关爱残疾人迎新春方案

时间：2023-01-03 10:45:50 方案我要投稿

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关爱残疾人迎新春方案（通用10篇）

　　为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的关爱残疾人迎新春方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关爱残疾人迎新春方案（通用10篇）

　　关爱残疾人迎新春方案篇1

　　一、活动名称

　　“给你，我的爱”关爱残疾人活动

　　二、活动背景：

　　目前，全球共有6、5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。

　　三、活动目的：

　　当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情。为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！

　　四、活动时间及地点：

　　活动时间：

　　20XX年1月18日

　　活动地点：

　　湖州市月河小区阳光之家医疗中心

　　五、活动前期策划准备：

　　1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，及时沟通，协调相关工作；

　　2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参与活动的人员；

　　3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组；

　　4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好相同数目的丝网花；

　　六、活动内容及实施步骤：

　　1、材料准备：

　　联系花卉协会，购买制作丝网花所需的材料；

　　2、募捐筹款：

　　在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和老师中为残疾人募捐，要着重预备党员和党员的募捐；

　　3、活动内容：

　　3、1 在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支；

　　3、2 组织集合：参与人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物品准备出发去湖州市月河小区阳光之家医疗中心；

　　3、3 到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将募捐物品送到募捐室，其他人在另一名队长的带领下开始活动；

　　3、4 自由行动，和残疾人聊天，游戏，教他们做丝网花；

　　3、5 帮助管理员打扫卫生，活动接近尾声；

　　3、6 活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。

　　七、活动后期准备：

　　1、活动完成后，各干事清理现场；

　　2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想；

　　3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系，做好活动的后续报道；

　　4、总结活动过程中出现的问题，避免下次活动的再次出现。

　　八、活动意义：

　　通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。

　　关爱残疾人迎新春方案篇2

　　一、班会目的：

　　针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。

　　二、指导思想：

　　引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

　　三、活动形式：

　　表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合

　　四、活动过程：

　　1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。（学生纷纷发言）

　　2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》

　　情景一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。

　　情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。

　　3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人（学生发言）

　　进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。

　　4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人，关爱他人”的决心写在上面。

　　5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。

　　6、班主任总结：

　　平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。相信每个同学都受益匪浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。

　　五、活动效果分析：

　　“在关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力量去关心残疾人。

　　关爱残疾人迎新春方案篇3

　　活动目标：

　　让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。

　　引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。

　　活动准备：

　　1、舞蹈录像《千手观音》

　　2、幼儿用书

　　活动过程：

　　一、了解残疾人

　　1、观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

　　2、提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。

　　教师小结：

　　残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。

　　二、关爱残疾人

　　1、设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。

　　2、想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?

　　3、讲述故事《香香的路》。

　　4、小组讨论：我们怎样关爱残疾人。

　　三、值得尊敬的残疾人

　　1、幼儿观看幼儿用书。

　　2、教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

　　活动延伸：

　　教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。

　　活动评价：

　　本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

　　关爱残疾人迎新春方案篇4

　　一、活动目标：

　　1、引导学生认识残疾人是一个特殊的群体，感受他们生活上的种。种困难，唤起学生对残疾人的同情和关爱之情。

　　2、介绍有关残疾人身残志坚的感人事迹，学习他们自强、自立的精神。

　　3、了解社会对残疾人的关心与帮助，教育和引导学生从我做起，力所能及地为残疾人奉献爱心。

　　二、活动准备：

　　课前搜集残疾人各类资料，制作有关多媒体课件。

　　三、活动过程：

　　（一）感知——认识残疾人这一群体

　　1、谈话导入

　　师：同学们，你们每天哼着优美的歌曲，迈着轻快的脚步，高高兴兴地来到学校、快乐地学习、玩耍，大家是多么幸福啊！（课件出示相关画面）

　　可是，你们可曾想过，在我们周围还有这样一群人，他们因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景、有的`听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的肢体残缺行动不便，还有的是先天性智力残疾……他们的生活因为各种残疾而困难重重，需要得到理解和关爱。为此，。今天我们班会的主题就是《大家都来关爱残疾人》。

