学校地震疏散演练方案

时间：2024-05-26 21:49:49 林惜方案我要投稿

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学校地震疏散演练方案（精选12篇）

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的学校地震疏散演练方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校地震疏散演练方案（精选12篇）

　　学校地震疏散演练方案 1

　　一、指导思想

　　为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

　　二、演习目的

　　确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的'可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

　　三、紧急疏散领导小组

　　略

　　四、演习目标

　　要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

　　五、演习安排

　　(一)前期准备工作

　　1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

　　2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

　　3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。

　　(二)演习安排

　　1.20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃xx老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

　　2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

　　3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

　　4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。

　　5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

　　6.成立以xx老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

　　7.xx老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长xx校长报告人员到位情况。

　　8.xx校长总结点评本次演习情况。

　　9.xx校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。

　　(三)学生疏散路线

　　1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西 )

　　2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

　　3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

　　4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。

　　(四)演习疏散负责教师安排

　　学校地震疏散演练方案 2

　　一、活动原则：

　　1、安全预防原则。学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切准备，确保师生安全。

　　2、有序与无序结合原则。有序：紧急疏散时，教师要根据疏散情况，及时调整学生疏散次序;无序：接到警报后，学生可以自选择时机和通道迅速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。

　　3、寓教于乐原则。

　　二、活动措施：

　　1、加强安全意识培养及自护能力训练。利用讲座、班队课、讨论会等形式，学生掌握安全紧急疏散的知识、要点、技能等必备知识技能。

　　2、教师动员会。演练前对全体教师进行演练的意义、操作方法、注意事项及人员分工的动员。

　　3、制定安全紧急疏散的预案。包括撤离次序，有关教师等方面。

　　三、活动内容：

　　1、学生对紧急警报的辨认。

　　2、学生应对紧急情况的.反应。

　　3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反应。

　　4、教师在紧急情况下的心理反应，以及处理能力。

　　四、安全紧急疏散预案：

　　1、演习前每位教师务必认真阅读此册。

　　2、演习时每位教师务必保证学生有序、迅速、安全地撤离现场到集合地点。

　　3、演习时，每位教师务必在自己的岗位上指挥。

　　4、撤离时发生意外，岗位教师务必迅速处理并及时电告总指挥。

　　5、全体教师务必保证师生安全!

　　五、活动实施步骤：

　　宣传发动：各班级要充分认识到安全演练的目的意义，懂得安全演练重要性。

　　1、学校及各班要充分发挥广播、电视、校园网、学生集会等多种形式，采取丰富多样的形式，大力宣传防震减灾。达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。

　　2、重点做好消防疏散演练。学校将在3月27日上午9：10进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。具体步骤如下：

　　(1)班主任在安全演练前利用晨会教育时间对学生进行防灾安全逃生方法的指导。

　　(2)第一阶段广播播报即将进行安全紧急疏散演练(9：05)。

　　(3)第二阶段听到警报声(9：10)

　　当堂课的科任教师听到警报后，要立即停止上课，组织学生进入逃生演练，班主任快速进入班级带领学生按平时集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中。

　　(4)第三阶段为检查与小结。

　　由陈xx副校长对本次演练活动进行点评与小结。

　　3、本次消防安全演练要求：

　　(1)班主任必须始终跟班(包括副班主任)，撤离时一前一后指挥。

　　(2)学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参与安全监管。

　　(3)撤离演练的要点：一是双手抱头，护住头部;二是身体重心尽可能降低;三是撤离动作快而有序。演练过程中一定要严格按照有关要求进行，让学生正确掌握逃生方法。

　　学校地震疏散演练方案 3

　　一、指导思想：

　　坚持“安全第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。

　　二、活动目的：

　　通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动内容及形式：

　　防灾减灾教学活动、防灾减灾应急演练

　　1、以班级班单位集体渗透防灾减灾知识、提高幼儿应急避险意识很能力。

　　2、全园开展应急逃生演练活动。(防火、防震、防暴)

