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学校防近视工作实施方案（通用11篇）
只有深思熟虑之后，才能写好工作方案。当提出某个项目时，上级会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，那么如何把工作方案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的学校防近视工作实施方案，希望对大家有所帮助。
学校防近视工作实施方案 1
按照《运城市教育局关于进一步做好儿童青少年近视防控工作的通知》要求，我校把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发率。根据我校实际情况，特制定以下预防措施：
一、改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境。
1.保证每个教室、宿舍、图书室内光线充足，使用有利于视力健康的照明设备。每学期初由总务安排人对各教室灯管进行统一检查，更换不亮的灯管，平时各班如发现不亮的灯管由班主任及时上报总务处，总务处安排人及时更换。
2.每个教室都安装暗色的窗帘，以防黑板反光。教师上课期间如果不用电子屏幕时不要拉窗帘，以保证教室光线明亮。阴天时任课教师及时要开灯，以增加室内亮度。
3.为学生采购符合标准的`可调节课桌椅，鼓励学生个人购买坐姿矫正器。为每个教室配备一个视力箱。
4.学校规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换，以免两边的学生总是处在斜眼视位。班主任还可以根据学生的实际情况进行调换，如按性格、听力、视力、学习互助组等特殊形式进行调换。
二、培养学生良好的用眼习惯。
学校统一要求教师做到:
1.培养学生良好的用眼习惯，即:看书、写字姿势要端正，眼睛与书本的距离要有一市尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸;看书、写字一小时后要休息片刻，并适当远望;不要躺在床上看书;不要歪着头或身子看书;不要在走路或乘车时看书;不要在强光或弱光下看书。每位教师都要时时提醒和纠正学生的不良坐姿和用眼习惯，各班要把学生正确的看书写字姿势当做常规管理的重要任务去抓。
2.教师认真备课，向45分钟要效率，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间休息10分钟，以减轻学生视觉疲劳。每天课外作业不得超过90分钟。
3.教师上课板书时要有条理，字迹工整，不写连笔字，字体大小要合适，以保证学生能轻松辨认。
三、保证眼保健操时间，提高眼保健操质量。
1.各班必须保证每天两次的眼保健操时间，不得私自占为他用。当班教师负责监督和指导学生的眼保健操指法。
2.保健教师和体育教师随机进班检查学生做眼保健操情况，发现找不准穴位的学生及时纠正并反馈给班主任。
3.班主任或任课教师平时依据反馈意见，对学生眼保健操手法、穴位做重点指导或教授。
4.学校组织相关人员对全体教师进行眼保健操再培训，使每位教师能正确撑指法，以便对学生进行指导。
5.学校成立眼保健操检查小组，由学生每天上下午对各班学生的眼保健操是否做了进行记录，由组长汇总后，每周一由学生公示一次结果，对表现不好的班级由领导给予点名批评。
四、加强体育锻炼，增强体制。
体育与健康课程每周不少于3课时。每天安排30分钟大课间体育活动，扎实做好“一课两操”（体育课、大课间操、眼保健操）。各班还要以小组为单位组织好学生课间十分钟体育锻炼，充分利用课间十分钟来缓解学生的视力疲劳。
五、积极宣传用眼知识，提高学生爱眼意识。
1.利用校内广播、橱窗、卫生知识讲座等宣传形式，对学生进行保护视力，预防近视知识宣传。各班要利用班会、班报或宣传画等方式，经常对学生进行预防近视方面的教育，鼓励学生多吃蔬菜和水果，做到不挑食，在班上营造一个爱眼护眼的良好氛围。
2.组织好“爱眼周”专题教育宣传活动，提高学生的爱眼意识。
3.向学生及学生家长下发宣传材料，扩展宣传面。要求家长控制学生看电视和电脑时间，教育孩子看电视距离和时间要适当，根据调查发现由于过度看电视和电脑导致的近视其发展速度和近视程度比学习引发的近视还要严重。
六、做好视力监测，关注重点群体。
继续做好每年度两次视力检查工作，对已经近视的学生，通知家长及时到正规医院进行检查，做及时治疗或矫正，以减缓下降的速度。对处于边缘视力的学生，及时向家长反馈信息，同该学生进行谈话，共同找出视力下降的原因，针对原因进行纠正。同时，对他们做重点教育和监测，不要再使视力继续下滑。
学校防近视工作实施方案 2
为了全面贯彻党的教育方针，以《中小学生近视眼防控工作方案》为依据，积极认真开展以“防近”为中心的卫生保健工作，切实做到领导抓，人人抓、经常抓、抓落实。在不断增强学生体质，保护与提高学生的视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳全面发展。
具体措施：
（一）成立领导小组
成立“防近”工作领导小组，由校长任组长，体育教师和各班主任为小组成员，具体地贯彻、执行防近视工作规划与实施办法。
确立班级卫生员负责督促同学们下课后到室外散步，看看绿色树木，青草或远眺，并负责班级卫生的监督检查。
（二）加强全体教师督促学生的读写姿势及眼保健操的巡视工作。
（1）把是否重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力列为听课，评课的重要内容。
（2）“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，对视力有所提高的班级同等条件下优先考虑评优。
（三）建立制度，加强宣传教育
（1）加强宣传教育制度，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣”的舆论。通过健康教育课、黑板报及定期进行防治近视眼的广播，对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。
1、每学期卫生橱窗有“防近”角。
2、每学期进行一次防近知识广播。
3、每学期家长会要有“防近”内容。
4、期末工作总结要有“防近”内容。
（2）视力检查制度
每学期全校检查视力一次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。对新发病的学生发告家长书。
（3）明确品社学科作为要求落实本条例的学科，一年级品社学科认真完成《眼保健》，各年级品社学科教师加强指导。
（4）眼保健操的检查评比制度
做眼保健操时要求该课任课老师要在班级中进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。
（5）学生座位的调整制度
各班主任每周调整学生的`座位一次，以避免学生的斜视与近视。
（四）减轻学生的学习负担，增强学生的体质。
