劳动教育专题讲座报告

时间：2024-08-24 05:42:22 报告我要投稿

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劳动教育专题讲座报告（通用6篇）

　　随着社会不断地进步，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编为大家收集的劳动教育专题讲座报告（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

劳动教育专题讲座报告（通用6篇）

　　劳动教育专题讲座报告1

　　12月11日，中国劳动关系学院党委委员、宣传部长、劳动教育中心主任李珂研究员应邀来到我校江湾校区作《新时代劳动教育怎么看、怎么做？》专题报告。副校长傅江景出席活动并讲话。宣传部、学工部、教务处、教师教学发展中心有关负责人，各二级学院院长、党委副书记、教学副院长以及各专业负责人、系主任、班主任、全体辅导员共计200余人聆听了报告。

　　李珂研究员结合自身在起草《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件的经历以及在推动劳动教育开展过程中的.感受，从新时代高校劳动教育怎么看、中国劳动关系学院“五个一”工程、劳动教育中心建设情况、《劳动教育通论》课程情况等五个方面进行了生动的讲演，为我校进一步落实本科生劳动教育实施方案起到了重要的参考和借鉴作用。

　　傅江景在总结发言中强调，李珂研究员讲座内容丰富，信息量大，其以中国劳动关系学院开展劳动教育的实际案例和风趣的语言贯穿全程，提出了许多前瞻性、针对性的观点，让大家深入了解了新时代的劳动教育，令现场师生受益匪浅。下一步学校要全面把握构建高校劳动教育体系的理论逻辑，通过“活性劳动知识”、“感性劳动知识”、“理性劳动知识”让大学生爱劳动、会劳动、懂劳动。

　　劳动教育专题讲座报告2

　　“民生在勤，勤则不匮”。9月8号上午，我院在院一楼报告厅举行了20xx-20xx年第一学期劳动教育周系列活动之“漫谈劳动与劳动教育”劳动模范专题讲座，本次讲座由我院李桂荣教授担任主讲人，由教师教育学院副院长王萍主持，2018级全体本科生参加了此次讲座。

　　讲座开始，李桂荣教授首先通过“什么是劳动和劳动教育？”这一系列问题与同学们展开了互动。针对问题，同学们各抒己见，踊跃发言，纷纷表达了自身对劳动和劳动教育的理解。随后，李桂荣教授结合自己的工作和生活经历与大家分享了自己对于劳动以及劳动教育的理解与感悟，同时呼吁同学们把所学专业与生活联系起来，用自己的专业素养去理解劳动、体会劳动。此外，李桂荣教授通过讲述自己在家期间种植花草的`经历，分享了自己作为一名真正的园丁取得的收获，她还将花草比喻成不同类型的学生，这给在场同学带来了深刻的启迪。她说到：劳动充满惊喜、劳动充满收获、希望同学们能走向劳动，在劳动中遇到更加喜欢的自己。

　　讲座结束之际，王萍副院长对此次讲座进行了简短的总结，她表示李桂荣教授的讲座不仅能引起同学们对劳动和劳动教育的思考，更让大家体验到一个教育学劳动者自身的生命样态以及对劳动的深刻理解，希望同学们都能深思本次讲座的内容，成为一个优秀的教育工作者。自此，本次劳动教育讲座圆满结束。

　　李桂荣，河南大学教育科学学院专任教师，教育行动国际研究中心主任，河南省特聘教授，二级教授，博士生导师，兼任教育部国培计划专家，中国教育学会教育经济学分会常务理事、教育学分会理事，河南省教育学会教育学专业委员会理事长、生涯发展教育专业委员会副理事长。主要研究领域是教育经济与管理、教育学原理等。曾获全国教育硕士优秀教师、河南省模范教师、河南省高等学校哲学社会科学优秀学者及2016年度人物、河南大学教学十佳教师、教育学专业最受学生欢迎的教师等荣誉称号。

　　劳动教育专题讲座报告3

　　20xx年4月26日，在我校首届五一劳动文化节开幕之际，劳动教育指导中心邀请北京工商大学传媒与设计学院党委副书记、劳动教育教研室主任杨帅作新时代大学生劳动教育主题报告，劳动教育教研室教师及公共管理学院全体2020级学生参加。

　　杨帅以“爱而知劳”为主题，从为什么开展劳动教育、劳动教育是什么、怎样开展劳动教育三个方面阐述了劳动教育的重要性，讲述了劳动教育的两个发展阶段和劳动的三个维度，强调社会主义制度的核心要义就是坚持按劳分配为主体的分配制度，劳动是光荣的、开展劳动教育是非常必要的。他希望同学们通过理论学习和实践体验，树立正确的劳动观念、具有必务的劳动能力、培育积极的`劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。

