教师的感言（精选16篇）
在我们平凡的日常里，我们总会收获一些心得和感悟，这时就十分有必须要写一篇感言。那么感言该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的教师的感言，希望对大家有所帮助。
教师的感言 1
时间过得太快了，弹指一挥间，我成为一名教师已经有快两年时间了。二零零八年九月，我抱着对未来既满怀憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教师这个工作岗位，说实在的，当时我根本没有充分的心理准备，也没有给自己的将来一个明确的定位。但是，经过这一年半的时间，我已经充分感受到了来自校领导的关怀及各位同事们的友爱，同时也为自己能够成为这个光荣而团结的大家庭中的一员而感到荣幸。作为一名青年教师，我对自己是充满信心的，这份信心是建立在各位领导和老师们的关怀和帮助之上的。正是有了这样的一个和谐的工作环境，才让我更加坚定了积极进取的心态。
大多数人认为当一名小学教师很简单，因为小孩子还不好教吗？我也一直这样认为，但自从我踏上三尺讲台后才逐渐发现，教小学并不容易。虽然小学没什么升学压力，所教的知识也不难，但当各个方面合到一起的时候，我才发现无从下手。作为一个新教师，刚踏入教育这个行业，我有的是激情，有的是闯劲，但缺少有效的教学手段和技巧。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，我都茫然无措。我知道，学习才是我进步的有效途径。新参加工作，很多地方都是在一边学习，一边适应、提高的，我力求抓住所能抓住的机会，认真学习，并且结合自己的实际灵活运用。
首先，虚心向在座的各位同事学习。尤其是向在一个教研组的同事学习，你们是离我最近的学习资源，有着丰富的教育教学经验，而且大家都非常乐意的帮助我，当我向你们请教教育教学上的难题时，非常感谢你们都给了我非常可行而周详的处理办法。
其次，认真参加培训学习。学校的各位领导对我们新教师非常的关心和爱护，经常组织教师培训让我们参加，教师培训是非常有必要的进一步学习，是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台。每一次的学习，我都认真做好笔记，并结合自己的工作实际，学以致用，受益匪浅。
同时，把握住听课机会。作为一个新教师，最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一年多来，我听过许多老师的课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面。所以，我每次听课都详细地做好笔记，学习借鉴每位老师的好的方法、举措，希望自己能够博采众长，努力上出让学生满意课！
还有就是订阅教育类报刊杂志。通过多读书，读好书，不断学习充电，才能提高我们新教师的理论修养及教育教学水平。订阅《小学教学设计》期刊，让我从中学到很多优秀的教学设计案例，提高了我的教学设计水平；《小学时代教师版》里面的教研札记和教学论文，让我学到许多优秀教师的教学经验和课堂驾驭方法。
在学校的关怀指导和老教师的热心帮助下，我不断学习并力求中发挥自己的主观能动性，现在的我已经可以顺利地按时完成各项教学常规任务。
课前认真研读教材，灵活运用教参。要教好学生，上好数学课，必须认真研读并吃透教材、教参。我严格要求自己，上课之前，自己一定要认真研读教材，做到熟悉教材内容。然后阅读教参以及相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都非常重视自己的理解，力求把教学设计与学生的实际相结合，而不是照搬教参。
课上把握数学特点，上好每一堂课。数学来源于生活，我在教学当中，注意引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的兴趣，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。我着重培养学生的数学能力，力求调动每个学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中，争取上好每一堂课。
合理布置作业，认真批改作业。学生的作业，我都结合学校要求，合理地布置。每一次作业，我都按时认真批改，及时发现学生作业中反映出来的问题，利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
做一名合格的教师，仅仅只关注教学工作方面是不够的。
