如何表达，如何诉说。通过这次活动很多孩子都有所感受，很多妈妈都很感动感受到孩子真的长大了，懂事了。其实这次活动不仅让孩子们感受了母爱，表达了感恩，更重要的是训练了孩子们的合作、交流能力还有搜集整理筛选信息的能力。
1、合作中，我们互相学习，互相沟通。
同学们把自己搜集和调查到的信息放在自己的小组中进行交流合作。在合作中，同学们充分认识到团结合作的重要性，并逐步学会了合作。合作中，学生不仅要学会表达自己的观点，还要对别人的方案提意见或建议，这是一种信息的交换，是交流的良好体现，是合作意识的体现，与他人合作真快乐啊！”
2、交流中，我们学会了倾听、分享和感动。
交流过程中，同学们不仅要表达还要学会倾听。当同学们在交流自己关于母亲的故事、歌曲、诗歌这些资料时，很多孩子边听边想，感受到了自己母亲的伟大，发现了母亲平凡外表下伟大的内心和无私的付出。综合实践课让同学们如同在学习的蓝天下，用开放的学习方式，广阔的学习空间，徜徉其中，其乐无边！
3、活动中，我们表达情感，回报母爱。
这次活动历时一个月，在这个过程中，孩子们跟随妈妈一起进入她工作的地方，第一次近距离的接触妈妈，第一次了解自己的妈妈，第一次感受妈妈的辛苦和不易，第一次知道妈妈对自己的付出。孩子们应该真正从心底有所感悟，并且这些信息不是教科书给的，不是老师教的，也不是媒体上报道的而是从自己真实的生活中获得的思考和感悟。只有真实的才是感人的，所以这次实践活动成功在于信息源于学生自己的生活，源于自己亲自发现的资料，所以他们无论从情感和方法上都有所收获。
这次的活动不足之处在于孩子们展示的机会不够充足，并且在创新性上还不够。
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