　　五、班级教育活动内容安排：

　　1、利用学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全知识。

　　2、结合健康活动，学习防火灾知识。

　　3、利用夏天雷雨天气，讲解雷电知识、防水灾知识。

　　4、参加全园内逃生演练活动。

　　六、活动要求：

　　1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效、留有文字资料。

　　2、安全知识具体落实到每次安全活动中。

　　3、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。

　　4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的.各个环节，增强孩子的安全意识。

　　学校地震疏散演练方案 4

　　一、演练目的：

　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练安排：

　　1、参加对象：全体师生

　　2、演练时间：每周四下午4：20

　　3、地点：各班教室及操场

　　4、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　5、警报信号：

　　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

　　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。

　　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

　　地震警报解除讯号：钟声。

　　三、演练步骤：

　　演练活动基本程序：

　　1、防震减灾知识教育(30分钟)

　　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

　　2、地震避险(1分钟)

　　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

　　3、应急疏散(3分钟)

　　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

　　4、演练总结(6分钟)

　　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

　　四、管理人员职责：

　　管理人员及老师应做到：

　　1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　总指挥、总负责：

　　各相关人员安排：

　　李xx——负责哨声信号

　　刘xx——负责巡视

　　其他老师——负责疏散路线上学生安全

　　2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

　　3、及时纠正学生不正当的`动作。

　　4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　5、集合后及时清点人数。

　　五、地震发生时的应急避震：

　　当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

　　5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

　　7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　六、疏散的集中地点：

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　(一)安全撤离：

　　听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。

　　(二)疏散注意事项：

　　1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

　　3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

　　七、演练结束校长总结演练情况

　　全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。

　　学校地震疏散演练方案 5

　　一、指导思想：

　　根据教育局相关规定，以《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《破坏性地震应急条例》等法律法规为依据，为预防和遏制重特大火灾事故，最大限度地减轻地震灾害可能带来的人员伤亡和经济损失，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防避震安全第一责任人，全面落实消防安全、地震避险安全责任，结合我校实际情况，特制定本应急预案。

　　二、适用范围

　　本校处置消防疏散、防震救灾、突发事件等灾害事件的应急活动。

　　三、演练目的：

　　为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和地震所造成的危害，保护人、财、物的安全，加强学生消防安全知识，提高应对、防范突发地震灾害事件的能力，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、救灾工作，特制定消防避震安全应急预案。通过消防避震安全演练，让学生学到有关的安全防护知识和避震知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　四、组织机构：

　　指挥部学校成立消防避震安全领导指挥部。

　　1、总指挥：

　　副总指挥：

　　成员：

　　指挥部职责：

　　平时指导全校灭火和地震避险应急疏散的.宣传教育，培训演练；

　　（1）负责学校消防避震领导小组、疏散引导组、后勤保障组、抢救护

　　（2）理组协调及组织开展应急疏散、抢险搜救、救护等自救互救工作。

　　（3）疏散引导组教学楼：

　　2、组长：XXX

　　组员：各班班主任

　　综合楼：

　　组长：XXX组员：

　　各班班主任岗位职责：

　　（1）制定学校消防、地震应急疏散平面图和各年级各班疏散路线图，利用学校操场、绿地和空旷地带，以方便学生疏散为原则，当火灾和地震发生时，在校的师生，谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散。据学校应急疏散预案，组织开展师生防火、避震、疏散、简单

　　（2）救护演练。

　　3、后勤保障组组长：XXX

　　成员：XXX

　　职责：负责通讯联络、道路畅通、电路控制、水源保障。

　　五、应急实战演练阶段。

　　XX演练时间定为xx月xx日，由学校演练指挥部临时决定。

　　要求：

　　1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。（随堂教师为第一责任人）

　　2、各班主任（或随堂教师）按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。

　　其中九年级师生直接从教室疏散到安全区域（教学楼前广场），八三、八四、七三、七四师生从西楼梯按照顺序迅速疏散到安全区域；八一、八二、七一、七二师生从东楼梯按照顺序迅速疏散到安全区域，xxx，XXX，各个楼层楼梯口负责安全的人员分别是：东一层东二层刘东三XXX；XXX，XXX，XXX层西一层西二层西三层。各班师生遵照顺序，在3——5分钟内迅速疏散到安全区域，快静齐，不得有任何延误。

　　3、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。

　　4、在警报解除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报解除后，各班按次序返回教室。

　　六、总结反思阶段。

　　演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练的教师每人撰写一份消防、地震避险意见建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验教训。