第一年的工作，我不仅担任两个班的数学教学工作，还是一个班级的班主任。在那个过程中，我努力地向周围的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。第一次开家长会时，我以班主任的`角色站在家长面前时，我是手足无措的，非常紧张、不安，甚至说话的声音都有些发颤，我不知道家长以什么样的眼光看待我。在经过一次次的电话联系以及放学后面对面与家长交流和沟通后，发现我和家长的距离拉近了。从第一次与家长接触时不知道怎样与家长交流沟通到现在的应付自如，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富，另一方面是其他班主任老师无所保留向我传授经验的结果。
存在不足的是班级常规方面。我现在的学生常规教育能力还是不够。一个性格方面，一个是能力方面的原因。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中也吸取了一定的教训，在我的第二个工作年时我及时调整状态，向与我搭班的两个班主任老师学习，重新着手更好的方法，配合她们以更强有力的方法去抓课堂常规，使我的每一堂课上都能有良好的纪律卫生和学习氛围。也许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训，相信自己会有一个满意的结果。
记得上次培训时，曾听赵校长说过关于教师的境界分为“巫师”“庸师”“教书匠”“能师”“名师”和“大师”。虽然我可能做不到名师和大师，但是我决心积极地融入教育事业，成为一名优秀的教师，将来也能够成为一本深厚的书，而决不做教书匠！
在坚定了这样的信念后，一种责任感、紧迫感油然而生。因为在实践中我们有太多的未知：到底怎样按新课标标准备好一堂课，怎样提高一节课效率，怎样辅导学生更有效，怎样提高后进生成绩，怎样管理班级，怎样处理班级中出现的各种问题，怎样批评教育才是恰到好处，怎样让学生既尊敬又喜欢我们呢等等，这些都必须靠我们勤奋虚心地向老教师学习。希望各位老师将能以各种方式帮助我们，指导我们，让我们少走点弯路，加速我们的成长。我一定会诚心、精心、耐心地向老教师学习，勤学多问，增强教育教学能力，提高班级管理能力。
今天我说的最多的是向老教师学习，但我知道这个“老”并不是指年龄，而是指教学经验之丰富，能力之高超，人格之高尚。我们渴望通过老教师的言传身教，以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。我们能够在老教师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思想和教学风格，并形成自己的人格魅力！
我们作为学校的新鲜血液，希望在和老教师的合作中，能够产生新的火花，在武训实验小学这块沃土上创造出更精彩的辉煌！
最后，请允许我向在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢！谢谢！
教师的感言 2
很意外!能够有幸被评为优秀教师，这个荣誉代表了自己的付出与表现得到了最大的认可，我感到非常荣幸。
首先，我很感谢学校制定的这个制度。对于我们来说，这是对我们在工作上的一种肯定，更是对我们工作上的一种激励和鼓舞，使我们在工作上不敢有丝毫懈怠。
虽然我来xx小学的工作时间不长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的那几日，种种感觉和情景，仍历历在目。在xx工作的一个月来，我处处感受到的是领导的关心，同事的帮助，学生的配合。让我感到无限温暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本职工作，我把我要做的工作，还有一日的时间安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照计划进行，每天没到的幼儿及时打电话询问。因为生病没来的幼儿时常打电话给予关心。逐渐的，我适应了艺仕达的环境和工作流程，也开始渐渐融入到这个集体，在带班的时候，也越来越得心应手了，我们开心班的宝贝也变成的越来越聪明，越来越开心了。和我们班的家长还有宝贝也一直保持着良好关系。
我并没有为学校做出什么了不起的贡献，也没做什么特别值得炫耀可喜的事情，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，总结自己的`经验从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更快更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦，合作愉快。虽然如此，但我的付出得到了学校的认可，我深感无比的荣幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会得到大家的认可。
我会始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向老员工们学习各种工作技巧，做好每一项工作。这个荣誉会鞭策我不断进步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，争取更大的进步!