　　2、介绍资料

　　师：据调查统计，我国现有各类残疾人共约8千万人，占全国人数的6。34%，这可是一个相当大的群体呀！今天就让我们一起走进残疾人的世界吧。

　　3、播放视频（师边介绍）

　　（1）断臂刘伟弹钢琴，刘华勇组装电脑。

　　（2）我市特殊教育学校孩子们的学习、生活场景片断。

　　师：看了这些真实画面后，你有什么感觉？

　　生交流后师小结：同学们，我们刚才看到了残疾人的生活、学习处境确实让人同情啊，他们残忍受着常人无法体会的痛苦，经历着各种各样的艰难，哪怕取得一点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。

　　（二）体验——理解残疾人的酸甜苦辣

　　师：毛主席曾经说过：“你要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”残疾人的内心有着怎样的痛苦？生活又是如何艰难？下面，就让我们通过几个模拟活动，设身处地体验一下吧。

　　1、“盲人”体验活动

　　（1）全班同学紧闭眼睛（2分钟），然后谈内心感受。

　　（2）指名两生模拟“盲人”沿过道从讲台前走到教室后面，然后交流行走时的感觉。

　　2、肢残体验活动

　　同学们试着用一只手脱下并穿上自己的衣服，另一只手不许帮忙。

　　师：（1）总算有几个同学完成了，我看到他们费了好大的劲。

　　（2）穿、脱衣服是件多么容易的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢？能说说原因吗？

　　（3）刚才，老师看到有的同学还是忍不住用两只手来完成这项活动的，能说说为什么吗？

　　（4）是呀，只有一只手，生活该有多么不方便呀！

　　3、“聋哑”体验活动

　　请一位同学上台，模拟“聋哑人”，向其出示“请问，你需要帮助吗？”的卡片，要求不用语言，而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。

　　师：

　　（1）谁读懂他所表达的意思？

　　（2）在他做手势时，你不明白他的意思，你的心情是怎样的？

　　（3）（询问打手势的同学）当你发现别人不明白你的意思时，你是怎样想的？

　　（4）（出示卡片内容）这么简单一句话，同学们都不能够准确地理解，看来，说不出、听不见、不能和别人交流，生活起来真的是太不方便。

　　4、小结：

　　一件平日里对于我们来说最简单不过的事情，可是对于残疾人来说，却有着难以想象的困难。从刚才的体验活动中，你想到了些什么？（我们对残疾人要多理解，多关爱。）

　　（三）感动——学习残疾人自强精神

　　师：许多残疾人以坚强的意志，克服自身残疾，战胜重重困难，用自强自立谱写了一篇篇感人的故事，创造了许多健全人都无法创造的“奇迹”。大家想不想认识一下他们？（课件展示优秀残疾人及其主要事迹）

　　1、张海迪：她5岁时因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知觉，成为永久性的瘫痪，后来她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然坚持学习，她把书倒放在病床上，对着镜子反复地练习读英语，经过不懈的努力，她精通十几个国家的语言，成为了著名的作家。她的成功是多么的不容易啊！

　　2、邰丽华：春节联欢晚会上的《千手观音》舞蹈令全国亿万观众惊叹不已，很难想象表演这节目的竟是21名聋哑舞蹈演员，前面领舞的就是邰丽华。为了达到节拍的统一，这21名舞蹈演员每天围在录音机旁，把耳朵贴在地板上，来感受音乐的节拍。

　　3、师：这样的事例还有很多，比如2008年北京残奥会，每个残疾运动员的背后都有一个动人的故事。面对这些感人事迹，你们想对他们说些什么？（他们真了不起！他们太坚强了。他们真让人佩服！……我们要学习他们的自强自立精神）