　　学校地震疏散演练方案 6

　　一、演练目的

　　为提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生。

　　二、演练领导小组

　　总指挥：

　　成员：

　　三、演练时间及地点

　　演练时间：5月12日活动课

　　演练地点：学校校园

　　四、演练人员

　　全校师生

　　五、演练现场安排

　　设六个工作小组

　　(一)指挥组

　　组长：

　　组员：职责：现场指挥，现场人员调度，搜救应急安排，灾情统计报告。

　　职责：楼道疏散安全现场指挥，安抚师生情绪。

　　（二）疏散组

　　组长：

　　组员：年级组长、班主任、各楼道疏散小组

　　职责：依据预案及疏散路线，有序地组织全体师生疏散到安全地带（操场），疏散过程中避免拥挤踩踏，保证全体师生快速、安全地撤离现场。各楼道疏散组负责维持疏散秩序，组长负责汇报各班疏散情况。

　　南楼梯疏散组负责人：

　　组员：

　　西楼梯疏散组负责人：

　　组员：

　　中楼梯疏散组负责人：

　　组员：

　　北楼梯疏散组负责人：

　　组员：

　　（三）医疗救护组

　　组长：

　　组员：

　　职责：听到信号后第一时间到达操场集合，现场医疗救护，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治，校医带好医药箱。

　　（四）治安组

　　组长：

　　组员：

　　职责：负责维护学校内出入口秩序，维持避难场所秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。

　　（五）灾情统计组

　　组长：（教职工人数、伤亡情况）

　　组员：（摄影资料）

　　职责：第一时间统计教职工伤亡情况、学生伤亡情况及校舍损毁情况，并报告学校灾情指挥部。

　　（六）宣传教育组

　　组长：

　　组员：正班主任及相关任课教师

　　职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生自我防护能力，做好家长的接待和协调工作，根据实际，积极开展师生心理健康干预工作。

　　六、地震疏散演练要求

　　1．听从广播发布的信号为准，一共有两次。

　　2．按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各班在演练前几天利用晨会、班队会时间组织本班学生学习疏散方案、疏散线路，并组织本班级学生进行必要的训练。

　　3．各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。

　　4．演练时各班要将班级的前后门打开，保持通道畅通，各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得乱跑。

　　5．在条件允许的`情况下，所有使用电器设备的人员要立刻切断电源

　　6．全部在操场的草坪上集中，到达集合地点后，各班清点人数。

　　7．全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，确保演练效果。

　　七、演练程序

　　1.班级组织教育。15：40，班主任到班级，进行演练前的组织教育。

　　2.广播教育。15：45 广播教育，各组工作小组人员各就各位，师生安静准备。

　　3.宣布开始，组织避难。15：50 宣布20xx年地震疏散演练现在开始！（朱老师吹哨）发出第一遍哨音信号，听到信号后，告诉学生不要慌乱，迅速展开紧急避难。

　　紧急避难要做到以下几点：

　　（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点的，千万不要匆忙逃离教室。

　　（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。

　　（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。

　　（7）一楼的学生，可以直接有序快速地撤离教室，到操场中间的安全地带。

　　4.紧急疏散：2分钟后，总指挥拉响防空警报并吹第二遍哨音。听到疏散信号后，学生们在班主任的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，各班在疏散组的指挥下，就近集中到操场中央。

　　紧急疏散要求：

　　撤离时，二楼要快，三、四楼要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，保证安全和有序。

　　5.清点人数。有序疏散到操场后，到操场后，各班以到达的先后次序向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急疏散组和治安组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。

　　到达操场后各班主任向治安组汇报班级情况，各疏散组组长向袁老师报告各楼道疏散情况（好的班级，需改进的地方），老师报刘校长。各班将应到人数、实到人数报相关人员：（从南门进去的班级）、（从中门进去的班级）、老师（从北门进去的班级），三老师将应到人数和实到人数报刘校长。

　　6.演练总结。16：00 刘校长作活动总结和安全教育。(根据实际疏散演练情况确定是否再演练一遍。)

　　八、学生疏散路线

　　每班两路纵队

　　北楼梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）北门入操场。【五（3）经过校长室门口下北楼梯，五（4）第一个从中楼梯下到三楼再跟在五（3）后面】