（1）保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，做到不拖堂。
（2）认真执行《学校卫生工作条例》中“小学生每天学习时间不超过六小时”的规定。严格控制学生的课外作业量，严格控制测验和考试次数。
（3）加强体育活动的锻炼，坚持“三课”，“两操”“三活动”保证学生每天有一小时的体育活动时间，坚持不懈，持之以恒，以增强学生的体质，提高学生的抗病力。
（五）采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。
（1）要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求，注意学生用眼卫生“三个一” （眼书距离一尺，胸与桌缘一拳远，手距笔尖一寸）的执行情况。
（2）课间组织学生到室外活动或远眺。
（3）教育学生读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操一次或望远。
（4）教育学生要保证充足的睡眠时间。
（六）积极争取家校沟通，有效控制学生看电视时间，保证双休日、假期活动时间。
（七）上好健康教育课，每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的内容
（八）贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件
（1）改善采光设备。
（2）保证教室的墙壁洁白。
（3）绿化、美化、净化校园，为学生创造一个优美舒适学习环境，开阔学生的视野。
（4）按卫生标准给学生配备适度的课桌椅。
（5）对已患上假性近视的学生认真进行矫治。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。
（九）学校、家庭密切配合
（1）老师利用家访或家长会向家长反映学生的视力情况，指导家长做好学生的视力保护工作。
（2）给家长印发学生用眼卫生及保健操宣传单，使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。
（3）每次视力检查后对近视眼病患者要发给家长报告书，通知家长配合治疗。
学校防近视工作实施方案 3
儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来，由于手机、电脑等带电子屏幕产品(以下简称电子产品)的普及，中小学生课内外负担加重等因素，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。防控近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。根据党中央、国务院部署，为综合防控儿童青少年近视，现提出以下实施方案。
一、目标
到20xx年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在20xx年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。
到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中生近视率下降到70%以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25%以上。
二、各相关方面的行动
(一)家庭
家庭对孩子的成长至关重要。家长应当了解科学用眼护眼知识，以身作则，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯。0—6岁是孩子视觉发育的关键期，家长应当重视孩子早期视力保护。
增加户外活动和锻炼。让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控制近视。要营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼，使其每天接触自然光的时间达60分钟以上，已患近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。鼓励支持孩子参加体育冬夏令营等各种形式的体育活动，掌握1—2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯。督促孩子认真完成寒暑假体育家庭作业。
控制电子产品使用。家长陪伴孩子时尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，避免孩子学习和娱乐活动过多使用电子产品。
减轻课外学习负担。配合学校切实减轻孩子负担，根据孩子兴趣爱好合理选择课外培训，杜绝盲目参加培训。坚决避免学校减负、家庭增负，不问兴趣、跟风报班。
避免不良用眼行为。不让孩子在走路时、吃饭时、床上、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射下看书或电子产品。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛与书本距离应约为一尺、胸前与课桌距离应约为一拳、握笔的手指与笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
保障睡眠和营养。保障孩子睡眠时间，确保小学生每天睡眠10个小时、初中生9个小时、高中生8个小时。让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。
做到早发现早干预。注意关注孩子视力异常的迹象，了解到孩子出现需要坐到课堂前排才能看清黑板、看电视时凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等迹象时，及时带其到眼科医疗机构检查。遵从医嘱进行科学的干预和近视矫治，尽量到眼科医疗机构验光或采取其他矫治措施，避免因不正确的验光配镜导致近视加重。经常关注家庭室内照明状况，根据相应标准选购和使用照明产品。
(二)学校
减轻学生学业负担。严格落实国家课程方案和课程标准，严格按照“零起点”正常教学，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。小学一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，原则上采用纸质作业。提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，减少机械、重复训练，不得使学生作业演变为家长作业。
加强考试管理。全面推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。严格控制义务教育阶段校内考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。严禁以各种形式公布学生考试成绩和排名;严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据;严禁以各种名义组织考试选拔学生。
