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中小学优质班会课展评方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的中小学优质班会课展评方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为全面贯彻落实立德树人根本任务，增强德育工作的针对性和实效性，充分发挥班会活动课在学生思想道德建设中的重要作用，从而全面提高中小学班主任育人能力。
经研究，决定举行第十届中小学优质班会课展评活动，通过展评搭建班主任展现才能的平台，促进中小学班主任队伍专业能力的提升，不断提高全校班会课水平。现将有关事项通知如下：
一、展评课题
1、社会主义核心价值观教育——法治
2、给材料班会课
心理健康是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。教育部先后出台《中小学德育工作指南》《中小学心理健康教育指导纲要》等相关文件，对于心理健康教育做出了明确要求，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。
通过开展心理健康教育，引导学生正确面对挫折、困境，提升学生自我认知、自我调节、自我提升的能力，培养学生独立、健全的人格，开发学生心理潜能，为培养身心和谐、全面发展的社会主义建设者和接班人奠定心理基础。
请结合材料给全体同学上一节主题班会课，班会题目自拟。
二、参评对象
小学、初中、高中（含职业中专）三个学段，现任班主任且担任班主任一年以上的均可参加。
三、展评程序
1、学部初选。全校各学部要面向全体学生全面开展以上两个主题的班会课，同时组织好初选推荐工作。
2、报名要求。10个班级以下（含10个班级）学部推荐上报1人，10个班级以上学部上报1-2人。各学部根据初选结果择优推荐参赛代表。各学部务必于3月10日前将班会课展评推荐人选名单发送至学校邮箱。
3、提前一周抽取课题。（具体时间另行通知）
4、各学部分管领导带队参加比赛。
5、评委现场打分，现场公布成绩。
四、比赛要求
本次优质主题班会课内容务求贴近学校、学生实际，真实反映学校德育管理和班级管理理念，突出班级管理方法和特色。
1、活动主题。德育目标、重点、难点要明确。要从学生的所思所想出发，梳理班级管理中存在的具体问题，将其融入到班会课中。
2、活动过程。步骤清晰、自然，逻辑性强，有层次，结构合理。
3、活动形式。符合学生年龄特点，力求多样化，活泼生动。在班主任老师主导下，学生积极参与，切忌成为班主任的独角戏。
4、活动效果。以真情感染学生，让学生在活动中陶冶情操，提升思想境界，实现自我教育的目的。
五、奖励办法
本次展评参赛选手成绩计入学部年终综合督导评估。参赛选手根据一等奖30%、二等奖40%的比例设奖。
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