　　会后，杨帅与劳动教育教研室的老师们进行了交流，介绍了北京工商大学开展劳动教育的情况，以及劳动教育课程的讲授情况，与会教师受益匪浅。

　　劳动教育专题讲座报告4

　　邵学梅，现任马钢集团计算机及信息高级技术主管，从事信息化技术工作26年。她立足岗位，勇于承担，以对信息化工作的热忱和赤诚，换来了一个又一个科研项目的攻关，同时也收获了多项技术成果，获得多项省级、市级科研技术奖、冶金行业科学技术奖等，“邵学梅劳模工作室”被命名为安徽省首批劳模创新工作室。

　　作为信息化部门的负责人，邵学梅曾经分管公司信息化服务器、涉及马钢所有二级生产厂的主干网络及上百套软件系统的运维工作。多年来，未发生过一次因信息化软硬平台故障而影响生产的情况，为公司正常经营生产提供了有力的保障。

　　她全程参加了马钢十五、十一五、十二五的信息化建设及“十三五”信息化规划，主持过几十个马钢公司重要的.信息化项目及攻关课题。工作中大胆创新，努力拼博，先后获得过《马钢股份公司环境信息化综合管理系统V1.0》等多项软件著作权，由她主持或参与的多项科研项目均获得过市级、省级科研成果奖，其中由她负责完成的《SAP系统升级迁移项目》被评为“安徽省十大信息化事件，她参与的科研项目《分时电价下配备自备电厂的钢铁制造业柔性调度方法》获得了2017年国家自然科学基金项目的审批。

　　她带出了多个优秀团队。在邵学梅劳模创新工作室的成员以及所带领过的部均获过多项成果。另外作为安徽工业大学的企业导师，她用已所长，教导并指引着一批青年大学生。

　　劳动教育专题讲座报告5

　　为丰富大学生活，提高大学生创业理念，参与社会实践，开展创业教育，实现自我价值，我校大数据与信息产业学院于12月8日晚在学术报告厅举办劳动实践主题活动“创新创业”讲座，本次活动的对象是xx级、xx级学生。

　　此次讲座分为两个环节，由我院杰出校友创业成功者陈科霖主讲，他创立的芏科科技有限公司得到多个荣誉称号并多次被媒体报道，虽然如今成绩赫然，但其过程的艰辛不言而喻。

　　陈科霖学长为我们分享了他的求学之路的励志经历，用生动的话语描述了他创业之路的艰辛和困难，又讲述了如何克服这些困难和资源不足的劣势和在创业过程中所用到的方法。他还向我们列举出了目前青年创业者所遇到的困难：找不到方向、资源不对称等，并对其进行了解释和提出了解决的方法，这对具有创业想法的同学非常有帮助。

　　第二个阶段是同学们提问环节，学长热情的回答了同学们提出的关于创新创业的`疑问。从陈科霖学长的事迹中可以看到他的一些优秀的品质，这些是他成功的必要因素。例如极度的自律、创新的观念、拉投资过程中过人的胆识等等。

　　在同学们热情高涨中，这次讲座圆满结束。在这次讲座过后，希望同学们能够对自己的未来具有明确的目标并付诸十分的努力。望同学们共勉，为了梦想而继续努力，我们未来可期！

　　劳动教育专题讲座报告6

　　5月7日下午，学校在第五工业中心会议室组织开展“夯实劳动教育培育工匠精神”主题教育报告会。会议特别邀请全国劳动模范、首届“陇原工匠”获得者、兰州石化公司炼油厂高级技师、劳模创新工作室负责人卢朝鹏作了专题报告，学校党委书记周兴中，学生处全体人员现场参加了会议，各学院学生代表2000余人利用陇政钉平台以网络视频形式参加了报告会。

　　周兴中在讲话中指出，新时代劳动教育必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，把握育人导向，遵循教育规律，体现时代特征。作为职业院校，必须把劳动教育与高技能人才培养统一起来，将劳动教育深度融入校园德育教育体系中，把劳动教育纳入人才培养全过程。我校应依托“全国首批劳动教育研究中心”等一系列劳动教育研究成果，进一步深化体制机制改革，完善课程体系设置，提升劳动教育育人质量，推动教育与劳动相结合，发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用，为“工匠人才”的.培养提供沃土，培养出符合时代要求的“有用人才”和“时代新人”。

　　卢朝鹏在报告中“现身说法”，结合自己在不同时代对“劳动精神”、“劳模精神”、“工匠精神”的不同理解，巧妙引用名言警句和典型案例相结合的方式，讲述了从一线产业工人到“大国工匠”的成长之路，内容通俗易懂却又发人深省。他鼓励同学们要正确认识劳动，深入理解劳动教育的时代内涵，具备工匠之心，练就一身真本领，掌握一门好技术，体现自己价值和风采；以劳动精神、劳模精神去锤炼，去磨练自己，树立匠心筑梦的奋斗目标，通过自己的努力拼搏成为企业、行业乃至国家发展的中流砥柱；将个人梦和中国梦紧密结合，树立家国情怀，常怀感恩心态，做一个有本领、有情怀、有担当的新时代工匠人才。

　　此次报告会现场反响热烈，同学们利用平台积极开展讨论，分享自己对劳动的认识和感受，平台留言800余条，现场点赞次数近60000次，取得了预期效果，达到了教育人、引导人的目的。

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