改善视觉环境。改善教学设施和条件，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。学校教室照明卫生标准达标率100%。根据教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整一次学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化。加快消除“大班额”现象。
坚持眼保健操等护眼措施。中小学校要严格组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，认真执行眼保健操流程。教师要督促学生读书写字时身体坐正，监督并随时纠正学生不良读写姿势，提醒学生遵守“一尺、一拳、一寸”要求。
强化户外体育锻炼。强化体育课和课外锻炼，确保中小学生每天1小时以上体育活动时间。严格落实国家体育与健康课程标准，确保小学一二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时。中小学校每天安排30分钟大课间体育活动。学校和教师要按照动静结合、视近与视远交替的原则，有序组织和督促学生在课间时到室外活动或远眺，防止学生持续疲劳用眼。全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，督促检查学生完成情况。
合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。控制使用电子产品开展教学时长，原则上不得超过教学总时长的30%。
定期开展视力监测。小学要接收医疗卫生机构转来的儿童青少年视力健康电子档案，确保一人一档，并随学籍变化实时转移。严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，对视力异常的学生进行警示教育，为其开具个人运动处方和保健处方，及时告知家长带学生到眼科医疗机构检查，做好学生视力不良检出率、新发率等报告和统计分析，配合医疗卫生机构开展视力筛查。学校和医疗卫生机构要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。教师发现学生出现看不清黑板、经常揉眼睛等迹象时，要了解其视力情况。
加强视力健康管理。建立校领导、班主任、校医(保健教师)、学生视力保护委员和志愿者等学生代表为一体的视力健康管理队伍，明确和细化职责。将近视防控知识融入课堂教学、学生日常行为规范和校园文化。加强医务室(卫生室、校医院、保健室等)力量，按标准配备校医和必要的药械设备。积极利用学校闭路电视、广播、宣传栏、家长会等形式对学生和家长开展科学用眼护眼健康教育。
禁止幼儿园“小学化”。严格落实3—6岁儿童学习与发展指南，重视生活和游戏对3—6岁儿童成长的价值，严禁“小学化”教学。要保证儿童每天2小时以上户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时，结合地区、季节、学龄阶段特点，为儿童提供有益于视力健康的营养膳食，促进视力保护。
(三)医疗卫生机构
建立视力档案。严格落实国家基本公共卫生服务中关于0—6岁儿童眼保健和视力检查工作要求，做到早发现、早干预，20xx年起，0—6岁儿童每年眼保健和视力检查覆盖率达90%以上。在检查的基础上，依托现有资源建立并及时更新儿童青少年视力健康电子档案，并随儿童青少年入学实时转移。在学校配合下，认真开展中小学生视力筛查，筛查出视力异常或可疑眼病后，及时更新视力健康电子档案。
规范诊断治疗。县级及以上综合医院普遍开展眼科医疗服务，认真落实《近视防治指南》等诊疗规范，不断提高眼健康服务能力。根据儿童青少年视觉症状，进行科学验光及相关检查，明确诊断，按照诊疗规范进行规范矫治。叮嘱儿童青少年近视患者应遵从医嘱进行随诊，以便及时调整采用适宜的预防和治疗措施。对于儿童青少年高度近视或病理性近视患者，应充分告知疾病的危害，提醒其采取预防措施避免并发症的'发生或降低并发症的危害。制定跟踪干预措施，检查和矫治情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案。积极开展近视防治相关研究，加强防治近视科研成果与技术的应用。充分发挥中医药在儿童青少年近视防治中的作用，制定实施中西医一体化综合治疗方案，推广应用中医药特色技术和方法。
加强健康教育。针对人们缺乏近视防治知识、对近视危害健康严重性认识不足的问题，发挥眼科、视光学、疾病防控、中医药相关领域专家的指导作用，主动进学校、进社区、进家庭，积极宣传推广预防儿童青少年近视的视力健康科普知识。加强营养健康宣传教育，因地制宜开展营养健康指导和服务。推进健康城市建设。
(四)学生
强化健康意识。每个学生都要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识，主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，并向家长宣传。积极关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和教师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。
养成健康习惯。自觉遵守学校近视防控的各项要求，认真规范做眼保健操，保持正确读写姿势，积极参加体育锻炼和户外活动，每周参加中等强度体育活动3次以上，培养良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，减少电子产品使用。
(五)有关部门
教育部。加快修订《学校卫生工作条例》。成立全国中小学和高校健康教育指导委员会，指导地方教育行政部门和学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等学校卫生与健康教育工作，开展儿童青少年近视综合防控试点工作，强化示范引领。进一步健全学校体育发展制度和体系，不断完善学校体育场地设施，加快体育师资队伍建设，聚焦“教”(教会健康知识和运动技能)“练”(经常性课余训练和常规性体育作业)“赛”(广泛开展班级、年级和跨校体育竞赛活动)，深化学校体育教学改革，积极推进校园体育项目建设。推动地方教育行政部门加强中小学卫生保健所等机构建设，按照标准和要求强化人员和设备配备。鼓励高校特别是医学高校开设眼视光、健康管理等相关专业，培养近视防治和视力健康管理专门人才，积极开展儿童青少年视力健康管理相关研究。会同有关部门开展全国学校校医等专职卫生技术人员配备情况专项督导检查。会同有关部门坚决治理规范校外培训机构，每年对校外培训机构教室、采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖专项检查。