　　（四）行动——我为残疾人奉献爱心

　　1、社会关爱

　　课件出示：

　　（1）从中央到地方，各级都设立了“残联”组织，以维护残疾人的合法权益；

　　（2）国家确定每年五月份第三个星期日为“全国助残日”；

　　（3）开办专门的特殊教育学校；

　　（4）举办残疾人运动会

　　2、爱心行动

　　师：平时看到残疾人，我们应该怎么做？

　　生1：看到盲人过马路，应该去扶他过。

　　生2：下雨了，看到他们没有伞就为他们撑伞。

　　生3：看到他们拿东西吃力，主动帮他们拿回家。

　　生4：坐车时主动给残疾人让位。帮残疾人打扫卫生。

　　师：同学们说得真好！你们能用实际行动来做一做吗？现在我要请出四位同学扮演残疾人，看看你们是怎么做的？（请同学上台做一做。）

　　①学生做一做。（边放音乐《相亲相爱一家人》的轻音乐）

　　②师：他们做得真好！你们看完后有什么感想？（指名回答）

　　师小结：关心和帮助残疾人是社会良好的道德风尚，我们从小要为其努力，做到在生活上同情、关心、帮助残疾人，在精神上鼓励支持他们，成为新时代的好少年。

　　3、做爱心卡

　　每位同学把爱心化为最美的语言，做一枚爱心卡，送给身边的亲人、朋友。

　　（五）活动小结

　　师：同学们，今天我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在日常生活中我们应如何帮助他们，收获和感想一定不少吧？走近这个特殊的群体，我们有了太多的感悟。也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心，这世界将永远成为美好的春天。让我们在《爱的奉献》歌声中结束今天的班会。

　　播放歌曲《爱的奉献》，多媒体显示歌词，全班同学齐声歌唱。

　　关爱残疾人迎新春方案篇5

　　活动目标

　　1、让孩子通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。

　　2、教育幼儿学会尊重、照顾残疾人。激发幼儿的同情心、爱心，并且学会关注自己周围需要帮助的人。

　　活动准备

　　光盘、眼罩、小球、筐子、图片、盲文书、铃鼓、磁带、录音机

　　活动过程

　　一、游戏“盲人走路”

　　1、小朋友蒙眼依次进入教室，寻找小球。体验看不到光明的人的感觉，听声音寻找老师。

　　2、提问：你蒙着眼睛走路有什么感觉？你觉得这样方便吗?

　　你是怎样找到小球的？又是怎样找到老师的？

　　我们生活中有这样的人吗？（他们属于残疾人）

　　3、出示盲文书，盲杖、盲道、图片幼儿认识。（丰富知识）

　　4、我们可以怎样帮助他们？

　　重点：从语言上尊重他们，不再盲道上设置障碍。

　　5、小结：看不见美丽世界是很不幸，他们的一切行动都是通过辨别声音，手指触摸来完成的。我们要保护好自己的眼睛，帮助我们周围看不见的人们。你还知道那些人是残疾人？

　　二、游戏“运球”

　　1、我们的小手都能干什么？没有手该怎样做这些事情呢？现在请小朋友看一段录像。

　　2、把你的手藏起来，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

　　3、用你身体的来运球。你会怎样做？

　　4、小结：不用手有什么感觉？保护好自己，不触摸危险的东西

　　三、游戏“走路”

　　1、认识残疾人标志，坐在轮椅上的人一般是那里残疾。

　　2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路吗？小朋友试试。

　　3、游戏“用手走路”，小朋友有什么感觉？

　　4、游戏“运粮食”

　　5、小结：没有腿很不方便，他们整天只能坐在轮椅上，需要照顾，我们小朋友注意安全保护好自己。

　　四、看照片、光盘。

　　知道如何帮助残疾人、学习他们的勇敢坚强、我们都是健康的人，好好保护自己，多多关心别人，尊重残疾人、谦让残疾人。这样你会在快乐中长大。

　　活动结束

　　小朋友一起探讨。

　　关爱残疾人迎新春方案篇6

　　为深入贯彻落实“关爱残疾人学雷锋”志愿服务活动会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展、长期坚持并不断深入，特制定以下实施方案。

　　一、活动目的

　　为了更好的建设和谐社区和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿服务”行动。

　　二、活动主题

　　志愿助残阳光行动

　　三、活动时间

　　20xx年1月

　　四、活动内容

　　1、了解社区残疾人家庭情况，为其排忧解难。勉励他们要自强自立，让他们感受到关爱和社会主义大家庭的温暖。

　　2、开展上门服务。开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。

　　3、结合本社区部实际，开展主题活动。以“倡导助残风尚，构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人。使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。

　　4、社会公益服务。为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种活动提供志愿服务。开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。

　　五、具体实施

　　3月1日至12月31日为活动实施阶段，关爱残疾人学雷锋志愿服务领导小组，依托各级残联组织要结合社区实际情况，适时召开活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者服务活动，其他时间自行安排开展志愿服务活动。关爱残疾人学雷锋志愿服务小组成员每月一次入户或电话走访残疾人。随时根据残疾人实际需求，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务，提供有特色的志愿服务。