教师的感言 3
今天是教师节，早上，我老远就看到学校门口挂着红色的横幅，上面“热烈祝贺第三十个教师节”几个大字映入我的眼帘。再往前走，见到同学们个个都手拿精心为老师准备的礼物，有自己精心制作的贺卡，有寄语着健康幸福的鲜花。每一样礼物都代表着同学们对老师深深的感激。是呀!又是一年一度的.教师节了，我们的老师每天为了我们的学习，披星戴月，头发变白了，脸上多了几道皱纹，他们用自己美丽的青春换回我们的茁壮成长。想着想着，一幕幕的往事涌上了我的心头。
记得刚上一年级时，入学的第一天，我看到陌生的老师，陌生的同学，陌生的班级心里感到特别的害怕，爸爸刚走，我就大哭起来。心里想：“这个老师会不会厉害。”同学们都在看着我笑话我，别人越笑我，我就越想哭，这时候，薛老师走过来，把我抱起来，帮我擦干眼泪。还告诉我：“宝贝，上了一年级，以后你就是小学生了，要学的勇敢坚强，以后大家都是你的好伙伴，老师也特别的喜欢你，希望你能够变得坚强。”一连的几天，每次到校，薛老师都会抱抱我，慢慢的我不再害怕了，也喜欢上了薛老师和新的班级，学习上也一直都是班里最棒的。
故事想起来总是让我感动，让我流泪，在我的成长历程中，薛老师是我的启蒙老师，更像我的妈妈给了我无微不至的关爱，今天是教师节，我有千言万语想说，但都觉得没有力度，我有更多更好的礼物可以献给老师，但都代表不了我对老师的感激。薛老师今天是您的节日，我只想为您献上一杯开水，那是您的学生——杨凯迪对您最真挚的爱，老师，您辛苦了，祝您节日快乐！
教师的感言 4
"教师是一种吃良心饭的职业”，这是我从未上过一天学的母亲说的。所以我总扪心自问，如果是自己的孩子，她需要什么样的老师需要怎样的教育，我就怎样工作。因此每一项工作我关注的不仅是自己语文数学，更关注孩子的全面发展，关注的不仅是孩子现在的`状态，更关注孩子的终生发展。
有幸来到了砂子塘，遇到了智慧大气的领导，真诚、敬业的同事，他们共同创造的平等和谐进步的工作环境，使我成长了；感谢关注教育的家长们和可爱的孩子们，他们给了我无形的压力，也给了工作的动力，使我的工作越来越少了一份蛮劲，多了一份智慧；少了一份急躁，多了一份平和。
老师们常说，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件简单的事情做好了，你就不简单了。我只有扎扎实实地把每件平凡简单的事做好，才能回报学校对我的培养，才能无愧我可爱的孩子们。
教师的感言 5
不知不觉整个寒假已经过去大半了，很快就要开学了，回顾整个寒假的日子，我才发现自己已经到中年，上有老下有小。
在平时忙忙碌碌的生活，总认为自己还像小孩一样，生活很随意，很快乐。忙碌的工作占去了我生活中的大部分时间，很少有时间和父母聚在一起。寒假里孩子没有了太多的学习任务，于是就带着孩子回老家住了一段时间。
回到老家当和父母生活在一起，才有时候静下心来认真观察一下父母，平时回老家大多都是晚上，而且还都是匆匆忙忙的，很少和父母住在一起。今年寒假里，我发现公公婆婆的头发都快白完了，走路也步履蹒跚了，行动缓慢了许多。特别是婆婆，走路做事都变得很费劲了。一条腿拖着地，另一条腿也伸不直了，腰也弯了，背也坨了。身体真的大不如以前了，说起她的年龄，大姐说：“咱妈都快七十了。”真是岁月不饶人，她再也不能像以前那样手脚利索地为大家做饭了。
于是在老家的这段日子，一家大小的饮食都落在了我的肩上，每天十几口人吃饭，都是我来做。二弟是厨师，但是他喜欢睡懒觉，每天公公都打电话催着他来做饭，但是他很少准时来，每天都是磨磨蹭蹭到十点多才能来到父母这里，那时我已经做好饭了。
在家的日子里，每天都忙碌着洗洗涮涮，一天到晚干下来，我也感到腰酸背痛。此时此刻，我才意识到自己的身体也开始走下坡路了。真是感到自己不再是无拘无束的小孩子了，已经人到中年了，有点老了，同时也感觉到了自己肩上那份沉甸甸的责任。
初五回到家，就到娘家走亲戚。和自己的父母住在一起，才有时间体贴地观察一下自己的父母，我发现爸爸妈妈的头上也已经是两鬓斑白了。即使他们才六十多岁，但是他们每天照顾着侄子、侄女，平时的生活也非常忙碌。特别是侄子很调皮，每天爬上爬下的，还特别喜欢往大街上跑。年幼无知的孩子交给老人，老人就会感到自己肩负着沉甸甸的责任，于是小心翼翼地照顾着，生怕他磕着，还怕他趁大人不注意跑丢。