国家卫生健康委员会。全面加强全国儿童青少年视力健康及其相关危险因素监测网络、数据收集与信息化建设。会同教育部组建全国儿童青少年近视防治和视力健康专家队伍，充分发挥卫生健康、教育、体育等部门和群团组织、社会组织作用，科学指导儿童青少年近视防治和视力健康管理工作。20xx年底前，会同有关部门出台相关强制性标准，适用对象为儿童青少年的教材、教辅、报刊及其他印刷品、出版物等的字体、纸张要有利于保护视力。卫生健康部门会同相关部门按照采光和照明国家有关标准要求对学校、托幼机构和校外培训机构教室(教学场所)以“双随机”(随机抽取卫生监督人员，随机抽取学校、托幼机构和校外培训机构)方式进行抽检、记录并公布。
体育总局。积极引导支持社会力量开展各类儿童青少年体育活动，有针对性地开展各类冬夏令营、训练营和体育赛事等，吸引儿童青少年广泛参加体育运动，动员各级社会体育指导员为广大儿童青少年参与体育锻炼提供指导。持续推动各类公共体育设施向儿童青少年开放。
财政部。合理安排投入，积极支持相关部门开展儿童青少年近视综合防控工作。
人力资源社会保障部。会同教育部、国家卫生健康委员会完善中小学和高校校医、保健教师和健康教育教师职称评审政策。
广播电视总局等部门。利用广播电视、报刊、网络、新媒体等作用，多层次、多角度宣传推广近视防治知识。
防控儿童青少年近视是一项系统工程，各相关部门都要关心、支持、参与儿童青少年视力保护，在全社会营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。
三、加强考核
各省(区、市)人民政府负责本地区儿童青少年近视防控措施的落实，主要领导要亲自抓、负总责，国务院与各省级人民政府签订全面加强儿童青少年近视防控工作责任书，地方各级人民政府逐级签订责任书。将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标，严禁地方各级人民政府单纯以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。将视力健康纳入素质教育，将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系，对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。
学校防近视工作实施方案 4
为切实加强学生视力保护工作，实现学生近视的发生率明显下降的工作目标。并结合上级有关文件精神，特制订本方案。
一、加强领导，提高认识。
全校师生要充分认识做好保护视力、预防近视工作的重要性。要把“防近”工作作为推进素质教育，促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。
为了加强对这项工作的领导,学校成立“防近”工作领导小组
二、工作原则
1．坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2．坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3．坚持常抓不懈原则。把“防近”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。
4．坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社会的作用， 1 建立教师全员参与，学校、家长、社会联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的.合力。
三、建章立制，强化保健
学校制订“防近”工作实施方案和相应的规章制度，强化“防近”工作深入有效开展。
（一）学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、宣传栏、墙报、等多种形式、多渠道，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识。积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都来重视并参与“防近”工作的良好局面。
（二）加强指导，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师要懂得防治近视眼的知识，充分利用时间加强指导，培养学生良好用眼卫生习惯。读写时保持正确体位和姿势，做到三个“一”（眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸），坚持“二要，二不要”。“二要”是：（1）读写姿势要端正，眼书距离一尺；（2）连续读书1小时应休息或远眺10分钟。“二不要”是：（1）不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；（2）不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。
（三）建立学生用眼卫生的管理制度，强化对学生眼保健操的检查。建立健全班级、学校“防近”检查制度，每天眼保健操检查结果纳入班级一日常规考核之中。合理安排好课程与活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。每天上午与下午任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操。做眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。
（四）建立定期视力监测制度，每学期期初、期末对学生的视力进行二次监测，并统计分析，进行公布。建立家校联系制度，把每学 2 期视力检测结果通知家长，督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生，形成良好习惯。
四、加大投入，优化环境
学校按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求，对新校的教学环境全面规划，使新校教室采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件全面达标。保证教室内所有学生合理的用眼距离，提供符合标准的教室采光要求以及照明设备，提供与学生身高相符合的课桌椅，教室黑板做到无眩光，对不符合规定要求的，提出整改方案，尽快落实整改。
五、落实职责，专项考核
我校“防近”领导小组依据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，督促有关部门和人员认真履行“防近”工作职责，落实具体“防近”措施。校长、教导处、班主任、体育教师、任课教师等都要按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自职责，纳入各自学校考核目标之中。
学校将在每学期期初对全校学生进行视力监测，作为各班“防近”的工作基础，期末再进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，进行分档管理，并将检测结果纳入教师岗位责任制考核。