　　南楼梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南门入操场。

　　中楼梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中门入操场。

　　西楼梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中门入操场。

　　一楼一年级及六（1）、六（2）就近快速有序地进入操场

　　此路线和我们平时出操路线是一致的

　　九、演练辅助工作

　　1．后勤准备：横幅、工作小组标志牌等（总务处负责）

　　2．演练信号：

　　3．话筒音响：

　　4．演练摄影、网站发布：

　　5．演练计时：

　　6．演练最佳班级统计汇总：

　　学校地震疏散演练方案 7

　　一、演练目的：

　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的.防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的`损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练安排：

　　1、参加对象：全体师生

　　2、演练时间：周四上午10：10———10：30

　　3、地点：各班教室及操场

　　4、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　5、警报信号：

　　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

　　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

　　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

　　地震警报解除讯号：钟声。

　　三、演练步骤：

　　演练活动基本程序：

　　1、防震减灾知识教育（10分钟）

　　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

　　2、地震避险（1分钟）

　　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

　　3、应急疏散（3分钟）

　　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

　　4、演练总结（6分钟）

　　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

　　学校地震疏散演练方案 8

　　一、指导思想

　　二、演习目的

　　为确保全体师生能够在紧急情况下迅速疏散并到达安全地点，我们制定了以下演习目标：提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

　　三、紧急疏散领导小组

　　为了确保演习的顺利进行，我们成立了紧急疏散领导小组，负责制定演习方案、组织协调演习工作。具体人员名单和职责分工暂时略过。

　　四、演习目标

　　我们要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。在整个疏散过程中，要做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

　　五、演习安排

　　（一)前期准备工作

　　1.召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

　　2.召开参与协助学生疏散的`老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

　　3.活动前向各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生了解演习的目的并做好准备，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生在疏散过程中要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡，尤其是在楼梯上要小心行走，避免发生意外。

　　（二)演习安排

　　1.在演习开始前，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校指定的疏散集合地点。警报铃由指定老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

　　2.各教室师生在听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，等待第二声警报后迅速打开教室前后门，根据指定的路线有序地撤离教室。班主任和副班主任老师要带领学生按规定的路线迅速有序地疏散到达指定疏散集合地点，班级之间要保持一定的距离，避免拥挤和混乱。

　　3.全体学生在疏散过程中要听从指挥，遇到楼梯上有其他学生正在通过时要保持冷静和有序，按照规定的顺序撤离教学楼。

　　4.学生到达指定疏散集合地点后，由班主任或副班主任整队，迅速清点人数，并向级部主任报告应到人数和实到人数。

　　5.非班主任也必须准时参加演习，听到信号后，迅速到达指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达指定位置。全体教职工按照年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

　　6.成立临时医务组，负责处理演习过程中可能发生的伤病情况。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，将“受伤”学生抬离现场，并送往安全地带进行处理。

　　7.负责汇总年级人数的老师迅速向演习领导小组组长报告人员到位情况。

　　8.校长对本次演习进行总结和点评。

　　9.校长宣布演习结束，各班有秩序地返回教室，教职工回各办公室，演习结束。

　　（三)学生疏散路线

　　1.南教学楼底楼教室的学生在班主任的带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。（依次由东至西)

　　2.二楼楼梯东教室的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室五（1)班的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五（2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

　　3.一（1)、一（2)班的学生到校门口停车场集中，一（3)、一（4)班的学生到一（1)前空地集中。

　　4.三（4)、三（5)班、四年级各班和一（5)、一（6)、一（7)的学生在班主任和副班主任的带领下到西面操场集中。

　　通过以上准备工作和演习安排，我们相信全体师生能够在紧急情况下保持冷静、有序地疏散，并迅速到达指定的安全地点，确保全体人员的人身安全。同时，这次演习也是对学校紧急疏散预案的一次检验和提高应急救援能力的重要机会。希望通过这次演习，能够不断完善学校的安全管理体系，提高全体师生的安全意识和应急能力。