　　六、活动组织单位及分工

　　活动组织单位为爽秋路社区居委会，其他单位看活动内容及社会单位的具体情况而定。主要分工如下：

　　组长： xx （负责全面工作）

　　副组长：xx （负责联系社会单位参与，残疾人及志愿者通知）

　　组员： xx （负责具体事项实施）。

　　七、注意事项

　　1、在志愿服务活动中要积极收集服务对象的服务需求，为下一步的志愿服务打下良好基础。

　　2、领导小组组长需对小组工作效果进行监督，并定期进行评审。

　　3、做好服务对象的档案管理工作，做到“三及时”，即及时收集、及时整理、及时总结。

　　关爱残疾人迎新春方案篇7

　　一、活动背景：

　　经济全球化愈加明显，和谐社会也在有条不紊的进行。当今，弱势群体仍需要社会各界对他们的关心与呵护。作为当代大学生，我们深入实际，为缓解社会问题做出自己的一份力量。同时，培养大学生的道德情操，加强中华民族的道德教育。

　　二、活动主题：

　　扶残救困献爱心

　　三、活动口号：

　　扶助残疾人，共建和谐社会

　　四、活动目的：

　　1、关心残疾人的生活，能用实际行动表达自己对他们的关爱。

　　2、知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互尊重，对弱势群体有同情心。

　　3、激发学生对残疾人深深的同情心，能设身处地地为残疾人着想。在残疾人需要帮助时，尽力帮助，并将之作为自己的义务和责任。

　　五、活动地点：

　　苏家屯特殊教育学校操场

　　六、活动时间：

　　待定 13:30-14:30

　　七、前期准备：

　　1、与特殊教育学校取得联系，获得校方同意。

　　2、参加活动的志愿者预计15人，把志愿者和残疾人平均分成两支队伍。

　　3、准备活动器材。

　　八、活动流程：

　　1、激情引入“快乐动作”

　　目的：活跃气氛，放松情绪。

　　方法：听歌曲做动作，指导者唱歌，全体成员按歌词内容做动作：拍拍手、跺跺脚、拍拍脸、拍拍肩、转个圈、跳一跳、笑一笑。

　　（老师给聋哑孩子做手语提示）

　　2、胯下滚球比赛

　　目的：增强灵活性。

　　方法：两支队伍排成一路纵队，各队排头持一篮球。教师发出口令后，各队排头用双手将球从自己胯下向后仍掷，使球沿地面从本组学生胯下向后滚动，排尾接球后，迅速跑到本队前面。最先完成的一队获胜。

　　3、滚球进门

　　目的：增强手臂的灵巧劲。

　　方法：两支队伍站在白线后，排头向球门滚球，球进后，到排尾。以此类推。最先完成的队伍获胜。

　　4、拔河比赛

　　目的：发展全身力量。

　　方法：两支队伍，面对面成横队站立在中线两侧，双手握绳。当听到“开始”的信号后，双方用力拉绳，以返至身后的白线处为胜。

　　5、两人接力跑

　　目的：培养相互配合能力。

　　方法：一名残疾人和一名志愿者为一组，牵手同跑，绕过前方的障碍物，返回。下一组跑。最先完成的队伍获胜。

　　6、组织教授篮球。

　　7、合影留念。

　　九、备注：

　　1、本活动为义务活动，请自觉维护志愿者形象。

　　2、耐心对待聋哑儿童和智障儿童，努力沟通，主动接近。

　　关爱残疾人迎新春方案篇8

　　为加快我区残疾人事业的发展，建立为残疾人服务的长效机制，切实解决残疾人最关心、最根本、最现实的问题，提高残疾人的生活质量，落实残疾人的民生福利，促进福田的和谐与文明。根据中共中央《关于促进残疾人事业发展的意见》、《国务院关于加快推进残疾人小康进程的意见》（国发〔20xx〕7号）、《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》和市政府《深圳市残疾人特殊困难救助办法》（深圳市人民政府令第282号）的精神和要求，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以帮助残疾人解决实际困难为核心任务，进一步提高残疾人生活水平，推进打造“民生幸福标杆”，为福田区高质量建成社会主义现代化典范城区贡献力量。

　　二、服务项目、申请条件和资助标准

　　本服务方案适用于福田区户籍，且持有深圳市残疾人联合会、福田区残疾人联合会核发的《中华人民共和国残疾人证》的残疾人。其中“资助听力残疾人人工耳蜗植入手术”也适用于福田区户籍0—3周岁持区级以上医院医学诊断证明书的残疾儿童。具体服务项目如下：