学校防近视工作实施方案 5
为贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，落实教育部《中小学生近视眼防控工作方案》和《滨城区中小学生近视眼防控工作实施方案》的要求，努力实现中小学生近视眼防控的各项工作目标，结合我校的实际情况，制定本工作实施方案。
一、提高认识，加强领导
我校牢固树立“以生为本、健康第一”的理念，将学生视力健康问题纳入学校教育的整体规划并统筹安排，动员和引导全体教师以高度的使命感和责任感，积极参与学生近视眼防控工作，要从学生身体健康和终身发展的高度认识近视眼防控工作的重要性，努力提高工作的自觉性和主动性。
二、遵循原则，重视预防
1.坚持预防为主的原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，要面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。
2.坚持综合防控的原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。
3.坚持常抓不懈的原则。把近视眼防控工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进近视眼防控工作经常化、制度化。
4.坚持全员参与的原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生近视眼防控工作的合力。
三、具体落实，制定措施
（一）加强规章制度建设，规范管理近视眼防控工作。
1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的近视眼防控工作机制。
2.建立视力定期监测制度，健全《学生视力健康档案》。每学期在期初、期末两次对学生视力状况进行监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生，有针对性地实施相关近视眼防控措施。
3.切实减轻学生课业负担。教师要改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。学校不得随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业时间不超过40分钟，五、六年级书面家庭作业不超过1小时。
4.建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。各班任课老师必须保证学生每天两次的眼保健操时间，不得私自占为他用。当班教师负责监督和指导学生的眼保健操指法。学校成立眼保健操检查小组，由学生每天上下午对各班学生的眼保健操是否做了进行记录，由组长汇总后，每周一由学生公示一次结果，对表现不好的班级提出批评。
5.根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每两周可调整一次学生座位，方式为列轮换，以免两边的学生总是处在斜眼视的位置。根据学生身高变化，及时调整其课桌椅高度。班主任还可以根据学生的实际情况进行调换，如按性格、听力、视力、学习互助组等特殊形式进行调换。
6.坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动，切实保证学生每天参加一小时体育活动。
7.制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。
（二）开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。
1.在全校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。每月利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。每学期要上好一节视力健康教育课，每个学生完成一份保护视力手抄报并组织评比。
2.培养学生良好的用眼习惯，即：看书、写字姿势要端正，眼睛与书本的距离要有一市尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸；看书、写字一小时后要休息片刻，并适当远望；不要躺在床上看书；不要歪着头或身子看书；不要在走路或乘车时看书；不要在强光或弱光下看书。
3.教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。
4.教师认真备课，向四十分钟要效率，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间休息10分钟，以减轻学生视觉疲劳。上课板书时要有条理，字迹工整，不写连笔字，字体大小要合适，以保证学生能轻松辨认。
5.每学期开学初和学期结束放假前，通过品德与生活课或体育与健康课、主题班队会等，集中对学生进行一次保护视力教育，使之与经常性近视眼防控宣传教育有机结合，促使近视眼防控宣传教育经常化、制度化。
6.通过家长会、致家长一封信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间（看书、写字、看电视、用计算机时间达45分钟，应休息10-15分钟时间）、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。
7.每年6月6日的“全国爱眼日”，开展内容丰富、形式多样的'近视眼防控宣传活动，扩大宣传的效果。组织好“爱眼周”（6月1日—7日）专题教育宣传活动，提高学生的爱眼意识。
（三）积极改善教学条件，为学生创建良好的视觉环境。
1.保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离，后排课桌后缘与黑板的水平距离不超过8米。
2.按国家规定的标准要求，提供与学生身高相符合的课桌椅，每间教室内应预置1-3种不同型号的课桌椅（有条件的学校应配置2种以上型号的课桌椅），或配备可调试课桌椅。
3.教室黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离小学为0.8～0.9米。
4.教室采光应符合国家相关卫生标准。双侧采光的教室主采光窗应设在左侧；教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用无色透明玻璃。
5.教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，且灯管应垂直于黑板；教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯；黑板照明应另设2盏横向40瓦荧光灯，并配有灯罩；自然采光不足时应及时辅以人工照明。
（四）积极宣传用眼知识，提高教师、学生、家长爱眼意识。