　　学校地震疏散演练方案 9

　　一、安全演练目的：

　　为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。

　　二、演练组织机构

　　总指挥：

　　指挥：

　　后勤保障：

　　医疗救助：

　　成员：全体教职工

　　三、演练时间：

　　20xx年3月17日

　　四、组织实施安排：

　　（一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

　　（二）具体疏散工作安排：

　　1、xx负责检查确保安全应急疏散通道畅通。

　　2、xx负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。

　　3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散；

　　4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。

　　5、当时在办公室内办公的.班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。

　　6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。

　　7、xx负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。

　　五、疏散要求与注意事项：

　　1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。

　　3、疏散顺序：

　　（1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。

　　（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，xx协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。

　　（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。

　　（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。

　　（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。

　　（7）各班集合完毕后迅速向总指挥（黄校长）报告应到、实到学生数。

　　4、教育学生能够做到：

　　（1）遇事不慌，头脑冷静

　　（2）判明情况，思考对策。

　　（3）积极自救，互帮互助。

　　（4）听从指挥，有序疏散。

　　5、遇到其他突发事件，原则上按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。

　　学校地震疏散演练方案 10

　　一、演练目的：

　　为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震伤害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据有关法律结合我校实际，特制定本应急预案。通过演练，让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　二、演练时间、地点、内容

　　时间：20xx年9月x日上午9:30

　　地点：学校

　　内容：当学生上课时，突然发生强烈的地震，学校立即启动地震应急预案，同学们在教师的指导下，做好避险。

　　三、演练组织机构：

　　总指挥：xxx

　　指挥：xx（接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上级报告学校情况）。

　　广播发令：xxx（发布演练信号）

　　门卫：xxx（门口安全）

　　各教室安全：各班主任。

　　应急保障：xxx（携急救箱）

　　拍摄：xxx

　　四、应急演练程序：

　　（一）前期准备阶段

　　9月x日至9月x日为宣传发动和培训阶段。

　　1.学校安全工作领导小组负责制订《突发事件安全避险应急演练预案》，筹划和指挥应急避险演练。

　　2.落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同班主任教师进行校园安全教育。重点是自我保护能力的培训。

　　3.对学生进行安全教育。充分运用课堂、广播、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、展览等形式向学生宣传开展安全教育的意义、应急自护办法等。教育学生发生意外事件时，能够做到：

　　①遇事不慌，头脑冷静。

　　②判明情况，思考对策。

　　③积极自救，互帮互助。

　　④听从指挥，有序疏散。

　　（二）熟练程序

　　师生在演练前认真学习、熟练掌握自己的职责分工及演练方案。

　　（三）演练实施阶段（9月x日上午9:30）

　　（1）采取模拟地震发生时的情景，当地震发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中，演练包括紧急避险和疏散两个内容。

　　（2）信号：紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信号。

　　地震发生的信号：警报声，代表发生地震发生警报，指挥长宣布启动《突发事件应急预案》，应急避险疏散组组织同学们进行紧急避险。当听到地震发生的信号后，应该做到：

　　①要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　②在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，用双手护住头部以减缓坠物的.冲击作用，保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。

　　③在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　④老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。

　　（3）地震发生后，组织疏散的信号：哨声。应急避险引导组组织同学们进行疏散；

　　后勤保障组准备水、食品等物资及负责通讯联络，车辆调配等做应急准备；治安维护组封闭校园，维护校园治安秩序，并做好家长工作。听到哨声后按预定方案进行演练，全过程要求在23分钟内完成。

　　五、撤离路线

　　三楼：全部走三楼东楼门到后操场，三年级走西楼门到前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到后操场。

　　六、人员安排

　　演练开始时班主任和有关人员（班主任负责教室内组织学生从教室有序跑出，维持队伍秩序，走廊楼梯口教师接应）。

　　三楼东门：xxx

　　二楼东楼梯：xx

　　二楼西门：xxx

　　二楼楼道：xxx

　　一楼平台：xxx

　　一楼楼道：xxx

　　大厅：xxx

　　后操场:xxx（计时）

　　七、演练结束

　　学校地震疏散演练方案 11

　　校园是人员高度密集的公共场所，一旦发生安全事故给学生生命安全造成危害，并发生伤亡事件，造成的损失是无法挽回的。为进一步加强学校安全教育，提高我校处置各种突发事件和风险的能力，最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，保障广大师生生命财产安全，增强学生自救意识，学校决定开展应急逃生疏散演练。