　　（一）资助残疾儿童就读幼儿园

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证的3-6周岁（含6岁）残疾儿童。

　　资助标准：每人每学期学费资助上限不超过5000元，学费不足5000元的按实际产生学费进行资助。

　　资助说明：残疾儿童监护人需要在每个学期内申请该学期学费资助，过期不予受理；幼儿园需为深圳市内具有办学许可资质的普通幼儿园。

　　（二）资助残疾人住院治疗

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，因患病住院在一个自然年度内累计医疗费自费部分超过10000元，持区级以上医院医疗费缴费凭证，可申请资助。

　　资助标准：每个残疾人在一个自然年度内累计医疗费自费超过30000元的可享受一次性资助额度为20000元；自费介于10000-30000元之间的可按实际自费金额的50%进行一次性资助。

　　资助说明：需在发票（或社保结算单）开具的当年内进行申请；住院期间因个别护理等特殊需求产生的相关费用不属于本项资助范围；在同一时间段内，享受《关于资助重度精神残疾人定点医院住院治疗的通知》（福残办字[2014]1号）有关资助的残疾人不重复享受本项目资助。

　　（三）资助在读残疾人大学生购置电脑

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，在读国家认可学历学校的残疾人大学生，在读期间购置电脑的，凭购置发票等可申请一次性资助。

　　资助标准：每人资助上限为4000元，购置费用不足4000元的按照实际产生费用进行资助。每人只能享受一次资助。

　　资助说明：残疾人大学生在读期间，购买电脑并于发票出具的当年内申请本项资助，过期不予受理。已享受原《福田区残疾人20xx～20xx年真挚关爱服务方案实施方案》电脑实物资助的残疾人大学生不再重复享受。

　　（四）资助精神和智力残疾人及街道职康中心残疾人会员购买社会保险

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，年满18周岁且不超过法定退休年龄，未就业、未托养，同时未享受深圳市最低生活保障的精神和智力残疾人或在福田区各街道综合（职业）康复中心注册登记的残疾人会员。

　　资助标准：对残疾人购买养老保险和医疗保险的单位缴交部分给予资助，个人缴纳部分由残疾人自行承担。

　　资助说明：需在每年下半年（7-12月）申请上一社保年度（上年7月1日至当年6月30日）社保补贴，过期不予受理；自主创业（自主经营）的残疾人，应在本项目和《深圳市残疾人就业扶持办法》有关社保补贴政策之间选择一项进行申请，不重复享受。

　　（五）资助听力残疾人人工耳蜗植入手术

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证（不满3周岁的持区级以上医院医学诊断证明书），经评估适宜人工耳蜗植入手术的听力残疾人。

　　资助标准：每人一次性资助上限为50000元，不足50000元的按照实际发生的个人自费费用进行资助。

　　资助说明：在我国港澳台地区和国外进行人工耳蜗植入手术不属于本项目资助范围。

　　（六）资助智力残疾人机构安养

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，父母至少一方年满60岁，在经政府注册的合法机构安养的智力一级残疾人。

　　资助标准：每人每年机构安养费用资助上限为20000元，不足20000元的按照实际发生费用进行资助。

　　（七）资助白内障患者复明手术

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，经区级以上医院确诊为白内障手术适应症的残疾人。

　　资助标准：每例手术资助残疾人自费部分上限为2000元，自费金额不足2000元的按照实际发生费用进行资助。

　　（八）资助残疾人出版书籍

　　申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，个人独立著作的书籍字数不少于10万字，内容弘扬时代主旋律，传递社会正能量，由在国内注册的合法出版社出版且发行量在3000本以上的，可申请资助。

　　资助标准：每人每部书籍版费资助上限为15000元，且每人每年只能申请1次。

　　以上服务项目如已享受政府其他同类资助的，则在同一时段内不再享受本方案的资助。如上级出台类似政策，受益人群范围和资助标准与以上服务项目一致或者范围更宽、标准更高，以上服务项目将自动废止。

　　三、实施时间

　　本实施方案自20xx年1月1日起施行。原《关于印发<福田区残疾人20xx-20xx年真挚关爱服务计划实施方案>的通知》（福府残工委[20xx]6号）、《关于实施<福田区残疾人20xx-20xx年真挚关爱服务计划实施方案>补充项目的通知》（福府残工委[20xx]3号）、《关于继续实施我区残疾人真挚关爱服务计划的通知》（福府残工委[20xx]1号）和《关于实施<福田区残疾人真挚关爱服务计划实施方案>补充项目的通知》（福府残工委[20xx]4号）同时废止。