我感到父母真的有点力不从心了，到了年关他们也想歇歇，于是做饭、洗衣、打扫卫生都是我来做。现在的自己，无论到了那边，似乎都是父母的`依靠，他们看到我，仿佛看到了希望，那颗劳累的心有一种能够放得下了的感觉，他们总算可以放心地过一段轻松日子了，因为他们把家务交给我，他们放心。
父母已经年迈，尽孝要尽早，即使我们不能给父母过多金钱，更不能帮父母买房买车，但是我们可以多陪伴父母，帮父母做一些力所能及的事情，照顾一下父母的饮食起居，和父母贴心地生活几天，说说心里话，聊聊天，让父母身心愉悦，也是尽孝的一种方法。
寒假就在这样的忙碌中不知不觉已经快过完了，每过一个新年，自己的年龄就增大一岁，孩子一天天长大，自己也一天天变老了。人到中年的自己，真的感到自己平时陪伴父母的时间太少了，这次过年真的让我感触颇多。
平常的日子里一定要多抽出一些时间陪伴父母，多关心一下年迈的父母，莫让老人独守空巢，饱尝寂寞思念之苦。有时间就常回家看看，这是做儿女的应尽的责任和义务。
教师的感言 6
微风轻轻抚过我的脸颊，带着我的思绪从这热闹的车厢中抽离……
一群在同一所大学就读了四年却彼此并不熟识的哥们聚到了一起，为了相同的目标坐到了同一个车厢里。我们的心情就像透过淡蓝色车窗洒进来的五彩的阳光。每一个兴奋欢愉的笑容在绚丽的光晕中绽放，每一颗悸动的心在灿烂的阳光里跳跃。因为，我们即将完成重要的角色转换。成为一名光荣的实习教师。
实习教师的脚色固然是令人兴奋激动，但，同样使人感到莫名的警长与不安。行知中学时一所拥有悠久历史以及许多优秀教师的伟大名校。这里浓郁的书香气息以及优良的教学传统更是让人心旷神怡。经过一周的听课也让我们了解到了自身的不足。熟悉了高中的教学规律。然而，最最令人难忘的还是自己第一次上课的经历。面对一张张稚嫩的脸孔，和他们期待的眼神，心中不明的涌起一种作为教师的.自豪感与使命感。而他们更是一个个聪明，有思想的好孩子，小弟弟，他们的举动，表情会真实的反映你教学的效果。他们的懂事与调皮也更让我感到教师这个职业的神圣和有机会成为教师的幸运。但，对于我们实习老师来说这还仅仅只是学习的一个阶段。只有认真的对待，勤奋的学习，努力的进取才能真正的成为一名合格的人民教师！
不过，我相信，我们会成功！因为，我们已深深的爱上身为教师的感觉！
教师的感言 7
训练前思量，辗转床榻边，遥想明日后，训练何为尔，不知不觉中，遁入缥缈中，待到犬吠声，方才梦境醒，匆忙整理装，唯恐迟到丢。
初遇培训师，顿觉新鲜尔，提笔书名字，心中似有秤，心情随坦然，步入舞蹈室，音乐催人情，待到宾客齐，心情异样尔，小雨嘀嗒嗒，中雨洗刷刷，大雨手脚加，带入训练中。分组调情绪，一笔一纸也，发挥群体才，团队号角响，组与组相异，竞相比新奇。比赛随开始，蒙眼书笑脸，大家齐想法，从容进行去，眼待又亮时，笑声不绝耳，各组纷纷释，唯我有新意，不肯比他低，主持犀利语，人人心自问，激发大家说，众家纷纷献，不绝美妙文，更有哲人诗，方觉了解少，计划不充分，过程没保障，结果不如愿。不知不觉中，已到午休时。
下午新奇待，不过如此也，心定入座后，听师安排话，众人分两组，自告为队长，奋勇可赞尔，队长各男女，为后藏伏笔，内容极简单，无非报数也，分组竞相比，看谁时间短，败者队长领，大家齐鞠躬，队长负责任，另作俯卧撑，初始一二十，后为成倍长，待到八十时，队长已艰难，光线昏暗中，只见其背影，音乐催人泪，多有拭眼角，心中不堪忍，或做俯卧撑，或向他人求，无济于事尔，队长默默承，忽有人大呼，与师争执尔，只为抱不平，群情激奋中，哭声阵阵传，待到结束时，众家多思考，责任与信任，或敢言放弃，心中有滋味，无法言语表，此情随一夜，天亮默默哀。