　　一、成立地震安全逃生演练机构

　　1、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、指挥小组：

　　总指挥长：

　　各学校指挥长：

　　3、逃生引导小组：

　　组长：

　　成员：

　　4、楼梯纪律维持小组：

　　组长：

　　成员：

　　5、救生小组：

　　组长：

　　成员：

　　6、演习观评小组：

　　组长：

　　成员：

　　二、教室地震学生逃生

　　1、逃生演练总指挥为：xx。

　　2、班主任具体负责本班逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。班主任事先务必要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立刻找到本班位置，并保持安静，班主任清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录（详见逃生情况登记表）。

　　3、地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生迅速蹲在桌下，第二次警报响起后，安全起立，迅速疏散。负责把持前后门的同学要及时将两门打开，班主任及时将本班学生有秩序从前后两门疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节（如逃生的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等），楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。各班按前后顺序一分为二，前排从前门撤离，后排从后门撤离（撤离时，先把门固定住）。到楼梯口时保持安静，听从指挥，一排靠扶手、一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。演练时各班每生自备防砸物品一个，如书包，疏散时用书包挡住头部直立按制定路线疏散。严禁推、拉、挤、冲。

　　4、逃生路线

　　（一）初中教学楼（1号楼）

　　实际情况：共有4个教学班，分布在该楼1--2层，共有1个出口，1个楼梯。学生人数166人。

　　具体逃生路线安排：

　　一层：初一、初三班学生出教室出楼门往右拐到操场处逃生，初一学生靠栏杆成一排疏散，初三学生靠墙壁成一排疏散，楼门口不越中心线；逃生引导教师：xx。楼门口纪律维持教师：xx

　　二层：初二班学生过楼道、楼梯出中门、往东到操场逃生，初二(1)学生靠墙壁成一排疏散，初二（2）学生靠栏杆成一排疏散。楼门口不越中心线。逃生引导教师：xx。楼门口纪律维持教师：xx

　　（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场并在本班升旗处集合。本班班主任清点人数，及时将情况汇报。）

　　（二）小学教学楼（2号楼）

　　实际情况：为2层教学楼，共有6个教学班，学生人数111人，分布在该楼1--2层，共有2个出口（教学楼正门、东门），2个楼梯。

　　具体逃生路线安排：

　　一层： 1、4、6年级、学前班学生往正门处逃生。六年级学生从前后门出，成两队不越正门中心线疏散；一年级学生从前门出，过中门，经中心线，成一排疏散。四年级学生出教室沿墙壁成一排，不越中心线疏散。学前班学生出教室沿护栏成一排疏散。2年级学生从教室前后门经东门出成两排疏散，到操场处逃生；正门处纪律维持教师：xx。逃生引导教师:xx。

　　二层：3年级学生从教室前后门出，成两排疏散，过楼道楼梯从东门出到操场处逃生。东门处纪律维持教师：xx。逃生引导教师：xx。

　　注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场并在本班升旗处集合。本班班主任清点人数，及时将情况汇报。）

　　5、逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照各年级、各班指定的细则进行。不要慌乱，在逃生演练开始前，学生一定要熟悉本班逃生细则。

　　6、负责计时老师：xx。要求准确地记下教学楼班级逃出的.详细时间。并填写表格。

　　7、逃生到学校广场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。

　　8、初中教学楼演练视察领导：xx。小学教学楼楼演练视察领导：xx。并填写表格。

　　三、疏散步骤

　　1、警报铃发出后，全校师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。

　　2、班主任听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。

　　3、引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。

　　4、学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。

　　5、学生撤离楼梯后，班主任最后撤离。

　　6、全校师生安全撤离到操场后，班主任立即进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：xx班实际多少人，安全撤离多少人，xx年级xx班已安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。

　　7、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。

　　四、摄像小组:

　　五、指挥部布置：

　　六、信息报道：

　　七、电源控制：（切断电源后到指挥部报告情况，内容：电源已切断）

　　八、奖励：

　　对于安全逃生演练中做到又快又好的班级予以奖励，中学组两名，小学组两名。奖励标准;