1.利用校内广播、橱窗、卫生知识讲座等宣传形式，对学生进行保护视力，预防近视知识宣传。各班要利用班会、班报或宣传画等方式，经常对学生进行预防近视方面的教育，鼓励学生多吃蔬菜和水果，做到不挑食，在班上营造一个爱眼护眼的良好氛围。
2.向学生及学生家长下发宣传材料，扩展宣传面。要求家长控制学生看电视和电脑时间，教育孩子看电视距离和时间要适当，根据调查发现由于过度看电视和电脑导致的近视其发展速度和近视程度比学习引发的近视还要严重。
3.继续做好每年度两次视力检查工作，对已经近视的学生，通知家长及时到正规医院进行检查，做及时治疗或矫正，以减缓下降的速度。对处于边缘视力的学生，及时向家长反馈信息，同该学生进行谈话，共同找出视力下降的原因，针对原因进行纠正。同时，对他们做重点教育和监测，不要再使视力继续下滑。
学校防近视工作实施方案 6
眼睛是心灵的窗户，然而近年来，学生近视率居高不下，严重影响学生的身心健康。为有效预防学生近视，保障学生视力健康，特制定以下工作方案。
一、指导思想
以学生健康成长为出发点，贯彻落实国家关于儿童青少年近视防控的相关要求，坚持预防为主、综合防控的方针，运用科学的方法和手段，努力降低我校学生近视发生率，提高学生视力健康水平。
二、工作目标
通过实施一系列防近视措施，实现我校学生近视率逐年下降的目标。具体包括：增强学生爱眼护眼意识，养成良好的用眼习惯；改善学校视觉环境；加强视力健康管理，建立视力健康档案，做到早监测、早发现、早预警、早干预。
三、工作措施
（一）加强宣传教育
1. 开展主题班会。定期组织以预防近视为主题的班会，通过讲解、讨论、观看科普视频等方式，向学生传授近视形成的原因、危害以及预防方法，使学生充分认识到保护视力的重要性。
2. 利用校园媒体。通过校园广播、宣传栏、电子显示屏等多种途径，广泛宣传近视防控知识，如眼保健操的正确做法、读写姿势的规范要求、用眼卫生等内容，营造浓厚的爱眼护眼氛围。
3. 举办知识讲座。邀请眼科专家或专业保健医生到学校举办近视防控知识讲座，为师生和家长讲解眼睛的生理结构、近视的发展过程和防控策略，提高大家的科学认知水平。
（二）规范日常教学行为
1. 控制作业量。各年级各学科教师要严格按照学校规定，合理布置作业，控制书面作业时间，避免学生因长时间近距离用眼导致眼睛疲劳。
2. 规范书写姿势。教师在课堂上要时刻关注学生的读写姿势，及时纠正不正确的姿势。要求学生做到“三个一”，即眼睛离书本一尺、胸口离桌沿一拳、握笔的手指离笔尖一寸。
3. 合理安排课程。依据学生的年龄特点和学习规律，科学安排课程和作息时间，保证学生每天有足够的课间休息时间，避免连续长时间用眼。同时，增加体育课和户外活动时间，保障学生每天户外活动不少于xx小时。
（三）改善视觉环境
1. 教室采光照明。对教室的采光和照明情况进行定期检查和维护，确保教室光线充足、均匀、稳定，符合国家相关标准。及时更换损坏的灯具，调整灯具的位置和角度，保证桌面、黑板照度满足教学要求。
2. 课桌椅配备。根据学生的身高，合理配备可调节高度的课桌椅，定期调整课桌椅的高度，保证学生在学习时能保持正确的坐姿，减轻眼睛的负担。
3. 教学设备选用。在选择教学设备时，优先选用大屏幕、高清晰度、无频闪的电子设备。使用电子设备教学时，要注意调整屏幕亮度、对比度和字体大小，同时适当控制使用时间。
（四）加强视力健康管理
1. 建立视力健康档案。为每位学生建立视力健康档案，详细记录学生的视力检查结果、用眼习惯、家族近视史等信息。每学期组织学生进行视力检查，对视力异常的学生及时进行跟踪和反馈。
2. 加强家校沟通。通过家长会、家长学校、家长微信群等方式，向家长宣传近视防控知识和学校的防近视工作措施，要求家长督促孩子养成良好的.用眼习惯，控制孩子使用电子设备的时间，保障孩子充足的睡眠和合理的饮食。同时，及时向家长反馈孩子的视力检查情况，形成家校共育的良好局面。
3. 强化专业指导。学校配备专业的保健教师或与附近的眼科医疗机构建立合作关系，为视力异常的学生提供专业的诊断和指导，制定个性化的干预方案。对于近视程度较高的学生，要建议家长及时带孩子到医院进行进一步检查和治疗。
四、工作保障
（一）组织保障
成立学校防近视工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人、班主任为成员。领导小组负责统筹协调学校防近视工作，制定工作计划和措施，定期召开会议，研究解决工作中遇到的问题。
（二）制度保障
建立健全学校防近视工作制度，包括视力检查制度、眼保健操制度、教学设备使用管理制度、视觉环境维护制度等。明确各部门、各岗位人员在防近视工作中的职责，确保各项工作有章可循、落实到位。
（三）经费保障
合理安排防近视工作经费，用于视力检查设备购置、宣传教育资料制作、教室采光照明和课桌椅改造、聘请专家讲座等方面，确保防近视工作顺利开展。
五、工作评估
建立学校防近视工作评估机制，定期对工作开展情况进行检查和评估。将学生近视率下降情况、学生用眼习惯养成情况、学校视觉环境改善情况、视力健康管理工作落实情况等作为评估指标，对工作成绩突出的部门和个人进行表彰和奖励，对工作不力的部门和个人进行督促整改。通过持续改进工作，不断提高学校防近视工作的质量和效果。
学校防近视工作实施方案 7
眼睛是心灵的窗户，然而近年来，小学生近视率呈上升趋势，严重影响了学生的身心健康和学习生活。为有效预防学生近视，保障学生视力健康，特制定以下工作方案。
一、工作目标
1. 降低我校学生近视的发病率，控制新发病率在较低水平。
2. 提高学生和家长对近视危害的认识，增强学生的护眼意识和能力。
3. 建立长期有效的近视防控机制，确保学校的近视防控工作持续、稳定开展。
二、具体措施
宣传教育方面
1. 开展主题班会。每学期至少组织两次以预防近视为主题的班会，通过播放有趣的动画视频、讲解生动的案例等方式向学生介绍近视形成的原因、危害以及预防方法。
2. 设立宣传专栏。在校园内设置专门的近视防控宣传专栏，定期更新内容，包括护眼小常识、正确的读写姿势图片、近视防治最新研究成果等，让学生在课间休息时能随时获取护眼知识。
3. 家校共育宣传。通过家长会、家长学校、微信群等途径向家长宣传近视防控知识，指导家长为孩子创造良好的用眼环境，监督孩子的用眼习惯，如控制电子产品使用时间、保证充足睡眠等。每学期至少举办一次家长讲座，邀请眼科专家为家长答疑解惑。
教学管理方面
1. 调整课程安排。严格按照国家课程标准安排课程，合理安排学生的学习时间，避免学生长时间连续用眼。每节课间安排足够的休息时间，督促学生走出教室，放松眼睛。
2. 规范教学行为。教师在教学过程中要严格遵循用眼卫生要求，板书工整、清晰，字号大小适中。使用电子设备教学时，要控制时长，并适当调节屏幕亮度和对比度，减少对学生眼睛的`刺激。
3. 控制作业量。根据不同年级学生的特点，合理控制书面作业量，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过 60 分钟，避免学生因作业负担过重而用眼过度。
环境建设方面
1. 改善教室照明。对全校教室的照明设备进行检查和升级，确保教室照明符合国家标准，光线均匀、柔和，无频闪和眩光现象。定期对照明设备进行维护和保养。