又一训练日，心情大不同，来到音乐室，才觉心情放，思想千万绪，师者察觉否，伊始慢慢引，人人随迁走，心神渐渐入，忽闻枪炮声，事情很紧急，队员困入洞，周围高压线，人人绝望中，一人慢慢稳，终于有发现，只有小口出，激发众人志，想法逃出去，不能触边线，你言我计多，只是不能语，多有犯规者，前功尽弃也，一遍又一遍，成功在眼前，多少汗湿背，永不言放弃，调整战术后，不被困难倒，屡战屡败也，屡败屡战也，待到最后人，不能孤注掷，众人齐想法，恳求培训师，一次又一次，终有人帮忙，心情何激动，大家齐欢呼，胜利音乐起，无人能抑制，尽情去享受，大家齐拥抱，留下多少泪，留下多少汗，尽在此一刻，众人开大船，甘愿放私心，舍小顾大家，人人心愉悦。
与前有不同，下午项目换，开始觉轻松，后来心沉重，亲情友情在，同事朋友在，让人无不泪，无论男女也，心中的`真情，犹如尘土除，幕幕渐清晰，阵阵哽咽声，气氛随凝重，激发内心情，谁言不为过，思想洗礼过，世界真美好，心情多异样。
培训已过去，但愿心长留。理想与目标，计划与实施，诚实与守信，方法与技巧，团结与友爱，支持与信任，包容与体谅，真情与友谊……
我爱我的家人，我爱我的朋友，我爱我的同事们，让附中充满爱，让我们一切从交流开始吧。
教师的感言 8
黎明，也许我不是第一个迎接它的人，但我却是第一接受它洗礼的人。露水，也许我不是第一个见证它降临的人，但我却是第一个品尝它的甘甜的人。
今日的清晨，我像往常一样骑着摩托车踏上那条被雨雾笼罩却又是通往黎明的唯一之路上。可不知为何今早的`感慨颇多。从寝室到学校，虽说是3分钟的车程，但不知这条路上记忆着多少教师可贵的足迹。别人是朝九晚五，而对于我们来说那只是一种奢望，朝五晚九已是我们日常不可磨灭的记忆。
来到被围墙和教学楼围困于其中的操场上，我不能说这是铜墙铁壁，因为前段时间有一位精神失常的女子，在校外无缘无故地扔一块石头砸向正在教室里正常教学的班级，玻璃撒满一地，所幸师生避过这百分之九十九点九的命中率。虽毫发无损，却难免虚惊一场。
此时，孩子们已经陆续从寝室赶来，列队晨跑，在这看似无情却有义的操场上，我和孩子们画了整整一年之久的一个个420m的椭圆，不知道何时才能跑到终点。420m的椭圆，套得住我们的曾经，却打不开我们的未来。
晨跑结束后，孩子们吃早餐的吃早餐，扫地的扫地，而我还要伏案记录孩子们的成长记，批改作业，填写各种表格，琢磨卷中题、文中问。晨读铃声噪响，我抱书往教室里走，和孩子们一起晨读。检查是否有学生旷课，询问是否有人不适，还要想怎么提起孩子们的学习兴趣。
都说男儿志在四方，而渺小的我却坚守在世俗眼光中不食烟火所谓的高大上岗位上和孩子们一起编织他们未来的梦。
每到深夜伏案于办公桌，默念墙上挂的牌匾――“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”。
教师的感言 9
这天，在小五班的活动课上，我教孩子唱了一首歌《世上只有妈妈好》，没想到这首歌引起了小朋友的共鸣，许多小朋友跟着唱了起来。啊，有那么多小朋友也会唱这首歌，并且，许多小朋友还一起表演起来，他们唱啊跳啊，脸上流露出幸福的微笑……
突然，歌声中传来了不和谐的声音，并且越来越高，一声嚎啕大哭打断了大家的歌声。我和小朋友们都禁不住地向哭声望去……一个小姑娘正趴在课桌上，大声哭着呢！“是谁？怎样了？”我急忙问方玲玲你怎样了？她说她没有妈妈她爸爸妈妈离婚了！她妈妈不要她了！，许多小朋友七嘴八舌的'说着。“嘘！”我急忙制止了孩子们的声音。
原先，玲玲的妈妈离婚后去外面打工一年多了，她跟爸爸生活。“我要妈妈！玲玲继续哭着说，看着可怜的孩子，我一边哄着她不哭，自己心里也是酸酸的，我说“让老师临时做你的妈妈，好不好？”
活动课结束了，小朋友都跑出了教室，只有玲玲还坐在那儿呆呆的望着我，“玲玲该出去玩了！”我走过去，弯下腰，轻声的说。“老师！”她站起来怯怯地，小脸红红的说：“你能够抱抱我吗？”“想妈妈了！对吧？好孩子，来抱抱！”方玲玲紧紧地抱着我的脖子，就像回到了妈妈的怀里。“谢谢老师妈妈！”就在我弯腰把她放下的时候，孩子响响得亲了我一下说着，脸上带着幸福的微笑跑了出去。
事后，我在想，作为老师爱孩子是就应的，同时，能获得孩子的爱也是幸福的。但是，我想问，妈妈的爱是别人能代替的么？孩子心理上缺少的爱谁来给她呢？
教师的感言 10