　　1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，第二名9分，依此类推。

　　2、班级人数，总分10分，差一人扣一分。

　　3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。由观评领导打分。

　　4、逃生技术考核，总分20分，发现未带遮挡物遮挡头部疏散一人次扣一分，由观评领导打分。

　　九、演练时间：

　　演练领导小组决定

　　十、其他事项

　　1、平时加强学生地震自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次地震逃生知识的安全教育。

　　2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。

　　3、学校召开教职大会进行动员。

　　4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。

　　5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。

　　6、未尽事宜比照相关条款执行。

　　学校地震疏散演练方案 12

　　为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订了《安徽省学校地震应急疏散演练指南》，制定本方案。

　　一、成立演练组织机构

　　学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领导。演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担任，领导小组下设以下工作组。

　　办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；制作疏散逃生标识，相关信息和报告的上传下达；保卫处负责的通道门打开等。

　　宣传组设在宣传部，负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结，广播站地震警报声播放等。

　　学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散的组织和思想教育工作。

　　后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助，各种楼门的打开、教室打铃发开始疏散演练信号等。

　　基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道门打开。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传动员和思想教育工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中成建制上课学生班级的具体实施。

　　二、预演、动员和教育

　　为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震谣传，演练前，进行以下协调宣传预演工作。

　　（1）保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。

　　（2）宣传部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。

　　（3）各系负责组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。

　　每个班级必须预先自行进行班级的教室和宿舍地震避险和逃生演练。

　　三、演练时间地点

　　1、全校统一演练时间：20xx年3月30日上午，南区10：00，北区9：40。

　　2、演练地点：南北校区各教学实验楼、北区图书馆。

　　3、参加演练人员：南区1-11号楼内在教室上课和自习的师生，北区1教、2教、化工楼、综合实验楼、基教中心楼、图书馆内上课和自习的.师生。

　　4、组织指挥人员：领导小组各成员。安全疏散员：上课老师、学工教师、学生干部、图书馆工作人员。

　　四、演练疏散线路

　　1、南区疏散线路：

　　1#、3#、5#教学楼人员到教学附楼东侧马路疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。

　　2#、4#、6#教学楼人员到教学附楼西侧马路和篮球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。

　　7#教学楼到南大门北侧马路和草坪疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼，不要乘座电梯，主楼平台有危险不要在此停留。

　　8#、9#、11#教学楼到行知路（东门西侧马路）疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。

　　2、北区疏散线路：

　　1教、化工楼到1教南侧树林疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。

　　2教到运动场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。

　　综合实验楼、基教中心楼、图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼快速下楼。

　　3、演练当天开门具体要求：

　　南区：后勤集团、各系负责打开南区所有参演教学附楼实验楼门，保卫处负责打开南区主楼所有门。

　　北区：后勤集团负责打开1教、2教所有通道门，保卫处负责打开综合实验楼、化工楼所有通道门，基教中心负责打开基教中心所有通道门、图书馆负责打开北区图书馆所有通道门。保证疏散通道、安全出口畅通。

　　五、演练标识准备

　　房屋走廊设置地震应急疏散指示标识，楼内人员顺标识，走就近楼梯快速下楼疏散。在校园空旷处设十处地震避险场所标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林马路，南区一期2教4教6教西侧树林马路篮球场，南区一期南门前草坪，南区一期8教楼前马路南草坪，南区二期运动场与体育馆之间马路，南区二期图书馆西侧空旷处，南区物业学生宿舍卫生所前马路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空旷处，北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动场，北区图书馆综合实验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草坪和篮球场。

　　六、演练实施

　　1、避险科目：

　　（1）3月30日上午，南区10：00，北区9：40，指挥长宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震”，同时，后勤集团负责打铃，电铃响起（长鸣30秒），宣传部在南北区播放地震警报声，地震警报长鸣声响起30秒；

　　（2）安全疏导员（上课教师、辅导员、学生干部、图书馆工作人员）立即打开身边的大门，保持通畅；同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”；

　　（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。

　　2、疏散科目：

　　（1）30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”，同时，电铃响起（点鸣），广播站播放地震警报短促声；

　　（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。要求：教学楼中低层（1-4层）学生3分钟内撤离完毕，高层（5-7层及以上）学生5分钟内撤离完毕。

　　（3）学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　（4）指挥长宣布演练结束。

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