　　四、申请、审批程序及经费拨付

　　本方案的所有项目均需按照以下要求进行申请、审批以及经费拨付：

　　（一）申请

　　残疾人或其监护人填写《福田区残疾人真挚关爱服务计划申请表》（见附件），在提供残疾人本人户口本、身份证、残疾人证复印件外，同时提供与申请资助项目有关的缴费单据原件等有效证明材料，向户籍所在地社区工作站提出服务申请。

　　（二）审批程序

　　各社区工作站负责受理辖区残疾人服务申请，在做好调查核实的基础上，提出审核意见，报街道残联审查。街道残联在社区调查的基础上，作进一步核实，提出复核意见，报区残联审批。

　　（三）经费划拨

　　经区残联审批的资助经费，由区残联直接划拨到残疾人本人银行账户。

　　本方案所有服务项目的申请受理周期为每年1月1日至当年12月31日，项目详细申请流程和办理程序见实施细则（见附件）。

　　五、职责分工

　　（一）社区工作站

　　1、发放《福田区残疾人真挚关爱服务计划申请表》，协助残疾人申报服务项目。

　　2、对申请人进行入户调查，了解核实申请人的服务需求及家庭情况，并提出审核意见。

　　（二）街道残联

　　1、对申请人服务需求和申请资格作进一步核实，提出复核意见。

　　2、每季度向区残联提交残疾人申请材料。

　　（三）区残联

　　1、对申请人的服务项目进行审批并核拨经费。

　　2、建立健全全区残疾人真挚关爱项目资助数据库和相关工作制度，实行动态管理。

　　六、具体要求

　　（一）加强领导，精心组织。

　　各街道要高度重视，加强领导，把对残疾人的真挚关爱服务方案作为一项重要工作来抓，要指定专人负责具体工作，按照服务方案的要求，落实好服务对象和服务内容，严格把好服务对象资格审核关，做好本辖区服务对象的咨询、申请、审核工作，做到符合条件的都能得到资助，确保服务对象得到实惠，又要防止虚报和瞒报。

　　（二）加强宣传，接受监督。

　　要加大服务方案宣传力度，大力倡导关爱扶助残疾人的良好社会风尚，为今后建立社区残疾人服务体系和服务质量评估体系打下坚实的基础。同时各街道对服务方案要及时汇报实施情况，并接受社会的监督。

　　（三）总结经验，创新服务。

　　各街道要结合辖区残疾人服务方案的实施，及时总结在工作中好的做法和经验，把新情况、新问题及时向区残联汇报，并提出有效的措施和方法，创造性地开展残疾人工作。

　　关爱残疾人迎新春方案篇9

　　为认真贯彻落实《吴忠市关爱残疾人健康体检行动实施方案》，确保健康体检工作的顺利开展，结合实际，特制定本方案。

　　一、目标任务

　　按照落实“十二五”残疾人“人人享有康复服务”的总体要求，通过在全区范围内开展残疾人健康体检工作，全面了解残疾人健康状况，为残疾人疾病预防、治疗和康复提供依据，着力提高残疾人群的健康水平，充分体现党和政府对残疾群众的关心和爱护，为全区残疾人事业发展奠定坚实基础。