2. 调整课桌椅高度。根据学生的身高，及时调整课桌椅的高度，保证学生在读写时眼睛与书本的距离保持在合适的范围，做到“一尺、一拳、一寸”。
3. 绿化校园环境。增加校园内的绿植数量和种类，为学生创造一个舒适、优美的视觉环境，缓解眼睛疲劳。
视力监测方面
1. 定期视力检查。每学期组织两次全校性的视力检查，建立学生视力健康档案，详细记录学生的视力变化情况。对视力异常的学生及时通知家长，并提供相应的建议和指导。
2. 分析数据反馈。对视力检查数据进行分析，找出近视高发的班级、年级和时间段，针对问题及时调整防控措施，并将分析结果反馈给教师和家长，共同关注学生的视力健康。
三、实施步骤
准备阶段（xx月xx日——xx月xx日）
1. 成立以校长为组长的防近视工作领导小组，明确各成员的职责。
2. 开展前期调研，了解我校学生近视现状、用眼习惯、教学环境等情况。
3. 制定宣传资料、视力检查表、学生视力健康档案等相关材料。
实施阶段（xx月xx日——xx月xx日）
1. 按照工作方案，全面开展预防近视各项工作，包括宣传教育、教学管理调整、环境建设改善和视力监测等。
2. 定期召开防近视工作会议，及时总结经验，解决工作中出现的问题。
3. 加强对教师和学生的监督检查，确保各项措施落实到位。
总结阶段（xx月xx日——xx月xx日）
1. 对一学期或一学年的防近视工作进行全面总结，分析工作成效和不足。
2. 根据总结结果，对工作方案进行调整和完善，为下一阶段的工作做好准备。
3. 表彰在防近视工作中表现优秀的班级、教师和学生，推广先进经验。
四、保障机制
1. 组织保障。成立专门的防近视工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，教导主任、班主任、校医等为成员。领导小组负责统筹协调学校的防近视工作，制定工作计划和措施，监督工作落实情况。
2. 制度保障。建立健全防近视工作相关制度，如视力监测制度、教学用眼卫生管理制度、宣传教育制度等，确保各项工作有章可循。
3. 经费保障。合理安排经费预算，保障近视防控工作的宣传教育、环境建设、视力监测等工作的经费支出，确保工作顺利开展。
学校防近视工作实施方案 8
眼睛是心灵的窗户，然而近年来，初中生近视率呈上升趋势，这对学生的学习和生活都产生了不良影响。为了有效预防初中生近视问题，保障学生的视力健康，特制定以下工作方案。
一、工作目标
通过一系列有针对性的措施，降低我校初中生近视率，增强学生的眼保健意识，培养学生良好的用眼习惯，保障学生视力健康发展。
二、工作内容及措施
加强宣传教育
1. 开展主题班会
定期组织以预防近视为主题的班会，班主任向学生讲解近视形成的原因、危害以及预防方法。可以通过播放科普视频、展示图片等多种形式，让学生直观地了解近视相关知识，提高学生对保护视力的重视程度。
2. 设置宣传专栏
在校园内设置专门的视力保护宣传专栏，定期更新内容，包括眼保健操正确做法、日常护眼小贴士、最新的近视研究成果等。同时，在教学楼、图书馆等学生经常活动的场所张贴护眼标语和宣传海报，营造良好的护眼氛围。
3. 利用多媒体平台
学校通过校园广播、学校官网、微信公众号等多媒体平台，定期推送预防近视的相关文章、视频等资料，向学生、家长宣传近视防控知识，使家长能够配合学校做好学生在家的视力保护工作。
改善学习环境
1. 教室采光与照明
定期检查教室的采光情况，确保教室采光符合国家标准。对采光不足的教室，及时采取措施进行改善，如增加照明设备等。同时，定期检查和维护教室的照明灯具，保证照明亮度均匀、稳定，无频闪现象。
2. 课桌椅高度调整
根据学生的身高，及时调整课桌椅的高度，保证学生在学习时，眼睛与书本的距离保持在合理范围内。每学期开学初，对学生的身高进行测量，并相应调整课桌椅，确保课桌椅高度适合每位学生。
3. 减少视觉污染
保持教室整洁、干净，避免在教室墙壁上张贴过多色彩鲜艳、图案复杂的装饰，减少对学生视觉的干扰。定期清洁教室的黑板和白板，保证书写清晰，避免因字迹模糊导致学生用眼过度。
规范用眼行为
1. 控制用眼时间
严格按照课程标准安排教学时间，减少学生连续长时间用眼。每节课间休息时间，督促学生离开座位，到教室外活动、放松眼睛。同时，控制学生每天的作业量，避免学生因长时间写作业导致用眼疲劳。
2. 保持正确读写姿势
教师在课堂上要时刻提醒学生保持正确的读写姿势，做到“三个一”：眼睛离书本一尺远，胸离桌缘一拳远，手离笔尖一寸远。定期组织姿势检查活动，对姿势正确的学生进行表扬，对姿势不规范的学生进行纠正和指导。
3. 合理使用电子产品
严格控制学生在校使用电子产品的时间和场合。教学中使用电子产品时，要合理调整屏幕亮度和对比度，尽量减少对学生眼睛的刺激。同时，告知家长要监督学生在家使用电子产品的情况，限制使用时间，避免过度用眼。
加强体育锻炼
1. 保证体育课时间
按照国家课程标准开足、开齐体育课，确保学生每天有足够的时间进行体育锻炼。体育课教学内容应多样化，包括球类运动、田径运动等，让学生的眼睛在运动中得到充分放松。
2. 课间眼保健操
每天上午和下午各安排一次课间眼保健操，确保每位学生都能认真、规范地做好眼保健操。安排专门的教师或学生干部进行监督检查，对不认真做操的学生进行督促和指导。同时，定期对眼保健操的质量进行评比，提高学生做眼保健操的'积极性。
3. 增加户外活动时间
鼓励学生在课间和课余时间多到户外活动。学校可以组织一些户外活动，如课间跳绳比赛、户外趣味游戏等，保证学生每天户外活动时间不少于xx小时，让学生在自然光线的刺激下，缓解眼睛疲劳，预防近视。
三、工作实施步骤
准备阶段（xx月xx日——xx月xx日）
1. 成立学校防近视工作领导小组，明确各成员的职责。
2. 开展前期调查，了解我校学生近视现状和目前学校在视力保护方面的工作情况。
3. 制定相关的宣传资料、检查表格等。
实施阶段（xx月xx日——xx月xx日）
1. 按照工作内容和措施，全面开展预防近视各项工作。各部门、各班级按照分工，认真落实各项措施，如开展宣传教育活动、改善学习环境、规范用眼行为、加强体育锻炼等。
2. 定期召开工作推进会，及时解决工作中出现的问题，总结经验教训，调整工作策略，确保工作顺利推进。
检查评估阶段（xx月xx日——xx月xx日）
1. 定期对各项防近视工作措施的落实情况进行检查，如检查教室采光和照明情况、课桌椅高度调整情况、学生用眼行为规范情况、眼保健操质量等。
2. 每学期对学生的视力进行检测，对比分析数据，评估防近视工作的效果。根据检查评估结果，对工作表现优秀的班级和个人进行表彰，对存在问题的环节及时整改。
四、工作保障
1. 组织保障
成立以校长为组长，各部门负责人、班主任为成员的防近视工作领导小组，负责统筹协调学校的防近视工作。领导小组定期召开会议，研究部署防近视工作，确保各项工作措施落实到位。
2. 人员保障
明确各部门、各人员在防近视工作中的职责，如教师负责课堂上学生用眼行为的监督和指导，后勤人员负责教室环境的改善和维护等。同时，加强对教师和相关工作人员的培训，提高他们的眼保健知识水平和工作能力。
3. 经费保障
学校安排一定的经费用于预防近视工作，如购买视力检测设备、宣传资料制作、教室照明设备更新、体育器材购置等，确保防近视工作的顺利开展。