当一名幼儿园教师，我个人认为：当好一名幼儿教师，首先要有爱心，耐心、细心、信心、责任心。除了有一定教育技能外，还要具备一些好素质，例如：爱孩子，不随意去打骂孩子，不让孩子心理留下不好印象。要给孩子树立榜样，树立信心。孩子是最天真，也是最善良。他们正如一张白纸，等待我们用爱心去填写。如果一不留神儿，那就……留下了阴影，说大一些就是抹不去，所以要必备耐心和爱心。
让孩子每天都很快乐!这样，不仅是作为幼儿教师所想见到，也是家长所希望看到。所以作为一名合格幼儿教师首先做也就是让家长放心，安心。
孩子是单纯，是善良，常常也会出现一些零碎小事。所以为了更好照顾孩子，作为幼儿园教师我们也应该不断去吸取“知识”，让自己知识能量更充实。一些重要理论要反复学。
例如，如何去解答，孩子问你问题，如：“老师我是怎么来啊”?这时，作为幼儿园教师你，一定要有耐心帮孩子解答，而不要认为孩子问出这样问题是不健康。这是孩子成长阶段，心理所产生一种好奇心，问出这样问题是很正常。所以你要有耐心去解答。如果遇到实在没办法解决，也不能没耐心地骂孩子，而要与孩子说：“老师也有不懂地方啊，所以呢?老师也要去学习啊，也要去学宝宝请教别人啊，等有了答案再告诉宝宝。”作为幼儿教师要懂得了解孩子心理，对一些性格比较内向孩子，我们提高好奇心、积极心踊跃参加到队伍中去。为了更好照顾孩子，家园要配合，所以少不了，就是与家长多沟通。
孩子天真、可爱鼓励着我，让我有信心去做好一名合格、优秀幼儿教师，所以要加油!
教师的感言 11
伏尔泰说得好，使人疲惫不堪的不是远处的高山，而是鞋子里的一粒沙子。在人生的道路上，我们很有必要随时倒出鞋子里的那粒沙子。
生活中，将你击垮的有时并不是那些巨大的挑战，而是一些非常琐碎的小事。不少人都有过这样的体验：当灾难突然降临时，人们常会因恐惧、紧张，本能地产生出一种巨大的抗争力量。然而，当困扰你的是一些鸡毛蒜皮的小事时，你可能就会束手无策，因为他们是生活的细枝末节，很微不足道的'。然而正是这些看似微不足道的小事，却能无休止地消耗人的精力。
老师的职业也是这样，尤其是班主任，必须从一件件平平常常、实实在在的小事做起，正所谓“千里之行，始于足下。”那种视善小而不为，认为做善小之事属于“表面化”与“低层次”的眼高手低的人，那种常明灯前懒伸手、地下乱纸不伸手，水管哗哗流不出手的人，估计也不能做班主任。班主任管理一个班级就要做到手勤、腿勤、嘴勤。要做好班主任工作也就必须自觉地从身边的“举手之劳”做起，即使做一件微小的好事也比视善小而不为的人强。因为“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”班主任要自己先做好，然后教给孩子们：切莫轻视小节和小事。因为什么东西都有一个由量变到质变的过程。要善于从小事做起，努力把每一件小事做好，将来才能做成大事，因为成功来自于积累。中国有句古话；“千里长堤，溃于蚁穴。”它说的就是小的坏毛病不加以克服，任凭它肆意发展，终究有一天会毁掉你的一生。孩子们从现在开始，从身边的小事开始，努力于积累，你一定有一个灿烂的明天！班主任也是如此，努力做好手中的每一件小事吧！成功就在于此。
教师的感言 12
我们班的孩子今年自小班升入中班，我发明他们开始喜欢为群众为同伴干事情，便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮流举行，每一天由6-7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时，孩子们对值日生感到十分新鲜和洽奇，每一天都开心地早早来园，用心完成我分配的任务。但是过了不久，我就发明值日生来园总是你早我晚，有时候大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问缘故原由时，孩子却无所谓地说：“我忘了!”尽管值日生都能按照我的要求去做，但时常出现干事不当真、坚持欠好，需要老师不断地提醒。这时，小朋友的一句话引起了我的思考，某一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，今日我不想当卫生员了!”，“为啥子?”我急切地想明白缘故原由，“今日我想当景象形象员!”