　　二、体检对象

　　持有《中华人民共和国第二代残疾人证》的红寺堡常住残疾群众。

　　三、工作原则

　　1、严格执行医学体检标准规则；

　　2、医学体检必须全面细致；

　　3、医学体检疑难诊断应有专家组集体研究确诊；

　　4、工作中应当热情服务；

　　5、医务工作人员应当保密残疾人隐私；

　　6、医学体检报告须经专家组长同意方可告知；

　　7、专家组指定专人统计；

　　8、完善健康档案。

　　四、体检时间、项目及方式

　　（一）体检时间

　　20xx年2月1日——2月29日

　　（二）体检项目

　　1、一般检查：血压、体重、身高、心肺听诊；

　　2、辅助检查：血常规、尿常规、血生化、胸透、心电图、腹部B超。成年女性增加妇科检查。

　　（三）体检方式

　　结合红寺堡区基层医疗卫生资源不足的实际，采取集中体检和走村入户相结合的办法，确保残疾人体检全覆盖。

　　（四）体检单位及区域划分

　　红寺堡区人民医院承担太阳山镇、大河乡、南川乡1500名残疾人健康体检、建立健康档案、分析汇总和总结工作任务。

　　红寺堡友谊医院承担红寺堡镇900名残疾人健康体检、建立健康档案、分析汇总和总结工作任务。

　　五、工作步骤

　　第一阶段：2月1日-3日为宣传培训阶段，主要是做好有关宣传、培训和前期准备工作。

　　第二阶段：2月4日—2月26日为体检实施阶段，主要是对红寺堡区持证残疾人进行全面健康体检。

　　第三阶段：2月27日-28日，总结阶段，主要是汇总体检结果，建立残疾人健康档案，研究分析残疾人健康状况，并编制体检评估报告。

　　六、组织机构

　　为保证本次残疾人健康体检工作顺利进行，成立红寺堡区卫生和人口计划生育局残疾人健康体检工作领导小组：

　　组长：杨有恒红寺堡区卫生和人口计划生育局局长副组长：杨万升红寺堡区卫生和人口计划生育局副局长

　　张淑艳红寺堡区卫生和人口计划生育局副局长成员：杨廷宝红寺堡区人民医院院长

　　张亚玲红寺堡友谊医院院长

　　董永红红寺堡区妇幼保健与计生中心主任

　　杨力红寺堡区疾控中心主任

　　雷雨创业社区卫生服务站站长

　　马生忠振兴社区卫生服务站站长

　　虎正学大河乡卫生院院长

　　马启福南川乡卫生院院长

　　张凯飞太阳山镇中心卫生院院长

　　刘学谦太阳山开发区卫生院院长

　　马六九卫生和人口计划生育局医政科长

　　王成卫生和人口计划生育局公共卫生科科长领导小组下设工作督导组和健康体检组。

　　（一）工作督导组组长：张淑艳

　　成员：马六九、王成、红寺堡区人民医院、妇幼保健与计划生育技术服务中心专家各两名

　　工作督导组主要负责残疾人健康体检工作的督查、指导和落实，及时解决体检工作过程中出现的困难和问题，督促体检工作进度及工作质量，确保体检工作按期顺利完成。

　　（二）健康体检组

　　1、人民医院体检组：组长：副组长：成员：

　　2、友谊医院体检组：组长：副组长：成员：

　　七、相关要求

　　1、明确责任，落实措施。承担健康体检的人民医院和友谊医院，要按照工作职责，明确责任，落实到人，认真制定科学、详尽的工作实施方案和体检流程，确保残疾人健康体检工作顺利开展。

　　2、体检前对工作人员和体检医务人员进行专门培训，确保体检工作的规范性和标准化

　　3、参检人员携带残疾人证、身份证件到指定地点进行体检，确需进一步确诊的由体检医生开具到上一级医院体检单到上级医院进行复查。

　　4、为方便残疾群众体检，各体检点一定要将各体检项目集中到一楼进行，同时要做好各体检项目和受检对象的组织引导工作，维护好体检现场的秩序。

　　5、各体检点要悬挂统一横幅，体检科室都要设置明显标示，制定统一的便利措施，安排工作人员在医院的每个转角及楼梯、体检诊室门口守候，为残疾群众提供导医服务。方便残疾人参加健康体检，提供优质服务，确保健康体检质量，让残疾群众满意。加强对医务人员的教育和管理，杜绝健康体检中的不正之风，防止“诱导消费、诱导诊疗”，严禁“他人代检”

　　6、参检医务人员要本着对每位残疾人认真负责的态度，认真安排好每一个细节，要严格按照规定的体检项目和体检标准实施，并认真细致地对体检结果进行详细记录，确保体检结果准确可靠。

　　7、整合资源，完善服务。残疾人健康体检要与基本公共卫生服务工作相结合，各乡镇卫生院要对体检中筛选出的慢性病、多发病和传染病进行定期随访、跟踪服务、动态管理。

　　8、积累资料，总结经验。承担健康体检的医疗单位要认真做好资料的登记、整理归档工作，做到残疾人健康档案的完整和规范。同时，要及时总结经验，不断完善各项制度措施，确保残疾人健康体检工作按时保质保量地完成。体检结束，要组织专家医务人员认真填写体检报告，并将体检结果在一周时间内反馈给受检者，让受检者了解、掌握体检结果，并及时提出科学合理的预防及治疗建议。