学校防近视工作实施方案 9
为积极应对当前学生近视率居高不下的现状，全面提升学生的视力健康水平，特制定以下工作方案，以期通过科学、系统的措施，有效预防和控制学生近视的发生与发展。
一、工作目标
1. 增强全校师生对近视防控的意识，树立“健康第一”的教育理念。
2. 完善学校近视防控工作体系，明确各部门职责，形成齐抓共管的.良好局面。
3. 推广科学的用眼知识，培养学生正确的读写姿势和用眼习惯。
4. 优化学校视觉环境，改善教室照明、课桌椅配置等条件。
5. 定期开展视力监测，建立学生视力健康档案，跟踪管理学生视力状况。
二、主要措施
1. 加强宣传教育
通过主题班会、专题讲座、宣传栏等多种形式，向学生普及近视防控知识，引导学生合理安排学习和休息时间，避免长时间近距离用眼。
2. 优化教学环境
按照国家标准，对学校教室采光、照明、课桌椅等进行调整和优化，确保学生拥有舒适的学习环境。同时，加强学校绿化，为学生创造更多远眺放松的机会。
3. 规范用眼行为
要求教师督促学生保持正确的读写姿势，严格控制学生作业量和用眼时间，鼓励课间休息时进行户外活动，缓解眼睛疲劳。
4. 定期开展视力监测
组织专业机构或医务人员定期开展视力监测，及时发现并纠正视力异常问题。同时，建立学生视力健康档案，定期分析视力变化情况，为针对性干预提供依据。
5. 家校合作共育
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生视力健康。通过家长会、家访等方式，向家长传授近视防控知识，引导学生合理安排课外学习和生活时间。
三、保障措施
1. 加强组织领导
成立学校近视防控工作领导小组，明确各部门职责分工，确保各项工作有序推进。
2. 完善工作机制
建立近视防控工作定期汇报、总结和评估机制，及时发现问题并调整策略。
3. 强化经费保障
加大近视防控工作经费投入，确保各项措施得到有效落实。
4. 加强师资培训
组织教师参加近视防控相关培训，提高教师的近视防控意识和能力。
四、工作要求
1. 提高认识，加强领导。全校师生要深刻认识近视防控工作的重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感。
2. 明确职责，协同推进。各部门要密切协作，形成合力，共同推进近视防控工作。
3. 广泛宣传，营造氛围。要充分利用各种渠道和媒体，广泛宣传近视防控知识和经验做法，营造良好的社会氛围。
4. 加强考核，确保实效。将近视防控工作纳入学校绩效考核体系，定期开展督查和评估，确保各项工作取得实效。
学校防近视工作实施方案 10
鉴于当前小学生近视率持续上升的趋势，为全面保障学生视力健康，有效预防和控制近视的发生与发展，特制定以下工作方案。
一、工作目标
1. 降低小学生新发近视率，减缓已近视学生的度数增长。
2. 增强学生、家长及教师对近视防控重要性的认识。
3. 建立完善的近视防控体系，形成家校共育的`良好氛围。
二、具体措施
1. 优化教学环境
确保教室采光充足，照明合理，定期调整课桌椅高度，以适应学生身高变化。
教室黑板、多媒体教学设备应保证清晰可见，避免反光和眩光。
2. 规范用眼行为
推行“三个一”用眼原则：眼睛离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。
合理安排用眼时间，每用眼40分钟至少远眺放松5分钟，每天保证2小时户外活动。
3. 普及健康教育
将近视防控知识纳入学校健康教育课程，定期开展专题讲座和主题班会。
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，普及科学用眼知识，提高家长意识。
4. 视力监测与干预
建立学生视力健康档案，每学期至少进行一次视力检测，及时跟踪视力变化。
对视力异常的学生，及时通知家长，建议专业医疗机构进一步检查，并根据医嘱采取相应措施。
5. 家校合作
定期召开家长会，分享近视防控知识，鼓励家长监督孩子合理用眼，减少电子产品使用时间。
开展“家庭护眼计划”，鼓励家长与孩子共同参与户外活动和体育锻炼，增强体质。
三、保障措施
1. 成立由校长任组长的近视防控工作领导小组，明确职责分工，确保各项措施有效实施。
2. 加大资金投入，用于改善教学设施、购买视力检测设备、开展健康教育活动等。
3. 定期评估工作成效，及时调整优化方案，确保近视防控工作持续有效推进。
四、总结与展望
通过实施本方案，我们期望能够有效降低小学生近视率，提升学生的整体视力健康水平。未来，我们将继续探索更多科学有效的近视防控方法，构建更加完善的近视防控体系，为学生的健康成长保驾护航。
学校防近视工作实施方案 11
随着电子产品的普及和学习压力的增加，初中生近视问题日益严重，对学生的身心健康产生了不良影响。为了有效应对这一挑战，保障学生的视力健康，特制定以下工作方案，以期通过一系列措施，降低学生近视发生率，促进学生健康成长。
一、工作目标
1. 增强学生的爱眼护眼意识，形成良好的用眼习惯。
2. 推广科学的用眼知识和方法，减少用眼疲劳。
3. 建立健全的防近视工作机制，确保各项措施落到实处。
二、工作措施
1. 宣传教育
定期开展防近视主题班会，邀请眼科专家进行讲座，普及防近视知识。
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，发布防近视小贴士，提醒学生注意用眼卫生。
2. 环境改善
调整教室光线，确保照明充足且均匀，避免过强或过弱的光线刺激眼睛。
定期检查并更换教室内的黑板、投影设备等，确保其清晰度和亮度适中。
鼓励学生保持正确的坐姿，调整桌椅高度，使眼睛与书本保持适当的距离。
3. 用眼规范
合理安排学生的学习时间，避免长时间连续用眼，每用眼40分钟应远眺或做眼保健操。
引导学生正确使用电子产品，控制使用时间，避免在暗光或移动环境下阅读。
鼓励学生多参加户外活动，增加远眺机会，减轻眼睛负担。
4. 视力监测
定期组织学生进行视力检查，建立视力档案，跟踪学生的.视力变化情况。
对视力下降的学生进行及时干预，提供个性化的防近视建议。
5. 家校合作
加强与家长的沟通，共同关注学生的视力健康，提醒家长注意孩子的用眼习惯。
鼓励家长带孩子进行户外活动，减少孩子在家中使用电子产品的时间。
三、工作保障
1. 成立防近视工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作有序开展。
2. 加大投入，为防近视工作提供必要的经费和物资支持。
3. 建立考核机制，将防近视工作纳入学校绩效考核体系，确保各项措施落到实处。
四、工作评估
1. 定期对防近视工作进行总结和评估，分析存在的问题和不足。
2. 根据评估结果，及时调整和完善工作方案，确保防近视工作取得实效。
通过实施以上工作方案，我们期望能够有效降低初中生的近视发生率，保护学生的视力健康，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
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