孩子的回覆似乎提醒了我，原先对做值日生他们有本身选取的`愿望，做啥子值日也有本身的设法。但是以前，值日生都是由我来安排孩子做的，从未思量他们的兴趣和需求。我们说要把属于孩子生活和选取的权力还给孩子，那么值日生工作为啥子不让他们自选呢!于是，我紧之后说：“能够呀，今日就由你们来选取做啥子值日生吧。”孩子们立刻又变得兴抖擞来，这个说：“我今日要当接待员!”那个说：“我要当监督员!”那一天，我特别注重观察他们，发明孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能当真负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。
教师的感言 13
我一个同事的儿子叫张浩然，是我们学校六年级学生，平时不爱学习，老师、家长经常批评，都无济于事。在一次语文课上，老师让学生背诵一段课文，同学们都忙于练习背书，没有人陪他玩，自己玩没意思，干坐着更无聊，不如读书。读过几遍后，竟然会背了。第一个找到老师，完成了作业。老师说：“你这么短的时间就背会了，真聪明。你要是用功学习，全班学生谁也比不上你。”
受到老师的表扬，张浩然高兴极了。回到家里，急忙把这件事告诉了妈妈，并且说：妈妈，我真的那么聪明吗？”我的同事说：你确实很聪明。只不过你把聪明用在了玩上，没有好好学习。所以，学习成绩不理想。张浩然当即表示：我不能白白浪费了我的聪明，我要好好学习。妈妈你看好吧。
从此以后，张浩然在家学习的时间多了，出去玩的时候少了；任课老师也反映课堂表现积极了，同学告状的'少了。我的同事看在眼里，喜在心里，便把这件事告诉了我。
这件事对我触动也很大，并时常想起。学生一次偶然的乖巧，老师一句不经意的表扬，可以激发孩子的学习欲望，可以让孩子重新审视自己。由此可见，一句表扬，比多次批评对孩子的影响大得多。所以，我们教育学生，要抓住时机，该表扬时就表扬。
通过这件事，我们教师应该反省自己。受到老师的表扬，张浩然之所以这么高兴，是因为受到老师的表扬太少了。所以，我们教师要善于发现学生的闪光点，恰当的表扬，不要一味地严厉，一味的批评，要严慈相济，运用多种教育手段教育学生。
通过这件事，我更加深刻的体会到“良言一句三冬暖，恶语一句十日寒”，这句谚语对人的影响的巨大。
总之，我们在今后的教学中，要适当批评，恰当的表扬；要不失时机，该表扬时就表扬。
教师的感言 14
时间过得真快，已记不清上次看望老师是哪一年了。
前几天，一同学在群里喊了一句，有看望老师的一起，想来已有几年没去，不知他老人家身体如何，积极响应。
几同学在老师家住处集合，一起叩门，因提前电话联系了老师，进门看到老师已提前为大家洗了水果摆在那里，有些小感动啊！
老师还算精神，但，眼好似比上次见时眯的更小了，只能看到一条线，当时和老师的的视觉沟通只能靠感觉。
老师家的客厅也是他的工作室，凳子上摆着画板，一副没有完成的作品已然铺在那里，记得上次我们来时画板还是在画架上的，可见，画架的支撑已经不能使老师安全、顺利的完成作品了，毕竟老师已经八十了，他作画时需要一个更稳固的支撑了。
一下午，我们聊上学时的学习、成长，聊老师的教导，聊老师的画，可以看出，画板上老师未完成的这幅作品和以往见到的大不相同。老师给我们谈到他绘画技法的改进，他说现在的技法太多，可以学习不能完全模仿，同时，要不断的创造技法。看来老师也挺前卫，我们由此谈到近年的创客问题，老师八十来岁还在不断的学习、创作、创新，使我们这些学生汗颜。一同学说：“每次来老师这里，回家都跟打了鸡血似的！”
聊天中老师拿出了他保存几十年的几本相册，里边可都是我们上学时的作品照片，真的是珍惜的.很那，我们的画早已不知去向，可在这里还能见到当初的学习，同学们从里边搜寻自己当年的作品，拍照，发群里，大家共享，没到的同学在群里发问候。
时间过得真快，考虑老师身体，还有较远路程的同学，我们在不舍中跟老师道别，老师强烈要求送我们，一直送我们到小区大门口外，才依依相别。
教师的感言 15
往年假期我只是把教材翻一遍，备好开学第一节课就完事了，今年寒假我挤时间把教材从头到尾认认真真的做了一遍，那里对学生来说是难点、易错点，一目了然，原本以为开学了定会胸有成竹的，谁知道开学有一大堆事要忙，弄得自己焦头烂额的。开学，我真的准备好了吗?
现在一切事情忙完了，有时间坐下来好好思考:为何假期都有准备，为何自己还这么匆忙?首先，各种文案资料催着要交:课程纲要的PPT、对必由学系统的认识、新学期教学工作计划和先周备课的五节课教案，时间紧、任务重，实际上这些都是应该在寒假中写完的，突然集中在一天上交，真的让我觉得措手不及。其次，因为已经开始上课了，备课、批改作业也要占据很多时间，还有配套的练习资料还没有到位，只能挤时间也精挑细选习题，自己去印刷室复印，确保学生有作业夯实基础。最后，今年取消了学生报道时间，开学第一天直接分班上课了，学生的座位、课代表的任命、小组长如何确定以及如何收发作业等等，都处于混乱状态，真是赶鸭子上架啊。
针对这些问题，我个人觉得，以后寒暑假在闲暇之余，应该有所计划。第一，通读教材，认真完成教材上对应的习题，努力专研课程标准，借助于教师教学用书，参考往年的PPT和导学案，自己独立完成PPT和导学案的制作，把自己的教案完完整整的写一遍。第二，精心准备好第一节课:课程纲要分享课，做好对应的PPT，除了让学生们熟悉课本，更重要的是用激发学生们的学习兴趣，切忌用往年的'课程纲要分享课的PPT，不做任何修改。第三，制定一个符合自己的教学计划，立足于提高自己的教学效果。还有，学校布置的其他学习任务，拒绝拖延。
相比较于刚上班的假期，这个寒假还是值得表扬的，至少我把教材认真的看了一遍，做了一遍。相信，今后自己会进步更大的，新学期来时候，自己会更加从容不迫，有条不紊的开展教育教学工作。
教师的感言 16
当时光的脚步踏着冬天的脊背走完一年，当季节的和风送来美好的祝愿，当我们生命又在一个里程在岁月写下末端的句号，当我们站在时间之岸遥望昨天……
时间过得飞快，飞快，转眼间，日历的最后的一页又将变为一张图片印有岁月的底封，而我的脚步又将装帧于季节的封面。身后的日子，深嵌着凌凌乱乱的足迹，凝望那季节的来路，驻足于某个时间，想念一段时光的掌纹，驻足于一个地点，想念一个站在来路也站在去路，让我牵挂的人。
我依然难以忘记是谁扶我踏上征程，我谁支持我越过风风雨雨，穿越困苦和艰难。也许落叶上写诗的心情一天一天的老去，也许成长要以孤独为代价。过去的日子，夹着悲欢和一去不再回来的昨天浩浩荡荡穿越我单薄的青春，明亮，伤感，无穷无尽。
泪眼婆娑过一段雨季，如今莫名把一段陌生的情感，埋在心湖，视为美丽的诗篇珍藏。才知在岁月的催长中不知不觉披上了成熟的伪装。而曾经有的早以草木腐去，有的.早已散乱心间飘散在岁月的风中。蓦然地去回首，欲将曾经的拾起，却只拣得几页缺角少字的片断。
或许是我终身不能拥有，或许是我将终身寻找，或许是我的诗中依然贮满隐痛的思绪，那些鲜活的人，一日一日，一夜一夜在我的脑海中翻腾，模糊成一个记忆的痛点，真的一去不复返了吗？真的誓言如风了吗？
是否真在眺望远方星空的时候，望不见彼此心灵的彼岸？是否在缅怀岁月的时候，看不清远山，看不清远山之巅的另一个真我！也许我错过一段季节，也许我迷失一段感情，费去了太多时光，耗尽所有力量，被那层迷雾般的感情迷惑，解不开那个结，走不出那张细细密密的网。
似水流年，流年似水，走过冬季，走过夏季，走进阳光，驻足这驿站于一种沉痛姿势漂泊流浪时，才慢慢明白：往事，永远在时间之外，风景永远在围墙之外……
背起行囊，慢慢去追逐，感恩窗外的阳光，感悟这方洞开的天空，给我带来的一切一切，回首已不在……
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